六年級體育教學(xué)工作計劃

PAGE1NUMPAGES9頁通通過體育運動培養(yǎng)人們團隊協(xié)作的精神，那么小學(xué)六年的體育教學(xué)計劃是怎樣的呢?下面是WTT集整理關(guān)于六年體體育教學(xué)工作計劃的資料，希望大家喜歡。六年級體育教學(xué) 歲，屬于人體發(fā)育的少1、六歲，屬于人體發(fā)育的少時時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標等指標男生12達到高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生歲達到高峰，因此，六歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生對對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生歲以后逐年加大3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50、立定跳508返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13時，靜力時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待5、六5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也向大小肌群同時發(fā)展的時期過度6、六6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此適當加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著歲的學(xué)歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活的的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡9時即可(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點1、六1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所22、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、分鐘左右。注意分配能力分鐘左右。注意分配能力也有提高，注意腿注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢作的同時，還能注意到重心的變換3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶4、六4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲，綜合思維的能力男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑6、自6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。六年級體育學(xué)工作計劃篇 一、學(xué)生基本情11人，學(xué)生身體人，學(xué)生身體健康，無運動技能障礙2、技能情況:高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢子子、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)根據(jù)重慶根據(jù)重慶市九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本：體育與康和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本實實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作，傳授基本體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握學(xué)鍛學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單識識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛身體的態(tài)度2、進一步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、蹈等蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)素質(zhì)，提高身體基本活動能力2、重難五、教學(xué)措11、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感2、2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛。互相助等集體意識和良好作風(fēng)3、3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性創(chuàng)造性六、六、學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的法法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣22全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標，以生年齡特點為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標，以生年齡特點為依據(jù)，以學(xué)生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程革精神，把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人二、學(xué)生情況分析本年級本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡同，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，(1)讓學(xué)生知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的基方方法，知道健康的含義和標準，注意安全和自我保護的重要義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作、體體素質(zhì)和運動能力都有進一步提高。積極參與體質(zhì)測試，爭達到優(yōu)秀。(3)能積極主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與康康常識的學(xué)習(xí)，在活動中正確對待勝負，體驗成功的樂四、教學(xué)措在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積參與到活動中33、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教常規(guī)4、加4、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有義，學(xué)生有收獲5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動巧的教學(xué)667、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好五、教學(xué)進度及內(nèi)周周次、教學(xué)內(nèi)容1引2武術(shù)操游戲：20迎面接武術(shù)武術(shù)操游戲：截住