東財對青少年犯罪的分析及預防體系構建的實踐報告說明書

PAGE東北財經大學網絡教育本科畢業(yè)論文對青少年犯罪的分析及預防體系構建的實踐報告作者學籍批次學習中心層次專業(yè)指導教師內容摘要（中心思想)針對全社會關注的熱點問題————青少年犯罪的特點、原因和動機及如何構建行之有效的預防體系進行詳細的分析和深入的社會實踐(實踐情況及問題）家庭缺陷及不良家庭教育對青少年走上犯罪道路產生直接的影響;學校教育思路偏差,重成績輕德育,對差生放任自流，缺乏同家長溝通聯(lián)絡,導致學生流向社會，缺乏監(jiān)督,把學生推向了犯罪的邊緣;社會的“污染"是誘發(fā)青少年犯罪的主要原因;社會就業(yè)機會不足，也是導致青年人犯罪的重要原因;隨著改革開放的深入發(fā)展,市場競爭越來越激烈,青年人就業(yè)難的問題就更加突出。對于文化知識不足且無一技之長的青年，就很難找到工作。他們整天聚在一起無所事事,就有可能走上違法犯罪的道路.我國缺乏專門的青少年維權機構,青少年的權利得不到很好的保護；防止青少年犯罪的預防體系工程未形成鏈接，社區(qū)的職責沒有充分得到發(fā)揮。（實踐結論)青少年正處于由未成年到成年的轉化過渡時期,是一個特殊的社會群體,對他們的教育除了細致耐心，循序漸近外,重在掌握其生理及心理特點，對癥下藥。減少和遏制青少年違法犯罪案件的發(fā)生,需要構建一個行之有效的預防體系。家庭、學校、社會形成一個龐大的“防護林工程",為其健康成長提供一個良好的生態(tài)環(huán)境。關鍵詞：青少年犯罪構建預防體系家庭學校社會目錄ＴＯＣ＼ｏ"1－2"\h\z\uHYPERＬＩNK（一）青少年犯罪的原因 2１.內部原因?２２。外部原因?3HＹＰERＬINK\l＂＿Tｏc183９21１99"(二)青少年犯罪的動機?4ＨYPEＲLＩＮK＼ｌ”_Ｔoｃ１８3９21200”三、構建青少年犯罪的預防體系?5（一)構建“家庭和諧”體系HＹPＥRＬINＫ＼ｌ"_Toc１839２1１９６＂?5（二）構建“學校教育"體系ＨYＰERLINＫ＼l”_Ｔｏc１８39211９６” 5（三）構建“社會關愛"體系HYＰERLIＮＫ\ｌ＂_Tｏc１８３９21196" 7HYＰEＲLINK\ｌ”＿Toc18３92１202”參考文獻?9對青少年犯罪的分析及預防體系構建的實踐報告近年來，青少年犯罪已成為全球注目的社會問題。據統(tǒng)計全球少年犯罪不僅人數增多，而且涉及面廣，在全部犯罪人員中,青少年犯罪比例最高，青少年犯罪總數已經占到了刑事犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上。如今,青少年犯罪已被國際社會列為世界第三大公害。隨著我國經濟的迅猛發(fā)展、市場經濟的進一步確立以及與之相伴生的失業(yè)、教育產業(yè)化、貧富差別懸殊等社會問題，社會矛盾日益加劇,青少年犯罪也呈現(xiàn)出一些新的特點和趨勢，應引起全社會的高度關注.我國政府對青少年犯罪特別制定了“六字方針”和“八字原則”。即教育、感化、挽救的方針；教育為主,懲罰為輔的原則.本人從事基礎教育工作迄今二十七年，我所在的學校特別重視對學生的法制宣傳教育,根據青少年的特點適時適當的開展多種形式的普法宣傳教育,很多教師自愿擔任業(yè)余普法宣傳工作，通過實踐,我認為只要全社會動員起來,青少年犯罪是可以遏制的，我校近三十年未發(fā)生過一起青少年違法犯罪案例，就是得益于我們善于分析青少年犯罪的特點并構建一整套行之有效的預防體系，及時發(fā)現(xiàn)異常并加以教育引導,防患于未然。