Unit6ClothesStoryTime（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)下冊(cè)

Unit6ClothesStoryTime教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.這一篇為故事章節(jié)，講述的是主線人物Joy發(fā)現(xiàn)了窗外的彩虹，認(rèn)為彩虹特別美麗，然后找到自己五顏六色的衣服，最后把自己打扮得像彩虹一樣美麗的故事。2.通過觀看Joy發(fā)現(xiàn)窗外美麗的彩虹，然后把自己打扮得像彩虹一樣美麗的故事，復(fù)習(xí)本單元的詞匯與功能句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并初步培養(yǎng)他們聽故事的能力和借助圖片閱讀故事的能力；同時(shí)引導(dǎo)孩子觀察生活的細(xì)節(jié)，體會(huì)到生活的美好，樹立積極向上的人生觀。3.該篇章圍繞Joy介紹自己喜歡的衣服的故事，幫助學(xué)生再次鞏固衣服的詞匯：shirt,Tshirt,shorts,socks,skirt和功能句Ilikemy...二、教學(xué)重難點(diǎn)能夠在老師的幫助下，借助圖片與視頻聽懂簡(jiǎn)單的小故事；（學(xué)習(xí)理解）進(jìn)一步熟悉與使用本單元功能句:Ilikemy…（應(yīng)用實(shí)踐）初步培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力。（應(yīng)用實(shí)踐）完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語言：三、教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1.能夠在老師的幫助下，借助視頻與圖片聽懂簡(jiǎn)單的小故事。1、學(xué)生觀看一個(gè)關(guān)于衣服的小視頻，看的同時(shí)請(qǐng)學(xué)生記住出現(xiàn)的衣服，并讓學(xué)生復(fù)述出現(xiàn)的衣服單詞。2、學(xué)生關(guān)注展示的衣服圖片，詢問學(xué)生是否喜歡這些衣服，并讓學(xué)生用Ilike...表達(dá)，為后面的語言輸出打好基礎(chǔ)。3、學(xué)生關(guān)注教師展示的Joy的圖片，并用Hello!Joy與Joy打招呼。學(xué)生觀察故事的第一張圖片，詢問學(xué)生看到了什么?是否喜歡彩虹？引導(dǎo)學(xué)生用Ilikerainbow.來表達(dá)對(duì)彩虹的喜愛。4、在學(xué)生觀看視頻前，向?qū)W生提問WhatisJoydoing?學(xué)生帶著問題認(rèn)真觀看視頻，看完視頻后回答Joyisputtingonherclothes.教師觀察學(xué)生是否能快速流利表達(dá)關(guān)于衣服的英文詞匯，并對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，給予幫助。教師通過freetalk，觀察學(xué)生對(duì)功能句的使用是否熟練，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)與反饋。教師根據(jù)學(xué)生理解的rainbow以及對(duì)功能句Ilikemy…的使用進(jìn)行遷移的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提供幫助。教師根據(jù)學(xué)生的理解情況，對(duì)故事信息進(jìn)行必要的講解與解釋。設(shè)計(jì)意圖：通過觀看關(guān)于衣服的趣味視頻與學(xué)生的閑聊，復(fù)習(xí)本單元的詞匯和功能句。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，初步了解故事的大意。2.進(jìn)一步熟悉故事，復(fù)習(xí)本單元的功能句：Ilikemy...看完視頻后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)出現(xiàn)衣服的先后順序進(jìn)行AF編號(hào)。6、最后，學(xué)生觀察彩虹的圖片，跟著老師一起有感情的朗讀故事，理解Joy穿的衣服顏色和彩虹一樣五彩繽紛，從而理解片頭的beautiful與片尾的I’，理解并掌握故事大意。7、學(xué)生根據(jù)教師提供的故事片段截圖，嘗試記住故事的發(fā)生順序，復(fù)述故事。教師根據(jù)學(xué)生做游戲的情況，對(duì)完成較好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。教師指導(dǎo)學(xué)生在朗讀故事的過程中，注意模仿Joy的語音、語調(diào)，體會(huì)人物的內(nèi)心感情，讀出人物的語氣以增強(qiáng)朗讀的趣味性。設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理故事線的基礎(chǔ)上，通過朗讀與復(fù)述故事讓學(xué)生深入角色，理解人物情感，同時(shí)提高學(xué)習(xí)英語的興趣。3.初步培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力。8、學(xué)生學(xué)習(xí)不同天氣該穿哪些衣服，了解更多有關(guān)衣服的表達(dá)，更學(xué)習(xí)到了不同天氣我們?cè)摯┠男┮路?，更好的感知四季更替，提高生活自理能力。教師教師根?jù)學(xué)生觀看視頻的情況，對(duì)需要幫助的學(xué)生及時(shí)提供幫助。設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，加強(qiáng)人與自然的聯(lián)結(jié)與感知，幫助學(xué)生感知四季更替，學(xué)會(huì)照顧自己，照