初中七年級語文上冊名著導讀測試試題及答案1

初中七年級語文上冊名著導讀測試試題及答案那老僧道：“老爺自上邦來，可有甚么寶貝，借與弟子一觀？”三藏道：“可憐！我那東土，無甚寶貝，就有時，路程遙遠，也不能帶得?！毙姓咴谂缘溃骸皫煾?，我前日在包袱里，曾見那領(lǐng)袈裟，不是件寶貝？拿與他看看如何？”眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爺才說袈裟是件寶貝，言實可笑。若說袈裟，似我等輩者，不止二三十件；若論我?guī)熥?，在此處做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”那老和尚，也是他一時賣弄，便叫道人開庫房，抬出十二柜放在天井中，兩邊設(shè)下衣架，四圍牽了繩子，將袈裟一件件抖開掛起，請三藏觀看。行者一一觀之，都是些穿花納錦，刺繡銷金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我們的也取出來看看。”三藏把行者扯住，悄悄的道：“徒弟，莫要與人斗富。你我是單身在外，只恐有錯?！毙姓叩溃骸翱纯呆卖?，有何錯？”三藏道：“你不曾理會得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使見貪婪奸偽之人。倘若一經(jīng)入目，必動其心;既動其心，必生其計。汝是個畏禍的，索之而必應(yīng)其求可也；不然，則殞身滅命，皆起于此，事不小矣?！毙姓叩溃骸胺判姆判?！都在老孫身上！”你看他不由分說，急急的走了去，把個包袱解開，早有霞光迸迸，尚有兩層油紙裹定，去了紙，取出袈裟！抖開時，紅光滿室，彩氣盈庭。眾僧見了，無一個不心歡口贊選文出自中國古典名著 》，作者是明代小說 （人名）（1）《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性 集。此集中有兩篇文章，一篇是 ，寫自己的父親被庸醫(yī)所誤，對他刺激很大，所以他后來要到日本留學，立志要用新的醫(yī)學救國，另一篇是《藤野先生》，寫在仙臺學醫(yī)期間，感受到醫(yī)學也無法救國，因此選擇 的道路。（2）內(nèi)容列舉兩件事對名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項是（1926在《無?！芬晃闹校斞柑岬剑簾o常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常?！段宀酚洈⒆髡邇簳r父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難?！冻ㄏκ啊分信孕蜗蟮目坍嫴欢?，最突出的是長媽媽，刻畫了一個文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。 段但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋（一）（一）似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞” 口氣讀下去，“物競”“天擇”（二 （三之流所深惡痛疾的文字。①魯迅先生非常喜歡選段（一）（二）中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱②《朝花夕抬》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾的可能是書中的那一篇？請簡要說明理由請運用所積累的知識，完成下列各題有那一伙管兵器的小妖，著兩個抬出一桿丈八長的火尖槍，遞與妖王。妖王輪槍拽步，也無什么盔甲，只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，走出門前。行者與八戒，抬頭觀看，但見那怪物——面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽，祥光護體出門來。哏聲響若春雷吼，暴眼明如掣電乖。以上文段選自 》，作者 “威凜冽”一詞在文中的意思 選段畫線句子運用 修辭手法“妖王”最終是怎樣被降服的名著閱親愛的同學們：我向大家推薦《朝花夕拾》這本書。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①；有現(xiàn)他在日本與師友交往的② ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的③。在這些溫馨的回憶請將下篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。（各選兩項

《.百草園到三味書屋

《二十四孝圖

③ 讀過《西游記》，請遵示例按照唐僧收徒的順序填空五行山收孫悟→ → → 魯迅說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”精魅都有著奇特的故事，都具有人的情感和特點，請各舉一例，說明這一特點。名著考查。閱讀下面一段話，回答問題扇，不展驍雄耐性柔。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。這段文字節(jié)選 (人名）創(chuàng)作 （作品） 。她因何“為子懷仇恨潑猴閱讀下面名著選段，完成下列小題我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞，就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是什么夷人！那呆子把嘴往上①正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細看時，看來是行者在山凹里，聚集群妖。當中擠著，也跟那些猴子磕頭。③不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個夷人，是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴一窩蜂把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人，是熟人熟人?！毙姓叩溃骸皝淼难А＜仁莿e處來的，若要投一伸道：“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒。”他聽見一聲叫，就一轂轆跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！“”④行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我?！钡溃骸啊保ü?jié)選自《西游記》（1）選文第③段中的“這里”是 ，豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降 《西游記》的語言風格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡要分析。名著片段閱讀要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。他說完，便站起來，走進房里去了我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。首出御世，肇開混茫就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說我的成功一般，快步走在最前頭。五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書（有刪改填寫對應(yīng)文章篇名。A．《無?！贰栋㈤L與<山海經(jīng)>》C《從百草園到三味書屋 根據(jù)選文內(nèi)容，在下面橫線上填補相關(guān)情節(jié)或“我” ，興奮激動→被父親叫去拿書時 →被父親勒令背書，難受恍惚可以去看五猖會了 位你印象最為深刻的人，簡要概述與之相關(guān)的情節(jié)及其性格特點。制作讀書卡片是一種有效的讀書方法。請你認真閱讀選文，發(fā)現(xiàn)精彩，探究品析，摘抄（好詞，佳句品析（推薦策略：推敲詞義／修辭／句式，標點名著閱讀身份中國老師日本老師家人朋友保姆鄰居人物 父親范愛農(nóng)身份中國老師日本老師家人朋友保姆鄰居人物 父親范愛農(nóng)阿長衍太太在這本書中，你最感興趣的人是哪一位？