版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第43講多池多室的電化學(xué)裝置
2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點精講1.了解串聯(lián)裝置的連接特點,了解離子交換膜的特點及作用。2.掌握多池、多室問題分析的一般方法。3.能熟練用電子守恒、關(guān)系式法等進行有關(guān)電化學(xué)計算。復(fù)習(xí)目標多池串聯(lián)的兩大模型及原理分析考點一1.常見多池串聯(lián)裝置圖模型一外接電源與電解池的串聯(lián)(如圖)A、B為兩個串聯(lián)電解池,相同時間內(nèi),各電極得失電子數(shù)相等。必備知識模型二原電池與電解池的串聯(lián)(如圖)甲、乙兩圖中,A均為原電池,B均為電解池。2.二次電池的充電(1)可充電電池原理示意圖充電時,原電池負極與外接電源負極相連,原電池正極與外接電源正極相連,記作“正接正,負接負”。(2)可充電電池有充電和放電兩個過程,放電時是原電池反應(yīng),充電時是電解池反應(yīng)。充電、放電不是可逆反應(yīng)。(3)放電時的負極反應(yīng)和充電時的陰極反應(yīng)相反,放電時的正極反應(yīng)和充電時的陽極反應(yīng)相反。將負(正)極反應(yīng)式變換方向并將電子移項即可得出陰(陽)極反應(yīng)式。+2OH-===Fe(OH)2Fe-2e-Fe(OH)2+2e-===Fe+2OH-3.電化學(xué)計算的三種方法如以電路中通過4mole-為橋梁可構(gòu)建以下關(guān)系式:4e-~
~
(式中M為金屬,n為其離子的化合價數(shù)值)該關(guān)系式具有總覽電化學(xué)計算的作用和價值,熟記電極反應(yīng)式,靈活運用關(guān)系式便能快速解答常見的電化學(xué)計算問題。1.如圖所示,甲池的總反應(yīng)式為N2H4+O2===N2+2H2O,下列關(guān)于該裝置工作時的說法正確的是A.該裝置工作時,Ag電極上有氣體生成B.甲池中負極反應(yīng)式為N2H4-4e-===N2+4H+C.甲池和乙池中溶液的pH均減小D.當甲池中消耗3.2gN2H4時,乙池中理
論上最多產(chǎn)生6.4g固體√專項突破該裝置圖中,甲池為燃料電池,其中左邊電極為負極,右邊電極為正極,乙池為電解池,石墨電極為陽極,Ag電極為陰極,陰極上Cu2+得電子生成銅,無氣體生成,A錯誤;甲池溶液呈堿性,電極反應(yīng)式不出現(xiàn)H+,B錯誤;3.2gN2H4的物質(zhì)的量為0.1mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.4mol,產(chǎn)生0.2molCu,質(zhì)量為12.8g,D錯誤。解析(1)放電時,正極的電極反應(yīng)式是__________________________________________。電解液中H2SO4的濃度將變_____;當外電路通過1mol電子時,理論上負極板的質(zhì)量增加_____g。+2e-===PbSO4+2H2O小48解析(2)在完全放電耗盡PbO2和Pb時,若按如圖連接,電解一段時間后,則在A電極上生成______,B電極上生成________,此時鉛酸蓄電池的正、負極的極性將________(填“不變”或“對換”)。PbPbO2對換解析3.在如圖所示的裝置中,若通直流電5min時,銅電極的質(zhì)量增加2.16g。試回答下列問題。(1)電源中X為直流電源的______極。負三個裝置是串聯(lián)的電解池。電解AgNO3溶液時,Ag+在陰極發(fā)生還原反應(yīng)生成Ag,所以質(zhì)量增加的銅電極是陰極,由此推知X是電源負極。解析(2)pH變化:A________(填“增大”“減小”或“不變”,下同),B________,C________。增大電解KCl溶液生成KOH,溶液pH增大;電解CuSO4、K2SO4溶液生成H2SO4,溶液pH減??;電解AgNO3溶液,銀為陽極,不斷溶解,Ag+在陰極不斷析出,AgNO3溶液濃度基本不變,pH不變。減小不變解析(3)通電5min時,B中共收集224mL(標準狀況下)氣體,溶液體積為200mL,則通電前CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為_______________(設(shè)電解前后溶液體積無變化)。