匯報課個人反思

匯報課個人反思匯報課個人反思1

5月24日，是我進行匯報課的日子，也是見證自己從教一年后成長的日子?；厥诇蕚鋮R報課的日子里，感覺這是對自己能力的一次深層次的審視，也是對自己的一次全新的洗禮。

第一步，我對的特點進行了分析，四年級學生已經(jīng)學會了如何打字，以及文字的基本處理技能，同時對于色彩豐富的事物是非常感興趣的，不如以顏色豐富，個性十足的字作為的主題。

第二步，我變思索著如何把藝術字的技能融入到與學生的生活中，讓課堂生動活躍，所學技能又能夠?qū)W以致用。換了幾個不同的方案之后，確定利用藝術字制作個性作為整個課堂的主題。原因如下：1、精美的賀卡能激發(fā)學生興趣，與學生也息息相關；2、賀卡的操作難度適合四年級的學生掌握；3、在制作賀卡中還可以培養(yǎng)學生重視友情或者親情，符合三維目標。

第三步，我仔細研究了藝術字的內(nèi)容，確定了重難點。重點在于學會插入藝術字。難點為運用工具欄修改與美化藝術字。根據(jù)重難點，我把整個教學分成兩個，任務一解決重點，任務二解決難點。

第四步，進行整體的`教學設計以及素材的準備。經(jīng)過不停的修訂，我確定了大致的框架：

1、課前復習，點評上一課作品；

2、欣賞關于友誼的照片，引入制作賀卡的意義；

3、引出賀卡的步驟，設置任務一；

4、任務已完成，探究任務二，遇困難；

5、教師講解任務二；

6、學生自主完成任務二；

7、小組評比作品，教師點評；

8，總結(jié)。在設計教學思路的同時，我還準備了一系列的輔助素材與學案，讓學生能夠在學習的過程中更輕松愉快。

第五步、由于時間關系，我沒有時間試講，決定把自己最真實的一面展示出來。好在上課之前準備的較為充分，課堂大致按照我的教學思路走，在下課鈴響起的那一霎那，我的課也剛好講完。

課后，楊主任留下來與我進行交流。他很和藹地恭賀我從教以來的進步，然后就幫我整節(jié)課進行很到位的點評。結(jié)合楊主任提給我的意見，我覺得自己還須在以下幾方面有所加強：

1、課堂引入盡量簡潔，做到快而順其自然；

2、課堂評價要及時有效；

3、多采用不同的教學方法，課堂中需重視自主探究與小組合作；

4、作品評價盡量讓學生多講，明確評價量規(guī)。

匯報課結(jié)束了，可是我教學之路似乎才剛剛起航，我知道教學的還有非常廣袤的天空等著我去飛翔，在此，感謝香洲區(qū)教科培的各位老師以及給過我?guī)椭母魑煌?，謝謝你們的支持與幫助。

匯報課個人反思2

本節(jié)課是一節(jié)對比中外服飾的課，在備課過程中，我根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好。通過“乘飛機”去不同的國家，對比不同國家的民族服飾，制服和校服，了解古今中外的不同服飾，不同國家的不同文化，學會怎樣問別人穿不同服飾看起來怎么樣的句型。

以下是我對本課的教學反思：

一、導入部分

通過與學生打招呼、問天氣，來問學生寒冷的天我們穿什么樣的衣服，酷熱的天我們穿什么樣的衣服。引導學生對衣服的興趣。

二、過程

1.在教學過程中，我采用引導學生總結(jié)知識點的方法，即學即練，讓學生的知識通過實際練習得以鞏固。但對于學生的知識的呈現(xiàn)，我只通過讓學生口頭回答來呈現(xiàn)，并沒有采用更多的寫、讀的方法來呈現(xiàn)，這一點需要以后多加注意。語言的四項基本技能就是聽、說、讀、寫，所以學生知識的鞏固這四項樣樣離不開。

2.在本堂課的設置中，我重視了多媒體、導學案，卻忽略了對課本的深度挖掘。應該以后先讓學生對課本文本以齊讀等方式熟悉文本。

3.在教學過程中，本堂課容量有些大，重語法的內(nèi)容較多。

4.對于英語當中的“聽”、“說”、“讀”、“寫”，本堂課只體現(xiàn)到了說，忽略了其他幾項能力的練習。

5.對于英語教學過程中，盡量用全英文，少用漢語解釋。

6.最后一個環(huán)節(jié)是讓學生利用本節(jié)課的知識點來進行句型操練來寫一個報告。但是，最終沒有體現(xiàn)到學生的“寫”上面來，只是進行了口頭闡述。

三、總結(jié)

最后是以讓學生多了解本國的傳統(tǒng)服飾來進行升華的。但缺少對本節(jié)課知識點的歸納、總結(jié)。

另外，在教學過程中，我忽略了對后進生的關注。應該多鼓勵他們多多回答問題。