第1課時青春飛揚

在青春的詞典里，獨立、自由、理想、信念......這些詞語具有特別的意義。

在你的青春詞典里，有哪些詞語具有特別意義？你是怎樣理解這些詞語的？活動一：成長的渴望

1.青春詞語

（1）學(xué)生閱讀教材第23頁“運用你的經(jīng)驗”，思考相關(guān)問題。

（2）以小組為單位討論后，小組代表在班級內(nèi)交流。小結(jié)：（1）夢想、激情、成長、勇氣（2）力量、奔放、豪情、飛揚......2.課文研讀（一）閱讀教材第24頁第一段正文內(nèi)容，思考問題：（1）處于青春期的你們，對自身有哪些渴望？（2）你能說一說“指點江山，激揚文字”這句話的出處及其含義嗎？小結(jié)：（1）提示詞：獨立、自由、理想等。（2）a.出處：“指點江山，激揚文字”這句話出自毛澤東的古詩作品《沁園春?長沙》之中。詩歌欣賞《沁園春?長沙》作者：毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！（2）b.“指點江山，激揚文字”這句話的意思是：評論國家大事，寫出激濁揚清的文章，以此抨擊丑惡的現(xiàn)象，贊揚美好的事物。3.青春有為（1）閱讀教材第24頁“探究與分享”的內(nèi)容，思考相關(guān)問題。（2）以小組為單位討論后，小組代表在班級內(nèi)交流。

小結(jié)：青春的我們不但要擁有理想和夢想，更要懂得這些理想和夢想不會自發(fā)地實現(xiàn)，需要有一個探索前行的過程。4.課文研讀（二）

閱讀教材第24頁第二段正文內(nèi)容，思考問題：

面對青春，你有過憧憬嗎？想過如何實現(xiàn)這個憧憬（理想）嗎？

小結(jié)：沒有坐等就能實現(xiàn)的憧憬，青春的憧憬需要我們?yōu)橹畩^斗并增添實現(xiàn)的力量?；顒佣猴w翔的力量

（1）閱讀教材第25頁“探究與分享”的材料和問題。2.課文研讀（三）研讀教材第25~27頁的正文內(nèi)容，思考下列問題：（1）在青春的探索中，自信有什么重要作用？（2）自信的人有哪些表現(xiàn)？（3）在青春的探索中，自強有什么重要作用？（4）怎樣去實現(xiàn)自強？要求：（1）閱讀教材后在小組內(nèi)討論。（2）小組代表發(fā)言。（3）最后全班達(dá)成共識。

小結(jié)：（1）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

（2）自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。（3）自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

（4）自強，要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持。課堂小結(jié)

步入青春，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們