說明文的答題技巧

說明文的答題技巧一、說明文的分類：??1.事物說明文[讀完文章后認識了（說明對象）是什么？]?2.事理說明文[讀完文章后認識了（說明對象）怎么了，為何會這樣？]?二、掌握說明對象：?1.看標題?2.看首尾段?3.看重點詞句（如：總說句/分說句/過渡句）?4.看資料（逐段剖析作者介紹了相關事物的哪一方面的特色，而后歸納小結。）?事物說明文指出：被說明對象。?。?歸納文章的說明中心：?①全文環(huán)繞什么事物或事理進行說明？?②說了然這些事物或事理的什么特色？?③從哪些方面對該事物或事理進行說明？?歸納方法:說明中心=說明對象+特色。(對說明中心的歸納，語言要簡潔簡要。)?三、被說明事物的特色:??[一般來說，說明文要說明的重點，常常就是事物的特色。1.找原詞原句。?2.注意段意、中心句。?

]?四、常有的說明方法：??為了說明事物特色或說明事理，需要采納合適的說明方法。?A．常有的說明方法有：?1.分類型：2.舉例子：3.打比方：4.列數(shù)字：5.作比較：B．說明方法的作用：?

6.下定義：1、舉例子：詳細形象的說了然的特色，便于讀者理解。

?2、分類型：條理清楚地說了然。

?3、打比方：生動形象地說了然的特色，加強文章的興趣性。4、列數(shù)字：科學正確詳細的說了然的特色?

?5、作比較：經(jīng)過和的比較，突出了的特色（地位、影響等）。?6、下定義：完好、科學、正確地說明實質(zhì)特色，使之與其余事物差別開來。??7、繪圖表：直觀形象說了然。?8、作詮解：作解說，用于解說被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。??9、摹狀貌：能使說明生動形象，使文章更具可讀性。?五、說明文中常用的說明次序：文章使用什么說明次序，要看說明的對象。?1.時間次序。說明事物的演變發(fā)展的；?（準時間的先以后進行說明，多用于說明詳細事物和歷史事件的發(fā)展變化過程。）?2.空間次序。說明建筑物的；?（按事物的空間地點，即事物的表里、上下、前后、左右、地點和方向等來進行說明。）?這類次序多用于說明相對靜止的事物、建筑物的構造和介紹觀光建筑物的過程之類的文章。?3.邏輯次序。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的；?（按事物的推理過程及人們對事物規(guī)律的認識和運用的次序去說明事理、布局文章。）?①從現(xiàn)象到實質(zhì)(或從實質(zhì)到現(xiàn)象)；?②從原由到結果(或從結果到原由)；?③從特色到用途(或從用途到特色)；?④從整體到部分(或從部分到整體)；?⑤從歸納到詳細(或從詳細到歸納)；?⑥從主要到次要(或從次要到主要)；?六、說明文的構造：?(1)并列式：各段落層次之間的關系是并列的。??連接式：各層之間依據(jù)事物發(fā)展過程安排層次，(時間為線索)前后相互承接。??遞進式：各層之間的關系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到實質(zhì)。各層之間的關系是遞進的。?(4)總分式：這類構造大概有三種情況：總——分；分——總；總——分——總。

?七、說明文的語言特色:?說明語言的特色:正確性和嚴實性。?中心詞語/修飾、限制性詞語/關系詞

/代詞?1.說明文語言的正確性，主要表此刻：

?修飾、限制性詞語的運用。如：可能、大概、幾乎、一般、近、之一等詞。?2.語言的正確和簡潔表此刻以下幾個方面：?①要照實的反應客觀事物，對知識表達要科學和嚴實，表示時間、空間、范圍、程度、特色、性質(zhì)、程序等都要正確無誤。?②要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語。如“基本上”“大概”“比較”“一般”“極個別”“大部分”等詞語。?常有題型：?1.考察全篇文章或某一段落的說明內(nèi)容?題型為：本文的說明內(nèi)容是什么/“某一說明對象的特色是什么/歸納某一段的說明內(nèi)容。?①用原文回答：（要理清文章或段落的層次）。?找出全文的中心段或某段的中心句，（這常常就是問題的答案）。?②無合適的原文時，可用“點面聯(lián)合”的方法總結歸納?！包c”：各段的說明對象，“面”：整篇文章的主體說明對象，二者聯(lián)合構成完好的句子即可。?2.考察說明方法及其作用?題型為：某段或某句用了哪一種（些）說明方法？有什么作用？（要明確觀點，辨清各樣說明方法）。?3.考察說明語言的正確性?

/說了然什么。

?題型：某個詞語可否刪掉？為何？??“刪掉這個詞語后”?①解說句意的變化。（先解詞，說明原句意思是）?②在程度/狀態(tài)/性質(zhì)/范圍上加以限制/重申/說明，換后（刪掉）意思變?yōu)?，與實質(zhì)/原意不符/,不正確/不嚴實/不科學。?答題方式：①不可以，用了“××”詞，生動地說了然，可以激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這類成效。②不可以，刪掉“××”詞，句子的意思就變?yōu)榱?，顯得太絕對化；用了“××”詞，正確地說了然，切合實質(zhì)狀況，留有余地，擁有科學性。?6.說明文中詞語作用的認識與辨析：??題型：?××詞幸虧哪里？?答題方式：用了“××”詞，生動地/正確地,說了然事物的特色，可以激發(fā)讀者的興趣（切合實質(zhì)狀況，擁有科學性）。?7.題型：說明文中的主觀題及其解答：

????（側(cè)重要表現(xiàn)創(chuàng)新意識、科學精神，表現(xiàn)自己的價值觀）。8.題型：歸納說明對象的特色。?

?①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住重點詞語加以整理。?一般狀況下，文段的開頭（或各段的第一句）和結尾（或各段最后一句）常常說了然對象的特色。10.題型：為何不可以調(diào)動段落次序？?答題方