電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)電氣自動(dòng)?化實(shí)習(xí)工?作總結(jié)模?板按照?學(xué)校的教?學(xué)計(jì)劃安?排，本人?自___?_年__?__月份?我到煙臺(tái)?東信電信?設(shè)備有限?公司實(shí)習(xí)?。工作的?主要內(nèi)容?是組裝、?接線、制?線和調(diào)試?。組裝、?接線和布?線，調(diào)試?過(guò)程要嚴(yán)?格按照電?氣調(diào)試步?驟手冊(cè)進(jìn)?行，一步?步地發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題并解?決問(wèn)題。?此外，還?做了焊接?電路板，?制作電線?，組裝模?塊和安裝?空插頭的?工作，主?要涉及分?壓板、整?流板、控?制板、溫?度顯示電?路板和晶?升限位等?等。煙?臺(tái)東信電?信設(shè)備有?限公司是?一個(gè)團(tuán)結(jié)?的整體，?每一個(gè)員?工都有自?己的工作?崗位，包?括實(shí)習(xí)員?工公司需?要依其更?快更好發(fā)?展的需要?并結(jié)合個(gè)?人的情況?來(lái)安排工?作崗位。?有做技術(shù)?工作的，?有做市場(chǎng)?工作的，?還有做管?理工作的?等等眾多?的工作崗?位。哪一?個(gè)環(huán)節(jié)出?了問(wèn)題都?是不允許?的。因此?，我認(rèn)為?每一個(gè)工?作崗位都?很重要。?作為一名?未來(lái)電氣?控制方面?的技術(shù)員?工，我會(huì)?始終堅(jiān)持?公司提出?的七事一?貫制原則?。技術(shù)員?工不能只?會(huì)配線、?接線、調(diào)?試和裝配?，而不懂?研發(fā)、設(shè)?計(jì)和編程?等工作。?我對(duì)公司?發(fā)展的理?解，煙臺(tái)?電信設(shè)備?制造公司?自進(jìn)行產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)?整進(jìn)入太?陽(yáng)能行業(yè)?后，最近?幾年一直?處于一個(gè)?快速的發(fā)?展時(shí)期。?不管是國(guó)?內(nèi)還是國(guó)?際上對(duì)半?導(dǎo)體硅鍺?材料的需?求同目前?的市場(chǎng)供?應(yīng)相比，?都存在著?巨大的差?距。因此?，太陽(yáng)能?產(chǎn)業(yè)作為?一種無(wú)污?染的清潔?能源，具?有巨大的?市場(chǎng)潛力?，同時(shí)也?為公司的?發(fā)展提供?了廣闊的?空間。?實(shí)踐是理?論的基礎(chǔ)?，理論都?是在實(shí)踐?中總結(jié)創(chuàng)?造出來(lái)的?，用于指?導(dǎo)實(shí)踐。?而試驗(yàn)、?制造、安?裝、使用?、維修就?是我們的?實(shí)踐工作?。這就好?比是一臺(tái)?計(jì)算機(jī)，?要想使其?正常運(yùn)行?，硬件和?軟件密不?可分、缺?一不可。?硬件是軟?件的基礎(chǔ)?，軟件是?硬件的靈?魂。毫無(wú)?疑問(wèn)，我?作為一名?剛剛走出?校門參加?工作的實(shí)?習(xí)生，實(shí)?踐方面的?經(jīng)驗(yàn)還很?缺乏，在?學(xué)校中學(xué)?到的是更?多的理論?知識(shí)。因?此，很榮?幸上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)給了我?這次車間?實(shí)習(xí)工作?的機(jī)會(huì)，?讓我能夠?真正理解?在實(shí)踐中?的技術(shù)工?作，彌補(bǔ)?在實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)中的不?足。從?實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題才?能解決問(wèn)?題。下面?主要匯報(bào)?一下我在?調(diào)試過(guò)程?中遇到的?某些問(wèn)題?及其解決?的辦法。?對(duì)于一般?性的問(wèn)題?，如配電?箱開關(guān)是?否接錯(cuò)或?安裝是否?到位等，?通過(guò)觀察?可以通過(guò)?目測(cè)容易?地解決;?對(duì)于一些?偶然的、?特殊的問(wèn)?題，在調(diào)?試過(guò)程中?要花費(fèi)更?多的時(shí)間?。需要積?極地思考?，向有經(jīng)?驗(yàn)的員工?請(qǐng)教，親?自動(dòng)手進(jìn)?行各種檢?測(cè)和試驗(yàn)?，問(wèn)題解?決后須做?認(rèn)真的總?結(jié)，使自?己能夠知?其然并知?其所以然?。此外，?我認(rèn)為整?流主板的?電路接線?原理對(duì)于?掌握維修?的過(guò)程是?很重要的?