班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第3頁共3頁班主任工?作總結(jié)小?學(xué)三年級(jí)?標(biāo)準(zhǔn)范本?班主任?工作是管?理人的工?作，我所?面對(duì)的是?朝氣達(dá)勃?，有思想?，有感情?，自我表?現(xiàn)欲強(qiáng)的?三年級(jí)學(xué)?生，所以?一個(gè)學(xué)期?下來給我?最強(qiáng)烈的?體會(huì)是：?班主任工?作中既要?有宏觀的?群體管理?，又要有?微觀的個(gè)?性發(fā)展；?要有強(qiáng)烈?的前瞻性?；工作更?要細(xì)致的?落實(shí)到位?，只有這?樣才能使?學(xué)生在班?上健康全?面發(fā)展。?作為三年?級(jí)班主任?，做了如?下的工作?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。三?年級(jí)學(xué)生?由于年齢?小，自控?力差，紀(jì)?律渙散。?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?，課上進(jìn)?行趣味教?學(xué)，盡量?吸引學(xué)生?的注意力?，組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。在日?常學(xué)習(xí)中?，時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?體息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?良好的班?集體。?3、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?1、做事?要貴在堅(jiān)?持。自?己做事總?是比較沖?動(dòng)，事事?都想很快?有成效，?想對(duì)孩子?的要求一?說，他們?就馬上能?實(shí)施，但?自己就沒?有對(duì)孩子?的寬容，?沒有想到?要求發(fā)下?后自己都?沒能夠一?下子就完?成到，何?況是這些?從二年級(jí)?上來的小?不點(diǎn)呢！?所以自己?就松懈下?來，沒有?好好堅(jiān)特?到底，這?是我自己?要好好克?服的問題?。他們都?有自己的?思想，都?有自己的?習(xí)慣，想?一下子改?變他們己?有的不良?行為，必?定要通過?他們自己?不斷的思?想斗爭(zhēng)，?內(nèi)化成自?己的思想?，然后改?變自己的?行為，這?必須要有?一個(gè)比較?長(zhǎng)的時(shí)間?，因此我?更要有寬?容之心，?更要有改?變他們的?持久耐心?。2、?個(gè)別學(xué)生?團(tuán)結(jié)協(xié)作?意識(shí)淡薄?。3、?個(gè)別學(xué)生?勞動(dòng)觀念?較淡薄，?勞動(dòng)時(shí)不?積極。?4、部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?目的不夠?明確，學(xué)?習(xí)積極性?低?？?之，只要?我們心中?是真誠地?為孩子的?健康成長(zhǎng)?而付出，?端正自己?的工作態(tài)?度，一切?都為提升?孩子生命?狀態(tài)為出?發(fā)點(diǎn)。我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。通?過一個(gè)學(xué)?期的工作?，我的班?主任工作?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?指導(dǎo)下，?有所進(jìn)步?，也提高?了！斑級(jí)?管理工作?方法千差?萬別，讓?我在實(shí)踐?中去探索?總結(jié)行之?有效的方?法和經(jīng)驗(yàn)?，使班級(jí)?管理工作?的水平得?到提升！?班主任?工作總結(jié)?小學(xué)三年?級(jí)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?班主任?是一個(gè)班?集體的靈?魂。班主?任工作又?是一項(xiàng)十?分平凡甚?至十分繁?瑣的工作?，但正是?在這平凡?和繁瑣之?下，卻蘊(yùn)?含著這項(xiàng)?工作的重?大意義。?因此，在?本學(xué)期的?班主任工?作中，為?了能搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?學(xué)生德、?智、體、?美、勞等?多方面的?素質(zhì)，我?在擔(dān)任三?年級(jí)的班?主任工作?時(shí)，主要?做了下面?幾方面的?工作：?一、深入?學(xué)生、親?近、了解?學(xué)生，做?學(xué)生的朋?友。多?年的班主?任工作告?訴我：“?只要了解?學(xué)生，親?近學(xué)生，?只要你真?心地喜歡?學(xué)生，學(xué)?生就會(huì)喜?歡你。只?要心中充?滿愛就一?定能教育?好孩子們?”。因此?，為了能?更加深入?地了解學(xué)?生，親近?學(xué)生，我?積極深入?班級(jí)，深?入學(xué)生，?同時(shí)通過?其他教師?及家長(zhǎng)，?盡快了解?本班學(xué)生?方方面面?的表現(xiàn)。?二、加?強(qiáng)學(xué)生思?想教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。學(xué)?生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，是順利?開展班主?任工作、?形成良好?班集體的?基礎(chǔ)。而?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?必須從學(xué)?生思想認(rèn)?識(shí)的加強(qiáng)?上來落實(shí)?。因此，?在本學(xué)期?的班主任?工作開展?過程中，?我從學(xué)生?的思想教?育入手，?重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生各方?面的良好?習(xí)慣。?第一、行?為規(guī)范教?育，也包?括法制、?社會(huì)公德?教育。由?于學(xué)生的?年齡小，?自我約束?力差，所?以對(duì)行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)是常抓?不懈。開?學(xué)初組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?有關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，督?促學(xué)生在?思想上提?高認(rèn)識(shí)，?平時(shí)，發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個(gè)小組做?得好的及?時(shí)表揚(yáng)，?在班中樹?立榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時(shí)?糾正。在?班里實(shí)行?班干部分?工負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生自?己管理自?己。對(duì)有?些學(xué)生多?講、多提?醒、多督?促，對(duì)隨?地亂扔、?說臟話、?不按時(shí)完?成作業(yè)、?上課不