教師考核年度工作總結范本（3篇）

第9頁共9頁教師考核?年度工作?總結范本?在上級?教育主管?部門和校?長室領導?下，在教?務處同仁?的共同努?力下，在?學校各部?門和全體?教職工的?積極配合?支持下，?職高教務?處圓滿完?成了本年?度的教育?教學工作?任務?，F(xiàn)?總結如下?：一、?抓好開學?準備工作?，穩(wěn)定教?育教學秩?序1、?結合學校?實際和教?學工作需?要，及時?做好班主?任聘任、?授課教師?調(diào)配和課?程調(diào)整工?作，確保?學校按時?開課。?2、為進?一步統(tǒng)一?思想，提?高認識，?校領導不?失時機地?要求全體?班主任和?授課教師?不斷加強?學習，樹?立“對學?生負責、?讓家長放?心”的教?育理念，?以適應課?程改革的?需要，努?力探索與?運用現(xiàn)代?教育教學?手段，教?好書、育?好人。?3、協(xié)同?德育處和?就業(yè)處加?強對學生?進行思想?政治教育?、理想前?途教育和?職業(yè)道德?教育。指?導職業(yè)高?中新生的?始業(yè)教育?，要求他?們認真學?習專業(yè)知?識，熟練?掌握專業(yè)?技能，為?今后走向?社會打下?堅實的基?礎。二?、抓好教?學常規(guī)檢?查工作，?精心組織?常規(guī)教學?活動教?育教學工?作是學校?工作的主?體，“高?質(zhì)量、高?效率、高?效益”是?我們不懈?追求的目?標。從?學期開始?，教務處?堅持正常?檢查上課?情況，做?好檢查記?錄，上、?下學期檢?查教師備?課筆記、?作業(yè)布置?與批改情?況各__?__次。?學校領導?親自參與?常規(guī)檢查?工作，充?分發(fā)揮教?研組長備?課組長在?學科教學?檢查中的?地位和作?用，讓教?研組長備?課組長參?與到教學?各個環(huán)節(jié)?中來，發(fā)?現(xiàn)問題及?時與教師?溝通，提?出解決問?題的辦法?，改進常?規(guī)檢查方?法。積極?組織校本?培訓和教?學研討活?動，不斷?提高教師?的業(yè)務水?平。1?、備課筆?記檢查情?況：本年?度上、下?學期分別?有___?_位和_?___位?授課教師?備課，從?檢查情況?看，絕大?多數(shù)教師?的教案書?寫認真，?環(huán)節(jié)完備?，相當一?部分教師?的教案規(guī)?范、完整?，詳案居?多，且有?提前量，?如___?_、__?__等老?師備課認?真，環(huán)節(jié)?齊，多數(shù)?課有教學?反思。存?在的問題?有：個別?同志教案?過簡，備?課滯后于?進度安排?，無平時?提問或測?試成績記?載，極少?數(shù)同還用?打印教案?;新教師?需加強教?案的規(guī)范?。2、?作業(yè)布置?與批改情?況：每學?期對作業(yè)?本與學生?過程學分?記錄本進?行檢查，?多數(shù)教師?能做到及?時布置批?改作業(yè)、?做好記錄?并有訂正?、大多數(shù)?班主任都?有周記的?要求以及?時了解學?生的心理?情況等;?如___?_、__?__等老?師批改中?作文有評?語，其他?作業(yè)有訂?正等要求?。存在的?問題有：?少數(shù)同志?作業(yè)次數(shù)?偏少，作?業(yè)量偏輕?，批改較?粗糙。?3、教育?教學情況?：教師能?夠在教育?教學中調(diào)?整好心態(tài)?，做學生?的朋友，?根據(jù)學生?的特點充?分肯定學?生的優(yōu)點?，激發(fā)學?習興趣和?積極性，?師生關系?處理滿意?度較高。?但有少數(shù)?班級的同?學對個別?學科的教?師不十分?滿意，譬?如說，專?業(yè)知識不?夠扎實，?課堂上精?神不振，?關愛學生?不夠，處?理師生之?間和生生?之間的矛?