請在下面橫線上寫出這個人的名字，并簡介紹一個有關(guān)他（她）的情節(jié)“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例說明這一特點。示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。讀書明理，讀書求知，讀書做人。閱讀南朝宋劉慶義編寫的小說《 》，懂得少元方的方正；閱讀美國女作家 的《再塑生命的人》，懂得作者對莎莉文老師的敬愛和感激。閱 的《金色花》，通過兒童的視角感受對母親的依戀。閱讀下面選文，回答問題一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。 的故事內(nèi)容。4．班級開展“讀名著，品人物形象”讀書交流活動，要求品讀《朝花夕拾》《湘行散記》，探究人物形象。請你參與其中，結(jié)合具體內(nèi)容，補全對話。的夯貨！你罵那個哩！”唐僧見了道：“徒弟，唬殺我也！”沙僧道：“大哥干凈推佯死慣了！”慌得那兩班文武，上前來奏道：“萬歲，那和尚不曾死，又打油鍋里鉆出來了?！薄毙姓呗勓源笈鲥亖?，揩了油膩，穿上衣服，掣出棒，撾過監(jiān)斬官，著頭一下打做了肉團，道：“我顯什么魂哩！”唬得多官連忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪，恕罪！”國王走下龍座。行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三國師也下下油鍋去?！蹦腔实蹜?zhàn)戰(zhàn)兢兢道：“”羊力下殿，照依行者脫了衣服，跳下油鍋，也那般支吾洗浴行者放了國王，近油鍋邊，叫燒火的添柴，卻仲手探了一把，呀！那滾油都冰冷，心中暗想道：“我洗時滾熱，他洗時卻冷。我曉得了，這不知是那個龍王，在此護持他哩?！奔薄爱[鰍！你怎么助道士冷龍護住鍋底，教他顯圣贏我！”唬得那龍王喏喏連聲道：“敖順不敢相助。大圣原來不知，這個孽畜苦修行了一場，脫得本殼，卻只是五雷法真受，其余都髹了旁門，難歸仙道。這個是他在小茅山學來的大開剝。那兩個已是大圣破了他法，現(xiàn)了本相，這一個也是他自己煉的冷龍，只好哄瞞世俗之人耍子，怎瞞得大圣！小龍如今收了他”那龍王化一陣旋風，到油鍋邊，將冷龍捉下海去不題一跌，霎時間骨脫皮焦。（1）以上情節(jié)發(fā)生在 國，請簡潔歸納出該國國王做的昏庸、殘暴的事 本段故事突出了孫悟空怎樣的性格特點，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)進行歸納結(jié)合選文簡要分析全書的一種藝術(shù)特色名著閱讀一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。這段文字選自魯迅的散文集《 到三味書屋》中給“我”講過關(guān)于 ”的故事，而在 》里踏死了“我”心愛隱鼠《白洋淀紀事》中有著獨特的人物體系，尤其是作者著意刻畫和贊美的婦女形象，《囑咐》中毅然承受全部家庭重擔，讓丈夫安心去打仗 根據(jù)以下提示寫出人物名字①寬臉，鼻子短，寬闊肩膊下掛著兩只大手（手上還提了一個棕衣口袋，里面填得滿滿的），走路時肩背微微向前彎曲 《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有 ，她的形象出現(xiàn)在《親的病》和 》中觀察《西游記》人物漫畫，請寫出圖中人物姓名，并對他作簡要評價根據(jù)你對于《朝花夕拾》的閱讀，回答其后的問題魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽””不屬于《朝花夕拾》的一篇是（）《朝花夕拾》是魯迅的一部 集，原題為《 》，其中揭示封建孝道的虛和殘酷的散文是《 》。這部書中也回憶了魯迅成長歷程中的許多人物，其中你最熟悉的人物 。（寫出一個即可）“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”都是展現(xiàn)孫悟空的精彩情節(jié)，請你任選一內(nèi)容做好讀書卡片童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性《 》中拔人形的何首烏、折臘梅花等情節(jié)表現(xiàn)出兒童對大自然的親近；《阿與<山海經(jīng)>》中講述長媽媽給他買《山海經(jīng)》一事，表達了作者對長媽媽的 情；《狗·貓·鼠》中追憶童年時救養(yǎng)了一只可愛 的經(jīng)歷，流露出兒童對弱小者的同情；《 》中記述兒時盼望觀看迎神賽會，卻被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦，抒發(fā)了兒童對自由成長的渴望。2．《白洋淀紀事》表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活，其中，《荷花淀》和《蘆花蕩》兩篇歷來被人稱道，這兩篇文章中，哪一個人物讓你/請根據(jù)下面的描述，推測人物（人物一他是一位覺醒的知識分子，為人孤傲，正直倔強，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像n后落得個悲慘的結(jié)局。他 （人物二她唆使幼童偷母親的首飾變賣，鼓勵他們吃冰，但自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，卻要打罵。她是一個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人，深受封建迷信思想的毒害。她是 阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”“”對她們的態(tài)度。閱讀第十四回選段，完成題目”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，“”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團隊，選段寫的是第一次。請寫出孫悟空另一次離隊時的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他的成長變化。運用你課外積累的知識，完成下列小題（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《 （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫 ；西天取經(jīng)成功后，孫悟空被封 大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過一個名醫(yī)的故事他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請他了，因為他其時已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時，卻只是草草地一看，說道“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。那病家“好得多了，所以再請你來復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來。一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點點頭道，“唔，這病我明白了?！睆膹娜萑葑叩阶狼叭×怂幏郊垼峁P寫道“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈?，畫押這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來了此文選 寫的 》聯(lián)系后面的情節(jié)，這位“名醫(yī)”是怎樣醫(yī)治他父親的病的從行文看，你看出作者對這些“名醫(yī)”北京師范大學教授郭英德在一次講演中說，《西游記》善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面這個片段中悟出了什么生活哲理？:牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細看之，見旗竿立在后面，笑道“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧名著閱讀

