【浙教版】初中科學(xué) 八上 1.4 物質(zhì)在水中的分散狀況(課件 21張ppt)_第1頁
【浙教版】初中科學(xué) 八上 1.4 物質(zhì)在水中的分散狀況(課件 21張ppt)_第2頁
【浙教版】初中科學(xué) 八上 1.4 物質(zhì)在水中的分散狀況(課件 21張ppt)_第3頁
【浙教版】初中科學(xué) 八上 1.4 物質(zhì)在水中的分散狀況(課件 21張ppt)_第4頁
【浙教版】初中科學(xué) 八上 1.4 物質(zhì)在水中的分散狀況(課件 21張ppt)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁【浙教版】初中科學(xué)八上1.4物質(zhì)在水中的分散狀況(課件21張ppt)(共22張PPT)

物質(zhì)在水中的分散

根據(jù)生活經(jīng)驗給它們分分類

食鹽

廚房中的調(diào)味品

將它們放入水中會怎么出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象?

粉筆

對上述各物質(zhì)進(jìn)行實驗,觀察、記錄實驗現(xiàn)象,并與同學(xué)進(jìn)行交流。

編號126

實驗

內(nèi)容粉油食鹽

振蕩(攪拌)后現(xiàn)象(是否溶解)

靜置后

現(xiàn)象

活動一:

(1)取固體粉末時要用藥匙或紙槽。藥匙的兩端是大小不同的兩個匙,取較多量時用大匙,較少時用小匙。

(2)①往試管里裝固體粉末時,試管應(yīng)傾斜,把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部,然后使試管豎立起來,讓藥品全部落在底部。

固體藥品的取用:

藥匙

取用固體藥品時,藥匙必須是干凈的。藥匙每取完一種試劑后都必須用干凈的紙擦拭干凈,以備下次使用。

基本實驗操作要求:

(3)取塊狀固體藥品(如大理石、鋅粒等)時,先把試管橫放,然后用鑷子把塊狀藥品或金屬顆粒放入試管口,再把試管慢慢地豎立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部,以免打破試管。

②試管水平放置,把固體粉末放在折疊成槽狀的紙條上,送入試管管底,然后將試管豎立起來。

“一橫二放三慢滑”

“一橫二送三直立”

液體藥品的取用:

①瓶塞倒放在桌上;

②試劑瓶標(biāo)簽向手心;

③試管略傾斜,瓶口緊挨試管口。

④倒完后,應(yīng)立即蓋緊瓶塞,把瓶放回原處,標(biāo)簽向外。

傾倒液體:

倒放可以防止藥液污染、腐蝕桌面和避免試劑受到污染

注意瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著手心,以免倒完藥品后,殘留在瓶口的藥液流下來,腐蝕標(biāo)簽。

對上述各物質(zhì)進(jìn)行實驗,觀察、記錄實驗現(xiàn)象,并與同學(xué)進(jìn)行交流。

編號125

實驗

內(nèi)容面粉油食鹽

溶解情況

不溶

活動一:

不溶

思考:生活中有像面粉分散于水現(xiàn)象嗎?

固體小顆粒懸浮在液體里而形成的物質(zhì)

叫懸濁液(懸浮液)

①血液

血液分層,上層是血

清,下層是紅細(xì)胞。

②硫酸鋇(俗稱鋇餐)

鋇餐是懸濁液

③某些藥水上層是澄清液,下層是很細(xì)的不溶于水的藥粉。

在搖動瓶子時,瓶內(nèi)的液體會變得渾濁而不透明。

①肥皂水

②牛奶

牛奶放置的時間長一些,上層就會出現(xiàn)一層白色的油脂。這些油脂形成很小的液滴懸浮在水里。

小液滴分散到液體里形成的物質(zhì)叫做乳濁液(或乳狀液)。

乳濁液:

思考:生活中有像油分散于水現(xiàn)象嗎?

食鹽

酒精

___能溶解在_______中

被溶解的物質(zhì)

能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)

溶劑

溶質(zhì)

溶液

思考:是不是只有水可以作溶劑?

