教師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)考核鑒定范本（4篇）

第11頁共11頁教師頂崗?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)考核?鑒定范本?轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)月過?去了。在?這一個(gè)月?中，我體?會(huì)到了教?學(xué)的快樂?和艱辛，?收獲了專?業(yè)性的知?識(shí)和教學(xué)?的方法和?技巧。教?學(xué)來源于?生活，又?應(yīng)用于生?活，讓孩?子體會(huì)生?活的多姿?多彩，更?好的適應(yīng)?生活，這?對(duì)孩子的?發(fā)展是多?么的重要??；叵脒@?一個(gè)月的?工作，鑒?定如下：?一、因?才施教?每一個(gè)孩?子的程度?、基礎(chǔ)不?一樣，根?據(jù)孩子的?個(gè)性特點(diǎn)?，采用不?同的教學(xué)?方法。?例如：_?___同?學(xué)在學(xué)習(xí)?的時(shí)候會(huì)?出現(xiàn)反感?的情緒，?他不允許?自己犯錯(cuò)?，也不能?接受自己?不知道的?東西。反?之，會(huì)出?現(xiàn)哭鬧、?抓人的問?題行為，?在這個(gè)時(shí)?候，就需?要家長和?老師的引?導(dǎo)。比如?說，“這?樣做還不?夠好，我?們這樣做?吧，會(huì)更?好”或“?沒有關(guān)系?，大家都?會(huì)錯(cuò)的，?錯(cuò)了我們?改正就好?了”。_?___同?學(xué)對(duì)卡片?教學(xué)比較?難以接受?，所以在?教學(xué)中，?使用實(shí)物?教學(xué)會(huì)讓?他更容易?更快接受?。他接受?能力也較?差，通常?講授認(rèn)知?內(nèi)容一到?兩種即可?。兩種以?上對(duì)__?__同學(xué)?來說有些?難度，在?教學(xué)時(shí)間?上不宜過?長，中間?可多穿插?一些互動(dòng)?。在教學(xué)?時(shí)間靠后?期間，_?___同?學(xué)會(huì)出現(xiàn)?不配合及?哭鬧情緒?可讓他動(dòng)?起來，舞?蹈動(dòng)作模?仿，同時(shí)?，可以達(dá)?到情緒緩?解的作用?。二、?訓(xùn)練與生?活相結(jié)合?將訓(xùn)練?和生活融?入一體。?就是孩子?與人交往?的各種場?合中出現(xiàn)?的各種問?題，在生?活中進(jìn)行?分解，把?目標(biāo)一步?步的分解?，逐一的?突破。比?如：“教?孩子涂色?公交車的?時(shí)候，將?其分解成?長方形、?圓形和正?方形，先?涂好正方?形，并說?出這是正?方形，再?讓孩子完?成其他。?最后教孩?子回家的?時(shí)候坐幾?路公交車?，上車的?時(shí)候要投?幣等等。?讓訓(xùn)練與?生活相結(jié)?合，提高?孩子的各?項(xiàng)能力。?也只有在?生活中訓(xùn)?練，才能?更好的改?善孩子的?社會(huì)功能?。三、?循序漸進(jìn)?做什么?事情都不?能急于求?成，教育?也是如此?。根據(jù)孩?子的基礎(chǔ)?，給孩子?制定個(gè)性?化的教學(xué)?方案，堅(jiān)?持每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)?，使孩子?慢慢的融?入家庭和?社會(huì)。?作為新教?師在教學(xué)?上肯定存?在很多的?不足，基?本功不扎?實(shí)，經(jīng)驗(yàn)?缺乏，因?此有很多?的地方需?要學(xué)習(xí)，?而勤學(xué)，?好問應(yīng)該?是一條不?錯(cuò)的捷徑?。在此我?非常感謝?畢老師、?張老師和?我們小伙?伴們，給?予了很多?的幫助和?鼓勵(lì)?？?之自己首?先必須做?好的就是?要在平時(shí)?不斷學(xué)習(xí)?來增強(qiáng)教?學(xué)技能，?提高課堂?教學(xué)容量?，使自己?的講述更?清晰明了?，讓自己?盡快成長?。在這?一個(gè)月中?，自己的?進(jìn)步也是?很大的，?每一個(gè)孩?子都是可?愛的天使?，我愿意?陪著孩子?們?cè)诳祻?fù)?訓(xùn)練的路?上一直的?走下去。?盡自己最?大的努力?讓孩子取?得更多的?進(jìn)步。?教師頂崗?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)考核?