一、青少年犯罪的具體特點分析青少年犯罪的特點比較獨特，可以從三個角度分析：一是犯罪的主體，二是犯罪的行為，三是犯罪的類型。首先從犯罪主體來看,第一個是犯罪年齡的低齡化，根據這幾年的數據分析，14歲到１6歲年齡段違法犯罪的非常多,16歲到18歲的違法犯罪曾經占到87．7９%。第二個從性別上來看以男生為主,這個符合自然的特征.２00０年到現(xiàn)在為止,天津、上海一些大城市的違法犯罪，女生的犯罪人數也有所增加,尤其像今年四川開平那個案件，包括南方某高校的女生群毆.第三是文化程度普遍地較低，青少年犯罪文化程度都比較低,初中沒有畢業(yè)的占到４７.3％。第四個就是身份比較集中,集中在特殊的群體,像流浪的未成年人,像失學兒童,尤其是閑散青少年占到整個青少年違法犯罪總數量的67％.其次從犯罪行為來看,團伙性非常明顯，青少年主觀是非判斷能力較弱，渴望友情，因此在犯罪上呈現(xiàn)出這種團伙作案的明顯特征。另外因其喜歡尋求刺激，從犯罪行為來看,表現(xiàn)為五性明顯,就是盲目性、沖動性、暴力性、模仿性和偶發(fā)性這五個特點。最后還有一個智能性的傾向，在20０1年公安部破獲一個案件：網上一個叫混客帝國的黑客不斷攻擊其它網站.案件破獲了以后,發(fā)現(xiàn)案犯竟然是一個１７歲的高中生。再從犯罪的類型來看，最近幾年也比較明顯的是：第一從單一型的犯罪類型向成年化的犯罪類型發(fā)展。第二就是隨著青少年需求的泛化、犯罪的動機,犯罪的目的也多樣化。而且篇首注釋:李淑賢,女。四十七歲，現(xiàn)就職于遼寧省阜新市細河區(qū)四合中心校,小學高級教師職稱。業(yè)余擔任學校及社區(qū)普法宣傳員,作為一名教育工作者極為關注青少年犯罪及如何預防其犯罪這一社會問題。網上犯罪的比例越來越高,這是一種新的犯罪形式。青少年犯罪也有社會及自身的兩大特點：（一)青少年犯罪的社會特點青少年犯罪在年齡、類型、手段、方式上呈現(xiàn)一些新特點。一是犯罪年齡低齡化.二是犯罪類型多元化。青少年犯罪類型越來越多，主要有盜竊、搶劫、傷害、敲詐.此外,殺人、強奸、綁架等惡性案件也時有發(fā)生。三是犯罪手段成人化。十幾歲的孩子作案前精心策劃,作案后偽造現(xiàn)場,一些從報刊影視上學到的反偵查手段被頻頻使用，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化、智能化特點。四是犯罪方式團伙化.據統(tǒng)計,60％的青少年犯罪案件屬于團伙作案，糾集多人，相互利用.(二)青少年犯罪的心理特點1．渴望獨立的心理.自我意識越來越強，希望擺脫家庭和學校的束縛，獨立自主，這種心理如果引導得當，孩子就會積極向上,心理健康.反之，則有可能與社會對立,與他人對立，最終走向犯罪。2.喜歡獨立思考卻又經驗不足。青少年思維活躍，愛獨立思考,由于經驗有限，他們很容易顛倒是非、從而走上歧途。３。情感強烈又不穩(wěn)定。易激動、情感強烈是少年時期的又一心理特點。引導得當,他們就會見義勇為，公而忘私。引導不好,則可能爭強斗勇，還自以為是“英雄壯舉”。4.逐漸成熟的性意識。青春期的性成熟必然使少年關注異性、愛慕異性，這是無可厚非的。但是，如果不加強品德教育、法制教育,并受到淫穢書畫的不良影響，就可能在神秘感、好奇心的驅使下產生性犯罪行為。經分析，有幾種心理在少年犯罪中比較常見:逆反心理、模仿心理、意氣心理、報復心理、利己心理。二、青少年犯罪的原因及動機(一）青少年犯罪的原因任何現(xiàn)象的產生和存在都有其特定的原因和條件。作為一種復雜的社會現(xiàn)象，青少年犯罪也不例外。制約和決定青少年犯罪的原因多種多樣，錯綜復雜。1.外部原因

