創(chuàng)意美術(shù)課程4-5歲第一課《饑餓的狐貍》課件

幼兒藝術(shù)感知階段

游戲班

色彩單元

（幼兒園中班4周歲）

藝術(shù)游戲班課標(biāo)解析1.色彩感知發(fā)展2.點(diǎn)線形認(rèn)知發(fā)展3.幼兒感覺寫生發(fā)展4.行為動作發(fā)展認(rèn)識三原色（紅、黃、藍(lán)）、間色（橙、綠、紫等）、黑白等常用顏色，色彩可對應(yīng)生活中常見物象；認(rèn)識點(diǎn)，線，形等基本圖象符號及其變化。可嘗試用基本符號進(jìn)行簡單的組合造型；強(qiáng)調(diào)在感覺與觀察的基礎(chǔ)上描繪對象，進(jìn)行感覺寫生；使用簡單的工具、材料，在撕、卷、折疊和揑、壓、盤等嘗試性操作中，促進(jìn)兒童運(yùn)動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。。5.繪本創(chuàng)作（想象力發(fā)展）6.畫所想所感所知提取繪本里的色彩、符號、故事情節(jié)等繪畫語言，進(jìn)行延展創(chuàng)作，提升孩子符號表達(dá)生活，鍛煉其語言表達(dá)能力。鼓勵幼兒日記畫或者在家涂鴉的方式表達(dá)“我知道的”物和事。畫出自己的所見，所聞，所想，所思……藝術(shù)游戲班課標(biāo)解析第一課《饑餓的狐貍》色彩單元課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點(diǎn)：通過有趣的動物故事主線，學(xué)習(xí)色彩的搭配，提升色彩感知運(yùn)用的能力第1節(jié)課

主題：饑餓的狐貍一、教學(xué)目標(biāo)

：1、學(xué)習(xí)用紅黃橙同類色表現(xiàn)狐貍的毛發(fā)以及造型，重點(diǎn)刻畫狐貍的饑餓時夸張的表情2、狐貍的聯(lián)想，狐貍發(fā)生了什么故事，遇見了誰二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用紅黃橙同類色表現(xiàn)狐貍的毛發(fā)難點(diǎn)：狐貍夸張饑餓的表情三、教具準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、水粉紙、水桶四、教學(xué)建議：狐貍表情、動態(tài)可多樣化范畫五、教學(xué)基本步驟

：1、故事導(dǎo)入：用狐貍的繪本導(dǎo)入，讓那個孩子觀察狐貍的圖片（2分）2、教師提問：你們知道這是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？孩子們說好之后馬上請他到臺上畫一畫，它饑餓的樣子會是什么樣子呢？（小朋友示范5分）3、教師示范：老師根據(jù)小朋友的情況，教師演示或講解張開嘴巴流口水的樣子（5分）4、再給孩子們想象的空間，狐貍在哪里？遇見了誰？發(fā)生了什么故事？學(xué)生集體作畫，教師輔導(dǎo)。5、課后延伸：你最喜歡什么動物，如果它肚子餓了是什么狀態(tài)呢？六、作品評價（課后點(diǎn)評）1、我們這節(jié)課的主題是《饑餓的狐貍》教學(xué)目標(biāo)是有兩個學(xué)習(xí)用紅黃橙同類色表現(xiàn)狐貍的毛發(fā)以及造型，重點(diǎn)刻畫狐貍的饑餓時夸張的表情狐貍的聯(lián)想，狐貍發(fā)生了什么故事，遇見了誰2、在這個過程里，孩子們的想象力與造型表達(dá)都很有趣，我們一起來看下小朋友們的作品把3、逐個點(diǎn)評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評，10人以內(nèi)分兩周一次點(diǎn)評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成：狐貍造型的觀察與表達(dá)，特別是有些孩子夸張的造型，我們要給與表揚(yáng)與鼓勵讓孩子們上臺分享狐貍的故事，增加整個課堂的氛圍說下課后延伸讓孩子們下課洗手和老師說再見一、上課過程（導(dǎo)入教學(xué)法）你們知道這是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？讓小朋友們說一說，并上黑板上畫一畫，它饑餓的樣子會是什么樣子呢？它饑餓的樣子會是什么樣子呢觀察它的嘴巴和牙齒，有什么特點(diǎn)？讓我們看看狐貍饑餓的樣子是怎么樣子？請你們畫出來吧！二、所需材料水粉顏料、水粉筆、水粉紙、水桶三、詳細(xì)步驟第一步：用稀釋的黃綠色水粉顏料涂出背景第二步：用紅色水粉顏料畫出狐貍的頭部第三步：畫出狐貍的身體動作、牙齒、眼睛第四步：添加其它的細(xì)節(jié)作品欣賞：課后作業(yè)延伸：你最喜歡什么動物，如果它肚子餓了是什么狀態(tài)呢？謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認(rèn)知4.發(fā)展動作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點(diǎn)：通過制作趣味手工、季節(jié)特點(diǎn)等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會欣賞彩色和黑白的對比難點(diǎn)：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點(diǎn)評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評，10人以內(nèi)分兩周，一次點(diǎn)評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成鍛煉孩子的動手能力，促進(jìn)手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細(xì)步驟第一步：將