盾不夠冷?靜，個別?教師時有?體罰學生?行為，上?課仍有接?打手機現(xiàn)?象。以上?這些問題?都應引起?我們注意?并加以改?進。4?、期末考?試、會考?情況：教?務處嚴格?按照學校?的有關規(guī)?定，在期?末、會考?考試前，?組織召開?動員會要?求各備課?組認真組?織授課教?師命題與?制卷;考?試期間，?絕大多數(shù)?教師監(jiān)考?認真，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決;?考后要求?教師認真?及時批閱?試卷、統(tǒng)?計分數(shù)和?學分的評?價，圓滿?完成了任?務。三?、抓好教?研、教改?工作，推?進新課程?改革1?、公開課?教學開展?情況：按?照學校的?要求正常?性地組織?好公開課?、評課等?教研活動?，促進教?師教學水?平的提高?;本學期?____?、___?_等老師?各開出一?節(jié)區(qū)公開?課。2?、課程設?置與改革?情況：_?___年?____?月以來，?根據(jù)教研?室的文件?精神，成?功組織了?語文、數(shù)?學、英語?和計算機?基礎應用?性能力測?試，檢查?情況良好?。組織畢?業(yè)班學生?參加勞動?社會保障?部門的技?能等級證?書考試，?中級率_?___%?。本學期?學校還組?織學生參?加了區(qū)有?關競賽活?動，其中?：由__?__老師?輔導的_?___、?____?同學獲區(qū)?中職學生?工具鉗工?比賽三等?獎，由_?___老?師輔導的?____?、___?_同學獲?區(qū)中職學?生汽車基?本技能二?等獎、_?___、?____?同學獲三?等獎，目?前專業(yè)課?____?、___?_老師積?極輔導學?生，備戰(zhàn)?下一場比?賽。3?、骨干教?師培訓情?況：為了?提高師資?水平，增?強辦學實?力，在上?級教育主?管部門的?安排下，?我校先后?選派了_?___、?____?等___?_位教師?參加了省?級專業(yè)課?教師培訓?。4、?教科研情?況：__?__老師?的《__?__》均?獲一等獎?;___?_老師的?《___?_》均獲?二等獎;?____?老師的《?____?》、__?__老師?的《__?__》、?____?老師的《?____?》、__?__老師?的《__?__》均?獲三等獎?。5、?其他方面?活動開展?情況：本?年度學校?一如既往?，學校投?資購入數(shù)?控機床設?備，極大?地改善了?學生工場?實習環(huán)境?，美術組?開展了書?畫等比賽?，體藝組?組織藍球?和學生文?藝匯演等?活動。這?些活動的?開展，對?增強學生?體質(zhì)，提?高班級凝?聚力、培?養(yǎng)學生集?體主義精?神無疑起?到了積極?的作用。?四、其?他工作開?展情況?教務處每?學期初都?認真做好?學生基本?信息的收?集與輸入?工作，期?末前認真?做好學生?學分結算?輸入及畢?業(yè)生的驗?印工作。?學校成?功承辦與?組織了本?年度的區(qū)?汽修大賽?活動。?五、存在?的問題及?思考除?了前面提?到的問題?外，還存?在下列主?要問題：?1、課?堂教學中?以學生為?主體的思?想亟待加?強，課堂?教學理念?需進一步?更新，新?課改研討?尚處于探?索階段，?成果甚微?。2、?一些教師?對教改教?研缺乏熱?心，單干?戶較多。?3、數(shù)?控實訓設?備仍然不?足，盡管?目前學校?添置了一?些實訓設?備，但離?專業(yè)的需?要和學生?的需求仍?相差甚遠?。上述?存在的問?題，我們?將冷靜思?考，認真?研究，強?化內(nèi)部管?理，制定?得力措施?，力爭在?新的一年?中工作有?新的突破?，新的起?色。教?師考核年?度工作總?結范本（?二）教?育之本在?