的上學期學期工作計劃范文（10篇）

第第頁的上學期學期工作計劃范文（10篇）時間過得很快,工作也會在繁忙中變得充實,在歡樂中有所收獲,這個時候不要忘掉工作計劃哦。以下是我為大家收集整理的應用的上學期學期工作計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。應用的上學期學期工作計劃范文第1篇近年來高考的命題一直在進行改革，而語文命題改革面臨的重要任務是，如何進一步精準測試考生的語文本領，如何進一步體現(xiàn)對中學教學的積極導向作用。總體思想依舊是全面考查考生的語文本領，有利于高校選拔優(yōu)秀的同學，有利于提高同學的素養(yǎng)，從而使高考和教學在進展方向上一致起來。高考語文重要測試五個方面的本領：識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言學問和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。一、二輪復習計劃1.引導思想：緊扣“考綱”，討論考題，把握方向，講練結合，培育本領。2.操作方法：采納切大塊分小塊復習的方法。語言學問及運用：對這部分學問的講授要本著簡明、應用、高效的原則，要結合實例講解。耍依據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上x個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測同學真正語文水平的根本，所以這一學問板塊的復習，必需重在挖掘以往學問庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。閱讀理解：包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復習本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習題，是以近幾年的`高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律；練，耍練出本領，練出信念，練出水平；悟，即讓同學在本身練、老師講的基礎上，結合考點內(nèi)容要求及例題，適時消化總結，真正轉化為自已的本領。3.復習要求：語言學問及運用部分要特別加強應用本領、理解本領等訓練。閱讀理解部分要想方設法調(diào)動起同學的自信念，克服犯難發(fā)愁思想。寫作部分要加強規(guī)范化訓練，重視語言訓練，努力探求個性。二、三輪復習計劃1.引導思想：模擬訓練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，加強信念。2.操作方法：老師從大量的手頭材料中，依照高考題的形式，精編3套左右的試題，進行模擬訓練。并以提高同學的應試信念為目的，加強講評?；乜壅n本階段要明確告知同學該復習、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。3.復習要求：要掌控復習節(jié)奏，讓同學有充分的時間“反芻”。三、寫作可以作為一個專題，有計劃地貫串于整個高三復習中。1.加強文體訓練。2.突破重點、難點。3.重視技巧訓練。4.讀寫結合，學以致用。四、重要措施今年語文復習應考可注意這么幾點：1.全面復習，夯實基礎本領。高考以本領立意作為命題的原則，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練同學的識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞本領。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑。2.加強閱讀本領的培育。這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓練量的保證外，更緊要的是加強題型討論，給同學供給規(guī)律性的解題鑰匙。3.重視“語用”訓練。語言情景題（改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓練的“序”和“量”。4.作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：（1）注意訓練審題本領。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。（2）關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，掛念社會，豐富同學的思想，提高其認得本領。（3）重視思維的廣闊性、快捷性和制造性，在寫好規(guī)定文的基礎上，激勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練。（4）加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練。（5）重視表達，強化情文并茂的針對性訓練。五、如何提高復習效率1.強調(diào)精講，變搶時間為比效率。2.強調(diào)精選，變多練習為巧練。3.強調(diào)學法，變學會為會學。4.學習高考試卷、試題。首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學習試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地加以討論。再次，討論試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：拆開法：即隨著教學或復習的進程，將試題化整為零，每一階段＂只取一瓢＂。事實證明，此方法效果明顯，它結合學習和復習的內(nèi)容，并且是＂高考考過＂，特別引起重視。微變法：即依據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進行分段，了解結構；捉住重點語句，歸納中心；對語言、表達方面的分析。還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學鑒賞改為從某一角度加以評析；語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}。5.有效地使用課本（1）抓準訓練點，淡化＂基本篇＂。捉住每課、每單元的訓練點，集中訓練某一方面，其余大膽舍棄。）（2）力主自學。高考試題的作答，從肯定意義上說就是對自學水平的檢查——閱讀一篇材料時，再沒有老師講解，靠的是自學、自求、得意，然后交出答卷，以供評定。6.有效地使用練習（1）語言學問與本領宜分散。語言學問與語言運用本領，是語文學科訓練的重點，也是考試的重點。以往的訓練有兩個偏差：一是過于努力探求系統(tǒng)化，摳名詞術語；二是集中一段時間反復訓練。此類的訓練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復的訓練中加強語言的感悟本領，有利于遷移。（2）重視分類訓練，少搞綜合訓練。（3）練習應注意分析以下幾個方面：①試題的測試目標，即本題考的是什么，必需與《考試說明》緊相掛鉤。②立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的精準認得及的感情傾向；通過關聯(lián)詞的選擇，理解句間的關系；通過語句的轉換，考查對文意的理解。③干擾項是如何干擾的。干擾項的作用是＂誘答＂，特點是似是而非，＂似是＂的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨看來是正確的判定，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即＂論題偷換＂或違反＂同一律＂。④解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固學問、提高本領。應用的上學期學期工作計劃范文第2篇一、學情分析:通過學習,同學已有肯定的英語基礎,渴望通過新學期的學習獲得更多的學問,以豐富本身的交際內(nèi)容,提高交際本領。