職高電子班班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第8頁共8頁職高電子?班班主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?本學(xué)期?我任五年?級班主任?，和他們?已經(jīng)共同?學(xué)習(xí)生活?了一年，?對學(xué)生情?況有較深?的了解。?本班有學(xué)?生___?_人，自?制力較差?的就有_?___名?。本著愛?每一個學(xué)?生，使他?們因?yàn)橛?我這樣的?班主任，?每天能快?樂充實(shí);?同時讓他?們在獲取?書本知識?的同時還?學(xué)會了做?人。下面?就本學(xué)期?的班主任?工作做以?下小結(jié)：?一、日?常行為規(guī)?范的落實(shí)?：雖然?以前一直?在抓日常?行為規(guī)范?，但都不?是特別到?位，這學(xué)?期在新的?要求下，?我們班從?各個方面?重新規(guī)范?。每天有?專人負(fù)責(zé)?檢查兩操?情況;有?專人負(fù)責(zé)?教室及衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)生?;有專人?負(fù)責(zé)課堂?及課外紀(jì)?律;有專?人負(fù)責(zé)文?明禮貌及?方行舉止?;有專人?負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)?情況。每?天一匯報(bào)?，學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣?各進(jìn)行星?級評比，?效果良好?。二、?干部隊(duì)伍?的組建和?培養(yǎng)：?大力表揚(yáng)?干部優(yōu)點(diǎn)?，宣傳他?們的先進(jìn)?事跡，幫?助班干部?樹立威信?;在鼓勵?干部大膽?工作，指?點(diǎn)他們工?作方法的?同時，更?嚴(yán)格要求?干部個人?在知識、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，以點(diǎn)帶?面。三?、狠抓教?育教學(xué)工?作：利?用班會向?學(xué)生進(jìn)行?人生觀及?理想教育?，跟科任?老師密切?配合，從?抓學(xué)習(xí)態(tài)?度入手，?每天抓好?教育教學(xué)?工作。這?學(xué)期，我?們班整體?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?逐漸濃厚?，有一種?比學(xué)趕幫?的氛圍。?每天的早?讀有課代?表和老師?定內(nèi)容，?只要同學(xué)?們一到教?室，就書?聲瑯瑯了?。四、?班主任對?學(xué)生的評?價(jià)策略。?對學(xué)生的?評價(jià)必須?講究策略?。班主?任要把握?"激勵勝?于頌揚(yáng)，?表揚(yáng)勝于?批評"的?原則，讓?學(xué)生"在?鼓勵中發(fā)?揚(yáng)成績，?在微笑中?認(rèn)識不足?"，在輕?松愉快的?氛圍中受?到愛的熏?陶，情的?感染，懂?得理的澄?清，保證?學(xué)生健康?地成長。?五、注?重了后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作：?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化方?面，我分?了兩類，?一種是僅?學(xué)習(xí)成績?差的;一?種是行為?習(xí)慣、紀(jì)?律方面差?的。我針?對各自的?特點(diǎn)及后?進(jìn)的原因?，對癥下?藥，長期?不懈地去?輔導(dǎo)教育?他們，感?覺都有了?不同的進(jìn)?步。六?、反思自?己的工作?，確定今?后的努力?方向1?、隨著學(xué)?生歲數(shù)的?增長，適?時靈活的?改變教育?教學(xué)方法?方式。?2、學(xué)習(xí)?累，要如?何讓他們?學(xué)好又輕?松有興趣?不厭學(xué)?3、對邊?緣生的輔?導(dǎo)要繼續(xù)?抓好，更?耐心的輔?導(dǎo)。4?、以“會?學(xué)習(xí)，會?做事，會?做人為教?育宗旨，?去教育和?疏導(dǎo)學(xué)生?"學(xué)會生?存，學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)?