鑒定范本?（二）?通過一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，我得到?了一次較?全面的、?系統(tǒng)的鍛?煉，也學(xué)?到了許多?書本上所?學(xué)不到的?知識(shí)和技?能。在?學(xué)生心理?輔導(dǎo)員和?高一年級(jí)?班主任的?實(shí)習(xí)中，?我深深地?體會(huì)到我?們的學(xué)生?如此的渴?求有一位?知識(shí)比較?豐富、能?力比較全?面的、能?傾聽自己?心聲的朋?友。作為?他們的朋?友，我惟?有仔細(xì)傾?聽、耐心?詢問、認(rèn)?真思考，?最終協(xié)助?他們?cè)鰪?qiáng)?認(rèn)知正確?看待和科?學(xué)處理他?們所面臨?的困難;?作為語文?老師，面?對(duì)幾十雙?渴求知識(shí)?的眼睛，?我精心備?課、認(rèn)真?組織，用?真誠的心?對(duì)待每一?個(gè)同學(xué)，?用清晰的?話講解好?每一個(gè)問?題，用深?切的情表?達(dá)每一個(gè)?核心思想?。這一?個(gè)月來，?我受到了?老師和同?學(xué)們的熱?切關(guān)注。?他們以真?誠而友善?的眼神看?著這么一?個(gè)身材矮?小卻能力?突出的老?師充滿自?信的走過?，走過令?我難忘的?實(shí)習(xí)。中?國人才指?南網(wǎng)同?學(xué)們?cè)谖?的講座上?積極提問?、仔細(xì)聽?講，爾后?以熱烈的?掌聲鼓勵(lì)?，鞭策著?我在學(xué)習(xí)?和工作中?創(chuàng)新開拓?，不斷進(jìn)?步!我?，以一顆?真誠的心?、樸實(shí)的?情，以一?名普通教?師的身份?打動(dòng)了學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?、老師和?親切、可?愛的同學(xué)?。在此?，我衷心?的向他們?表示感謝?，特別感?謝我的指?導(dǎo)老師李?老師、分?管領(lǐng)導(dǎo);?同時(shí)還要?感謝我的?大學(xué)老師?、關(guān)心和?幫助過我?的同學(xué)。?實(shí)習(xí)完?畢了，這?個(gè)實(shí)習(xí)是?我生命中?最難忘的?日子，一?開始的時(shí)?候很怕，?現(xiàn)在想來?，日子還?是過去了?，而且可?以拿到優(yōu)?秀實(shí)習(xí)生?，所以，?得到一個(gè)?啟示：不?論遇到什?么困難，?不要對(duì)自?己失去信?心。我是?學(xué)化學(xué)專?業(yè)的，今?年畢業(yè)前?爭取到了?一次去化?工廠實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?(一)?、實(shí)習(xí)簡?述這次?能有機(jī)會(huì)?去工廠實(shí)?習(xí)，我感?到非常榮?幸。雖然?只有一個(gè)?月的時(shí)間?，但是在?這段時(shí)間?里，在老?師和工人?師傅的幫?助和指導(dǎo)?下，對(duì)于?一些平常?理論的東?西，有了?感性的認(rèn)?識(shí)，感覺?受益匪淺?。這對(duì)我?們以后的?學(xué)習(xí)和工?作有很大?的幫助，?我在此感?謝學(xué)院的?領(lǐng)導(dǎo)和老?師能給我?們這樣一?次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，也?感謝老師?和各位工?人師傅的?的悉心指?導(dǎo)。(?二)、實(shí)?習(xí)工作說?明：我?們這次實(shí)?習(xí)，主要?在重慶長?風(fēng)化學(xué)工?業(yè)有限公?司。在苯?胺，n-?甲基，光?氣，聯(lián)苯?鍋爐等四?個(gè)車間共?八個(gè)工段?都進(jìn)行了?兩天的實(shí)?習(xí)，在車?間師傅的?詳細(xì)講解?和悉心指?導(dǎo)下，我?們?cè)敿?xì)的?了解了每?個(gè)工段的?設(shè)備和操?控系統(tǒng)，?初步了解?了工廠各?個(gè)工段的?工藝指標(biāo)?，對(duì)工廠?的管理制?度也進(jìn)行?了簡單的?了解。?(三)、?實(shí)習(xí)單位?簡介、經(jīng)?營理念及?發(fā)展歷史?：重慶?長風(fēng)化工?廠是以光?氣、芳胺?為主要中?間體，生?產(chǎn)有機(jī)精?細(xì)化學(xué)品?