0.025mol·L-1通電5min時,C中析出0.02molAg,電路中通過0.02mol電子;B中共收集0.01mol氣體,若該氣體全為氧氣,則電路中需通過0.04mol電子,電子轉(zhuǎn)移不守恒,因此,B中電解分為兩個階段,先電解CuSO4溶液,生成O2,后電解水,生成O2和H2,B中收集到的氣體是O2和H2的混合物。設(shè)電解CuSO4溶液時生成O2的物質(zhì)的量為xmol,電解H2O時生成O2的物質(zhì)的量為ymol,則4x+4y=0.02(電子轉(zhuǎn)移守恒),x+3y=0.01(氣體體積之和),解得x=y(tǒng)=0.0025,解析(4)常溫下,若A中KCl足量且溶液的體積也是200mL,電解后,溶液的pH為______(設(shè)電解前后溶液體積無變化)。13解析多室裝置的分析考點二為實現(xiàn)特定功能需求,在電化學(xué)裝置中增加離子交換膜,將原電池或電解池分隔成兩個或多個相對獨立的室。必備知識3.離子交換膜的分類和應(yīng)用2.分析某室質(zhì)量變化的關(guān)鍵分析某室質(zhì)量的變化,既要考慮該區(qū)(或該電極)的化學(xué)反應(yīng),又要考慮通過“交換膜”的離子帶來的質(zhì)量變化。1.鈉離子電池具有資源豐富、成本低、安全性好、轉(zhuǎn)換效率高等特點,有望成為鋰離子電池之后的新型首選電池,如圖是一種鈉離子電池工作示意圖:下列說法不正確的是A.放電時,Na+通過交換膜向N極移動B.充電時,光照可促進電子的轉(zhuǎn)移C.充電時,TiO2光電極上發(fā)生的電極反
應(yīng)為3I--2e-===D.放電時,若負極室有2mol陰離子發(fā)生反應(yīng),則電路中轉(zhuǎn)移2mol電子√專項突破由圖中信息知,放電時,電極N為正極,電極M為負極,Na+由M極移向N極,A正確;根據(jù)題圖:TiO2光電極能使電池在太陽光照下充電,所以充電時,光可以促進I-在TiO2光電極上轉(zhuǎn)移電子,B正確;解析2.我國科學(xué)家開發(fā)出了一種Zn-NO電池系統(tǒng),該電池具有同時合成氨和對外供電的功能,其工作原理如圖所示,下列說法錯誤的是A.電極電勢:Zn/ZnO電極<MoS2電極電極的反應(yīng)式為Zn-2e-+2OH-
===ZnO+H2OC.電池工作一段時間后,正極區(qū)溶液的pH
減小D.電子流向:Zn/ZnO電極→負載→MoS2電極√Zn/ZnO電極為負極,MoS2電極為正極,正極電勢高于負極電勢,A正確;正極區(qū)消耗的H+源于雙極膜解離出的H+,且產(chǎn)生的NH3會部分溶解,所以正極區(qū)溶液的pH不會減小,C錯誤;電子流向:負極→負載→正極,D正確。解析√由甲池放出O2知,乙池電極為電解池的陰極,和電源負極連接,溶液中氫離子放電生成氫氣,A項錯誤;電解池中陽離子移向陰極,B項錯誤;陰極附近氫離子放電破壞了水的電離平衡,電極附近氫氧根離子濃度增大,NaOH溶液Y的濃度比NaOH溶液Z的大,C項正確;解析4.(2022·四川南充模擬)污水資源化利用既可以緩解水的供需矛盾,又可以減少水污染?;瘜W(xué)工作者提出采用電解法除去工業(yè)污水中的NaCN,其原理如圖所示,通電前先向污水中加入適量食鹽并調(diào)整其pH維持堿性(CN-不參與電極反應(yīng))。下列說法正確的是為電源的負極B.隔膜Ⅰ為陰離子交換膜為H2,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-===H2↑+
2OH-D.當生成2.24LN2時,電路中通過1mol電子√右側(cè)氯離子放電得到次氯酸根離子,次氯酸根離子再氧化CN-為氮氣,所以右側(cè)電極為陽極,b為電源的正極,故A錯誤;a為電源的負極,左側(cè)電極為陰極,發(fā)生反應(yīng):2H2O+2e-===H2↑+2OH-,陰離子增加,污水中的鈉離子會通過隔膜Ⅰ進入左側(cè),形成濃氫氧化鈉溶液,所以隔膜Ⅰ為陽離子交換膜,故B錯誤、C正確;生成的2.24LN2未標明條件,無法求得電路中通過電子的量,D錯誤。解析真題演練1.(2022·山東,13改編)設(shè)計如圖裝置回收金屬鈷。保持細菌所在環(huán)境pH穩(wěn)定,借助其降解乙酸鹽生成CO2,將廢舊鋰離子電池的正極材料LiCoO2(s)轉(zhuǎn)化為Co2+,工作時保持厭氧環(huán)境,并定時將乙室溶液轉(zhuǎn)移至甲室。已知電極材料均為石墨材質(zhì),右側(cè)裝置為原電池。下列說法錯誤的是A.裝置工作時,甲室溶液pH逐漸減小B.裝置工作一段時間后,乙室應(yīng)補充鹽酸C.乙室電極反應(yīng)式為LiCoO2+2H2O+e-===Li++Co2++4OH-D.若甲室Co2+減少200mg,乙室Co2+增加300mg,
