2023年中考歷史真題分項匯編（全國通用）：專題24 資本主義制度的擴展（第01期）（解析版）

專題24資本主義制度的擴展考點目錄考點103俄國的改革

考點104美國內(nèi)戰(zhàn)

考點105日本明治維新考點103俄國的改革1．（2023年山東省煙臺市）1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進行的，但就其內(nèi)容而言，是資產(chǎn)階級性質(zhì)的。改革廢除了地主對農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革”（

）A．宗旨是維護農(nóng)民的利益 B．推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路C．廢除了俄國土地私有制 D．建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)【答案】B【詳解】據(jù)題干“1861年改革”結(jié)合所學(xué)可知，1861年俄國農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，B項正確；改革維護的是地主階級的利益，排除A項；農(nóng)奴制改革實行土地私有制，排除C項；建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的是巴黎公社，排除D項。故選B項。2．（2023年山東省煙臺市）1861年3月3日（俄歷2月19日），沙皇亞歷山大二世簽署了改革宣言。從法令內(nèi)容上看，農(nóng)奴在獲得解放的同時可以得到一塊份地。改革最終使2100萬農(nóng)奴獲得了解放，促使社會各方面出現(xiàn)了新的氣象。這反映了俄國（

）A．推行文化教育 B．廢除農(nóng)奴制 C．加強中央集權(quán) D．向西方學(xué)習(xí)【答案】B【詳解】根據(jù)題干“1861年、沙皇亞歷山大二世、農(nóng)奴獲得解放”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是俄國農(nóng)奴制改革。1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)民獲得人身自由，在法律上成為“自由人”；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。因此，從表面上看，這個法令解放了農(nóng)奴。所以，題干反映了俄國廢除了農(nóng)奴制，B項正確；由此可知，材料反映的是俄國廢除農(nóng)奴制，沒有涉及文化教育、中央集權(quán)和向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容，排除ACD項。故選B項。3．（2023年湖南省衡陽市）某中學(xué)學(xué)生查閱了中外歷史上有關(guān)“創(chuàng)新”的資料后，整理歸類形成下圖提綱。請你幫他提煉一個關(guān)于“創(chuàng)新·發(fā)展”的觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述，要求：觀點明確、史論結(jié)合、邏輯清晰、行文流暢。改革創(chuàng)新商鞅變法俄國1861年改革道路創(chuàng)新井岡山道路中國特色社會主義道路理論創(chuàng)新毛澤東思想鄧小平理論【答案】示例:觀點：順應(yīng)時代潮流的改革推動社會的發(fā)展進步。闡述：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，實行“廢井田，開阡陌”、獎勵耕戰(zhàn)獎勵軍功、廢除貴族世襲特權(quán)等措施。商鞅變法使秦國變得國富兵強，成為戰(zhàn)國時期最強盛的諸侯國，為秦統(tǒng)一六國奠定了堅實基礎(chǔ)。1861年，俄國的亞歷山大進行了農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。美國的羅斯福新政，使美國的經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，增強了美國政府的宏觀調(diào)控能力，對資本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。結(jié)論：順應(yīng)時代潮流的改革能推動社會的發(fā)展進步?！驹斀狻勘绢}屬于開放性試題，結(jié)合所學(xué)言之有理即可。如根據(jù)題干主題和材料，從改革創(chuàng)新的角度，通過商鞅變法、俄國1861年、美國羅斯福的作用可得出“順應(yīng)時代潮流的改革推動社會的發(fā)展進步”這一論點。簡述三次改革的史實，如公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，實行“廢井田，開阡陌”、獎勵耕戰(zhàn)獎勵軍功、廢除貴族世襲特權(quán)等措施。商鞅變法使秦國變得國富兵強，成為戰(zhàn)國時期最強盛的諸侯國，為秦統(tǒng)一六國奠定了堅實基礎(chǔ)。1861年，俄國的亞歷山大進行了農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。美國的羅斯福新政，使美國的經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，增強了美國政府的宏觀調(diào)控能力，對資本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。最后總結(jié)點題，如綜上所述，順應(yīng)時代潮流的改革能推動社會的發(fā)展進步。考點104美國內(nèi)戰(zhàn)1．（2023年江蘇省蘇州市）制作年代尺是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下圖年代尺反映了（