（節(jié)選自《西游記》第六回…她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，畫的三哼’！“” 。因為阻止我們吃冰導致我們大半天玩不成 被我們起了個“肚子疼”的綽號（《藤野先生》中作者放棄學醫(yī)改學文學的原因是（根據(jù)以下提示寫出人物名稱①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視 ②黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的 ③他的臉是圓而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引 下列表述與原著意思不相符的一項是（在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國人的命，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的?！冬嵱洝穼懙剑芴匆姟拔覀儭背员?，一定會笑著讓“我們”多吃點；還讓“我”首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。魯迅在《無?！分姓f，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無?！?，一見到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識分子?！昂汀啊睋P的孝道的虛偽和殘忍。0．名著中的主要人物，往往具有多面性，優(yōu)缺點并存。從下列人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其優(yōu)缺點。C．赫瓦倫斯基（屠格涅夫《獵人筆記》一、七年級語文上冊名著導1．（1）西游記；吳承怕太招搖而惹禍上身愛面子，做事不計后果【解析】【分析】1）明代小說家吳承恩。解析：（1）西游記；吳承怕太招搖而惹禍上身愛面子，做事不計后果【分析】1）明代小說家吳承恩。（2）可分析三藏把行者扯住，悄悄的道：‘有錯’”“你不曾理會得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使見貪婪奸偽之人。倘若一經(jīng)入目，必動其心；既動其心，必生其計。汝是個畏禍的，索之而必應(yīng)其求可也；不然，則殞”太招搖而惹禍上身（3）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“收起！把我們的也取出來看看”“看看袈裟，有何差錯”“你看他不由分說，急急的走了去，把個包袱解開”等描寫和情節(jié)中可概括出其“愛面子，做事不計后果”的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫故答案為：⑴西游記；吳承【點評】⑴本題考查名著的基本文學常識，要求考生在平時閱讀名著時注意對基本的常識的識記和積累。⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況，要求考生熟讀名著，對名著的內(nèi)容要注意掌握考生要經(jīng)常閱讀，反復(fù)閱讀⑶本題考查考生對名著中人物形象的概括能力。解答此題要求考生對名著要經(jīng)常性閱讀反復(fù)閱讀，注意結(jié)合名著的內(nèi)容歸納概括人物的性格2．（1）散文集；《父親的病》；棄醫(yī)從【解析】【分析】（1）的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故解析：（1）散文集；《父親的病》；棄醫(yī)從（2）答案不唯【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》是散文集?！陡赣H的病》用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會人生的傷悲。父親被庸醫(yī)所誤，對他刺激很大，所以他后來要到日本留學，立志要用新的醫(yī)學救國。而在仙臺學醫(yī)期間，感受到醫(yī)學也無法救國，因此選擇了棄醫(yī)從文的道路。此題答從事文學之路的意思也可。（2）魯迅在《狗貓鼠》《五猖會》《二十四孝圖》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園三味書屋》提到過阿長。她的迷信事件有：長媽媽教給我的“元旦的古怪儀式”：清早一睜開眼睛，第一句話就要說：“阿媽，恭喜恭喜！”說過之后，還要吃一點福橘（一年到頭，順順溜溜。）長媽媽講“長毛”的往事。長媽媽講的“長毛”的故事，說的脫下褲子大炮就放不出來。是被封建禮制迫害的不識字的農(nóng)村婦女。故答案為：⑴散文集；《父親的病》；棄醫(yī)從文【點評】⑴記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物；⑵本題考查學生對名著情節(jié)的梳理能力。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著節(jié)進行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記。（2）①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗·貓·鼠》理由：這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當今社會上的一些、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。解析（2）①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗貓鼠》理由：這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當今社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A．《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。故選A（2）①選段（一）出自《阿長與<山海經(jīng)>《山海經(jīng)》；選段（二）出自《瑣記》，從材料中的“物競”“天擇”和赫胥黎這個人物可以推斷出是《天演論》。夕拾》中每篇的主要內(nèi)容。在《朝花夕拾》中，針對現(xiàn)實，發(fā)表自己的見解，對反動勢力進行批判和嘲諷的只有《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》《無?！啡Ｆ渲校豆?貓?鼠》便揭開斗爭的序幕，資產(chǎn)階級文人以“正人君子”的姿態(tài)攻擊魯迅的仇貓。魯迅立即給予有力地回擊，不但不否認自己的仇貓，而且十分充足地說明了仇貓的理由。因此，“正人君子”“??故答案為⑵貓鼠》厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當今社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇?！军c評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握情況，要求考生在平時要注意掌握名著的內(nèi)容、經(jīng)典情節(jié)、精彩片段，注意名著的主題思想，表現(xiàn)手法，以及作者相關(guān)的內(nèi)容，對選項要逐項進行審讀，仔細辨析。⑵本題考查考生對名著片段的理解和掌握情況。要求考生在平時要加強對名著的閱讀，反復(fù)閱讀，讀原著，注意對內(nèi)容的熟悉4．（1）西游記；吳承恩；紅孩威風凜凜，令人生畏。（結(jié)合語境，理解恰當即可。比喻；對【【解析：（1）西游記；吳承恩；紅孩威風凜凜，令人生畏。（結(jié)合語境，理解恰當即可。比喻；對（4）觀音菩薩用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)文段中對“妖王”的外貌描寫“妖王輪槍拽步腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，……面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽，祥光護體出門來”可知是“紅孩兒”。文段出自吳承恩的《西游記》。