（１)

社會原因

社會上的事物形形色色,紛繁復雜.真善美、假惡丑摻雜在一起，難以分辨，隨時在影響著人們的思想,并改變人們的行為。我國在改革開放大力發(fā)展經濟的同時,社會的軟環(huán)境也無可避免地出現(xiàn)了變化,這種變化給社會成員尤其是青少年的社會化帶來了許多不利的影響。青少年由于受不良影視和HＹPEＲLINK"http：//ｗｗｗ。ｓｔｕda.nｅｔ/nｅtworｋ/”網絡文化的影響,長期浸淫于這種不良文化氛圍中，就會過多攝入其中傳遞的錯誤信息,引起社會化的偏向，使他們的行為失去準則，從而導致各種違法犯罪行為發(fā)生。社會控制體系的虛弱導致了社會自力約束和自發(fā)發(fā)展現(xiàn)象的蔓延,助長了青少年大膽涉足一些對他們不宜的領域,一些青少年因此邁向違法犯罪的深淵。(2)

學校原因

學校是提高青少年文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)的場所，青少年的身心是否能健康成長,在很大程度上取決于學校有無良好的HYPERLINK＂hｔｔp:/／ｗww。sｔuda.nｅｔ/jiaｏyu／”教育環(huán)境。優(yōu)良的教育環(huán)境必將對孩子心靈健康成長產生重要而積極的影響,反之則可能會使學生染上不良行為習慣.從目前來看，我國的教育環(huán)境仍存在諸多弊端。

①學校教學思路有偏差.雖然素質教育已被提倡許多年，要求學生在德、智、體、美、勞都全面發(fā)展,但迫于升學的壓力，學校偏重應試教育的狀況仍沒有明顯改善，片面地追求升學率,不顧及學生的心理和身體特點，隨意加重學生的學習負擔，導致學生的厭學情緒嚴重，把孩子培養(yǎng)成了一個只懂得讀書而對其它事物一竅不通的機器。還有就是把學生分為尖子班和普通班,甚至有的把學習差的學生分在一起，使學生遭受歧視，導致厭學，不求上進，逃課，最終到社會上參與一些違法犯罪活動,也是造成目前青少年違法犯罪低齡化現(xiàn)狀的主要原因.

②

學校心理教育和青春期性教育的滯后。雖然絕大多數學校都開設了這門課程，但實際上許多學校和教師并沒有足夠重視開設課程的重要性，把其放在邊緣的位置，講課時要么半遮半掩，要么就一帶而過。學生心理上的疑團并沒有真正解開,強烈的好奇心理也會促使學生做出一些危險的行為,一旦釀成苦果，后悔莫及。

③教育方式不得當.一些教師在日常教育中缺乏耐心，恨鐵不成鋼,對學生使用不適當的方法。

④學校管理不善和部分教師職業(yè)道德的缺失。學校管理工作不到位,便很難營造出一個良好學校風氣；對各方面事務的管理制度如不健全,便不能及時約束個別學生的不良行為,黑惡勢力也會迅速在校園里肆意漫延,甚至會出現(xiàn)有組織的校園黑社會，校園犯罪接踵而來.

（3）

家庭原因

家庭作為社會的細胞,是青少年一生中經歷的第一個場所,是社會化過程的起點.在青少年社會化過程中，家庭起著舉足輕重的作用,而不良家庭環(huán)境對青少年不健全人格的形成具有原發(fā)性的影響。首先是單親家庭的影響，青少年犯罪案件中,有很大一部分是單親離異家庭，導致家庭成員間的情感交流失衡,青少年很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點和反叛心理.由于單親家長對孩子疏于管理和教育，導致青少年放任自流，誤入歧途。其次是家庭教養(yǎng)方式不當。一些家長沒有遵循青少年生理、心理特征和成長HＹPＥRLINK"http：//www。stｕda。nｅt/＂規(guī)律，教育方式不當,有的對子女嬌寵溺愛，有的對孩子簡單粗暴，有的對孩子放任自流.最后是父母不良行為的影響.父母的言談舉止、態(tài)度等對青少年發(fā)生著潛移默化的影響。有的父母有賭博、酗酒、盜竊等不良行為,給子女以不良暗示。由于孩子認知水平不高,缺乏辨別是非、善惡的能力,在社會上各種不良因素的誘導和影響下，很容易形成犯罪心理，走上違法犯罪的道路。