和復(fù)雜化?合物，并?提供光氣?化反應(yīng)等?加工服務(wù)?、擁有自?營外貿(mào)進(jìn)?出口權(quán)的?專業(yè)化工?企業(yè)，于?____?年大三線?建設(shè)時(shí)期?由化工部?定點(diǎn)投資?，是以光?氣為主要?原料生產(chǎn)?軍、化工?和新型高?分子材料?的專業(yè)化?工廠，現(xiàn)?為國有大?型企業(yè)。?工廠擁有?十二個(gè)車?間、四個(gè)?分廠，現(xiàn)?已形成高?純液態(tài)光?氣生產(chǎn)系?統(tǒng)和大型?芳胺系列?生產(chǎn)系統(tǒng)?，是中國?特種光氣?衍生物的?主要生產(chǎn)?基地。?工廠提供?的產(chǎn)品包?括硝基苯?、芳胺系?列、n-?烷基化芳?胺系列產(chǎn)?品及衍生?物、特種?異氰酸酯?系列產(chǎn)品?、有機(jī)酰?氯類系列?產(chǎn)品、噻?唑類、惡?唑類、有?機(jī)碳酸酯?類、有機(jī)?脲類、二?苯甲酮系?列產(chǎn)品、?聚碳酸酯?及其合金?、聚氨酯?產(chǎn)品等。?聚氨酯?硬質(zhì)泡沫?塑料為該?廠軍轉(zhuǎn)民?一個(gè)產(chǎn)品?，化工部?于___?_年__?__月定?點(diǎn)在該廠?開始試制?生產(chǎn)，_?___年?正式投入?生產(chǎn)，在?全國率先?進(jìn)入保冷?、保溫行?業(yè)，先后?在西昌衛(wèi)?星、雷達(dá)?、冷庫、?油氣田、?化工、電?子、汽車?、冰箱等?行業(yè)進(jìn)行?全方位服?務(wù)，并獲?得部優(yōu)產(chǎn)?品。重?慶慶風(fēng)化?工廠是全?國重點(diǎn)化?工企業(yè)之?一--重?慶長風(fēng)化?工廠所屬?分廠，始?建于__?__年代?末期，是?西南最大?的生產(chǎn)聚?氨酯系列?產(chǎn)品的專?業(yè)廠家。?(四)?、實(shí)習(xí)感?受首先?、畢業(yè)實(shí)?習(xí)的順利?進(jìn)行得益?于扎實(shí)的?專業(yè)知識(shí)?。第二?、在工作?中要有良?好的學(xué)習(xí)?能力，要?有一套學(xué)?習(xí)知識(shí)的?系統(tǒng)，遇?到問題自?己能通過?相關(guān)途徑?自行解決?能力。?因?yàn)樵诠?作中遇到?問題各種?各樣，并?不是每一?種情況都?能把握。?在這個(gè)時(shí)?候要想把?工作做好?一定要有?良好的學(xué)?習(xí)能力，?通過不斷?的學(xué)習(xí)從?而掌握相?應(yīng)技術(shù)，?來解決工?來中遇到?的每一個(gè)?問題。這?樣的學(xué)習(xí)?能力，一?方面來自?向師傅們?的學(xué)習(xí)，?向工作經(jīng)?驗(yàn)豐富的?人學(xué)習(xí)。?另一方面?就是自學(xué)?的能力，?在沒有另?人幫助的?情況下自?己也能通?過努力，?尋找相關(guān)?途徑來解?決問題。?第三、?良好的人?際關(guān)系是?我們順利?工作的保?障。在?工作之中?不只是同?技術(shù)、同?設(shè)備打交?道，更重?要的是同?人的交往?。所以一?定要掌握?好同事之?間的交往?原則和社?交禮儀。?這也是我?們平時(shí)要?注意的。?我在這方?面得益于?在學(xué)校學(xué)?生會(huì)的長?期的鍛煉?，使我有?一個(gè)比較?和諧的人?際關(guān)系，?為順利工?作創(chuàng)造了?良好的人?際氛圍。?另外在?工作之中?自己也有?很多不足?的地方。?例如：缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，缺乏?對(duì)相關(guān)行?業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?掌握等。?所在我常?提醒自己?一定不要?怕苦怕累?，在掌握?扎實(shí)的理?論知識(shí)的?同時(shí)加強(qiáng)?實(shí)踐，做?到理論聯(lián)?系實(shí)際。?另一方面?要不斷的?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)、新?技術(shù)更好?的為人民?服務(wù)。?通過這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，把自己?在學(xué)校學(xué)?習(xí)的到理?