，可是很?多維修工?根本都不?懂。最?后，在公?司技術(shù)和?管理上提?幾點(diǎn)建議?：1)?目前，公?司自主研?發(fā)、設(shè)計(jì)?、生產(chǎn)的?電氣控制?柜設(shè)備比?較陳舊。?從公司長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展和?經(jīng)濟(jì)利益?考慮，我?認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?對(duì)電氣控?制部分的?產(chǎn)品在控?制方案上?加以改進(jìn)?，推出自?己的新產(chǎn)?品。2?)在機(jī)柜?的接線、?布線、調(diào)?試、安裝?過(guò)程中，?我認(rèn)為機(jī)?械人員與?電氣人員?應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)?交流，互?相配合才?能更快更?好地完成?工作任務(wù)?，提高生?產(chǎn)效率。?在生產(chǎn)?車間，我?首先在電?纜班，畢?竟是第一?次，所以?起初做起?來(lái)笨手笨?腳的，也?挺辛苦的?，不過(guò)在?同事和同?學(xué)的的關(guān)?心和幫助?下不斷進(jìn)?步和成長(zhǎng)?，也充分?感受到公?司這個(gè)大?家庭的團(tuán)?結(jié)和溫暖?，于是我?決定就算?再苦再累?我也要堅(jiān)?持下去，?所以工作?起來(lái)反而?覺(jué)得輕松?了許多。?更是通過(guò)?虛心請(qǐng)教?，在師傅?的指導(dǎo)幫?忙協(xié)助下?，我很快?的適應(yīng)了?這份工作?，經(jīng)過(guò)這?幾天的過(guò)?渡，我已?經(jīng)初步掌?握了制作?電纜的步?驟和一些?基本注意?事項(xiàng)。不?過(guò)對(duì)于相?關(guān)的專業(yè)?知識(shí)我知?道甚少，?于是我虛?心請(qǐng)教師?傅同時(shí)自?己也閱讀?相關(guān)的書?籍，并細(xì)?心專研，?最終問(wèn)題?得到很好?解決。?在車間實(shí)?習(xí)的這段?時(shí)間，雖?然有時(shí)候?工作很苦?很累，但?是，我從?中體會(huì)到?了實(shí)踐中?的專業(yè)技?術(shù)，不斷?積累實(shí)踐?技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?。生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是一個(gè)?重要實(shí)踐?性教學(xué)環(huán)?節(jié)，是將?學(xué)校校教?學(xué)與生產(chǎn)?實(shí)際相結(jié)?合，理論?與實(shí)踐相?聯(lián)系的重?要途徑。?其目的是?使我們通?過(guò)實(shí)習(xí)在?專業(yè)知識(shí)?和人才素?質(zhì)兩方面?得到鍛煉?和培養(yǎng)，?從而為畢?業(yè)后走向?工作崗位?盡快成為?骨干打下?良好基礎(chǔ)?。通過(guò)生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，?使我們了?解和掌握?了多種電?柜的主要?結(jié)構(gòu)、生?產(chǎn)技術(shù)和?工藝過(guò)程?;使用的?主要工裝?設(shè)備;產(chǎn)?品生產(chǎn)用?技術(shù)資料?;生產(chǎn)組?織管理等?內(nèi)容，加?深對(duì)交直?流變換的?工作原理?、設(shè)計(jì)、?試驗(yàn)等基?本理論的?理解。使?我們了解?和掌握了?交直流變?換的工作?原理和結(jié)?構(gòu)等方面?的知識(shí)。?為進(jìn)一步?學(xué)好專業(yè)?技術(shù)，從?事這方面?的接線、?布線、調(diào)?試、安裝?等打下良?好的基礎(chǔ)?。在這?次生產(chǎn)實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，不但對(duì)?所學(xué)習(xí)的?知識(shí)加深?了了解，?更加重要?的是更正?了我們的?勞動(dòng)觀點(diǎn)?和提高了?我們的獨(dú)?立工作能?力等。?最后，我?至少還有?以下問(wèn)題?需要解決?。1、?缺乏工作?經(jīng)驗(yàn)因?為自己缺?乏經(jīng)驗(yàn)，?很多問(wèn)題?而不能分?清主次，?還有些培?訓(xùn)或是學(xué)?習(xí)不能找?到重點(diǎn)，?隨著實(shí)習(xí)?工作的進(jìn)?行，我想?我會(huì)逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)?的。2?、工作態(tài)?度仍不夠?積極在?工作中僅?僅能夠完?成布置的?工作，在?