結(jié)合紅孩兒出場的相關(guān)語句“戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽祥光護體出門來”理解，“威凜冽”一詞在文中的意思是“威風凜凜，令人生畏”“”“”運用了對比。4）僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，和孫悟空大戰(zhàn)，假扮觀音菩薩騙擒豬八戒。孫悟空一時難以降服。幸虧觀音菩薩感知他們師徒有難，特意來降服紅孩兒，用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火。給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒，跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果。故答案為：西游記承恩孩⑵威風凜凜，令人生畏。（結(jié)合語境，理解恰當即可。⑷觀音菩薩用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意根據(jù)語段內(nèi)容，明確作家作品⑵本題考查詞義的理解，注意結(jié)合詞語原義和語境理解語境意義⑶本題考查修辭方法的辨析，注意結(jié)合句意描寫所用修辭，注意常見比喻、擬人、排比設(shè)問等修辭方法的把握⑷本題考查名著內(nèi)容的理解，根據(jù)閱讀積累作答（2）鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒；流沙河收沙悟【解析】【分析】（1）解答本題要在熟讀《朝花夕拾》的基礎(chǔ)上完成。在書鼠》《解析（2）鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒；流沙河收沙悟【分析】1）貓《藤野先生》《范愛農(nóng)》；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的有《五猖會》《無常》?？蓳?jù)此作答。（2）本題較簡單，根據(jù)《西游記》的知識積累直接填寫即可。唐僧收徒的順序是：五山收孫悟空→鷹愁澗收白龍馬→云棧洞收豬八戒→流沙河收沙悟凈。具體為：在五行山揭去如來的壓帖，救出孫悟空，賜號行者；師徒二人西行，在鷹愁澗收伏白龍，白龍化作唐僧的坐騎，鷹愁澗水神點化漁夫助師徒過了鷹愁澗；二人繼續(xù)西行，來到高老莊，莊主女兒被一長嘴大耳妖怪強占。悟空追趕妖怪來到云棧洞，得知妖怪為天蓬元帥，因調(diào)戲霓裳仙子被貶下界，誤投豬胎。經(jīng)觀音收伏，賜名豬悟能，在此等候取經(jīng)人，遂引起拜見唐僧，賜號八戒，做了唐僧的第二個徒弟；后來唐僧在浮屠山得烏巢禪師傳授《摩訶般若波羅蜜多心經(jīng)》。在黃風嶺遇怪，孫悟空請須彌山靈吉菩薩降伏此怪。在流沙河中，他們又收伏了觀音賜名沙悟凈并令其在等候東土取經(jīng)人的水怪，賜號沙和尚，做了唐僧第三個徒弟。師徒四人跋山涉水，西去取經(jīng)。鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒；流沙河收沙悟【點評】⑴本題考查學生對名著知識的掌握能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。注意結(jié)合題干的提示進行作答。⑵本題考查考生對名著知識的掌握情況。要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，注平時對名著知識的積累，要多讀名著，反復(fù)閱讀名著6．《西游記》中，鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘?！剁R花緣》中豕喙國的怪物，長著一張豬嘴，且撒謊成性，只要一張嘴就都是假話。揭示虛偽奸詐、解析：《西游記》中，鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘?！剁R花緣》中豕喙國的怪物，長著一張豬嘴，且撒謊成性，只要一張嘴就都是假話。揭示虛偽奸詐、撒詐搗虛的本性?！窘馕觥窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學生分析名著中有關(guān)情節(jié)及人物性格特征的能力。示《西游記》中，石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。又如，白鼠精曾受恩于托塔李天王，所以在無底洞中供奉他們的牌位，同時，托塔天王父子來，她就受降伏罪，顯出了重義報恩的一面。示例2：《鏡花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長篇小說。小說中寫了3個最有趣的國家。其中，翼民國中，翼民國人皮膚焦黑，長得異相，身高不滿五尺，一顆頭顱卻有兩尺長，因為他們喜愛戴高帽子，今日也戴，明日也戴，滿頭盡是高帽子，所以漸漸把頭弄長了。揭示了這里的人喜歡奉承的本性?！军c評【點評】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。平時看名著要識記作家熟知故事情節(jié)，分析人物性格（2）“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離，所以她要”解析：（1）吳承恩；《西游記（2）“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮“”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由“猴王羅剎”第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說?，F(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無作者署名。清代學者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。（）第9回至1的故事?！叭光O”指的就是羅剎女（鐵扇公主）。鐵扇公主（羅剎女）是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親，因為觀音菩薩降伏紅孩兒，讓他做了善財童子，導致紅孩兒受人管制，母子分離，而遷怒悟空故答案為：吳承恩、《西游記⑵“裙釵指的是羅剎女（鐵扇公主）；“”“潑猴?！军c評】⑴本題考查考生對名著基本的文學常識的掌握情況，要求考生熟讀名著。理解名著的內(nèi)容，結(jié)合選段的內(nèi)容準確作答。⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況，解答此題要求考生熟讀名著，掌握名著的基本容、精彩片段、經(jīng)典情節(jié)，注意對名著人物形象的了解和概括（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中，“溜”和“擠”示例二：如“你看么！你認不得我，好道解析：（1）花果山；黃袍示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二：如“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”中的“好道認得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點（人性）：心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不“等。【解析】【分析】（1）由語段內(nèi)容可知此語段出自《西游記》第30回《邪魔侵正法憶心猿》。孫悟空三打白骨精之后，唐僧誤以為孫悟空誤傷人命，將他趕回了花果山。取經(jīng)途中，路過碗子山時被黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，八戒于是跑到花果山尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。（2）本題考查《西游記》的語言風格。詼諧幽默指說話或行為風趣,引人發(fā)笑?！段饔洝分邪私涞男愿褡钍窃溨C幽默，語言上，如“，八戒打趣自“溜阿溜”空的心理。（3）本題考查分析人物形象。要結(jié)合題意，從“動物性神的本領(lǐng)人的特點”從孫悟空和豬八戒中任選其一分析即可。