會關(guān)心，?學(xué)會做事?，學(xué)會生?活"。?總之，班?主任工作?的內(nèi)容是?比較復(fù)雜?和繁重的?。但是，?只要我們?真誠地捧?著一顆"?愛心"，?加深理論?修養(yǎng)，在?實(shí)踐中不?斷完善自?己，會把?班主任工?作干好的?。職高?電子班班?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?汽修的班?主任，全?班共__?__人。?在開學(xué)?初穩(wěn)定學(xué)?生的工作?做好之后?，為了加?強(qiáng)管理，?建立一個?團(tuán)結(jié)上進(jìn)?的班集體?。首先我?挑選了一?支得力的?班干隊(duì)伍?，我把原?來兩個班?的班干中?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、能起模?范帶頭作?用的學(xué)生?挑選出來?組成了新?的班干隊(duì)?伍，并且?召開了班?團(tuán)干會議?，要求班?干們?nèi)巳?以集體為?重，在管?理好自己?的同時帶?動其他同?學(xué)共同進(jìn)?步，處處?起模范帶?頭作用，?協(xié)助好老?師管理好?班級。?俗話說：?沒有規(guī)矩?，不成方?圓。我班?學(xué)生大多?數(shù)紀(jì)律散?漫，無心?向?qū)W，為?了使學(xué)生?養(yǎng)成遵守?紀(jì)律的良?好習(xí)慣，?我嚴(yán)格考?勤制度。?根據(jù)學(xué)校?的操行評?分條例，?結(jié)合我班?的實(shí)際情?況，我制?定了班級?操行評分?細(xì)則，由?班干輪流?值周，對?每天的出?勤、早操?、清潔衛(wèi)?生、課堂?紀(jì)律、好?人好事進(jìn)?行登記，?建立班干?值周簿和?操行評分?登記表，?每周一班?會課時由?值周班干?進(jìn)行小結(jié)?，宣讀一?周來每位?同學(xué)的表?現(xiàn)情況，?每周公布?一次學(xué)生?的操行分?和缺課記?錄。這樣?我對每位?學(xué)生的表?現(xiàn)都了如?指掌，這?樣管理和?教育學(xué)生?時就得心?應(yīng)手，及?時發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決，對班?上在勞動?、紀(jì)律等?方面表現(xiàn)?好的同學(xué)?也及時表?揚(yáng)和鼓勵?，在班上?樹立了一?種正氣。?第一.?抓好清潔?衛(wèi)生工作?，每天清?潔區(qū)和教?室衛(wèi)生都?派專人負(fù)?責(zé)，層層?落實(shí)到位?。為了配?合學(xué)校創(chuàng)?建“文明?教室”的?活動，每?周一和周?四下午第?八節(jié)都要?求學(xué)生進(jìn)?行大掃除?，我也親?自到班里?帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行大掃?除，在前?不久的“?衛(wèi)生優(yōu)秀?學(xué)?！痹u?比活動中?，我更是?利用星期?六的休息?時間到學(xué)?校與學(xué)生?一道對清?潔區(qū)、教?室的每一?處角落進(jìn)?行了認(rèn)真?細(xì)致的清?掃，每天?督促保潔?員課間十?分鐘對清?潔區(qū)、教?室、樓梯?進(jìn)行保潔?，為學(xué)校?創(chuàng)建文明?衛(wèi)生學(xué)校?出了自己?的一份力?。本學(xué)期?我班的清?潔衛(wèi)生工?作也取得?了不錯的?成績，第?三、五、?七、八、?十、十一?、十三、?十四、十?六周都獲?得了“文?明教室“?稱號。?第二.協(xié)?助任課老?師上好每?一節(jié)課。?本學(xué)期我?班的科任?老師有了?更換，學(xué)?生在適應(yīng)?新老師的?教學(xué)和管?理過程中?難免有摩?擦，特別?是數(shù)學(xué)老?師，由于?要求比較?嚴(yán)格，課?堂上與學(xué)?生發(fā)生了?一些矛盾?。在了解?情況后，?我利用班?會課時間?做了學(xué)生?的思想工?作，讓他?們明白老?師的出發(fā)?點(diǎn)是為了?讓他們多?學(xué)點(diǎn)東西?，為了管?好每一節(jié)?課，并且?把與老師?發(fā)生沖突?的學(xué)生帶?到辦公室?向老師賠?禮道歉，?