）A．美國獨立戰(zhàn)爭的原因 B．美國南北戰(zhàn)爭的過程C．俄國1861年改革的性質(zhì) D．日本明治維新的結(jié)果【答案】B【詳解】根據(jù)材料信息“林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》”等信息，結(jié)合所學(xué)知識，1861年至1865年期間，林肯領(lǐng)導(dǎo)的北方政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，取得了南北戰(zhàn)爭的勝利，維護了美國的統(tǒng)一，綜合材料的年代尺，反映的是美國南北戰(zhàn)爭的過程，排除B項；獨立戰(zhàn)爭發(fā)生于1775年至1783年，排除A項；俄國1861年改革的性質(zhì)，與材料反映南北戰(zhàn)爭的過程無關(guān)，排除C項；日本明治維新的結(jié)果，與材料反映南北戰(zhàn)爭的過程無關(guān)，排除D項。故選B項。2．（2023年安徽省）20世紀60年代初，美國非白人有一半以上生活在貧困線以下，黑人失業(yè)率竟是白人失業(yè)率的兩倍。到20世紀90年代后期，有28%的黑人家庭生活在貧困當(dāng)中，但白人家庭只有10%為貧困戶。這表明當(dāng)時美國（

）A．經(jīng)濟危機嚴重 B．霸權(quán)地位不斷在衰落C．人地矛盾凸顯 D．種族問題依然存在【答案】D【詳解】根據(jù)材料“美國非白人有一半以上生活在貧困線以下，黑人失業(yè)率竟是白人失業(yè)率的兩倍。到20世紀90年代后期，有28%的黑人家庭生活在貧困當(dāng)中，但白人家庭只有10%為貧困戶。”說明黑人的生活條件比較差，也反映了黑人的地位比較低，表明當(dāng)時美國種族問題依然存在，D項正確；經(jīng)濟危機是在20世紀30年代，與材料時間不符，排除A項；B項與材料無關(guān)，排除B項；材料涉及的是黑人白人的貧困率，與人地矛盾無關(guān)，排除C項。故選D項。3．（2023年重慶市B卷）下圖所示漫畫于1865年10月刊登在英國的《笨拙》雜志上，主題是當(dāng)年發(fā)生于美國的重大事件。畫中舉著酒杯的軍人對對方說道：“噢，兄弟，我們沒法都獲勝。讓我們握個手，喝點酒吧。”下列對該漫畫的解讀準確地是（

）A．兩位軍人分別代表北美大陸軍和英國殖民者B．向全世界宣告美國南北戰(zhàn)爭北方獲勝的消息C．顯示了南北戰(zhàn)爭后北方軍人向南方軍人示威D．雙方的握手代表美國南北攜手共同走向統(tǒng)一【答案】D【詳解】根據(jù)材料“1865年10月刊登在英國的《笨拙》雜志上，主題是當(dāng)年發(fā)生于美國的重大事件”，“當(dāng)年發(fā)生于美國的重大事件”，結(jié)合所學(xué)知識，1865年發(fā)生在美國的事件是美國南方軍隊投降，美國內(nèi)戰(zhàn)以北方勝利而告終，避免了美國的分裂。所以雙方的握手代表美國南北攜手共同走向統(tǒng)一，D項正確；美國內(nèi)戰(zhàn)是美國南方軍隊與北方軍隊進行的內(nèi)戰(zhàn)，與英國殖民者無關(guān)，排除A項；材料沒有體現(xiàn)向全世界宣告美國南北戰(zhàn)爭北方獲勝，排除B項；材料中南北雙方最終握手，沒有體現(xiàn)示威，排除C項。故選D項。4．（2023年重慶市A卷）下邊是小勇同學(xué)學(xué)習(xí)美國南北戰(zhàn)爭后制作的思維導(dǎo)圖，從中可以得出南北戰(zhàn)爭的本質(zhì)是（