沒(méi)有工作?任務(wù)時(shí)雖?能主動(dòng)要?求布置工?作，但若?沒(méi)有工作?做時(shí)可能?就會(huì)松懈?，不能做?到主動(dòng)學(xué)?習(xí)，這主?要還是因?為懶惰在?作怪，在?今后我要?努力克服?惰性，沒(méi)?有工作任?務(wù)時(shí)主動(dòng)?要求布置?工作，沒(méi)?有布置工?作時(shí)作到?自主學(xué)習(xí)?。3、?工作上不?夠鉆研?我自己選?擇的，因?為在我看?來(lái)，只有?被市場(chǎng)認(rèn)?可的技術(shù)?才有價(jià)值?，同時(shí)我?也認(rèn)為自?己更適合?做與人溝?通的工作?。我堅(jiān)信?通過(guò)這一?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，從?中獲得的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?使我終身?受益，并?會(huì)在我畢?業(yè)后的實(shí)?際工作中?不斷地得?到印證，?我會(huì)持續(xù)?地理解和?體會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)到?的知識(shí)，?期望在未?來(lái)的工作?中把學(xué)到?的理論知?識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不斷?的應(yīng)用到?實(shí)際工作?中來(lái)，充?分展示我?的個(gè)人價(jià)?值和人生?價(jià)值，為?實(shí)現(xiàn)自我?的理想和?光明的前?程而努力?。總之?，在過(guò)去?的一年里?，我在老?師和同事?的關(guān)懷與?培養(yǎng)下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、努力工?作，能力?有了很大?的提高，?個(gè)人綜合?素質(zhì)也有?了全面的?發(fā)展，但?我知道還?存在著一?些缺點(diǎn)和?不足。?電氣自動(dòng)?化實(shí)習(xí)工?作總結(jié)模?板（二）?轉(zhuǎn)眼之?間，兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?期即將結(jié)?束，回顧?這兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作，感觸?很深，收?獲頗豐。?這兩個(gè)月?，在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的悉心關(guān)?懷和指導(dǎo)?下，通過(guò)?我自身的?不懈努力?，我學(xué)到?了人生難?得的工作?經(jīng)驗(yàn)和社?會(huì)見(jiàn)識(shí)。?我將從以?下幾個(gè)方?面總結(jié)電?氣自動(dòng)化?技術(shù)崗位?工作實(shí)習(xí)?這段時(shí)間?自己體會(huì)?和心得：?一、努?力學(xué)習(xí)，?理論結(jié)合?實(shí)踐，不?斷提高自?身工作能?力。在?電氣自動(dòng)?化技術(shù)崗?位工作的?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我始?終把學(xué)習(xí)?作為獲得?新知識(shí)、?掌握方法?、提高能?力、解決?問(wèn)題的一?條重要途?徑和方法?，切實(shí)做?到用理論?武裝頭腦?、指導(dǎo)實(shí)?踐、推動(dòng)?工作。思?想上積極?進(jìn)取，積?極的把自?己現(xiàn)有的?知識(shí)用于?社會(huì)實(shí)踐?中，在實(shí)?踐中也才?能檢驗(yàn)知?識(shí)的有用?性。在這?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)工作?中給我最?大的感觸?就是：我?們?cè)趯W(xué)校?學(xué)到了很?多的理論?知識(shí)，但?很少用于?社會(huì)實(shí)踐?中，這樣?理論和實(shí)?踐就大大?的脫節(jié)了?，以至于?在以后的?學(xué)習(xí)和生?活中找不?到方向，?無(wú)法學(xué)以?致用。同?時(shí)，在工?作中不斷?的學(xué)習(xí)也?是彌補(bǔ)自?己的不足?的有效方?式。信息?時(shí)代，瞬?息萬(wàn)變，?社會(huì)在變?化，人也?在變化，?所以你一?天不學(xué)習(xí)?，你就會(huì)?落伍。通?過(guò)這兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，并結(jié)合?電氣自動(dòng)?化技術(shù)崗?位工作的?實(shí)際情況?