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富,涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所加添。教學時應注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學時做到有的放失,把新舊學問結合起來。教材分析:本冊教材的學問要求是把握肯定量的詞匯,二十多個基本句子結構和肯定量的.日常交際用語,包括:"向新同學介紹老師、同學","依據(jù)特征認人","談論人物","認物","邀請別人外出","征求別人看法"及"詢問價格","介紹教室","確定位置"。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。新授單元由七個板塊構成:第一部分是Readandsay情景對話板塊。該板塊通過情景會話,側重訓練同學的聽說技能,提高會話本領。第二部分是Lookreadandlearn,重要呈現(xiàn)詞匯。第三、四板塊中的句型是每個單元的教學重點。Readandact的任務是培育同學初步的語感、閱讀本領和良好的朗讀習慣。Listenandrepeat是語音訓練板塊。Funhouse是一個活動板塊。二、"雙基"目標1、把握每個單元的詞匯和句型。2、能在實際生活中運用達到學以致用的目的。三、情意目標1、培育深厚的學習愛好。2、培育良好的學習習慣。3、培育同學間的協(xié)作精神和愛國主義精神。四、教學重點1、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。2、精準流利朗讀會話,并快捷運用。五、教學難點正確書寫單詞和句型。六、重要措施1、以活動為課堂教學的重要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓同學在樂中學、學中用,從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培育同學良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎。4、設計全面、高效的課外作業(yè),培育同學良好的書寫習慣,做到乾凈、規(guī)范、正確地書寫。應用的上學期學期工作計劃范文第3篇又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期望升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣味的學問。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著信念、愛心和童心和孩子們歡樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好伙伴.孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，古怪心極強，喜愛參加探干脆的活動，不喜愛依照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們激勵他們本身去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個察看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通過這近兩周的察看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:一、情況分析：1、我們中班，共有51名幼兒。其中女孩20名，男孩有31名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育磨練，加強體質(zhì)，加添幼兒抗寒抗病本領。2、班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)情況不錯，喜愛參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的把握不是很好。競爭意識強，喜愛競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理本領較強。3、在語言活動方面能堅持講一般話，在激勵下樂意試著大膽的講話，語言的交往本領較強，但詞匯量不大，用詞比較單一、在聽別人講話時，不能耐性的傾聽別人的講話，急于表達本身的看法。在漢字的學習中有較多的孩子存在倚靠家長在家中開小灶，在集體中的學習本領較差。喜愛英語活動，能積極自動的參加，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學習環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠精準。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和敘述本領還比較薄弱。4、在音樂方面，除個別幼兒能夠很好地把握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣味旋律美的歌曲。喜愛參加表演活動，能大膽的在眾人面前進行表演，把握幾種基本的舞步，能把握簡單的音樂游戲的進行方法。5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯，比較欠缺的是物體的比例不當，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。二、工作計劃針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標，我們準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫忙和進展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1、健康教育領域：（1）正確洗手，并自發(fā)在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，磨練孩子的自理本領，對有困難的事情能想方設法的去本身解決，從心理上削減孩子對他人幫忙的倚靠性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的自動意識。（2）培育孩子喜愛體育活動的意識，培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。（3）加強體育活動技能技巧的練習，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護意識。（4）能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動本身的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜愛探究跳動動作的變化形式，能自動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。（5）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜愛吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。2、語言教育領域：（1）培育孩子對圖片的`理解和敘述本領，和對語言的運用本領，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。（2）在識字活動中請家長搭配，在課后幫孩子找出沒有把握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，削減對家長的倚靠，漸漸培育孩子在集體中聽課和學習的本領。（3）喜愛說一般話，能較精準的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)覺同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。（4）對生活中常見的食品及相關的文字感愛好。嘗試用圖示文字表達本身的意愿和想法。能有表情地朗誦，能依據(jù)內(nèi)容的變化變換動作，樂意扮演不同的角色。