）A．更新行業(yè)比重 B．調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 C．改變國家性質(zhì) D．?dāng)[脫殖民統(tǒng)治【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)解讀思維導(dǎo)圖可知，南北戰(zhàn)爭的矛盾焦點是奴隸制的存廢，是北方資本主義與南方種植園經(jīng)濟之間的矛盾，由此可知，南北戰(zhàn)爭的本質(zhì)是要調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，廢除種植園經(jīng)濟中的奴隸制，發(fā)展資本主義，B項正確；奴隸制存廢本質(zhì)是要調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，而不是簡單的更新行業(yè)比重，排除A項；美國的國家性質(zhì)并沒有因為南北戰(zhàn)爭而改變，排除C項；美國已經(jīng)通過獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，排除D項。故選B項。5．（2023年湖南省衡陽市節(jié)選）在歷史發(fā)展的長河中，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一成為主流，更成為國家繁榮富強的基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問題。【捍衛(wèi)統(tǒng)一】材料四

林肯總統(tǒng)毫不遲疑地將國家統(tǒng)一擺在首要地位，作出歷史性抉擇，積極采取法律和戰(zhàn)爭手段堅決扭轉(zhuǎn)分裂局面，最終維護了國家統(tǒng)一?！幾浴洞髧绕稹?4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識，寫出林肯總統(tǒng)為“扭轉(zhuǎn)分裂局面”而采取的兩方面舉措。(5)通過以上探究，談?wù)勀銓γ褡鍒F結(jié)、國家統(tǒng)一的認識?！敬鸢浮?4)領(lǐng)頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》；導(dǎo)南北戰(zhàn)爭。(5)國家統(tǒng)一是民族團結(jié)的基礎(chǔ)，民族團結(jié)有利于國家發(fā)展和統(tǒng)一?！驹斀狻浚?）據(jù)材料四“積極采取法律和戰(zhàn)爭手段堅決扭轉(zhuǎn)分裂局面，最終維護了國家統(tǒng)一”結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，林肯總統(tǒng)為“積極扭轉(zhuǎn)分裂局面”而采取的舉措包括頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》，領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭等。（5）本題是開放性試題，言之有理即可。民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的認識可從國家統(tǒng)一是民族團結(jié)的基礎(chǔ)，民族團結(jié)有利于國家發(fā)展和統(tǒng)一等方面來回答?？键c105日本明治維新1．（2023年江蘇省揚州市）德川幕府末期，面對幕藩體制危機和民族危機，一部分中下級武士聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了（

）A．大化改新 B．倒幕運動 C．農(nóng)奴制改革 D．非暴力不合作運動【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對。一部分中下級武士聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動，B項正確；大化改新是公元6世紀在日本發(fā)生的一次改革，使日本成為封建社會，排除A項；農(nóng)奴制改革是1861年發(fā)生在俄國的資本主義改革，排除C項；非暴力不合作是印度的甘地領(lǐng)導(dǎo)的運動，排除D項。故選B項。2．（2023年山東省臨沂市）在下圖所示的“課堂”上，教師的教學(xué)應(yīng)該涉及到的外來內(nèi)容主要是（

）A．唐朝的典章制度和詩歌 B．武士道及相關(guān)人物故事C．中世紀的希臘羅馬文化 D．世界上的先進科技文化【答案】D【詳解】根據(jù)題干信息“明治維新時期的課堂”可知，明治維新是日本通過項西方學(xué)習(xí)從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變的資產(chǎn)階級改革運動，D項正確；明治維新是19世紀中期日本向西方學(xué)習(xí)的一次改革，排除A項；明治維新是近代日本學(xué)習(xí)西方的一次改革運動，創(chuàng)辦近代教育，排除B項；明治維新是19世紀中期日本向西方學(xué)習(xí)的一次改革，中世紀這一說法與題干不符，排除C項。故選D項。3．（2023年山東省棗莊市）小馬同學(xué)計劃撰寫一篇歷史論文，上網(wǎng)檢索資料，輸入的關(guān)鍵詞分別是：倒幕運動、殖產(chǎn)興業(yè)、軍國主義。由此判斷他的選題是（