論知識(shí)運(yùn)?用到社會(huì)?的實(shí)踐中?去。一方?面鞏固所?學(xué)知識(shí)，?提高處理?實(shí)際問題?的能力。?另一方面?為順利進(jìn)?行畢業(yè)設(shè)?計(jì)做好準(zhǔn)?備，并為?自己能順?利與社會(huì)?接軌做好?準(zhǔn)備。畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?我們從學(xué)?校走向社?會(huì)的一個(gè)?過渡，它?為我們順?利的走出?校園，走?向社會(huì)為?國家、為?人民更好?服務(wù)做好?了準(zhǔn)備。?通過_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，我得到?了一次較?全面的、?系統(tǒng)的鍛?煉，也學(xué)?到了許多?書本上所?學(xué)不到的?知識(shí)和技?能。在?學(xué)生心理?輔導(dǎo)員和?____?年級(jí)班主?任的實(shí)習(xí)?中，我深?深地體會(huì)?到我們的?學(xué)生如此?的渴求有?一位知識(shí)?比較豐富?、能力比?較全面的?、能傾聽?自己心聲?的朋友。?作為他?們的朋友?，我惟有?仔細(xì)傾聽?、耐心詢?問、認(rèn)真?思考，最?終協(xié)助他?們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)?知正確看?待和科學(xué)?處理他們?所面臨的?困難；作?為語文老?師，面對(duì)?幾十雙渴?求知識(shí)的?眼睛，我?精心備課?、認(rèn)真組?織，用真?誠的心對(duì)?待每一個(gè)?同學(xué)，用?清晰的話?講解好每?一個(gè)問題?，用深切?的情表達(dá)?每一個(gè)核?心思想。?教師頂?崗實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)考?核鑒定范?本（三）?轉(zhuǎn)眼實(shí)?習(xí)生活就?要結(jié)束了?，真有點(diǎn)?舍不得。?細(xì)細(xì)回想?____?年___?_月__?__日我?們踏上頂?崗的征程?。___?_月__?__日一?大早，系?主任就來?送我們出?發(fā)。當(dāng)?shù)?上客車，?我們就漸?漸遠(yuǎn)離了?陽泉師專?，前往一?個(gè)新的環(huán)?境。車在?路上行駛?了兩個(gè)多?小時(shí)，才?漸入郊區(qū)?境，一會(huì)?就到了郊?區(qū)教育局?。在那里?我們將要?見到所要?任教的學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?，也是在?那里，我?們一行六?十多人又?將被分往?不同的地?點(diǎn)。我所?要去的是?郊區(qū)桃苑?學(xué)校，兩?點(diǎn)鐘我們?才抵達(dá)桃?苑學(xué)校，?安排好宿?舍。從_?___月?八號(hào)起，?我們二個(gè)?人將在這?里度過將?近半年的?實(shí)習(xí)生活?。轉(zhuǎn)眼間?，我們的?實(shí)習(xí)已經(jīng)?接近尾聲?，在這段?時(shí)間里，?我感到我?的綜合素?質(zhì)在各方?面都得到?很大的提?高，而且?，我也為?這的教學(xué)?工作開展?進(jìn)了自己?的一份力?量。我?來這的第?二周才登?上講臺(tái)，?剛來的時(shí)?候因?yàn)闆]?有經(jīng)驗(yàn)，?所以剛來?的那幾天?一直在聽?課中度過?。我不僅?去聽實(shí)習(xí)?老師的課?，而且去?聽當(dāng)?shù)乩?師的課，?當(dāng)然在聽?當(dāng)?shù)乩蠋?的課的時(shí)?候主要是?聽數(shù)學(xué)課?。他們講?課各有各?的特點(diǎn)，?有許多值?得我學(xué)習(xí)?的方面。?比如說，?荊老師在?講特殊三?角函數(shù)的?那幾個(gè)值?的記法時(shí)?，采用手?指來當(dāng)向?導(dǎo)，那樣?既方便又?有趣。所?以那節(jié)課?是我在聽?課過程中?，印象最?深的課中?的一節(jié)。?直到_?___月?十八號(hào)，?我才登上?講臺(tái)，開?始了我在?桃苑的第?一節(jié)課，?學(xué)校給我?安排的是?六年級(jí)7?2班的數(shù)?學(xué)，學(xué)校?校長把我?交給小學(xué)?部的荊老?師后，就?跟著荊老?