（5）用完整句表達本身的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。依照詩歌結構仿造編兒歌。（6）對象形文字有愛好，能依據(jù)圖形大膽制造文字，感知創(chuàng)意文字的樂趣。（7）培育幼兒珍惜圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，樂意與同伴協(xié)商合作閱讀。（8）在英語活動中，重點矯正個別孩子的發(fā)音問題，進行一些聽的練習，培育孩子的聽力，激勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。3、藝術教育領域：（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音本領的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及本領，將歌曲作為音樂活動的補充形式。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松快樂地唱歌。（3）體驗4拍子旋律，學習辨音加添對聲音的敏感性。（4）培育快樂唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。（5）認得各種打擊樂器，并能說出其名稱。（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。（8）初步感知顏色和藝術作品的顏色美，體驗賞識藝術作品的歡樂。（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。（11）喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、顏色、圖形的對比。4、數(shù)學教育領域：（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（2）感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系。（3）能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。（4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的更改而更改。5、社會教育領域：（1）喜愛認得新伙伴，能大膽地介紹本身，樂意與同伴共同游戲。（2）愛勞動，珍惜勞動成果。（3）能珍惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。（4）自動參加各種活動，大膽表達本身的見解。（5）碰到困難不畏懼，信任本身能克服困難，完成活動任務。6、科學教育領域：（1）能依據(jù)供給的材料，大膽設想，積極參加制作活動。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白本身想知道的事。能與同伴共享交流操作時的發(fā)覺和閱歷。（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。（4）經(jīng)過探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把本身的發(fā)覺進行交流。三、家長工作本學期的家長工作除了充分利用家長園地及清晨及下午放學的時間對家長供給有針對性的教育幫忙和引導外，我們準備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比較內(nèi)向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她供給磨練的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量調(diào)配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的搭配幼兒園的教育工作。應用的上學期學期工作計劃范文第4篇一、引導思想：環(huán)境教育是關系到可持續(xù)進展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的緊要構成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個緊要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高同學自身素養(yǎng)的需要，創(chuàng)建綠色學校、提倡綠色文明正是為了提高老師和同學的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。二、實在目標：加強學校硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設，以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強學校軟環(huán)境建設，以“環(huán)境教育”理念為引導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推動幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。三、本學年工作重點：1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作。2、成立創(chuàng)綠領導組織機構。3、訂立各項活動實施的方案。4、加強各級老師環(huán)保課題的探究討論。大班級課題：結合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探究》中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查討論》小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，《垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培育》5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的呈現(xiàn)活動（家長與幼兒）6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月末5月初的愛鳥周，“6.5”世界環(huán)境日……等7、張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。應用的上學期學期工作計劃范文第5篇一、同學基本情況分析化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱誠較高，老師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本學期擔負平衡班的化學教學，這些同學都來自農(nóng)村，基礎較差，甚至有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在原有薄弱的基礎上能得到進展、進步。二、教學目的和要求（1）理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的本領和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡單的化學問題。（2）重視基礎學問和基本技能，注意啟發(fā)同學的智力，培育同學的本領。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些緊要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。（3）培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。