２。內部原因

(1）

好奇心理的驅使

青少年對外界事物充滿了好奇,這是他們的天性。本應成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，在缺乏良性誘導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪。

（2）盲從意識的作祟

在一些團伙共同犯罪案件中,相當一部分青少年根本沒有完全認識自己的所作所為,并不知道所犯罪行的嚴重性，只是盲目跟隨其他成員做事,人云亦云，并沒有明確的犯罪動機。

（3）愛慕虛榮的攀比近年來，由于深受拜金主義、享樂主義等社會不良風氣的影響，一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子.講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞,夢想一夜暴富，不勞而獲，這些都極大地助長了犯罪的心理。（4）

逆反心理的促使

從生理角度講，青少年時期是逆反心理最強烈的時期。對一些家長的“棍棒之下出孝子”的落后思想和學校片面追求升學率、歧視學困生的做法，許多青少年都“不堪忍受”，有的產生了強烈的對立情緒，嚴重的甚至會采取暴力手段進行反抗。

（５）

蓄意報復的躁動

蓄意報復是青少年故意傷害、故意殺人的主要動機之一。由于青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育的關鍵時期,心理狀態(tài)不穩(wěn)定,控制力不強,容易沖動,當遇到別人的挑釁時，往往表現(xiàn)得格外煩躁，缺乏理性思考。對于挑釁和傷害總想著要“討個說法”的心理，總想著只有一報還一報，心理才平衡，這些造成了青少年違法犯罪頻率的居高不下。

(６）

尋求刺激的誘惑

ＨYＰERLIＮＫ"hｔtp:／/www．studａ。nｅｔ/ｄａngdai/”現(xiàn)代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學校和食堂三點一線。一方面由于極少接觸外界的生活,使得他們的心理極其空虛，總想來點刺激，增加自己生活的樂趣；另一方面由于一些腐朽的精神文化產品的腐蝕和誘導,一部分青少年對物質和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了HYPＥＲLＩNK”ｈttp：／/wwｗ。studa。nｅt/Lａw／”法律和道德的范疇。

（二)青少年犯罪的動機犯罪動機即犯罪的主觀方面，是指犯罪主體對自己所實施危害社會的行為及其危害結果所抱的心理態(tài)度。成年人犯罪的動機有貪財、好色、仇恨、報復或者極端的嫉妒等心理。而青少年除了具有上述犯罪動機外，還與其自身的特點有關.青少年的特點是敏感、好奇、喜歡模仿、愛冒險，思想十分敏銳，吸收新事物快。如果缺乏指導或者引導不當，這些特點就會成為缺點或者成為犯罪的動機。還具有好奇、取樂、講義氣等心理特征。某市內一個無人管教的16歲少年，整天東游西蕩，無所事事，便蒙生偷車取樂邪念,半年內竟盜竊２２輛機動車。某高校一名男生，因多次接受同學吃請,也欲請同學吃請卻囊中羞澀,遂殺人搶劫。某技校一名學員與同學因爭坐一條凳子而大動干戈,10余人參與斗毆，釀成一死三重傷血案。北京市某網吧的老板與幾個學生因收費問題發(fā)生糾紛，學生為了報復老板,于深夜縱火燒毀房屋10０0余平方米,燒死15人，燒傷7人。他們中,年齡最小的1３歲,最大的16歲.一樁樁觸目驚心，一件件血淚斑斑!據統(tǒng)計，在我國,2５周歲以下的人犯罪占犯罪總數的８0以上。青少年犯罪日漸攀升,每年新產生的少年犯人數竟高達15萬!面對這一嚴峻問題，“救救孩子”，已再次成為全社會的共同呼聲。人們不能不為社會穩(wěn)定擔憂，為未來的發(fā)展擔憂,為青少年的命運擔憂.對此，全社會都必須把預防青少年違法犯罪的課題列入最重要的議事日程，下大力氣采取措施，加強防范和治理。三、構建青少年犯罪的預防體系鄧小平同志對青少年的成長傾注了大量的心血,再三號召全社會都要關心青少年的健康成長。在法制教育問題上,他提出了“法制教育要從娃娃開始”.這是因為青少年時期正處在長身體、學知識時期,這一時期，可塑性很強,正是確立世界觀、人生觀、價值觀和是非觀、法制觀的重要時期,只有使他們從小學法懂法,才能知道什么行為是合法,什么行為是違法或犯法,從而自覺遵紀守法。長大成人后，才會用法律維護自己的合法權益，學會用法律行使監(jiān)督、管理權，當好國家主人。青少年是否能健康成長，關鍵在教育。有關專家指出，青少年的人生起點在家庭，知識基礎在學校,健康成長在社會。預防青少年違法犯罪,就是要從這“三點一線”入手。預防和控制青少年違法犯罪,構建青少年違法犯罪預防體系必然是一項全社會的系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會各司其職，相互配合，齊抓共管，只有這樣才能形成合力，抓出實效.