動物性主要指他們的外在形象和性格，如孫悟空的雷公嘴、毛臉等猴相及性急等性格；豬八戒黑臉短毛，長喙大耳的豬相，且有豬的憨厚、力氣大、貪吃、貪睡、懶惰等特點。神的本領(lǐng)：孫悟空神通廣大，會七十二般變化、筋斗云、長生不老等高超的法術(shù)；豬八戒是天蓬元帥出身，會三十六般變化，能騰云駕霧。人的特點：孫悟空心高氣傲，容易沖動、愛捉弄人，忠誠、嫉惡如仇；豬八戒愛耍?、剖纠唬喝纭傲锇⒘锏?，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽“得嘴耶！”中的“好道認得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁；⑶孫悟空：動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏乖巧、好動的習性；的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點（人性）：心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不“等?！军c評】⑴本題考查名著重要故事情節(jié)的識記能力。解答此題，學生必須對選項中涉及名著內(nèi)容熟悉，才能準確把握人物與情節(jié)搭配是否正確。這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確識記名著內(nèi)容；⑵解答名著題，一定要注意學習中積累的廣泛性，既要注意表面知識的積累，如作者、景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手；⑶做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。平時看名著要識記作家、熟知事情節(jié)，分析人物性格看工人做準備工作；忐忑不安；興致全示例：選文中的父親是一個嚴厲、不理解兒童心理的人?！冻ㄏκ啊方馕隹垂と俗鰷蕚涔ぷ鳎混话?；興致全海經(jīng)>》里的保姆阿長為“我”不辭勞苦地買來“我”心心念念的《山海經(jīng)》，可見阿長是個關(guān)心愛護孩了、純樸善良的人。（4）示例一：摘抄：謹肅品析：“謹肅”指謹慎恭肅，體現(xiàn)在當時等級分明的社會背景示例二：摘抄：在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。品析：此句運用比喻，都將我活現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥窘馕觥俊痉治觫貰②C③A文中寫了自己去五猖會的一次經(jīng)歷，開始看著工人搬東西，“我”心情激動，“我笑著跳著，催他們要搬得快”“父親就站在我背后要“我”背書，“我”于是“來了“我沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的”“”興致全無。從文中”“”厲，這件事最終讓作者難忘的原因不是五猖會的情景而是父親強迫自己背書的經(jīng)歷，充分體現(xiàn)父親不理解兒童的心理。此外《朝花夕拾》中的人物形象很多，可以從中選取一個，結(jié)合具體的事件對人物形象加以分析即可。示例：藤野先生：檢查并從頭到末地修改“我”抄的講義，指出“我”的解剖圖中的錯誤，關(guān)心“我”的解剖實習等，表現(xiàn)了先生認真負責,絲不茍的工作態(tài)度，熱情關(guān)心，嚴格要求的工作作風，正直無私，真摯誠懇的工作精神。據(jù)此理解作答。（4）根據(jù)題干要求，首先要從文中選擇一個好的句子，然后任一角度賞析即可。示例我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！摼溥\用了心理描寫，傳神地寫出了“我內(nèi)心的失落和沮喪，表現(xiàn)了封建教育對兒童心理的束縛。故答案為⑵看工人做準備工作；忐忑不安；興致全無⑶示例：選文中的父親是一個嚴厲、不理解兒童心理的人?！冻ㄏκ啊返摹栋㈤L與山經(jīng)>》里的保姆阿長為“我”不辭勞苦地買來“我”愛護孩了、純樸善良的人；⑷示例一：摘抄：謹肅品析：“謹肅”指謹慎恭肅，體現(xiàn)在當時等級分明的社會背景下，工人這樣的下層老百姓對席豐的敬畏；示例二：摘抄：在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。品析：此句運用比喻，“”“”被勒令背書的焦急、掙扎和無余表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。【點評】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換（漫畫點評）畫一共由幾部分組成，這幾部分分別有哪些元素，這些元素又各有什么意義，再按一定的順序，用平實準確的語言描寫畫面內(nèi)容即可，作答時，一定不能涉及到圖畫的寓意，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可⑵本題考查學生從文章中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答⑶概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。面對這種題型，一般可以從四個方面摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格；⑷本題考查賞析句子。作答本題時，從文本當中挑出自己認為寫得精彩的句子，然后從辭、用詞、句式等方面進行賞析即可。開放類試題，不要求答案統(tǒng)一【解析】【分析】（1）中讀書的情況，魯迅十一歲時到三味書屋從壽鏡吾先生讀書。壽鏡吾是他的中國老師。魯迅《藤野先解析：（1）壽鏡吾；藤野先【分析】1）況，魯迅十一歲時到三味書屋從壽鏡吾先生讀書。壽鏡吾是他的中國老師。魯迅《藤野先生》中回憶作者從東京到仙臺學醫(yī)的幾個生活片斷，重點記敘藤野先生的可貴品質(zhì)。藤野先生本名藤野嚴九郎，是作者在日本留學的老師。（2）解答此題需要注意要從《朝花夕拾》中選擇自己熟悉的人物和與之相關(guān)的熟悉的事情節(jié)作答。介紹有關(guān)人物的情節(jié)時，要表達出讓你感興趣的原因?？梢詮膶懽魉囆g(shù)，人物性格特征等方面作答。如：我非常喜歡《阿長與山海經(jīng)》中塑造的阿長這個人物。文章”“”大”著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了等；最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，寫出了長媽媽的關(guān)心作者，善良的本性，表達了作者對阿長的敬意和懷念。阿長雖然身份低微，行為粗魯，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但也是一個淳樸，善良關(guān)心孩子的勞動婦女。故答案為：壽鏡吾；藤野先⑵如長媽媽：喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等；最后寫了長媽媽“我買《山海經(jīng)》的事，寫出了長媽媽的關(guān)心作者，善良的本性，表達了作者對阿長的敬意和懷念。阿長雖然身份低微，行為粗魯，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但也是一個淳樸，善良關(guān)心孩子的勞動婦女?！军c評】⑴本題考查考生對名著的基本文學常識的識記和積累，要求考生在閱讀名著時意留心記憶，掌握基本的文學常識⑵本題考查考生對名著中人物形象的理解，要求考生熟讀名著，了解名著的內(nèi)容，基本節(jié)、精彩片段，與人物有關(guān)的故事、人物的性格等，注意要堅持閱讀，反復(fù)閱讀【解析】【【解析】【分析】注意要選取《西游記》中，雖是妖魔卻也具有人的情感的怪解析：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在無底洞中供奉他們的牌位，同時，托塔天王父子一來，她就受降伏罪，顯出了重義報恩的一面。【解析】【解析】如：東海龍王與孫悟空剛結(jié)識，孫悟空借走了定海神針，當知道定海神針是寶是又反悔，百般刁難他，可以看出龍王為人的虛偽，同時也顯現(xiàn)出他的吝嗇。