義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求 ▲規(guī)劃學(xué)校發(fā)展專業(yè)理解與認(rèn)識(shí).明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命，保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。專業(yè)知識(shí)與方法.熟悉國(guó)家的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。.把握國(guó)內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論、方法與技術(shù)。專業(yè)能力與行為.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。.組織社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。.落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案，并提供人、財(cái)、物等條件支持。.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求

專業(yè)理解與認(rèn)識(shí).把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。.將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育JL作的重要方面,重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。.熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義與教育價(jià)值，重視地域文化的重要作用。14.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的專業(yè)藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識(shí)。營(yíng)知識(shí)15.了解校園文化建設(shè)的基本理論，掌握促進(jìn)優(yōu)秀文化融入學(xué)校教育的方法造與方法和途徑。育16.掌握不同年齡階段學(xué)生思想品德形成和健康心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，T解學(xué)生思想與品行養(yǎng)成過(guò)程及其教育方法。人17.綠化、美化校園環(huán)境，精心營(yíng)造人文氛圍，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)。文化18.精心設(shè)計(jì)和組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動(dòng)，充分利用好重大節(jié)慶專業(yè)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的日子以及學(xué)校組織特有的儀式，開(kāi)展主題教育能力活動(dòng)。與行19.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進(jìn)為模范人物，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。20.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用，為共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)、班集體活動(dòng)開(kāi)展提供必要條件，保證活動(dòng)時(shí)間。專業(yè)專業(yè)要求職責(zé)專業(yè)理解21.堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)與認(rèn)識(shí)22.尊重教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

導(dǎo)23.尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。課24.掌握學(xué)生不同發(fā)展階段的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)程知識(shí)25.了解課程編制、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、課程評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)和教材、教輔使與方用的政策以及國(guó)內(nèi)外課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。教法26.掌握課堂教學(xué)以及教育信息技術(shù)應(yīng)用的一般原理與方法。學(xué).有效統(tǒng)籌國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，確保國(guó)家課程、地方課程的落實(shí)，推動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生提供豐富多樣的課程教學(xué)資源。.認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得隨意提專業(yè)高課程難度，不得擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的課時(shí)，確保學(xué)生每天一小能力與行時(shí)校園體育活動(dòng)。為.建立聽(tīng)課與評(píng)課制度，深入課堂聽(tīng)課并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于地方教育行政部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)量。.積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)改革，建立完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，不片面追求學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率。專業(yè)專業(yè)要求職責(zé)31.教師是學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一四專業(yè)位教師。引理解與認(rèn)32.校長(zhǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。領(lǐng)教識(shí)33.尊重教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。專業(yè)34.把握教師職業(yè)素養(yǎng)要求，明確教師的權(quán)利與義務(wù)。師知識(shí)35.掌握教師專業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐與研究的方成與方法法。長(zhǎng)36.掌握字習(xí)型組織建設(shè)的方法以及激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展的策略。專業(yè)37.建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，推行校本教研,完善教研訓(xùn)一體的機(jī)制，.把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。.將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面，重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。.熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義與教育價(jià)值，重視地域文化的重要作用。.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識(shí)。.了解校園文化建設(shè)的基本理論，掌握促進(jìn)優(yōu)秀文化融入學(xué)校教育的方法和途徑。.掌握不同年齡階段學(xué)生思想品德形成和健康心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，了解學(xué)生思想與品行養(yǎng)成過(guò)程及其教育方法。.綠化、美化校園環(huán)境，精心營(yíng)造人文氛圍，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念的校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)。.精心設(shè)計(jì)和組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動(dòng)，充分利用好重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的日子以及學(xué)校組織特有的儀式，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進(jìn)模范人物，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用，為共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)、班集體活動(dòng)開(kāi)展提供必要條件，保證活動(dòng)時(shí)間。.堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。.尊重教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。.尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。.掌握學(xué)生不同發(fā)展階段的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。.了解課程編制、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、課程評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)和教材、教輔使用的政策以及國(guó)內(nèi)外課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。.掌握課堂教學(xué)以及教育信息技術(shù)應(yīng)用的一般原理與方法。.有效統(tǒng)籌國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，確保國(guó)家課程、地方課程的落實(shí)，推動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生提供豐富多樣的課程教學(xué)資源。.認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得隨意提高課程難度，不得擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。.建立聽(tīng)課與評(píng)課制度，深入課堂聽(tīng)課并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于地方教育行政部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)量。.積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)改革，建立完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，不片面追求學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率。.教師是學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一位教師。.校長(zhǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。.尊重教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。.把握教師職業(yè)素養(yǎng)要求，明確教師的權(quán)利與義務(wù)。.掌握教師專業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐與研究的方法。.掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法以及激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展的策略。.建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，推行校本教研，完善教研訓(xùn)一體的機(jī)制，落實(shí)每位教師五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。.關(guān)注每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師根據(jù)自身發(fā)展特點(diǎn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)

戈U,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，支持教師輪崗交流，推進(jìn)信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。.扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課。.維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇，關(guān)愛(ài)教師身心健康，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)制度。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求五優(yōu)化內(nèi)部管理專業(yè)理解與認(rèn)識(shí).堅(jiān)持依法治校，自覺(jué)接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督。.崇尚以德立校，處事公正、嚴(yán)格律己、廉潔奉獻(xiàn)。.倡導(dǎo)民主管理和科學(xué)管理，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。專業(yè)知識(shí)與方法.把握國(guó)家相關(guān)政策對(duì)校長(zhǎng)的職責(zé)定位和工作要求。.掌握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)校管理的變化趨勢(shì)。.熟悉學(xué)校人事財(cái)務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理實(shí)務(wù)。專業(yè)能力與行為.形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，充分聽(tīng)取黨組織對(duì)學(xué)校重大決策的意見(jiàn)。.尊重和支持教職工代表大會(huì)參與學(xué)校管理的民主權(quán)利，定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度。.建立健全學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等規(guī)章制度，提高學(xué)校管理規(guī)范化水平，不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。.努力打造平安校園，建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機(jī)制，定期實(shí)施安全演練，正確應(yīng)對(duì)和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。專業(yè)專業(yè)要求

職責(zé)專業(yè)理解與認(rèn)識(shí).堅(jiān)持把服務(wù)社會(huì)（社區(qū)）作為學(xué)校的重要功能，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。.堅(jiān)持把合作共贏作為學(xué)校對(duì)外關(guān)系準(zhǔn)則，積極開(kāi)展校內(nèi)外合作與交流。53.堅(jiān)信學(xué)校與家庭、社會(huì)（社區(qū)）的良性互動(dòng)是辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。六54.掌握學(xué)校公共關(guān)系及家校合作的理論與方法。專業(yè)調(diào)知識(shí)55.了解所在社區(qū)、學(xué)生家庭的基本情況，積極獲取與學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展與方相關(guān)的信息。適法56.熟悉各級(jí)各類社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的教育功能。外部.優(yōu)化外部育人環(huán)境，努力爭(zhēng)取社會(huì)（社區(qū)）的教育資