(一）構建“家庭和諧"體系家庭是社會的細胞，是青少年生活、學習的搖籃，是遏制青少年違法犯罪的第一道防線.聯(lián)合國第三屆預防犯罪及罪犯處理大會指出：“家庭在所有國家都是影響青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社會控制媒介?！奔彝YPERLＩNK”hｔtp:/／ｗww．ｓｔuda。ｎeｔ／jｉaｏyu/"教育是教育的最基本形式.父母作為子女的第一任教師，培養(yǎng)教育子女是父母應盡的責任和義務。教子不善、養(yǎng)子不教是父母的失職甚至是犯罪.構建“家庭和諧”體系應主要做好以下幾個方面：

1。提高父母自身素質

父母尤其是母親的素質直接影響子女的素質，從某種意義上講，還將影響全民族的素質。父母自身素質低下，對子女缺乏HYPＥＲLINK”httｐ:／/wｗw.studa．net/ｇongxuｅ/"科學的教育方法,是導致子女違法犯罪的重要原因。作為父母只有不斷提高自身的文化素養(yǎng)和道德法制素養(yǎng)，掌握科學的教子理論與方法,才能通過言傳身教，為子女樹立良好的榜樣,把子女塑造成人格健全的守法公民。

2.營造和諧家庭環(huán)境

和諧的家庭環(huán)境對子女的健康成長十分重要.夫妻關系和諧，父母子女關系和諧是和諧家庭環(huán)境的兩個基本要素。提高婚姻質量，建立平等、民主的新型父母子女關系是營造和諧家庭環(huán)境的兩個關鍵環(huán)節(jié)。父母在教育子女問題上只有協(xié)調一致,相互配合,才能取得良好的效果。只有注重與子女的情感交流和思想溝通，才能隨時把握子女的思想脈搏，及時發(fā)現(xiàn)異常并加以教育引導，防患于未然,或將其解決在萌芽狀態(tài)。

3．教子不力應承擔相應責任

我國《婚姻法》第2３條規(guī)定:“父母有保護和教育未成年子女的權利和義務?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第62條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰?！睂ε按?、遺棄子女、教唆子女犯罪的要嚴格依照《刑法》追究其刑事責任.

(二）構建“學校教育”體系

學校是青少年接受教育的第一課堂,是培養(yǎng)青少年德、智、體、美、勞全面HＹPERLＩＮＫ＂ｈttp：/／www。stｕdａ。ｎet／fazhan/"發(fā)展的專門場所.“兒童的發(fā)育成型期有許多年是在為了滿足他們的教育和社會化需要而設立的各種機構中度過的。"“學校能提供種種機會來倡導社會平等、文化多元化和個人的親密關系,并幫助青少年獲得道德標準、社會技能和公民的責任感。”一個人在他的青少年時期如果能夠受到良好的教育，那么他就有可能成為一個情操高尚,對社會有益的人；否則，他就有可能走上歧途。構建“學校教育”體系,應主要做好以下幾個方面:

1.端正辦學思想，促進學生全面發(fā)展。

根據我國《未成年人保護法》第1７條：“學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量,注重培養(yǎng)未成年學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發(fā)展”的規(guī)定.學校的辦學指導思想應當將學生的全面發(fā)展放在首位。但在我國目前應試教育體制下，學校往往以片面追求升學率為辦學指導思想。德育工作處于次要地位,甚至形同虛設。學生只知讀書,不懂得社會發(fā)展的基本ＨYPＥRLＩNK＂htｔp：／／www。ｓｔｕda．net/"規(guī)律,獨立思考能力差，創(chuàng)新能力和實踐能力低下。端正學校的辦學指導思想,是學校預防青少年違法犯罪的首要任務。2.努力提高教師素質青少年在學校接受教育，教師對學生的影響非常大，有些影響甚至是終身的.只有造就一支高素質的教師隊伍，才能培養(yǎng)出高素質的學生。造就高素質的教師，首先要注重教師HＹＰＥRＬINK＂ｈｔtp：／／www.sｔuｄａ．net/Pｏｌｉtics／”政治素質、品質及師德的培養(yǎng)。其次要注重教師良好HYPEＲLINK”hｔtp：//www。sｔｕdａ．neｔ／Law/"法律素質的培養(yǎng),杜絕教師侵犯學生權益行為的發(fā)生，如：體罰、勸退學習差的學生等。再次要注重對教師知識多元化的培養(yǎng)，教師不僅要精通本專業(yè)的知識，還要懂得心ＨＹPERＬINK”httｐ://wwｗ。studa．net/ｌｉxｕe／＂理學、教育學、倫理學、社會學等,將對學生的思想教育寓于教學之中,真正肩負起教書育人的重任。

３．搞好學生的法制教育,并將預防青少年犯罪教育的工作效果列入考核體系

中、小學應將法制課從政治課中分列出來,單獨規(guī)劃，編寫專門教材，配備專門的法制課教師并保證課時。要根據中小學生身心發(fā)展的規(guī)律來安排教學的順序。小學法制教育應多側重感性認識,講求形象、生動；初高中階段逐步上升為理性認識,應利用課余時間,開展豐富多彩的法制宣傳活動,如知識競賽、模擬法庭、圖片展覽、參觀等.

《預防未成年人犯罪法》第8條規(guī)定：“教育行政部門應當將預防未成年人犯罪教育的工作效果列入考核學校工作的一項重要內容.”這說明，教育行政部門應依法將學校的法制教育以及預防青少年犯罪的教育工作效果列入對學校的考核體系,促使學校法制教育走上健康發(fā)展的軌道，從而有效地減少和預防青少年違法犯罪的發(fā)生。

４。抓好學生的生理、心理知識教育

青少年正處于生理和心理的變化、成長階段。隨著生活水平的提高,青少年生理成熟年齡普遍降低，而心理成熟年齡卻相對滯后。這種矛盾是青少年違法犯罪的一個重要原因,解決好這個矛盾對預防青少年違法犯罪十分關鍵。有調查發(fā)現(xiàn),幾乎所有青少年犯罪，都或多或少地存在著心理扭曲。這說明學校傳統(tǒng)的青春期教育方法,與青少年正常的身體發(fā)育、心理發(fā)育之間存在著相當大的差距.這就要求學校除改進生理、心理課的教學方法，使學生真正學到必要的生理、心理知識外，還應設立咨詢室，結合青少年中常見的生理、心理問題，如焦慮癥、抑郁癥、人格障礙、性偏差等，以平等的呵護的態(tài)度和科學的方法正確加以引導、疏通,幫助他們順利度過這個對一生都將發(fā)生重大影響的成長階段。教學生學會調節(jié)自己的情緒，合理釋放壓力，時刻保持健康向上的心態(tài)，以防心理扭曲而走上邪路。

（三)構建“社會關愛"體系隨著改革開放的深入和社會主義市場HＹＰEＲＬINＫ＂httｐ：//www.sｔｕda．ｎeｔ／Ｅcoｎｏmｉc/"經濟的發(fā)展,社會大環(huán)境特別是社區(qū)環(huán)境對青少年的影響。凈化社會環(huán)境，給青少年創(chuàng)造一個有利于身心健康的良好社會環(huán)境,動員社會力量，加強對青少年的教育和保護，預防和減少青少年違法犯罪。構建“社會關愛”體系，應做好以下幾個方面:

