教科版四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

教科版四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第8課《千年夢(mèng)圓在今朝》知識(shí)點(diǎn)多音字：傳chuán傳奇zhuàn傳記轉(zhuǎn)zhuǎn流轉(zhuǎn)zhuàn轉(zhuǎn)圈著zhuó著陸zháo著火zhāo高著兒zhe看著：遨游——漫游夢(mèng)想——理想奇妙——美妙探索——摸索鼓舞——鼓勵(lì)莊重——莊嚴(yán)寂寞——孤獨(dú)遼闊——廣闊振奮——激動(dòng)希望——期望驕傲——自豪宣告——宣布：成功——失敗放棄——堅(jiān)持嶄新——陳舊遼闊——狹窄蜿蜒——筆直清晰——模糊理解詞語(yǔ)：【九天攬?jiān)隆康教斓奶幦フ铝??！决H鵬】古代中的大魚(yú)和大鳥(niǎo)，也指鯤化成的大鵬鳥(niǎo)。【先驅(qū)】走在前面引導(dǎo)(多虛用)。也指先驅(qū)者?！緦?shí)踐】人們有意識(shí)地從事改造自然和改造社會(huì)的活動(dòng)?！菊鸷场空饎?dòng);搖撼?！敬鷥r(jià)】泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力?！旧n穹】天空【莊重】(言語(yǔ)、舉止)端莊穩(wěn)重;不隨便;不輕浮?！菊鸲@】耳朵都快震聾了，形容聲音很大?！掘暄选?山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子?！窘k麗】燦爛美麗?！局憽?飛機(jī)等)從空中到達(dá)陸地?！纠锍瘫勘扔髟跉v史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《納米技術(shù)就在我們身邊》知識(shí)點(diǎn)我會(huì)寫(xiě)：納：納米接納容納吐故納新?lián)恚簱碛袚肀頂D蜂擁而至箱：冰箱信箱郵箱箱子臭：除臭臭氣臭味遺臭萬(wàn)年蔬：蔬菜果蔬時(shí)蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳鋼：鋼鐵鋼筆鋼琴百煉成鋼隱：隱蔽隱藏隱患若隱若現(xiàn)?。航】祻?qiáng)健健身健忘康：健康康樂(lè)小康康莊大道胞：細(xì)胞胞衣胞兄僑胞同胞疾：疾病頑疾疾馳疾惡如仇防：預(yù)防防御國(guó)防防微杜漸灶：灶臺(tái)灶王病灶另起爐灶需：需要必需軍需各取所需書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“臭”上下結(jié)構(gòu)，上面是個(gè)“自”下面是個(gè)“犬”，不要少寫(xiě)“自”里的一橫和“犬”上的一點(diǎn)?！笆摺鄙险聦?，下面是“疏”，不要多寫(xiě)橫撇下的一撇，也不要少寫(xiě)了撇折右邊的一點(diǎn)?！敖　弊笳覍?，注意中間是“廴”不是“辶”?！翱怠卑氚鼑Y(jié)構(gòu)，注意里面的部分，最后四筆分別是：點(diǎn)、提、撇、捺。形近字：蔬(蔬菜)疏(親疏)鋼(鋼鐵)剛(剛才)健(健康)建(建筑)多音字：臭：chòu臭味xiù乳臭未干率：lǜ概率shuài率領(lǐng)近義詞：特性——特征神奇——奇妙結(jié)實(shí)——牢固靈敏——靈活反義詞：普通——特別先進(jìn)——落后吸收——釋放降低——增加課內(nèi)詞語(yǔ)：納米擁有冰箱除臭蔬菜鋼鐵隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要功能材料深刻理解詞語(yǔ)：【無(wú)能為力】用不上力量;沒(méi)有能力或能力達(dá)不到?！咎匦浴磕橙嘶蚰呈挛锼赜械男再|(zhì)?！驹旄！拷o人帶來(lái)幸福。【殺菌】用日光、高溫、過(guò)氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌?！绢A(yù)防】事先防備?！静≡睢繖C(jī)體上發(fā)生病變的部分。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，近來(lái)較浮躁。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)需督促，習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)也不太自覺(jué)。學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，隨波逐流。基本上要老師親力引導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，再大力檢查督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于課程較多，時(shí)間較緊，學(xué)生基礎(chǔ)不太扎實(shí)，生字詞不過(guò)關(guān)，積累也較少，訓(xùn)練量，訓(xùn)練的題型也較少。由于剛正式進(jìn)行閱讀和習(xí)作的訓(xùn)練，大部分學(xué)生還沒(méi)有成就感，還存在畏懼的心理，學(xué)生在閱讀量及閱讀、寫(xiě)作能力上都顯示薄弱，甚至有看不懂題意，考試不下筆的現(xiàn)象。且學(xué)生之間的差距較大。一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過(guò)教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3.對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。4.講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。5.面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容八個(gè)單元24篇必學(xué)課文、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：生字詞、古詩(shī)、讀讀背背、讀讀記記及課文理解，重點(diǎn)段落的分析。難點(diǎn)：閱讀、作文四、復(fù)習(xí)要求1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué)的漢字。2.復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3.復(fù)習(xí)掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。4.復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將。5.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7.結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?.熟讀24篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。9.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步掌握冒號(hào)的用法。10.復(fù)習(xí)掌握寫(xiě)收條、領(lǐng)條和借條的方法，會(huì)按要求寫(xiě)一段簡(jiǎn)單的話。五、具體安排第一部分：漢語(yǔ)拼音掌握《字母表》分清平翹舌音、前后鼻音;看