）A．明治維新 B．南北戰(zhàn)爭 C．彼得一世改革 D．1861年改革【答案】A【詳解】據(jù)題干“倒幕運動、殖產(chǎn)興業(yè)、軍國主義”和所學(xué)知識可知，19世紀時，日本倒幕派發(fā)動倒幕運動成功，組建明治天皇政府。1868年，明治政府實行一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱明治維新。明治維新推行“富國強兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策，使日本擺脫了淪為半殖民地的危機，走上了資本主義的道路，并逐漸發(fā)展成為資本主義強國，但日本明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚，日本強大后很快走上了對外擴張的道路，給亞洲和世界人民帶來了深重的災(zāi)難，A項正確；美國南北戰(zhàn)爭與“倒幕運動”不符，排除B項；彼得一世改革與“軍國主義”無關(guān)，排除C項；俄國1861年改革是廢除農(nóng)奴制改革，與“倒幕運動”不符，排除D項。故選A項。4．（2023年河北?。┳悦髦卧辏?868年）至三十一年，日本政府共聘請外籍專家四千多人，民間團體雇用八千多人。僅1879年外聘專家開支占國家財政支出的2%，這在世界文明史上也是少見的。這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國留學(xué)生）脫穎而出，便及時削減外聘專家人數(shù)。對此解讀正確的是（

）A．明治時期的日本非常重視本土人才的培養(yǎng)B．明治政府完全依賴外籍專家推行改革措施C．民間團體是明治時期人才培養(yǎng)的唯一力量D．外籍專家僅被明治政府用于人才培養(yǎng)方面【答案】A【詳解】根據(jù)材料“自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘請外籍專家四千多人，民間團體雇用八千多人。僅1879年外聘專家開支占國家財政支出的2%，這在世界文明史上也是少見的。這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國留學(xué)生）脫穎而出，便及時削減外聘專家人數(shù)”可知，明治時期的日本重視教育發(fā)展，官方和民間都大量聘請外籍專家以培養(yǎng)本土人才，A項正確；材料體現(xiàn)重視聘請外籍專家，“完全依賴”的說法絕對化，排除B項；材料體現(xiàn)的是官方和民間都培養(yǎng)人才，排除C項；“這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國留學(xué)生）脫穎而出，便及時削減外聘專家人數(shù)?！闭f明明治時期的日本非常重視本土人才的培養(yǎng)，排除D項。故選A項。5．（2023年四川省達州市）史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。下列史實與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（

）選項史實結(jié)論A光榮革命英國君主立憲制逐漸形成B《獨立宣言》發(fā)表標志著美國獨立C亞歷山大二世改革開啟了俄國近代化的進程D明治維新日本開始躋身資本主義強國之列A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，明治維新使日本擺脫民族危機，走上了資本主義的發(fā)展道路，開始躋身資本主義強國之列，史實與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯誤，D項正確；威廉夫婦接受《權(quán)利法案》和議會的要求，此后，英國君主立憲制逐漸形成，史實與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯誤，排除A項；1776年7月，《獨立宣言》發(fā)表，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，但美國還沒有真正獨立，史實與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯誤，排除B項；彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程，史實與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯誤，排除C項。故選D項。6．（2023年湖南省懷化市）改革是推動社會發(fā)展的動力。俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點是（

）A．都是為了應(yīng)對嚴重的民族危機 B．都改變了社會性質(zhì)，有利于社會進步C．都是自下而上的資產(chǎn)階級改革 D．都廢除了農(nóng)奴制，有利于資本主義發(fā)展【答案】B【詳解】據(jù)所學(xué)可知，農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展，1861年俄國進行農(nóng)奴制改革；日本明治維新是日本在面臨內(nèi)憂外患情況下學(xué)習(xí)西方的改革。兩次改革都使國家走上了發(fā)展資本主義的道路，有利于社會的進步和發(fā)展，B項正確；俄國的改革與民族危機無關(guān)，排除A項；兩次改革都是統(tǒng)治者進行的自上而下的改革，排除C項；廢除農(nóng)奴制的是俄國，排除D項。故選B項。7．（2023年江蘇省連云港市）19世紀60年代，美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴重危機，各自采取了不同的應(yīng)對方式，其產(chǎn)生的共同作用是（

）A．實現(xiàn)了民族獨立