三、實在措施（1）重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于同學學好化學是很緊要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是漸漸進展的，因此要特別注意遵從循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并注意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的本領。（2）加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質(zhì)的構成及變化的化學用語，是學習化學的緊要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣味的學習活動和有計劃的練習，使同學漸漸把握這些學習化學的緊要工具。（3）重視元素化合物學問的教學元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常緊要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以加添感性學問。要實行各種方式，幫忙他們在理解的基礎上記憶緊要的元素化合物學問。在同學漸漸把握了肯定的元素化合物學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物學問學習的引導作用。（4）加強試驗教學化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，幫忙同學形成概念，獲得學問和技能，培育察看和試驗本領，還有助于培育實事求是、嚴厲認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的緊要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學中，要注意安全教育，要教育同學珍惜儀，節(jié)省藥品。（5）積極開展化學課外活動。組織和引導同學開展化學課外活動，對于提高同學學習化學的愛好，開闊學問視野，培育和進展本領，發(fā)揮他們的聰慧才能等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，快捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技進展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的學問等；活動方式可實行做趣味小試驗、舉辦學問講座，化學競賽和專題討論，或組織同學制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮同學的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。應用的上學期學期工作計劃范文第6篇很榮幸能連任我們班的學委一職，感謝大家對我的信任，在新一年的工作中，我會更加努力，搭配班委其他成員做好班級工作，另外，依據(jù)本專業(yè)學習計劃，針對我們班的學習氛圍及總體水平，但從學習方面，作了如下工作計劃，希望對班級每位同學都起到督促作用，對班級學風建設貢獻一份氣力。1.隨著英語四級考試的迫近，為了安置大家浮躁的心情，加強自信念，我們計劃搜集一些相關的資料，將考試難易程度，考試流程，大約考點打印成文，發(fā)給每位同學，希望大家有目的，有針對性的去復習，去備戰(zhàn)。2.由于專業(yè)學問的繁重，我們將不定期的在班級中進行學習情況調(diào)查，并將同學們的情況適時反饋給任課老師，結合老師的時間，我們會組織與老師的一次交流會，解決我們的問題。3.為了幫忙大家盡早地深入了解本專業(yè)，對專業(yè)前景充分信念，我將聯(lián)合嵌入式電子協(xié)會，在老師的引導、師兄師姐的幫忙下，學習Protel軟件，51單片機，焊接電路板等學問，為下學期做好入門準備，為明年的全國電子設計大賽儲備學問技能，同時以此帶動起大家的學習積極性。4.考慮到本學期專業(yè)學問的任務繁重，加上英語四級考試的迫近，故不以舉辦課外活動為主，相反學習詩歌持之以恒的過程，所以我仍舊提倡全班同學堅持上晚自習，每周至少3次，為提高大家的積極性，假如條件允許，我們計劃在每周周末評比09電子之星，例如：“勤奮之星”“研討之星”等。大學里的學習或許不是最緊要的，但是沒有學好——這最基本，也是最本分的事情，我們還能做什么？首先，你已經(jīng)不是一個稱職的人！請我們深思！以上僅是我個人膚淺的一點想法，希望大家積極參加我們的班級活動，把你的想法共享給大家，為09電子，更為我們本身，攜手共建幸福的明天！應用的上學期學期工作計劃范文第7篇一、引導思想：環(huán)境教育是關系到可持續(xù)進展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的緊要構成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個緊要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高同學自身素養(yǎng)的需要，創(chuàng)建綠色學校、提倡綠色文明正是為了提高老師和同學的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。二、實在目標：加強學校硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設，以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強學校軟環(huán)境建設，以“環(huán)境教育”理念為引導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推動幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。三、本學年工作重點：1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作2、成立創(chuàng)綠領導組織機構3、訂立各項活動實施的方案4、加強各級老師環(huán)保課題的探究討論大班級課題：結合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探究》中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查討論》小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培育〉〉5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的呈現(xiàn)活動（家長與幼兒）6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月末5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等7、張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱應用的上學期學期工作計劃范文第8篇一、學情分析高一新生雖然在中學已經(jīng)學過兩年的地理學問，但由于地理科目不參加中考等原因，同學的地理基礎學問和基本技能普遍較差，而中學地理學問又是進一步學習高中地理學問的基礎，因此，高一同學會感覺地理難學，高一地理老師也會感到地理難教。我擔負3個班級的教學任務：高一（11）班、（12）班、（15）班。在地理學習方面，這三個班級的學習本領總體相差不大，教學進度和教學難度可以保持一致；但是，從以往閱歷來看，隨著時間推移班級內(nèi)部分化會越來越嚴重，是一個比較難以解決的教學難題。二、必修一地理總體教學目的1、同學獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎學問。2、培育同學的地理基本技能、地理思維本領，以及地理探究本領；能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、學問和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的判定和評價。三、本學期教學任務完成高中地理必修1教學。