有趣的不倒翁

有趣的不倒翁教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：認識常見的幾種不倒翁，知道不倒翁不倒的科學(xué)原理。2、技能目標(biāo)：能對不倒翁進行比較細致地觀察；能用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象做合理的解釋；能歸納不倒翁的特征及不倒的原理；能制作簡單的不倒翁。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)樂于探究的情感和尊重證據(jù)、愿意與他人合作與交流的價值觀念。三、教材分析選擇學(xué)生生活中最常見的玩具——不倒翁，作為探究對象，構(gòu)建學(xué)生對不倒翁的認識。讓學(xué)生盡情地玩不倒翁，并以次為載體，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，自行設(shè)計探究方法，自主經(jīng)歷探究過程，自行獲得問題結(jié)論，揭開不倒翁不倒的秘密。通過探究使學(xué)生意識到可以通過對物體內(nèi)部的觀察，認識物體，意識到“解暗箱”是認識物體本質(zhì)特征的科學(xué)探究方法。同時通過探究，進一步培養(yǎng)學(xué)生細致觀察的能力，并嘗試用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋，讓學(xué)生體會到探究是直接認識事物的重要途徑，達到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神目的。教學(xué)重點：探究不倒翁不倒的秘密；知道上輕下重的物體不容易倒。教學(xué)難點：用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋。四、教學(xué)方法：上課之前我用百度在網(wǎng)上搜索不倒翁的相關(guān)教學(xué)材料，找了一些教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)本節(jié)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于不倒翁的圖片以及視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象。五、教學(xué)思路及設(shè)計理念1．培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我利用百度在網(wǎng)上搜索視頻，讓學(xué)生對不倒翁產(chǎn)生濃厚的探究興趣通過引導(dǎo)學(xué)生歸納不倒翁共同特征讓學(xué)生學(xué)會歸納的方法。2．讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。在教學(xué)中，我利用百度在網(wǎng)上搜索圖片，讓學(xué)生觀察不同種類的不倒翁圖片，闊大學(xué)生視野；對不倒翁進行探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主觀察和探究能力，并讓學(xué)生在自主觀察探究中，獲取對不倒翁的更豐富更直接的認識。3．鼓勵學(xué)生通過動手動腦“學(xué)”科學(xué)。在活動中，我讓學(xué)生動手制作簡單的不倒翁，不但培養(yǎng)學(xué)生的動手能力而且讓學(xué)生在動手操作中獲取對不倒翁不倒的科學(xué)原理有更深刻的認識。六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課今天，老師帶來了兩個好玩具誰能認識它？【教師活動】通過展示幾個不倒翁（激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生探究的興趣）【學(xué)生活動】學(xué)生都知道：不倒翁【教師活動】同學(xué)們真聰明，這節(jié)課，老師就和大家一起來研究不倒翁。【揭示課題，板書：9、有趣的不倒翁】(二)探究過程1.活動一：不倒翁的探究活動（為什么不倒？）【教師活動】請同學(xué)們觀察它們，看到它你會想到什么呢？會提出什么問題呢？【學(xué)生活動】觀察，用手將不倒翁推倒?；卮穑翰坏刮虨槭裁床坏?？【教師活動】請同學(xué)們探究不倒翁不倒的原因。玩一玩不倒翁，觀察不倒翁的外表、拆開看看里面的構(gòu)造?！緦W(xué)生活動】1、交流匯報你知道的不倒翁的知識。百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)不倒翁的圖片和各種資料。2、合作探究新知：動腦、動手，不倒翁為什么不倒——拆開探究、交流?！窘處熁顒印楷F(xiàn)在，請各小組推選一位代表，上來把你們小組的探究的結(jié)果展示一下，好嗎？（可以是文字資料，也可以展示圖片）。【學(xué)生活動】小組代表展示百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)不倒翁的圖片和各種資料?！窘處熁顒印空l能將不倒翁不倒的原因簡單的說一說？出示【百度圖片：各樣式的不倒翁拆開圖】【學(xué)生活動】(1)一邊看，一邊認真的各樣式的不倒翁拆開圖的樣子。(2)說一說不倒翁不倒的簡單原理。【教師活動】老師拆開不倒翁，讓我們一起來觀察一下。通過“解暗箱”來進