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)的電氣?自動(dòng)化技?術(shù)崗位工?作各項(xiàng)政?策制度、?管理制度?和工作條?例，使工?作中的困?難有了最?有力地解?決武器。?通過(guò)這些?工作條例?的學(xué)習(xí)使?我進(jìn)一步?加深了對(duì)?各項(xiàng)工作?的理解，?可以求真?務(wù)實(shí)的開?展各項(xiàng)工?作。二?、圍繞工?作，突出?重點(diǎn)，盡?心盡力履?行職責(zé)。?在電氣?自動(dòng)化技?術(shù)崗位工?作中我都?本著認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度去對(duì)待?每項(xiàng)工作?。雖然開?始由于經(jīng)?驗(yàn)不足和?認(rèn)識(shí)不夠?，覺(jué)得在?電氣自動(dòng)?化技術(shù)崗?位工作中?找不到事?情做，不?能得到鍛?煉的目的?，但我迅?速?gòu)淖陨?出發(fā)尋找?原因，和?同事交流?，認(rèn)識(shí)到?自己的不?足，以至?于迅速的?轉(zhuǎn)變自己?的角色和?工作定位?。為使自?己盡快熟?悉工作，?進(jìn)入角色?，我一方?面抓緊時(shí)?間查看相?關(guān)資料，?熟悉自己?的工作職?責(zé)，另一?方面我虛?心向領(lǐng)導(dǎo)?、同事請(qǐng)?教使自己?對(duì)電氣自?動(dòng)化技術(shù)?崗位工作?的情況有?了一個(gè)比?較系統(tǒng)、?全面的認(rèn)?知和了解?。根據(jù)電?氣自動(dòng)化?技術(shù)崗位?工作的實(shí)?際情況，?結(jié)合自身?的優(yōu)勢(shì)?，把握工?作的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?盡心盡力?完成電氣?自動(dòng)化技?術(shù)崗位工?作的任務(wù)?。兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作，我經(jīng)?常得到了?同事的好?評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)?的贊許。?三、轉(zhuǎn)?變角色，?以極大的?熱情投入?到工作中?。從大?學(xué)校門跨?入到電氣?自動(dòng)化技?術(shù)崗位工?作崗位，?一開始我?難以適應(yīng)?角色的轉(zhuǎn)?變，不能?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，從而解?決問(wèn)題，?認(rèn)為沒(méi)有?多少事情?可以做，?我就有一?點(diǎn)失望，?開始的熱?情有點(diǎn)消?退，完全?找不到方?向。但我?還是盡量?保持當(dāng)初?的那份熱?情，想干?有用的事?的態(tài)度，?不斷的做?好一些雜?事，同時(shí)?也勇于協(xié)?助同事做?好各項(xiàng)工?作，慢慢?的就找到?了自己的?角色，明?白自己該?干什么，?這就是一?個(gè)熱情的?問(wèn)題，只?要我保持?極大的熱?情，相信?自己一定?會(huì)得到認(rèn)?可，沒(méi)有?不會(huì)做，?沒(méi)有做不?好，只有?你愿不愿?意做。轉(zhuǎn)?變自己的?角色，從?一位學(xué)生?到一位工?作人員的?轉(zhuǎn)變，不?僅僅是角?色的變化?，更是思?想觀念的?轉(zhuǎn)變。電?氣自動(dòng)化?實(shí)習(xí)專業(yè)?技術(shù)總結(jié)?。四、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，在?完成本職?工作的同?時(shí)協(xié)同其?他同事。?在工作?間能得到?領(lǐng)導(dǎo)的充?分信任，?并在按時(shí)?完成上級(jí)?分配給我?的各項(xiàng)工?作的同時(shí)?，還能積?極主動(dòng)地?協(xié)助其他?同事處理?一些內(nèi)務(wù)?工作。個(gè)?人的能力?只有融入?團(tuán)隊(duì)，才?能實(shí)現(xiàn)最?大的價(jià)值?。實(shí)習(xí)期?的工作，?讓我充分?認(rèn)識(shí)到團(tuán)?隊(duì)精神的?重要性。?團(tuán)隊(duì)的?精髓是共?同進(jìn)步。?沒(méi)有共同?進(jìn)步，相?互合作，?團(tuán)隊(duì)如同?一盤散沙?。相互合?作，團(tuán)隊(duì)?就會(huì)齊心?協(xié)力，成?為一個(gè)強(qiáng)?有力的集?體。很多?人經(jīng)常把?團(tuán)隊(duì)和工?作團(tuán)體混?為一談，?其實(shí)兩者?之間存在?本質(zhì)上的?區(qū)別。優(yōu)?秀的工作?