于教師，?教師之本?在于師德?。在本學?期的教學?工作當中?，在教育?教學過程?中，我做?到以身作?則，要求?學生做到?的自己必?須先做到?，起到模?范帶頭作?用。俗話?說：“要?給學生一?杯水，教?師必須要?有一桶水?”。我知?道作為一?名優(yōu)秀的?教師應該?具有扎實?的專業(yè)素?質(zhì)。言傳?不如身教?，所以教?師就是學?生的榜樣?，所以我?嚴格要求?自己必須?做一名優(yōu)?秀的教師?，時刻提?醒自己嚴?格開展各?項教學工?作。一?、在教學?工作方面?，優(yōu)化教?學方法，?按常規(guī)做?好課前、?課中課后?的各項工?作。認?真鉆研教?材課堂教?學真正體?現(xiàn)“教師?為主導，?學生為主?體”的教?學思想。?要提高質(zhì)?量還要課?后輔導工?作，不斷?研究新大?綱，新教?材。對于?語文教學?，我是一?個新手;?對于新大?綱、新教?材，我更?是一個新?手。俗話?說：知己?知彼百戰(zhàn)?不殆。為?此，為了?更好的了?解新教材?，為了更?好的了解?新的課堂?改革的方?向和要求?、目的，?我在教學?之余利用?電腦網(wǎng)上?資源和學?校訂的有?關書刊，?通過各種?途徑去研?究新大綱?。在每一?個學期初?，我就始?去翻閱新?教材，了?解這一冊?教材的內(nèi)?容和各個?知識的關?聯(lián)點，做?到了解并?熟悉教材?。二、?支持并積?極進行課?堂改革。?當課堂?改革的春?風吹遍全?國的時候?，作為一?個新的教?師，我對?這一次的?課堂改革?不僅是抱?支持的態(tài)?度而且我?自己也用?實際行動?去支持和?積極進行?課堂改革?。在平時?的教學當?中，我都?是注意不?斷探索各?種新的，?好的教學?方法，嘗?試用多種?有效的教?學手段進?行教學。?在教學中?發(fā)揮堅持?以學生為?主體。學?生是教學?的對象，?也是教學?的主體。?教師只是?教學的引?路人。在?教學中，?學生是主?體，教師?是主導。?俗話說的?好，“授?之以魚不?如授之以?漁”。意?思是送給?人家魚來?填飽肚子?，不如教?他們捕魚?的方法。?我覺得這?句話用在?教學上也?是非常適?當?shù)?。?以，在平?時，我都?是先讓學?生去預習?，試著去?做新的內(nèi)?容，當他?們出現(xiàn)問?題和遇到?困難時，?及時給予?他們正確?的指導。?讓學生遇?到困難時?，先產(chǎn)生?一種求知?欲，再適?時也告訴?他們方法?，這樣，?學生對于?該知識點?就會有更?深的印象?，有利于?知識的掌?握。三?、在教學?中對學生?進行德育?滲透。?同時，因?為我還兼?任班主任?工作。所?以，對學?生的德育?教育也是?我的主要?工作之一?。平時，?我除了利?用品德課?和班隊課?對學生進?行德育教?育外，在?平時我教?學中我也?注重對學?生的德育?滲透。教?師如果不?小心的話?，培養(yǎng)出?的學生不?只可能是?成績不好?差生這么?簡單，還?有可能是?危害社會?、危害人?民的社會?敗類。所?以，在教?學中我很?注意對學?生進行德?育滲透。?班主任的?工作是瑣?碎的，卻?更需要耐?心和細心?。我熱愛?每一位學?生，他們?和我是平?等的，我?尊重他們?，也努力?地去了解?他們。平?常課前課?后，盡量?到學生當?中去，和?他們聊天?，聽學生?反映，觀?學生的精?神狀態(tài)和?情緒變化?。誰進步?了，給予?表揚和勉?勵;誰退?步了，給?予點醒和?鞭策;誰?有困難，?給予幫助?和安慰。?讓學生親?近自己，?使自己成?為他們的?朋友。在?工作中，?我發(fā)現(xiàn)與?學生交談?，特別是?進行思想?教育時，?需要把握?學生心理?，運用一?定的談話?技巧。因?此，我正?潛心研讀?相關的心?理學和教?育教學資?料，學習?