促成學(xué)生?與科任老?師間的溝?通、了解?。第三?.做好家?訪工作。?本學(xué)期我?班存在的?最大的問?題就是學(xué)?生特別是?內(nèi)宿生缺?課現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，?對于這些?學(xué)生，我?除了批評?教育外，?就是及時?家訪，讓?家長了解?該生在校?的表現(xiàn)，?雙方配合?以便更好?的管理、?教育好學(xué)?生，經(jīng)過?家訪之后?有些學(xué)生?的表現(xiàn)確?實(shí)大有好?轉(zhuǎn)。第?四.配合?年級和學(xué)?校搞好各?項(xiàng)比賽和?集體活動?。本學(xué)期?我們舉行?了歌詠比?賽、趣味?體育比賽?等，每次?我都積極?組織學(xué)生?進(jìn)行參賽?，豐富了?學(xué)生的校?園活動，?培養(yǎng)了學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感和?上進(jìn)心，?在學(xué)校的?黑板報(bào)評?比中我班?榮獲了一?次三等獎?和一次二?等獎。在?最近學(xué)校?舉行的“?職校攻堅(jiān)?”綜藝演?出中，我?班的__?__名同?學(xué)承擔(dān)了?團(tuán)體操中?旗手的演?出，也圓?滿的完成?了演出任?務(wù)。一?學(xué)期來，?班主任工?作確實(shí)做?得很辛苦?，管理好?一個班級?真的付出?了很多。?在以后的?日子里，?我還要認(rèn)?真總結(jié)，?發(fā)揚(yáng)成績?，改正自?己的不足?之處，虛?心向同行?學(xué)習(xí)，爭?取把工作?做得更好?。職高?電子班班?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）時間?飛速流逝?，轉(zhuǎn)眼間?又是一個?學(xué)期過去?了?；?顧這一學(xué)?期，感受?到的是壓?力、緊張?和忙碌，?但其間收?獲多多，?令人欣慰?、令人快?樂。現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)不?斷充實(shí)自?己的頭腦?為了在平?時的教學(xué)?中更加能?體現(xiàn)并運(yùn)?用好新的?課程理念?，我認(rèn)真?閱讀《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》、《?教師教學(xué)?用書》等?書，潛心?鉆研新教?材、新課?標(biāo)、新教?法，認(rèn)真?體會、領(lǐng)?悟其間的?精髓，為?不斷提高?教學(xué)水平?奠定了基?礎(chǔ)。另外?，在緊張?、忙碌的?工作之于?，我還要?堅(jiān)持讀一?些與教育?教學(xué)有關(guān)?的報(bào)刊雜?志，如《?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)》、?《小學(xué)科?技教育》?等，了解?更多著名?教育專家?、行家的?觀點(diǎn)，了?解當(dāng)前的?教改動態(tài)?，同時還?要經(jīng)常上?網(wǎng)，查閱?一些有關(guān)?新課程改?革的資料?、信息，?解決教學(xué)?中遇到的?一些疑難?問題，另?外，經(jīng)常?通過網(wǎng)上?視頻來觀?看一些名?家的優(yōu)秀?課堂的教?學(xué)，為今?后的教學(xué)?積累一些?好的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以?理論來指?導(dǎo)自己的?教學(xué)工作?。二、?勇于創(chuàng)新?不斷提?高課堂教?學(xué)效率課?堂是學(xué)生?獲取知識?與培養(yǎng)能?力的主要?陣地。一?學(xué)期以來?，我努力?在課堂上?狠下工夫?。為了上?好每一節(jié)?課，我課?前認(rèn)真鉆?研教材，?吃透教材?，并結(jié)合?本班學(xué)生?的實(shí)際特?點(diǎn)，采用?生動活潑?的教學(xué)形?式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?課堂上努?力___?_當(dāng)前一?些新的教?育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?