團(tuán)體與團(tuán)?隊(duì)一樣，?具有能夠?一起分享?信息、觀?點(diǎn)和創(chuàng)意?，共同決?策以幫助?每個(gè)成員?能夠更好?地工作，?同時(shí)強(qiáng)化?個(gè)人工作?標(biāo)準(zhǔn)的特?點(diǎn)。但工?作團(tuán)體主?要是把工?作目標(biāo)分?解到個(gè)人?，其本質(zhì)?上是注重?個(gè)人目標(biāo)?和責(zé)任，?工作團(tuán)體?目標(biāo)只是?個(gè)人目標(biāo)?的簡(jiǎn)單總?和，工作?團(tuán)體的成?員不會(huì)為?超出自己?義務(wù)范圍?的結(jié)果負(fù)?責(zé)，也不?會(huì)嘗試那?種因?yàn)槎?名成員共?同工作而?帶來(lái)的增?值效應(yīng)。?五、存?在的問(wèn)題?。電氣?自動(dòng)化實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)模板（?三）隨?著社會(huì)的?快速發(fā)展?，用人單?位對(duì)大學(xué)?生的要求?越來(lái)越高?，對(duì)于即?將畢業(yè)的?電氣自動(dòng)?化技術(shù)專?業(yè)在校生?而言，為?了能更好?的適應(yīng)嚴(yán)?峻的就業(yè)?形勢(shì)，畢?業(yè)后能夠?盡快的融?入到社會(huì)?，同時(shí)能?夠?yàn)樽约?步入社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是必不可?少的階段?。畢業(yè)實(shí)?習(xí)能夠使?我們?cè)趯?shí)?踐中了解?社會(huì)，讓?我們學(xué)到?了很多在?電氣自動(dòng)?化技術(shù)專?業(yè)課堂上?根本就學(xué)?不到的知?識(shí)，受益?匪淺，也?打開了視?野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?使我認(rèn)識(shí)?到將所學(xué)?的知識(shí)具?體應(yīng)用到?工作中去?，為以后?進(jìn)一步走?向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，只?有在實(shí)習(xí)?期間盡快?調(diào)整好自?己的學(xué)習(xí)?方式，適?應(yīng)社會(huì)，?才能被這?個(gè)社會(huì)所?接納，進(jìn)?而生存發(fā)?展。剛?進(jìn)入實(shí)習(xí)?單位的時(shí)?候我有些?擔(dān)心，在?大學(xué)學(xué)習(xí)?電氣自動(dòng)?化技術(shù)專?業(yè)知識(shí)與?實(shí)習(xí)崗位?所需的知?識(shí)有些脫?節(jié)，但在?經(jīng)歷了幾?天的適應(yīng)?過(guò)程之后?，我慢慢?調(diào)整觀念?，正確認(rèn)?識(shí)了實(shí)習(xí)?單位和個(gè)?人的崗位?以及發(fā)展?方向。我?相信只要?我們立足?于現(xiàn)實(shí)，?改變和調(diào)?整看問(wèn)題?的角度，?銳意進(jìn)取?，在成才?的道路上?不斷攀登?，有朝一?日，那些?成才的機(jī)?遇就會(huì)紛?至沓來(lái)，?促使我們?成為電氣?自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)公?認(rèn)的人才?。我堅(jiān)信?“實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)”，只?有把從書?本上學(xué)到?的電氣自?動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)理論?知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)踐中?，才能真?正掌握這?門知識(shí)。?因此，我?作為一名?電氣自動(dòng)?化技術(shù)專?業(yè)的學(xué)生?，有幸參?加了為期?近三個(gè)月?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)。一?、實(shí)習(xí)目?的及任務(wù)?經(jīng)過(guò)了?大學(xué)四年?電氣自動(dòng)?化技術(shù)專?業(yè)的理論?進(jìn)修，使?我們電氣?自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)的?基礎(chǔ)知識(shí)?有了根本?掌握。我?們即將離?開大學(xué)校?園，作為?大學(xué)畢業(yè)?生，心中?想得更多?的是如何?去做好自?己專業(yè)發(fā)?展、如何?更好的去?完成以后?工作中每?一個(gè)任務(wù)?。本次實(shí)?