宗教政策法規(guī)宣傳教育方案_第1頁
宗教政策法規(guī)宣傳教育方案_第2頁
宗教政策法規(guī)宣傳教育方案_第3頁
宗教政策法規(guī)宣傳教育方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大新橋教育管理中心2018年秋開展宗教政策法規(guī)宣傳和無神論宣傳教育方案為了提高全中心教職員工和廣大小學(xué)生防范抵御邪教侵蝕的意識和能力,做好我中心宗教政策法規(guī)宣傳和無神論宣傳教育活動,圍繞“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命”的主題,以防范冒用宗教名義的邪教為重點,扎實有效地開展“宗教政策法規(guī)宣傳和無神論宣傳教育”活動,根據(jù)七星教基發(fā)[2018]86號文件《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局宗教領(lǐng)域工作整改方案>的通知要求,決定在全中心教職工及廣大小學(xué)生中開展宗教政策法規(guī)宣傳和無神論宣傳教育活動,確?;顒印斑M(jìn)校、進(jìn)班、面對面”,取得實效,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建和諧社會為統(tǒng)攬,以建設(shè)“平安校園”為抓手,通過開展“宗教政策法規(guī)宣傳和無神論宣傳教育”活動,積極宣傳馬克思主義民族觀、宗教觀思想,從小學(xué)生抓起,使我中心教職工和廣大小學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握一些相應(yīng)的法律法規(guī),逐步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識和良好的道德意識,增強(qiáng)識別和抵御違法活動的能力,樹立講科學(xué)、樹新風(fēng)的道德情操。二、宣傳教育對象全中心教職工、全體學(xué)生、延伸至村居、家長三、基本要求1.普及科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神。廣泛進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀和馬克思主義唯物論教育;廣泛宣傳科普知識。使廣大師生了解自然科學(xué)和社會科學(xué)的一般知識,引導(dǎo)師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過開展豐富多彩的文化體育活動,倡導(dǎo)文明、科學(xué)、健康的生活理念和生活方式,豐富廣大師生的業(yè)余文化生活。2.積極開展構(gòu)建社會主義和諧社會及平安校園建設(shè)。大力宣傳黨的基本路線和方針政策,大力宣傳全國及我市、區(qū)改革開放以來取得的巨大成就,大力開展熱愛共產(chǎn)黨熱愛祖國的教育、公民思想道德建設(shè)、平安建設(shè)和社會主義法制理念教育。加深對黨的方針政策的認(rèn)識和理解,進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念,提高全體師生的社會公德觀念和現(xiàn)代文明意識。四、宣傳教育1.轄區(qū)學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力,有針對性地開展宗教政策法規(guī)教育。主要內(nèi)容為:《憲法》中關(guān)于公民宗教信仰自由的規(guī)定;黨對宗教問題的基本觀點和基本政策;黨和國家對少數(shù)民族語言和風(fēng)俗習(xí)慣的政策;國務(wù)院《宗教事務(wù)條例》對正常的宗教活動提出的要求,對非法宗教活動的界定等。2.轄區(qū)學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)科教育的主渠道作用。在《法制與道德》、《品德與社會》課中,結(jié)合時事政策教育,對學(xué)生進(jìn)行無神論教育,增強(qiáng)學(xué)生鑒別和抵制邪教的能力。3.轄區(qū)學(xué)校組織學(xué)生向家長、向社會宣傳教育邪教危害,引導(dǎo)廣大師生投入熱愛家庭的宣傳活動。把警示教育進(jìn)一步向家庭、社會延伸,努力實現(xiàn)小手拉大手,崇尚科學(xué)的社會效應(yīng)。4.轄區(qū)學(xué)校要結(jié)合實際,通過形象生動、適合學(xué)生特點的教育方式,向?qū)W生宣傳有關(guān)宗教政策法規(guī)。具體做到“六個一”,即上好一堂內(nèi)容豐富的宗教理論政策法規(guī)課、印發(fā)一份宣傳宗教政策法規(guī)小資料、辦好一期宗教政策法規(guī)板報、搞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論