唐僧四人到達西天時，西天迦葉、阿難向唐僧師徒要好處，巨龜精聽到唐僧忘了替它向佛祖詢壽限，就將他們載【點評【點評】此題解答可從語意入手，結(jié)合自己對原著的理解與知識積累，按照題目要求，合示例作答【解析】【分析】①《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫“筆記小說”，也是我國最早的一部文言志人小說集。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與解析：世說新語；海倫·凱勒；泰戈【解析】【分析】①《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫“筆記小說也是我國最早的一部文言志人小說集。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。《陳太丘與友期》這一章出自《世說新語》，記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。②《再塑生命的人》是美國作家海倫·凱勒的作品，文章敘寫了莎莉文老師對“我”的教育，改變了“我”的命運，讓“我”有了新的生命，達了作者老師的敬愛和感激。③受對母親的依戀。據(jù)此可填寫作答。故答案為說新海倫·凱勒泰戈【【點評】本題考查名著的基本文學常識，要求考生在平時閱讀時注意積累（2）《阿長與山海經(jīng)》長媽媽：善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”；《五猖會》父親：嚴肅，對孩子教育嚴厲的封建人物；“我”：希望去看會卻被掃興的孩解析：（1）朝花夕拾；阿長（長媽媽）；美女（2）《阿長與山海經(jīng)》長媽媽：善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)《五猖會》父親：嚴肅，對孩子教育嚴厲的封建人物；“我”：希望去看會卻被掃興的孩童?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的“在床中間擺成一個‘大’字”這是對長媽媽的描寫。魯迅對幼時的保姆長媽媽，感情是頗深的。在《從百草園到三味書屋》里曾提到長媽媽給他講的故事。（2）例如：《阿長與山海經(jīng)》長媽媽：善良、樸實而又迷信、嘮叨、“節(jié)”；《五猖會》父親：嚴肅，對孩子教育嚴厲的封建人物；“我”孩童。故答案為：⑴朝花夕拾；阿長（長媽媽）；美女蛇⑵《阿長與山海經(jīng)》長媽媽：善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”；《猖會》父親：嚴肅，對孩子教育嚴厲的封建人物；“我”：希望去看會卻被掃興的孩童【點評】⑴中考試題中對文學常文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）中外文學名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等；⑵本題考查名著重要故事情節(jié)的識記能力。解答此題，學生必須對選項中涉及的名著內(nèi)熟悉，才能準確把握人物與情節(jié)搭配是否正確。這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確識記名著內(nèi)容。14．示例A：魯迅在日本留學時，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關(guān)心他的實習，并沒有因為魯迅來自弱國就歧視他，藤野先生這種正直熱情，毫無民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動解析：示例A：魯迅在日本留學時，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關(guān)心他的實習，并沒有因為魯迅來自弱國就歧視他，藤野先生這種正直熱情，毫無民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動。示例B：《一九三四年一月十八》中那個“牙齒已脫，白須滿腮”的臨時纖手，人都快八【解【解析】【分析】根據(jù)對這兩部名著情節(jié)和人物形象的積累答題即可，注意要結(jié)合情節(jié)析人物形象，不要張冠李戴。《朝花夕拾》彰顯人性美的有：藤野先生、阿長、壽鏡吾老先生等。選擇其中一個分析即可。故答案為：示例A：魯迅在日本留學時，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義正他的解剖圖，還關(guān)心他的實習，并沒有因為魯迅來自弱國就歧視他，藤野先生這種正直熱情，毫無民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動。示例B：《一九三四年一月十八》中那個“牙齒已脫，白須滿腮”的臨時纖手，人都快八歲了，對于生存還那么努力執(zhí)著，像一個古羅馬展示，展現(xiàn)了生命的韌性；如《辰河小船上的水手》中當船上小水手被篙子彈入急流里去時，攔頭水手七老勇斗急流，利用高超的技術(shù)救下小水手，水手們深知水的危險卻仍在水中求生存，這種敢于在激流險灘中和命運抗爭，在艱難困苦中努力生存的精神展示了生命的韌性；如作者那個戴水獺皮帽子的朋友【點【點評】本題考查考生把握名著的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求答題即可。15．（1）車遲國；聽信妖道讒言，興道滅佛，僧人都被罰做苦（2）候，想知道哪位龍王護著他，便找來傲順了解真相，置羊力大仙于死地。解析：（1）車遲國；聽信妖道讒言，興道滅佛，僧人都被罰做苦哪位龍王護著他，便找來傲順了解真相，置羊力大仙于死地。社會現(xiàn)實進行辛辣的諷刺。如以車遲國的國王諷刺當時社會上受到權(quán)臣蒙蔽的昏庸無能的國君，以三位為非作歹的國師諷刺當時把持朝政、禍亂國家的權(quán)臣。【解析】【分析】（1）結(jié)合原著內(nèi)容“唐僧師徒西行到達車遲國，見五百佛教徒被道眾力驅(qū)使，號哭連天。行者化為道徒，打探情況后勸慰眾僧人，說圣僧唐僧將取經(jīng)路過，唐”國王做的昏庸、殘暴的事：聽信妖道讒言，興道滅佛，僧人都被罰做苦工。結(jié)合“”得出：孫悟空機智聰明，除惡務(wù)盡，清高好勝。要求學生了解《西游記》的藝術(shù)特色，如：①塑造的人物既有個性，又有共性；既有魔氣，又有人氣，仙氣，這些是融為一體的。②巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出刻畫人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗“”得出：國王昏庸無能。三個妖怪貪婪，狠毒，飛揚跋扈等。孫悟空機智聰明，除惡務(wù)盡等。故答案為：車遲國信妖道讒言，興道滅佛，僧人都被罰做苦孫悟空機智聰明，除惡務(wù)盡，清高好勝：當他發(fā)現(xiàn)羊力大仙油鍋很冷的時候，想知道哪⑶會現(xiàn)實進行辛辣的諷刺。如以車遲國的國王諷刺當時社會上受到權(quán)臣蒙蔽的昏庸無能的國君，以三位為非作歹的國師諷刺當時把持朝政、禍亂國家的權(quán)臣?！军c評】⑴本題考查名著情節(jié)的把握，通讀《西游記》，結(jié)合語段內(nèi)容明確情節(jié)發(fā)生的家及事件⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析⑶本題考查名著藝術(shù)特色的把握，注意可以從塑造的人物形象、故事情節(jié)及語言特色等面作答水生牛保；范愛解析：（1）朝花夕拾；長媽媽或阿長；美女蛇；狗·貓·水生牛保；范愛【解析】【分析】（1）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記?！伴L媽媽”拾》中的《從百草園到三味書屋》、《病后雜談之余》、《論照相之類》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》均出現(xiàn)過；《從百草園到三味書屋》里曾提到長媽媽給他講“美女蛇”的故事；《病后雜談之余》里又說，“長毛”故事要算長媽媽講得最多；《論照相之類》中還講過媽媽傳說中的笑話；《阿長與〈山海經(jīng)〉》寫到他幼時由于長媽媽幫助，得到了渴望已久的“”繪圖的《山海經(jīng)》（2）本題考查分析評價人物形象。水生嫂是《白洋淀紀事》中的女主人公，她是一個統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂。得知丈夫要離家參軍，她雖然心里為難，但還是支持丈夫的選擇。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國的神圣事業(yè)。（3）本題考查對文學常識和人物的識記。①“大眼，寬臉，鼻子短，寬闊肩膊下掛著兩大手（手上還提了一個棕衣口袋，里面填得滿滿的），走路時肩背微微向前彎曲，看來處“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學生?！笔囚斞干⑽募冻ㄏκ啊分小斗稅坜r(nóng)》中的人物范愛農(nóng)。水生【點評】）名著時，要了解小說人物的性格特點，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴?！豆坟垺な蟆分虚L媽媽“謀害”了我的隱鼠，《阿長與山海經(jīng)》里長媽媽教我一些古怪的“禮節(jié)”和避諱，長媽媽睡相不好，占了我的位置，長媽媽給我講長毛的故事，長媽媽不認得字，連書名都記不對，卻幫我買回了我夢寐以求的《山海經(jīng)》。《從百草園到三味書屋》里長媽媽還給我講過百草園里美女蛇的故事。出身經(jīng)歷，性格特點，小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，用概括的語言分條作答。水生嫂義無反顧地為自己的丈夫打點行裝，送他們上戰(zhàn)場打擊侵略者。至于以后婦女們感情依依探望征人，又為丈夫分擔任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國之愛。本題考查對文學常識和人物的識記。答題時應(yīng)注意，緊扣表現(xiàn)人物身份、語言、性等詞語，聯(lián)系原著相關(guān)內(nèi)容，辨析判斷寫出人物名字。①人物水手牛保。②后又備受打擊迫害的遭遇。（2）豬八戒（豬悟能人物評價：豬八戒一方面好吃懶做，經(jīng)常搬弄是非，愛占小便宜；另一方面豬八戒能吃苦耐勞，他淳樸憨厚，是孫悟空的得力助手?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對解析：（1）衍太太；瑣（2）豬八戒（豬悟能人物評價：豬八戒一方面好吃懶做，經(jīng)常搬弄是非，愛占小便宜；另一方面豬八戒能吃苦耐勞，他淳樸憨厚，是孫悟空的得力助手。【解析】【分析】（1）根據(jù)對《朝花夕拾》人物和內(nèi)容的積累答題，注意“衍、瑣”不要錯（2）從人物的外貌及所有的武器可以看出這個人物是豬八戒，評價是要從其優(yōu)點和缺點兩方面進行評價。耐勞，他淳樸憨厚，是孫悟空的得力助手?！军c評】⑴本題考查名著的綜合性閱讀。解答此題時，既需要學生對名著知識有充分的累，又需要學生在充分審題的基礎(chǔ)上，篩選知識儲備，進行作答⑵本題考查對名著人物的把握及概括能力。閱讀名著時要對名著中的人物、內(nèi)容等都要真閱讀，并積累下來，達到學以致用【解析】【分析】（1）魯迅在他的作品《從百解析：（1）《阿長與<>》阿長“大”節(jié)；講長毛的毛?。粚べ徺浰妥髡呖是笠丫玫睦L圖《山海經(jīng)》等。【解析】【分析】（1）魯迅在他的作品《從百草園到三味書屋》《五猖會》《狗﹒貓鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》寫到過“長媽媽”。其中《阿長與〈山海經(jīng)〉》是專門回憶和紀念她的。給人印象最深的是不識字的長媽媽給“我”買來了繪圖《山海經(jīng)》。除此以外，“”“的毛??；滿肚子是麻煩的禮節(jié)等。（）C故答案為。故答案為：⑴《阿長與<山海經(jīng)>》阿長“大”字的睡相；切切察察的毛?。粷M肚子是麻煩的⑵【點評】⑴對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記。⑵本題考查名著作家作品的把握。注朝花夕拾包含的作品名稱．散文；舊事重提；二十四孝圖；阿長\衍太太\父親\藤野先生\范愛農(nóng)\壽鏡吾\陳蓮河【【解析】【分析】閱讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)題進行回答即可。《朝花夕拾》是魯迅的一部解析：散文；舊事重提；二十四孝圖；阿長\衍太太\父親\藤野先生\范愛農(nóng)\壽鏡吾\陳蓮【【解析】【分析】閱讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回即可?！冻ㄏκ啊肥囚斞傅囊徊可⑽募}為《舊事重提》?！抖男D》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。作品也對當時反對白話文，提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊?！冻ㄏκ啊匪鑼懙娜宋锉姸啵缱髡叩谋Ｄ罚ㄩL媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親的鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）、作者的父親等。\父親蓮河【點評】本題考查作家作品的把握，【點評】本題考查作家作品的把握，注意名著件【解析【解析】【分析】解答時要求學生根據(jù)平時學習名著時，了解小說人物的解析：示例：三打白骨精：機智勇敢，富有斗爭精神。大鬧天宮：本領(lǐng)高強，敢于反抗壓迫。大戰(zhàn)紅孩兒：精明能干、大智大勇。追求個性和自由?！窘馕觥俊窘馕觥啃≌f人物的經(jīng)典情節(jié)，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。孫悟空火眼金睛，能看透一切（識別善惡）；有斗爭精神（神通廣大）；除惡務(wù)盡（掃除一切惡勢力）。他蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反。孫悟空還具有超凡的智慧、卓絕的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦。結(jié)合故事情節(jié)作答即可?！军c評【點評】本題考查名著知識的把握。解答這類題目，要熟讀原著，了解作家作品知識，結(jié)合人物的主要事跡分析其性格特點，尤其是每個人物的主要特點要熟知21．從百草園到三味書屋；尊敬、感激；隱鼠；五猖【解析】【分析“拔人形的何首烏”寫的是作者在百草園的經(jīng)歷【解析】【分析解析：從百草園到三味書屋；尊敬、感激；隱鼠；五猖【解析】【分析“拔人形的何首烏”寫的是作者在百草園的經(jīng)歷，【解析】【分析長媽媽給“我”買《山海經(jīng)》以后，“我”對她“產(chǎn)生了新的敬意”，認為別人做不到的事她能做到，“”；《狗?貓?隱鼠；【點評】本題考查了考生對名著內(nèi)容積累和文學常識積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著【點評】本題考查了考生對名著內(nèi)容積累和文學常識積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著主要內(nèi)容，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學常識2．示例：水生——有奉獻精神，有一種樂觀向上的革命精神。為抗日付出一切，很少有時間與家人團聚，不顧危險與戰(zhàn)友一起在荷花淀里與敵人抗爭。是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，支持丈夫的選擇。對解析：示例：水生——有奉獻精神，有一種樂觀向上的革命精神。為抗日付出一切，很有時間與家人團聚，不顧危險與戰(zhàn)友一起在荷花淀里與敵人抗爭【解析】【【解析】【分析】《荷花淀》是孫犁的代表作之一。小說選取小小的白洋淀的一隅，表農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。其中給人印象深刻的是“水生”和“水生嫂”。水生嫂女主人公，她是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂。得知丈夫要離家參軍，她雖然心里為難，但還是支持丈夫的選擇。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國的神圣事業(yè)。水生——男主人公，是眾多抗日人民的一個縮影。為抗日奉獻一切，不顧個人生死，有著一種樂觀向上的革命精神。