創(chuàng)意美術課程8-9歲-裝飾吧器具課件

兒童藝術表現(xiàn)階段

傳統(tǒng)藝術鑒賞單元觀察寫生班（三年級8-9歲）觀察表現(xiàn)班（8周歲）課標解析1.“感性觀察”訓練為主：2.觀察方法的運用：3.寫生與綜合材料結合的運用：4.寫生與大型主體性創(chuàng)作：5.藝術鑒賞能力是一種強調(diào)感性直覺的觀察能力訓練。強調(diào)以線造型。幫助學員從兒童創(chuàng)意繪畫向素描階段過渡的有效措施。借鑒當代西方流行的盲畫、快速寫生、量感覆蓋等方法，提高學員對輪廓的感知，快速抓住動態(tài)的能力。通過多種工具和材料的寫生表現(xiàn)，進一步提高學生的學習興趣如：鉛筆、線描、鋼筆、水粉、水彩、木炭、炭筆、色粉、炫彩棒寫生及各種各種不同的畫紙等。室內(nèi)外寫生與創(chuàng)意設計的綜合性練習?？杉尤雱?chuàng)意性、裝飾性的繪畫元素，以創(chuàng)造具有欣賞價值的作品。傳統(tǒng)文化藝術鑒賞、國內(nèi)外大師作品鑒賞傳統(tǒng)藝術鑒賞單元第一課《裝飾吧，器具》課題設計依據(jù)與設計亮點：通過不同國家的器物、面具、樂器與服飾四種題材的課程結合讓孩子認知不同國家的傳統(tǒng)手工藝材料與藝術形式，培養(yǎng)孩子的審美敏感度和藝術修養(yǎng)。第1節(jié)課

主題：《裝飾吧，器具》一、教學目標

：1、通過影片的形式讓孩子了解不同國家器具的造型與工藝特點。體驗不同的藝術文化。2、提高對不同輪廓的感知，學習用蠟筆與油畫棒來表現(xiàn)物體的輪廓及其明暗關系。3、讓孩子感受不同文化的熏陶，吸取不同的智慧經(jīng)驗，激發(fā)孩子對不同文化的探索欲望，促進孩子的認知范圍。二、教學重難點：

重點：用蠟筆，油畫棒表現(xiàn)物體輪廓與明暗部分難點：如何用蠟筆，油畫棒突出物體的輪廓與體積關系三、教具準備：蠟筆，油畫棒，淺色牛皮紙，水彩筆，剪刀，固體膠棒。四、教學建議：可以多收集一些不同的造型的器具讓孩子們觀察表達，孩子們可以自己想象設計成一個收藏集范畫五、教學基本步驟：1.趣味視頻導入：調(diào)動孩子的五大感官第一步：通過視頻讓孩子們觀察到動態(tài)的博物館收藏。老師有效提問：你們都看了什么？(5分鐘)2.以小組為單位選擇自己喜歡的器物圖片，請小朋友分組回答問題（2分鐘）3.讓小朋友們分組討論，你們觀察到這些東西是什么形狀的？有什么裝飾紋樣呢？（3分鐘）4.老師介紹蠟筆與油畫棒的用法，請小朋友自己試一試（4分鐘）5.老師簡單介紹如何為你的作品添加介紹，整理成作品集的方式（1分鐘）6.根據(jù)自己選擇的圖片開始繪畫，注意物品的形狀，輪廓（30分鐘）7.請你把畫好的物品剪下來，并做上相應的介紹，做成作品集。（10分鐘）8.收拾規(guī)整，貼名字貼，與孩子一起回顧今天所上的知識點。（5分鐘）六、課后延伸：請你去博物館逛一逛，畫一畫里面的物品，可以做成自己的收藏集

七、作品評價：一.我們這節(jié)課的主題是《裝飾吧，器物》教學目標是有三個1、通過影片的形式讓孩子了解不同國家器具的造型與工藝特點。體驗不同的藝術文化。2、提高對不同輪廓的感知，學習用蠟筆與油畫棒來表現(xiàn)物體的輪廓及其明暗關系。3、讓孩子感受不同文化的熏陶，吸取不同的智慧經(jīng)驗，激發(fā)孩子對不同文化的探索欲望，促進孩子的認知范圍二.逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成孩子們的對于器物造型的表現(xiàn)形式孩子們對于不同國家器物的了解孩子們觀察的細致播放《國家寶藏》片段視頻提問你們都看到了什么？一、上課導入這些是非洲的傳統(tǒng)器物，通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？這些是東南亞的傳統(tǒng)器物，通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么特點？通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？他們有什么不一樣？通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？他們有什么不一樣？非洲的文化認為，婦女將臉上涂抹出彩色圖案是美麗的象征，因此在出席許多重要場合時，婦女除了佩戴各種裝飾品外，還把自己的臉上畫出色彩鮮艷的彩繪圖案。東南亞風格廣泛地運用木材和其他的天然原材料，如藤條、竹子、石材、青銅和黃銅。澳洲傳統(tǒng)他們以狩獵為生，“飛去來器”（回旋鏢）（boomerang）是他們獨特的狩獵武器。中國青銅器不但數(shù)量多，而且造型豐富、品種繁多。有酒器、食器、水器、樂器、兵器、車馬器、璽印，等等。二、繪畫材料教具準備：蠟筆，油畫棒，淺色牛皮紙，水彩筆，剪刀，固體膠棒，寫生圖片三、繪畫步驟第一步：在紙上畫出選擇器具的基本形狀第二步：用蠟筆深入刻畫一些明暗面與小細節(jié)第三步：為這些器物涂上相應的底色，把這些形狀剪下來，按照你喜歡的順序貼好第四步：為你的作品添加上一些說明，如國家，特征等作品欣賞：范畫展示學員作品展示

課后作業(yè)延伸：請你去博物館逛一逛，畫一畫里面的物品，可以做成自己的收藏集

謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學段

藝術涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術涂抹班課標解析5.集體合作-美術結合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術主題結合，強調(diào)情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構與家長粘性第五課《白色的花花》課題設計依據(jù)與設計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學重難點：

重點：學會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。

五、教學基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球寶寶，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