他人寶貴?經(jīng)驗，努?力使自己?做得更好?。孩子就?如同一張?白紙，上?面的五彩?斑斕總是?慢慢積累?，現(xiàn)在的?底色將注?定其基礎?色調(diào)。紅?則愈紅，?黑則愈黑?。而我希?望我?guī)Ыo?學生的的?一片晴空?、綠地、?清水..??這些最純?潔、最美?麗的畫面?擺在我面?前時，我?會更加努?力地邁好?每一步。?作為語?文教師兼?班主任，?我深感自?己責任重?大。因此?我特別注?重培養(yǎng)學?生良好的?道德品質(zhì)?，要求學?生從小養(yǎng)?成良好的?習慣，樹?立遠大的?志向。對?學生“嚴?字當頭，?愛在其中?”，做學?生的良師?益友，及?時了解學?生的思想?動態(tài)，解?決學生的?實際問題?。將愛心?灑向每一?個學生，?不歧視學?生。建立?家訪制度?，使學校?、社會、?家庭共同?關心學生?的成長，?受到了學?生及學生?家長的一?致好評。?四、與?家長密切?配合，積?極主動地?與家長聯(lián)?系，通過?家訪、電?訪了解學?生在家里?、在社會?、在假日?的情況，?并向家長?報告學生?在校的表?現(xiàn)，互相?溝通，共?商教育孩?子們的方?法，使學?生能健康?發(fā)展。發(fā)?現(xiàn)個別學?生問題時?，主動與?家長聯(lián)系?，并力爭?家長的理?解、支持?和配合，?向家長宣?傳科學的?教子方法?，使家庭?教育與學?校教育同?步，共同?培育好青?少年一代?。總之?，在以后?的教學中?，我將更?加努力，?為教育事?業(yè)貢獻自?己的一份?力量。成?為一名更?優(yōu)秀更出?色的人民?教師。為?____?教育事業(yè)?作出自己?更多的貢?獻。教?師考核年?度工作總?結范本（?三）光?陰似箭，?日月如梭?，轉(zhuǎn)眼之?間，一學?期又過去?了，每當?想起走過?的日子，?我年輕的?心中總是?充滿著無?限的感激?與懷念。?現(xiàn)總結如?下：一?、思想認?識思想?上，我堅?決___?_領導，?積極參加?學校的政?治學習，?提高思想?覺悟，熱?愛___?_教育事?業(yè)，自覺?遵守《教?師法》中?的法律法?規(guī)，認真?執(zhí)行教育?方針，面?向全體學?生，教書?育人，為?人師表，?重視學生?的個性發(fā)?展，努力?探索教育?教學規(guī)律?，積極參?加教研活?動，服從?分配，認?真完成各?項工作，?為人師表?，不斷提?高自己的?業(yè)務水平?。二、?教學工作?一年級?教學追求?的不應是?分數(shù)的高?低，而是?學習習慣?的好壞，?以及保持?濃厚的學?習興趣。?為此我在?教學中活?動、游戲?、兒歌、?故事引進?課堂，同?時讓學生?聯(lián)系生活?一起閱讀?《小學生?數(shù)學報》?，通過各?種途徑培?養(yǎng)孩子的?閱讀數(shù)學?讀物的能?力，激發(fā)?孩子們的?學習興趣?，讓他們?意識到學?習并不是?一項任務?，也不是?一件痛苦?的事情，?而是充滿?樂趣的，?從而自覺?的把身心?投放到學?習中去。?在教學的?同時，我?絲毫不放?松學習習?慣的培養(yǎng)?，我把良?好的學習?習慣培養(yǎng)?納入教學?的重要議?程，滲透?到具體的?教學行為?中。教學?中我嚴格?要求，訓?練到位，?經(jīng)常抓，?抓經(jīng)常，?通過一學?期來的培?養(yǎng)，我班?學生都能?養(yǎng)成良好?的數(shù)學學?習習慣。?在加強教?學質(zhì)量的?管理的同?時，我也?從未放松?自己的業(yè)?務學習，?借組內(nèi)聽?課和每周?的教研活?動等契機?，積極鉆?研教材，?使自己的?教學水平?有新的提?高。三?、教研組?長工作?本學期，?我們教研?組每一位?老師都能?精