《蘆花蕩》敘寫了“老頭子”送大菱和二菱進葦塘失利和老頭子憑水上功夫為大菱報仇的故事，生動地再現(xiàn)了當?shù)厝嗣袢罕姷纳詈蛻?zhàn)斗。老頭子的英雄性格，表現(xiàn)在他愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了，他卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻卓著的英勇的交通員。故答案為：示例：水生——有奉獻精神，有一種樂觀向上的革命精神。為抗日付出一切，很少有時間與家人團聚，不顧危險與戰(zhàn)友一起在荷花淀里與敵人抗爭。水生嫂——是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，支持丈夫的選擇。對戰(zhàn)爭的親身感受【點【點評】本題考查人物形象的理解能力。解答此題要求考生對作品有一定的了解，對其的人物形象要熟悉，解答時要結(jié)合人物的描寫和敘述進行概括【解析】【分析】《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革解析：范愛農(nóng)；衍太【解析】【分析】《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。其中，范愛農(nóng)是個思想激進、個性倔直、不趨炎附勢的正直青年，與當時的社會潮流格格不入，他的悲劇正如同辛亥革命的悲劇，更是當時社會的悲劇，他再也經(jīng)受不住社會的壓迫，革命的失敗更如同催化劑一般，讓他走上了死亡的道路。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的典型的市儈形象。據(jù)此可作答。故答案為：范愛農(nóng)；衍太【【點評】本題考查學生對名著知識的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。24．（1）參考示例：阿長給我買回《山海經(jīng)》，我對阿長這個勞動婦女從“大佩服”到充滿敬意（感激歉疚思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并解析：（1）參考示例：阿長給我買回《山海經(jīng)》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激歉疚思念）我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。（2）【示例1】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙【示【示2】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了。（意思對即可）【解析】【分析】（1）本題解答時要把握重點情節(jié)，結(jié)合相關(guān)句子得出結(jié)論。如：阿長“我”買來渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，“我”對她產(chǎn)生了尊敬和感激之情（2）首先概述第二次或第三次孫悟空離開取經(jīng)團隊的經(jīng)歷，然后與第一次的離隊進行比較，分析出其成長變化。如：之后，孫悟空重情重義，改掉了任性的毛病。故答案為：⑴參考示例：阿長給我買回《山海經(jīng)》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激歉疚思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡【示2】孫悟空打死【示2】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了。（意思對即可）?！军c評】⑴本題考查學生對名著中人物形象的分析和對作者感情傾向的理解，解答時要握重點情節(jié)，結(jié)合相關(guān)句子得出結(jié)論⑵名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。25．（1）伊索寓言；獅子國王、烏鴉與狐貍、龜兔賽（2）如意金箍棒；斗戰(zhàn)勝【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴分械脑⒀怨适潞芏?，如《烏龜和兔解析：（1）伊索寓言；獅子國王、烏鴉與狐貍、龜兔賽（2）如意金箍棒；斗戰(zhàn)勝【分析】1）寓言》中的寓言故事很多，如《烏龜和兔子》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《貓和母雞》《驢和騾子》等（2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。原是太上老君冶煉的神鐵，后被大禹借走治水，治水后遺下的定海神珍鐵，放在東海。斗戰(zhàn)勝佛是佛教里面著名的“佛”中的一位?！段饔斡洝分薪?jīng)歷了九九八十一難的孫悟空最后被封為斗戰(zhàn)勝佛。故答案為：伊索寓言子國王、烏鴉與狐貍、龜兔賽【點評】⑴本題考查作家作品的把握，注意作者和故事情節(jié)的把握⑵本題考查名著內(nèi)容的理解，注意通讀《西游記》把握重點情節(jié)后來這位名醫(yī)對父親的病也只看錢不看病，等到病重束手無策時卻推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系。“憑票付英洋壹百元正。”“憑票付英洋貳百元正?！边@些句子語含諷解析：（1）魯迅；朝花夕后來這位“名醫(yī)”蓮河來使自己脫離關(guān)系。“憑票付英洋壹百元正?！薄皯{票付英洋貳百元正?！边@些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的極大不滿和痛恨?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集。這本書是魯迅回憶童年貓鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣2“”。（2）文中“診金卻已經(jīng)是一元四角?，F(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次……”“我所有的學問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信?？墒?，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……”?？梢娝豢村X不看病，等到病重沒有辦法了又推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系（3）文中描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。當時社會黑暗，人們?yōu)榱隋X謀財害命，所謂的名醫(yī)甚至是草菅人命不顧性命只為一心謀財，貪財，阿諛奉承，體現(xiàn)人心的險惡狡詐。表達了魯迅對他們的不滿。故答案為：⑴魯迅；朝花夕⑵后來這位“名醫(yī)”對父親的病也只看錢不看病，等到病重束手無策時卻推薦生手醫(yī)生陳河來使自己脫離關(guān)系⑶“憑票付英洋壹百元正?！薄皯{票付英洋貳百元正?！边@些句子語含諷刺，表達了魯迅對些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的極大不滿和痛恨【點評】⑴本題考查學生對名著有關(guān)知識的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著。⑵本題考查考生對名著有關(guān)知識的掌握情況?？忌⒁馄綍r閱讀名著時掌握?？伎键c如：主要情節(jié)、精彩片段、人物形象、人物性格等，要盡量閱讀原著⑶本題考查對人物形象和故事情節(jié)的掌握。答題時應(yīng)注意，一方面需熟悉文學名著的主故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。27．【示例1】再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點【示【示2】假象終究是要被人揭穿的【解析】【分析】節(jié)選部分內(nèi)容主要寫悟空的尾巴不知道該放哪兒合適。真因不曾見過廟宇后豎著旗桿這