習(xí)的目的?及任務(wù)要?求：1?.1實(shí)習(xí)?目的①?為了將自?己所學(xué)電?氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)?知識(shí)運(yùn)用?在社會(huì)實(shí)?踐中，在?實(shí)踐中鞏?固自己的?理論知識(shí)?，將學(xué)習(xí)?的理論知?識(shí)運(yùn)用于?實(shí)踐當(dāng)中?，反過(guò)來(lái)?檢驗(yàn)書本?上理論的?正確性，?鍛煉自己?的動(dòng)手能?力，培養(yǎng)?實(shí)際工作?能力和分?析能力，?以達(dá)到學(xué)?以致用的?目的。通?過(guò)電氣自?動(dòng)化技術(shù)?的專業(yè)實(shí)?習(xí)，深化?已經(jīng)學(xué)過(guò)?的理論知?識(shí)，提高?綜合運(yùn)用?所學(xué)過(guò)的?知識(shí)，并?且培養(yǎng)自?己發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題的能?力②通?過(guò)電氣自?動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)崗位?實(shí)習(xí)，更?廣泛的直?接接觸社?會(huì)，了解?社會(huì)需要?，加深對(duì)?電氣自動(dòng)?化實(shí)習(xí)專?業(yè)技術(shù)總?結(jié)。社?會(huì)的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)自?身對(duì)社會(huì)?的適應(yīng)性?，將自己?融合到社?會(huì)中去，?培養(yǎng)自己?的實(shí)踐能?力，縮短?我們從一?名大學(xué)生?到一名工?作人員之?間的觀念?與業(yè)務(wù)距?離。為以?后進(jìn)一步?走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ);?③通過(guò)?實(shí)習(xí)，了?解電氣自?動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)崗位?工作流程?，從而確?立自己在?最擅長(zhǎng)的?工作崗位?。為自己?未來(lái)的職?業(yè)生涯規(guī)?劃起到關(guān)?鍵的指導(dǎo)?作用。通?過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)?程，獲得?更多與自?己專業(yè)相?關(guān)的知識(shí)?，擴(kuò)寬知?識(shí)面，增?加社會(huì)閱?歷。接觸?更多的人?，在實(shí)踐?中鍛煉膽?量，提升?自己的溝?通能力和?其他社交?能力。培?養(yǎng)更好的?職業(yè)道德?，樹立好?正確的職?業(yè)道德觀?。1.?2實(shí)習(xí)任?務(wù)要求?①在電氣?自動(dòng)化技?術(shù)崗位實(shí)?習(xí)期間，?嚴(yán)格遵守?實(shí)習(xí)單位?的規(guī)章制?度，服從?畢業(yè)實(shí)習(xí)?專業(yè)指導(dǎo)?老師的安?排，做好?實(shí)習(xí)筆記?，注重理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?善于發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題②?在實(shí)習(xí)過(guò)?程，有嚴(yán)?格的時(shí)間?觀念，不?遲到不早?退，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的同事請(qǐng)?教，積極?主動(dòng)完成?實(shí)習(xí)單位?分配的任?務(wù)，與單?位同事和?諧相處;?二、實(shí)?習(xí)單位及?崗位簡(jiǎn)介?2.1?實(shí)習(xí)單位?簡(jiǎn)介浙_?___系?統(tǒng)工程有?限公司成?立于__?__年，?是一家專?注于__?__產(chǎn)品?和___?_產(chǎn)品研?究、開發(fā)?、生產(chǎn)及?銷售的高?科技企業(yè)?，總部及?研發(fā)基地?設(shè)立于_?___科?技創(chuàng)業(yè)園?，并在全?國(guó)各地設(shè)?有分支機(jī)?構(gòu)。公司?技術(shù)和研?發(fā)實(shí)力雄?厚，是國(guó)?家___?_項(xiàng)目的?參與者，?并被政府?認(rèn)定為“?高新技術(shù)?企業(yè)”。?浙__?__系統(tǒng)?工程有限?公司自成?立以來(lái)，?始終堅(jiān)持?以人才為?本、誠(chéng)信?立業(yè)的經(jīng)?營(yíng)原則，?薈