則此時已進行過溶液轉(zhuǎn)移√解析電池工作時,左邊裝置中細菌上乙酸鹽的陰離子失去電子被氧化為CO2氣體,Co2+在另一個電極上得到電子,被還原產(chǎn)生Co單質(zhì),CH3COO-失去電子后,H+、金屬陽離子通過陽膜移向甲室,甲室溶液pH減小,A正確;對于乙室,正極上LiCoO2得到電子,被還原為Co2+,同時得到Li+,電極反應(yīng)式為LiCoO2+e-+4H+===Li++Co2++2H2O,C錯誤;依據(jù)電子守恒,乙室消耗的H+比負極CH3COO-反應(yīng)產(chǎn)生的H+多,因而需補充鹽酸,B正確;2.(2021·湖北,15)Na2Cr2O7的酸性水溶液隨著H+濃度的增大會轉(zhuǎn)化為CrO3。電解法制備CrO3的原理如圖所示。下列說法錯誤的是A.電解時只允許H+通過離子交換膜B.生成O2和H2的質(zhì)量比為8∶1C.電解一段時間后陰極區(qū)溶液OH-的濃度增大√解析根據(jù)得失電子守恒,產(chǎn)生O2、H2的質(zhì)量之比為32∶4=8∶1,B項正確;由陰極反應(yīng)式知,陰極產(chǎn)生OH-,如果OH-通過交換膜向左側(cè)遷移,OH-必然會中和H+,與題意相矛盾,所以,鈉離子應(yīng)該由左側(cè)向右側(cè)遷移,陰極區(qū)氫氧化鈉溶液濃度增大,C項正確。3.(2021·河北,9)K-O2電池結(jié)構(gòu)如圖,a和b為兩個電極,其中之一為單質(zhì)鉀片。關(guān)于該電池,下列說法錯誤的是A.隔膜允許K+通過,不允許O2通過B.放電時,電流由b電極沿導(dǎo)線流向a電極;充電時,
b電極為陽極C.產(chǎn)生1Ah電量時,生成KO2的質(zhì)量與消耗O2的質(zhì)量
比值約為D.用此電池為鉛酸蓄電池充電,消耗3.9g鉀時,鉛酸蓄電池消耗0.9g水√解析金屬性強的鉀易與氧氣反應(yīng),為防止鉀與氧氣反應(yīng),電池所選擇隔膜應(yīng)允許K+通過,不允許O2通過,故A正確;放電時,a為負極,b為正極,電流由b電極沿導(dǎo)線流向a電極,充電時,b電極應(yīng)與直流電源的正極相連,作電解池的陽極,故B正確;生成1mol超氧化鉀時,消耗1mol氧氣,兩者的質(zhì)量比為(1mol×71g·mol-1)∶(1mol×32g·mol-1)≈∶1,故C正確;√解析5.(2021·廣東,16)鈷(Co)的合金材料廣泛應(yīng)用于航空航天、機械制造等領(lǐng)域。如圖為水溶液中電解制備金屬鈷的裝置示意圖。下列說法正確的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園2022秋季中班級工作計劃
- 初中學(xué)習(xí)計劃
- 多功能整粒機行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究分析報告
- 中國姜黃行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景展望報告
- 2024-2027年中國國資云行業(yè)市場深度分析及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告
- 客服的個人工作計劃
- 減災(zāi)工作計劃匯編10篇
- 財務(wù)工作年度工作計劃
- 重癥實習(xí)報告600字5篇
- 生產(chǎn)部述職報告怎么寫5篇
- 《高低壓配電室施工工藝標準》
- 2024年太陽能光伏組件高空清洗作業(yè)人員安全保障合同3篇
- 大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃講座
- 《國家課程建設(shè)》課件
- 【課件】Unit+5+Fun+Clubs+Section+B+1a-2b課件人教版(2024)七年級英語上冊++
- 江蘇省南通市海門區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期末語文試題
- 靜脈輸液治療小組工作總結(jié)
- 總磷課件教學(xué)課件
- 2025年護理部工作計劃
- DB35T 2153-2023 醫(yī)療機構(gòu)檢查檢驗結(jié)果互認共享數(shù)據(jù)傳輸及應(yīng)用要求
- 二年級語文上冊 課文2 口語交際 做手工教案 新人教版
評論
0/150
提交評論