1。健全社區(qū)預防青少年違法犯罪的組織機構

根據中央綜治委20０３年制定的《青少年違法犯罪社區(qū)預防計劃》，街道要成立預防青少年違法犯罪工作領導小組。社區(qū)要成立預防青少年違法犯罪工作聯(lián)席會議,以社區(qū)干事、社區(qū)民警、司法干部為核心,吸收駐區(qū)單位代表、離退休老同志、青少年工作志愿者、中小學校負責人、社區(qū)群眾代表參加,定期召開聯(lián)席會議，負責凈化青少年成長的社區(qū)環(huán)境,加強對青少年的教育、管理和服務工作，切實控制青少年違法犯罪的發(fā)生。２．加強對青少年的道德、法制教育

社區(qū)在加強青少年的思想道德教育上,應按照《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進青少年思想道德建設的若干意見》和《關于組織開展社會主義榮辱觀宣傳教育的通知》的要求,通過青少年喜聞樂見的方式,以體驗教育為基本途徑,如:“當一天社區(qū)道德監(jiān)督員"、“一助一”幫困、義務勞動、志愿服務等形式，強化青少年對道德規(guī)范的體驗和認同,增強青少年的公德意識和社會責任感，培養(yǎng)青少年的服務意識和奉獻精神.法制HＹＰＥRLINＫ"ｈttｐ：//www.stｕｄa.ｎｅt/ｊiａoyｕ/"教育是培養(yǎng)青少年成為國家守法公民的重要途徑。社區(qū)在加強青少年的法制教育方面，應以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容，積極開展創(chuàng)建“社區(qū)青少年HYPＥRLINK”hｔtp://www.stｕda．nｅｔ/Ｌａw/＂法律學?！被顒?。采取知識競賽、故事會、展覽、宣傳欄、演講等多種方式開展普法宣傳,幫助青少年在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念，做到警鐘長鳴。

3.加強社區(qū)建設,滿足青少年健康需求

青少年生性好動，精力充沛。社區(qū)是社會閑散青少年的主要活動場所.中小學生一年中也有１６０多天的校外活動時間。搞好社區(qū)青少年活動設施建設，完善社區(qū)服務內容，滿足青少年成長的基本需求，真正做到“學校放學,社區(qū)開學”，用健康向上的文化活動占領青少年的業(yè)余生活陣地,使他們在健康有益的活動中釋放過剩能量，消耗多余時間,充實課余生活?；钴S社區(qū)文化，為青少年健康成長營造良好的社區(qū)環(huán)境，是社區(qū)預防和減少青少年違法犯罪的有效途徑。在完善社區(qū)服務方面,社區(qū)還要根據社區(qū)青少年的就業(yè)需求，聯(lián)合社區(qū)勞動、教育、工商等部門開展職業(yè)培訓、職業(yè)介紹、信息咨詢等服務。

4．凈化社區(qū)環(huán)境，消除青少年違法犯罪的誘因

社會環(huán)境中的消極因素，不健康的社會文化，對涉世不深、抗誘惑力不強的青少年毒害很深,是使他們走上犯罪道路的催化劑。只有大力整頓文化市場，凈化社會環(huán)境，才能減少引發(fā)青少年違法犯罪的誘因.街道、社區(qū)要聯(lián)合公安、文化、工商等相關部門，針對社區(qū)中影響青少年健康成長的突出環(huán)境問題，密切配合，齊抓共管，采取有效措施，加大清理整頓力度。繼續(xù)推動非法“口袋書"專項整治行動，“安全放心網吧"創(chuàng)建活動；規(guī)范歌舞廳、HYPERLＩＮK”hｔtｐ:／/ｗｗw．sｔuda．ｎeｔ/Ｍｕsic/"音樂茶座、臺球室、錄像廳等場所的經營,對無照經營和超范圍經營的堅決打擊。對教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪，危害青少年健康成長的違法犯罪行為,依法嚴厲懲處。5．建立社區(qū)青少年管理檔案，加強對特殊青少年群體的管理

預防青少年違法犯罪行為發(fā)生，促進青少年健康成長,必須加強社區(qū)青少年事務的管理。社區(qū)青少年工作人員要經常性地開展走訪、調查,掌握社區(qū)內青少年的基本情況，為他們建立全面、準確的管理檔案。尤其對履行教育義務、監(jiān)護職責存在問題家庭的青少年、有不良行為的青少年、刑滿