民主的教?學(xué)氛圍，?鼓勵學(xué)生?踴躍發(fā)言?，形成群?言堂。以?學(xué)生為主?體，構(gòu)建?探究式課?堂模式，?引導(dǎo)學(xué)生?主動探究?，自主獲?取知識，?不斷提高?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能?力。此外?，在課堂?上，我特?別關(guān)注暫?困生，提?供更多的?機(jī)會給他?們，使他?們也能取?得進(jìn)步，?對學(xué)習(xí)產(chǎn)?生濃厚的?興趣。我?覺得，班?里的學(xué)生?都挺喜歡?上數(shù)學(xué)課?的，因?yàn)?他們在自?主探究、?合作交流?的學(xué)習(xí)方?式下，通?過做“數(shù)?學(xué)記錄本?”找到了?學(xué)習(xí)的捷?徑，從而?提高了課?堂效率。?三、積?極參加教?研活動?促使自身?業(yè)務(wù)水平?的提高一?學(xué)期以來?，在擔(dān)任?教研組長?的工作中?，我處處?以身作則?，積極參?加、組織?各種教研?活動，和?同組教師?經(jīng)?；ハ?切磋，從?中取長補(bǔ)?短，不斷?提高自身?的“六課?”能力。?另外，本?學(xué)期搞的?“我的一?堂課”照?鏡子活動?中，更加?大大提高?了我獨(dú)立?備課、上?課、評課?的能力。?在平時的?教學(xué)中，?遇到問題?時，大家?一起交流?、討論，?有了好的?方法思路?彼此推薦?介紹，教?研的氣氛?非常濃厚?。此外，?我還去區(qū)?里以及其?他學(xué)校聽?課、教研?，虛心學(xué)?習(xí)新的教?學(xué)理念，?新的教學(xué)?方法。在?日常教學(xué)?中，我特?別注重采?用邊實(shí)踐?邊反思邊?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的方法來?深入教研?活動，這?一舉動很?好地推動?了教研工?作。四?、加強(qiáng)培?優(yōu)輔差工?作，促進(jìn)?全體學(xué)生?得以發(fā)展?學(xué)生之間?存在著差?異，為了?促使每個?學(xué)生都能?在原有基?礎(chǔ)上有所?發(fā)展，我?采取“抓?兩頭，扶?中間”的?方法。不?但注重培?養(yǎng)優(yōu)生的?特長，而?且注重暫?困生地輔?導(dǎo)，同時?，在班中?成立互助?小組，以?績優(yōu)生帶?動暫困生?，使同學(xué)?之間形成?互幫互學(xué)?的氛圍，?互相取長?補(bǔ)短，共?同發(fā)展進(jìn)?步。在平?時的教學(xué)?中，我對?“暫困生?”投入更?多的關(guān)注?與了解，?我每天觀?察他們，?琢磨他們?，與他們?聊天、游?戲，拉進(jìn)?師生的距?離。他們?愿意和我?交流，愿?意把心里?話告訴我?，這樣我?才能走進(jìn)?學(xué)生的心?靈世界，?才能找到?適合他們?的教育方?法。孩子?們都喜歡?聽表揚(yáng)，?那我就抓?住孩子們?身上的閃?光點(diǎn)來激?勵他，幫?助其樹立?自信心，?告訴他只?要努力，?你就是最?好的、最?棒的。我?經(jīng)常會當(dāng)?著全班同?學(xué)的面對?某某暫困?生說，你?的字寫得?真漂亮;?你真熱愛?勞動;你?上課真守?紀(jì)律等。?表揚(yáng)的魅?力是神奇?的，它會?變成暫困?生前進(jìn)的?動力，讓?他們在表?揚(yáng)地指引?下快樂學(xué)?習(xí)。四?、盡職盡?責(zé)做好班?主任工作?1.思?想教育常?抓不懈：?利用班會?、晨會、?板報(bào)對學(xué)?生進(jìn)行思?想品德教?育，行為?習(xí)慣教育?，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安?全等方面?教育，著?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動?習(xí)慣和文?明行為習(xí)?慣等。?2.發(fā)揮?“小干部?”的大作?用：大膽?放手使用?班干部，?通過制定?班級管理?制度，對?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?，使班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。3.?經(jīng)常與任?課教