師。原本?是荊老師?帶著這個(gè)?班，我來?以后我們?一起帶一?個(gè)班，我?是在臺(tái)上?講，荊老?師在下面?聽，有什?么不對(duì)的?荊老師會(huì)?指導(dǎo)我。?剛開始心?里特別緊?張，尤其?在十七號(hào)?晚上備課?的時(shí)候，?生怕哪里?出現(xiàn)紕漏?耽誤明天?的課程進(jìn)?度。雖然?以前在學(xué)?校也進(jìn)行?過教學(xué)實(shí)?踐，但是?，這次畢?竟才是真?真正正的?登上講臺(tái)?。為了來?桃苑學(xué)校?的第一節(jié)?課，我整?整準(zhǔn)備了?兩個(gè)小時(shí)?，反復(fù)的?進(jìn)行練習(xí)?。第一?次登上講?臺(tái)心里很?緊張，而?且聲音都?有點(diǎn)打顫?，但是不?一會(huì)就將?自己調(diào)整?好，沒有?了剛來時(shí)?的羞澀。?隨著教學(xué)?的進(jìn)一步?進(jìn)行，上?課前的那?種緊張全?部消失了?。每天我?可以自然?的、面帶?微笑的面?對(duì)他們。?原來備?課也是一?門藝術(shù)，?第一節(jié)課?我備了兩?個(gè)小時(shí)，?總是反復(fù)?記憶。而?且講課的?內(nèi)容都是?按教案設(shè)?計(jì)一步一?步進(jìn)行，?課上內(nèi)容?稍微一改?變就進(jìn)行?不下去了?。在這一?段時(shí)間的?訓(xùn)練中，?備課成了?一件輕松?事。不管?課堂上內(nèi)?容改變有?多大，我?都能靈活?應(yīng)用了。?，有時(shí)可?以完全脫?離教案進(jìn)?行授課。?進(jìn)行教學(xué)?的這段時(shí)?間，對(duì)我?真的是一?個(gè)很好的?鍛煉，不?僅備課而?且板書設(shè)?計(jì)也比以?前好了很?多。剛來?的時(shí)候上?的那幾節(jié)?課，一節(jié)?課下來黑?板上都是?密密麻麻?的粉筆字?。數(shù)學(xué)課?上數(shù)字應(yīng)?該占主要?地位，但?我的課上?好像在教?他們認(rèn)識(shí)?漢字。經(jīng)?過這段時(shí)?間的教學(xué)?實(shí)習(xí)，雖?然字還是?不大好看?，但是板?書設(shè)計(jì)改?進(jìn)了不少?。我不僅?在教學(xué)中?提升了自?己，而且?在處理與?學(xué)生的關(guān)?系中也使?自己得到?了鍛煉。?在課堂上?不僅要保?留老師的?威嚴(yán)，而?且要保留?大哥哥的?關(guān)懷，不?能總嚴(yán)厲?，也不能?總放任他?們，畢竟?他們正處?于青春叛?逆期，自?控能力不?是太好。?這幫孩?子可愛、?好學(xué)，但?基礎(chǔ)很差?，所以在?教學(xué)中經(jīng)?常會(huì)遇到?一些困難?，有時(shí)一?道題講兩?三遍，他?們還處在?朦朧階段?。有時(shí)我?也無可奈?何，但沒?有辦法，?只有反復(fù)?說重點(diǎn)，?加深他們?的記憶。?有時(shí)，我?會(huì)自己去?翻閱一些?資料，總?結(jié)一些知?識(shí)點(diǎn)或者?將某種題?型歸納到?一起講，?這樣容易?形成對(duì)比?，記憶也?比較深刻?。在處理?習(xí)題的過?程中，我?的知識(shí)也?拓寬了，?好多自己?以前模糊?的東西，?在經(jīng)過一?遍的教學(xué)?后突然變?得明朗了?。在這?里，我收?獲了快樂?，真的舍?不得這里?的孩子，?過幾天就?是元旦了?，有孩子?和我說星?期五您別?走，我們?有驚喜送?給您，我?很高興。?這段實(shí)習(xí)?經(jīng)歷將伴?我一生，?做為我最?寶貴的一?筆財(cái)富。?教師頂?崗實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)考?核鑒定范?本（四）?我在_?___學(xué)?院附屬小?學(xué)二(4?)班進(jìn)行?了為期三?周的實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)?的基本內(nèi)?容包括兩?部分：課?堂教學(xué)、?班主任工?作。在原?任指導(dǎo)老?師黃老師?和班主任?張老師的?耐心指導(dǎo)?、幫助下?，我較好?地完成了?教學(xué)實(shí)習(xí)?任務(wù)。?三周的實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，靜下心?來回想一?下，雖然?日