四、教材分析本冊共五個單元：第一單元“宇宙中的地球”重要讓同學了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓同學懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著緊密的關系。第二單元“大氣”重要讓同學了解大氣的物理化學性質(zhì)和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著緊密的聯(lián)系。氣候的形成變化倚靠于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓同學明白保護大氣環(huán)境的緊要性和緊迫性。第三單元“陸地和海洋”重要讓同學了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使得同學明白陸地和海洋與人類活動息息相關。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。第四單元“自然資源和自然禍害”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。這個單元讓同學在前面學習的基礎上活動認得到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類供給的資源。如氣候資源，海洋資源，陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候。發(fā)生一些人類短時間無法抗拒的環(huán)境禍害。比如氣象禍害：臺風；地質(zhì)禍害：地震。人類在地理環(huán)境中應當利用好各種環(huán)境資源，同時也要防備各種環(huán)境禍害。第五單元：“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”,重要講解地理環(huán)境的地域特征和各個地區(qū)的差異性。五、實在措施1、認真研討教學大綱和教材，針對同學實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。2、認真上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動同學學習積極性，運用科學的教學方法，使同學輕松快樂地把握基本學問和基本技能。3、布置適當?shù)恼n外作業(yè)，并適時批閱、講解作業(yè)。4、要求同學積極參加社會實踐活動，運用所學學問和基本技能去認得、分析、解決實際中的問題。5、適當用多媒體課件給同學上課，并補充課外學問。應用的上學期學期工作計劃范文第9篇一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面本領都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)樂意離開父母來到幼兒園和老師一起學習、游戲?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了，喜愛和大家一起學本領。通過一個學期的察看，大部分幼兒的生活自理本領較好，學會了本身吃飯，樂意本身穿衣裳，早上進園會自動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽、清楚的用一般話表達本身的愿望和懇求。孩子們很喜愛參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本領的強弱，個別幼兒的小肌肉不太快捷，大肌肉動作進展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本領較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點，為了全面進展幼兒素養(yǎng)，這就需要老師在幼兒園一日生活中予以極大的掛念與幫忙，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的常規(guī)培育。二、班級目標1、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培育，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)定，并采納多種形式對幼兒進行練習，漸漸培育幼兒遵守各項規(guī)定的意識。發(fā)揚幼兒中的'好人好事，通過激勵，表揚等方式形成良好的班級氛圍。加強身體進展，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做仿照操。能本身洗手、吃飯、穿衣裳、漱口等，不撒飯等。提高認知進展，如：能感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜愛接觸自然，掛念和珍惜身邊的動植物，察看明顯特征。能一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等。連續(xù)培育社會性進展，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習整理玩具。喜愛上幼兒園，喜愛集體生活，愛老師、小伙伴和親人。喜愛和同伴一起游戲，學習共享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的歡樂。在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出勸慰、掛念、助人等簡單行為。樂意招呼諳習的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)定。懂得不闊別成人，不跟生人走。學習簡單的自我保護方法。2、老師方面：老師要注意本身的言行舉止，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用不冷不熱的態(tài)度，溫和的語氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關愛每個孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過程中要敬重他們的人格，信任他們，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點和優(yōu)點，并以深厚的感情來對待和掛念孩子。三、工作重點1、教育教學本學期開設蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培育幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，磨練幼兒的動手本領，使手部肌肉得到充分磨練；感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行實在的感知。三字兒歌，通過看、聽、讀的方法培育幼兒閱讀愛好，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本領。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動，我們將以游戲的方法、講故事、賞識各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的愛好。美術方面，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培育審美情感的體驗和表達本領，促進幼兒人格健全和諧的進展，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到進展。安全教育方面，每個月進行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范，達到教育目的；主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來，加添幼兒的學問范圍；體能方面，針對不同幼兒的體能特點，從簡單的運動開始培育幼兒對運動的自信念，選擇項目要能激發(fā)幼兒的愛好。2、保育工作（