小學(xué)語文：《浙江潮》教案(北師大版五年級上)

浙江教學(xué)目標知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重點：教學(xué)難點體會兩首詩描寫對象的不同之處整體感知、熟讀成誦、比較教具準兩課第一課教學(xué)要點一、導(dǎo)入新二、導(dǎo)學(xué)新（一）初讀課文，質(zhì)疑解疑各小組分兩步來解決問題：第一，認真讀課文，先把課文的大概意思讀明白；第二，在了解大能用自己的話，說說你讀懂了什么？（評價，糾錯指讀課文：課文讀通順了嗎？誰來試一下？（評價（二）細讀課文，感悟理解聲：如雷霆勢：震撼激教師配樂范讀，學(xué)生練讀，指讀（古箏曲偉觀： 偉觀： 震撼激射： 吞天沃日： 四、課堂小五、布置作．背誦課文．聽寫生字詞第二課教學(xué)要點雄偉、壯觀。教學(xué)過一、導(dǎo)入新二、導(dǎo)學(xué)新（一）檢查預(yù)習通過預(yù)習，你認為哪些生字的讀音需要提醒大家注意學(xué)生進行交流，糾正讀大堤（ī）薄霧（ó）籠罩（ à 猝不及防（指名朗讀本課生字新詞易寫錯的字人聲 不及 指名分段朗讀課文，注意生字的讀音學(xué)生質(zhì)疑（二）學(xué)習課文快速瀏覽課文，看看作者是按照什么順序?qū)懙?？（潮來前、?時、潮來后學(xué)習潮來前課文—自然齊讀課文第一節(jié)，點撥學(xué)生理解“觀潮”與“天下奇觀”中的“觀”字觀潮”中的“觀”是找出寫大潮來之前江面景象及人們心情的句子，讀一讀。你感受到了什么？（江面平靜人們急切精學(xué)“潮來時學(xué)習課文—節(jié)。如果你們就在觀潮的人中，你們的心情急不急呢？老師找來了大潮到來時的錄像帶你們想不想呢？播放錄像思考：潮來時有哪兩點給你們留下了深刻的印象？（潮的聲大，浪高）教師指導(dǎo)學(xué)生己讀4—5節(jié)，讓學(xué)生在課文中找出“寫潮來時的聲音”和“寫潮的樣子”的句子※知其序：通過板書，你可以看出作者的觀察順序嗎從課文中找出相關(guān)詞語“遠處過了一會兒水天相接向前移動再近些越來越近順序的詞練習說。這一部分。自學(xué)“潮過后”學(xué)習課文第六節(jié)潮過江面景象會是什么樣？帶著這一問題自學(xué)第六自然段,自學(xué)后交流從潮頭“奔騰而去余波還在漫天卷地涌來”分析中理解了潮頭洶涌，余威猶在?！蚌畷r”一詞（三）比較學(xué)從“思路線”的歸納中教給學(xué)生解詞的方法倒灌異于一般。從潮的“形、聲、線”的歸納中讓學(xué)生理解“靜——動——靜”的寫法以及以靜襯動的描寫手法請三個同學(xué)有感情朗讀“潮來前在描寫中作者運用那些修辭方法浙江潮和觀潮兩篇課文的不同之處語言文字方面朗讀感受方面內(nèi)容結(jié)構(gòu)方“八月十八潮，壯觀天下無拓展學(xué)習有關(guān)錢塘江的古代詩錢錢塘湖春選詞填1.1.寬闊(寬敞寬廣遼闊)依然仍然果然)風號浪吼。相同宛如)山崩地裂．頓時(一時霎時一剎那間人聲鼎沸．過了好久(許久很久不久，錢塘之江才恢復(fù)了平靜四、課堂總的小興安嶺；還有這天下奇觀的錢塘江大潮，這就是我們可愛祖國的山山章的字里行間。五、布置作浙浙江遠出海如銀玉城雪既而漸聲如雷形色聲勢（四個面 雄吞天