八年級語文下冊 第15課《花兒為什么這樣紅》課件 蘇教版

花兒為什么這樣紅一、作者簡介賈祖璋(1901-1988)，浙江海寧縣人，生物學(xué)科普作家，1931年商務(wù)印書館出版了他的《鳥類概論》，這是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類著作。他的著作還有《中國植物圖鑒》、《鳥與文學(xué)》、《動(dòng)物珍話》、《生物學(xué)碎錦》等

賈祖璋

1、理解文章內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯順序說明事理。3、品味文章準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言。4、掌握本文中常見的說明方法。5、認(rèn)識(shí)自然，熱愛自然，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文思考1、

讀了課文，說說課文從哪些方面說明花兒變紅的原因。請把表明這幾方面的重點(diǎn)語句勾畫出來。借助關(guān)鍵句“花兒為什么這樣紅”整理文章的思路。2、花兒紅的六個(gè)原因能否顛倒順序？為什么？試歸納本文說明順序。3、“花兒為什么這樣紅”中的“紅”單指紅色嗎？“花兒為什么這樣紅”的原因是什么？預(yù)習(xí)提綱給下列紅字注音：灼（ ）傷裸（）子

蜜腺（）

分泌（）

花萼（

）

花卉（）虞（）美人

靛（

）青充沛（）

并蒂（）zhuóluǒ

Xiàn

mìèhuìyúpèidìdiàn預(yù)習(xí)情況爛漫：

充沛：灼傷：

萎謝：

杰作：

花卉：顏色鮮艷而美麗。充足而旺盛。燒傷、燙傷的意思。花草干枯凋謝。超過一般水平的優(yōu)秀作品?；ú?。卉：指各種草（多指供觀賞的）的總稱。解釋詞語花兒為什么這樣紅物質(zhì)基礎(chǔ)（有無色素）物理原理（光波反射）生理需要（保護(hù)作用）進(jìn)化觀點(diǎn)（發(fā)展過程）自然選擇（昆蟲作用）人工選擇（增添新種）內(nèi)部原因外部因素由主到次由內(nèi)到外說明順序邏輯順序一、先提出說明中心——花兒為什么這樣（總）二、再從不同方面說明原因（分）三、最后總結(jié)全文:概括花紅的原因（總）大自然的杰作人工培育的結(jié)果1、本文主要運(yùn)用了哪些說明方法？試從課文第十段找出一個(gè)例子并

加以分析（說明的道理）。

合作探究深入學(xué)習(xí)常用說明方法：下定義分類別

舉例子

打比方列數(shù)字

作比較

畫圖表

作詮釋摹狀貌

引資料2、本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，你能從文中第十段試舉一例來分析嗎?如第四段“有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了。變色的一個(gè)特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開的時(shí)候是白色，中午變成淡紅色，下午變成深紅色，一日三變，愈開愈美麗”說明白花細(xì)胞液里花青素含量的變化會(huì)引起花色由白變紅，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都會(huì)引起花色的變色；“特殊”修飾“例子”，表示添色木芙蓉是極個(gè)別的。設(shè)疑自探小組展示與評價(jià)分工自探題目第一題第二題展示小組評價(jià)小組第四組第二組第一組第三組對于今天的學(xué)習(xí)，你有什么疑惑的問題或者不懂的地方？請?zhí)岢鰜怼Ｙ|(zhì)疑再探質(zhì)疑再探思考：“花兒為什么這樣紅”原是一首歌曲的名字，作者借來作為標(biāo)題，且貫穿全篇，有何好處？

1有人統(tǒng)計(jì)了4197種花的顏色，

作了如下的分類：顏色白黃紅藍(lán)紫綠橙茶黑種類