______能溶解在_______中

_______能溶解在_______中

高錳酸鉀

如何將衣服上或手上沾有的油污洗去?

不能溶于水的油污,可以用汽油、酒精等有機(jī)溶劑去除。

服裝干洗的原理是什么?為什么干洗的衣物不能當(dāng)日領(lǐng)回?

干洗時,干洗店使用一些有機(jī)溶劑作為干洗液,把油性污漬洗掉。由于干洗溶劑多是一些致癌物質(zhì),具有中度毒性,對人有害,所以拿去干洗的衣服要相隔數(shù)天才可領(lǐng)回,使殘留的干洗溶劑先揮發(fā)掉。

生活中:

取一只透明的玻璃杯或燒杯,打開汽水或啤酒瓶蓋,將其中的汽水或啤酒倒入杯中,你觀察到的現(xiàn)象是__________,你的判斷是______________________________。

思考:

固體可以作為溶質(zhì),那么氣體、液體可以作為溶質(zhì)嗎?

有氣泡冒出

在壓強(qiáng)減小的情況下,原來溶于水的二氧化碳又以氣泡形式冒出

溶質(zhì)既可以是固體,也可以是液體和氣體。

溶劑一般是液體,常見為水

思考:河水可以養(yǎng)魚,說明河水中溶解了什么物質(zhì)?

你是如何判斷一種溶液中哪個是溶質(zhì),哪個是溶劑的?

(1)固體、氣體溶于液體時,固體、氣體是溶質(zhì),液體是溶劑。

(2)兩種液體互溶時,一般情況下量多為溶劑,量少者為溶質(zhì);但有水時,不論水的多少,水是溶劑。水是較好的溶劑。

小知識:

(3)通常不指明溶劑的溶液,一般指的是水溶液。

(4)生活中我們可以通過配方表了解溶質(zhì)

穩(wěn)定性:指若溫度不改變、溶劑不蒸發(fā),則溶液長時間放置不會分層,也不會有溶質(zhì)從溶液中分離出來。

1.請你觀察三只試管中液體是否有分層?

2.靜置后不分層,說明溶液又有什么特點?

溶液的特征:

均一性:溶液中各部分的組成和性質(zhì)都相同。

如溶液中各部分的顏色、密度等

懸濁液、乳濁液、溶液

溶液懸濁液乳濁液

形成過程

穩(wěn)定性

均一性

實際例子

相同點

固體顆粒分散在液體中

小液滴分散在液體里

穩(wěn)定

不穩(wěn)定、

上浮或下沉

不穩(wěn)定、

上浮或下沉

均一

不均一

不均一

食鹽溶液

泥水

牛奶

都是混合物

懸濁液、乳濁液與溶液的區(qū)別是不均勻、不穩(wěn)定,久置分層。

固、液、氣分散在液體中

歸納總結(jié)

補(bǔ)充說明

a.均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水是均一、穩(wěn)定的液體,但水是純凈物,不是溶液。均一、穩(wěn)定的混合物是溶液。

b.溶液一般是透明的,但透明不一定無色,如高錳酸鉀溶液是紫紅色的。

課堂練習(xí)

1.下列敘述正確的是()

A.凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體都是溶液

B.不同的物質(zhì)分散到水中都會形成溶液

C.泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑

D.在科學(xué)實驗中,水是最常用的溶劑

D

2.下列各物質(zhì)中,屬于溶液的是()

A.泥水B.牛奶C.碘酒D.冰水混合物

C

3.試管在科學(xué)實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去)。用紙槽向試管中加入粉末狀藥品的初始階段應(yīng)是()

C

拓展提高

1.下列幾種溶液中,溶劑屬于同一種物質(zhì)的是()

①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸

A.①④B.②④C.①②③D.②③④

2.小杰生病了,去醫(yī)院看病,醫(yī)生讓他掛青霉素鹽水。小杰觀察了一下,發(fā)現(xiàn)青霉素是一種粉末狀的固態(tài)物質(zhì),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論