2023年新聞與傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

凱程考研集訓(xùn)營(yíng)，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)！第第頁(yè)2017新聞與傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享其實(shí)考研并沒有想象的那么難，一是要堅(jiān)持，二是要下功夫。之前在考研的時(shí)候也是看了很多大神的經(jīng)驗(yàn)分享，獲益頗豐。需注意，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享的經(jīng)驗(yàn)太多，可以吸取，但畢竟是別人的經(jīng)驗(yàn)，未必適合所有人，因此不要迷信經(jīng)驗(yàn)，摸索適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏和方法，才能事半功倍。我考的是新聞學(xué)院的新聞與傳播專業(yè)，史論129分，實(shí)務(wù)119分。?史論部分關(guān)于史論，我的方法是通讀2-3遍參考教材，然后結(jié)合前輩筆記，整理自己的筆記，然后以車輪戰(zhàn)的方式背誦筆記。同時(shí)一定要善于觀察學(xué)界熱點(diǎn)，例如OTT、大數(shù)據(jù)、媒介融合、互聯(lián)網(wǎng)思維等。另外，關(guān)于答題時(shí)間，我基本這樣分配：名解一個(gè)7分鐘，簡(jiǎn)答一道15分鐘，論述一道40分鐘，供參考。1、新聞學(xué)理論以陳力丹老師《新聞理論十講》為主(好像有個(gè)最新版)，輔以其《解析中國(guó)新聞傳播學(xué)》和當(dāng)年發(fā)表的論文。復(fù)習(xí)時(shí)我也參考了楊保軍和鄭保衛(wèi)老師的教材，楊的教材理論性很強(qiáng)，鄭的教材和李良榮版本很相似。個(gè)人認(rèn)為，《十講》是這些教材里最重要、最實(shí)際、最少空話套話、最適合提煉復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典著作。另外，陳力丹老師在人大新聞學(xué)院學(xué)術(shù)地位舉足輕重，出題時(shí)自然十分具有話語(yǔ)權(quán)，其教材重要性不必多言。對(duì)《十講》知識(shí)點(diǎn)掌握扎實(shí)，運(yùn)用陳的觀點(diǎn)也就能游刃有余。舉個(gè)栗子，今年論述題中討論新聞人“自律”的那道，就可以結(jié)合書中職業(yè)道德一課內(nèi)容進(jìn)行論述。答題時(shí)可以提到21世紀(jì)網(wǎng)新聞敲詐案這個(gè)熱點(diǎn)，理論結(jié)合實(shí)際，展現(xiàn)出理論功底和對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的了解，方能拿高分。2、傳播學(xué)理論以陳力丹老師《傳播學(xué)綱要》為主，輔以郭慶光《傳播學(xué)教程》。以前很多人復(fù)習(xí)以郭書為主，我認(rèn)為考人大新聞學(xué)院，應(yīng)以陳書為主。郭老師雖然重返人大出任院長(zhǎng)，但從今年命題來看，并沒有涉及郭書的內(nèi)容。今年考題中的“媒介事件”、“論傳播的時(shí)間控制”、“媒介素養(yǎng)教育八點(diǎn)理念”、“人內(nèi)傳播”都可以在《綱要》中找到明確論述或線索，尤其今年專碩試題，“陳式風(fēng)格”明顯。因此，《綱要》上獨(dú)有的內(nèi)容是復(fù)習(xí)的重中之重。有條件的同學(xué)最好去人大聽聽陳力丹老師講課，會(huì)透露一些他認(rèn)為是重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。3、中國(guó)新聞史方漢奇老師《中新史》+圣才中新史筆記。自己總結(jié)了方漢奇教材上的名詞解釋重點(diǎn)，大題和整體脈絡(luò)則依靠配套的圣才的中新史筆記。中新史的特點(diǎn)是背了就忘，因此更需要不斷記憶。初期復(fù)習(xí)應(yīng)鋪開知識(shí)面，到后期背誦則可以有所取舍。重要的人物、事件、報(bào)刊必須牢記。人大對(duì)一些重點(diǎn)會(huì)反復(fù)考，例如今年的“蘇報(bào)案”;另外，逢周年的知識(shí)點(diǎn)也是重點(diǎn)，例如今年學(xué)碩考了“黃遠(yuǎn)生”，因?yàn)樗?915年被害，迄今100周年整，所以有規(guī)律可循。4、世界新聞史直接用陳力丹《外新史綱要》，熟讀之后整理筆記。外新史綱要內(nèi)容比較簡(jiǎn)練，配合課后練習(xí)題加以掌握，很實(shí)用。對(duì)于專碩來說，世新史英、美兩國(guó)是重中之重，其次是歐洲主要國(guó)家、日本的重要媒體和事件，第三世界國(guó)家可以選擇最重要的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)背誦。今年專碩考了古登堡、紐約時(shí)報(bào)，一個(gè)是印刷術(shù)創(chuàng)造者，一個(gè)是美國(guó)第一大報(bào)，說明抓重點(diǎn)很重要。5、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)用喻國(guó)明老師的教材，配合其近兩年內(nèi)發(fā)表的論文進(jìn)行復(fù)習(xí)。傳經(jīng)教材中純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型基本不用看，看也看不懂(本科經(jīng)管的話當(dāng)我沒說)。這本書中需要記的知識(shí)點(diǎn)不多，我自己總結(jié)有40多個(gè)，只是喻老師在語(yǔ)言上可能會(huì)為背誦加些難度，因此傳經(jīng)重在理解，理解了才能背下來。注意，喻國(guó)明老師每年發(fā)表的論文尤其重要，性價(jià)比五顆星。今年專碩考了wikipedia的內(nèi)容生產(chǎn)方式，關(guān)注喻大咖論文的同學(xué)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)他今年特別關(guān)注“眾包”的生產(chǎn)方式，所以用“眾包”來答，問題也就迎刃而解。另外今年復(fù)試中又出現(xiàn)了類似題目，如能將喻老師論文中原話記下來，套用在復(fù)試中，想不得高分都很難哦。?實(shí)務(wù)部分本科時(shí)實(shí)務(wù)的課程都上過，但那時(shí)貪玩，沒好好學(xué)，課不去上，有時(shí)期末復(fù)習(xí)都是在考場(chǎng)上進(jìn)行，所以一切基本從頭開始。我認(rèn)為新聞采寫編評(píng)更重要的是平時(shí)的積累，而不是在書上學(xué)什么。首先多看報(bào)，陳力丹老師說他訂了兩份都市報(bào)，分別是《新京報(bào)》和《北京青年報(bào)》。兩者在網(wǎng)上都有電子版，看起來很方便。個(gè)人更喜歡新京報(bào)，評(píng)論深刻，恪守專業(yè)主義，在北京報(bào)紙里堪稱翹楚。也可以關(guān)注新京報(bào)下屬的公眾號(hào)：新京報(bào)、新京報(bào)評(píng)論、沸騰。其次多關(guān)注業(yè)界動(dòng)態(tài)。公眾號(hào)里邊的刺猬公社、新聞傳播學(xué)研都不錯(cuò)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程?？吹男侣劧嗔耍憔椭啦稍L該采訪誰(shuí)，該怎么提問，消息該怎么寫，該怎樣策劃報(bào)道主題，評(píng)論要如何切入。1、新聞采編今年考的第一道題可以算是采編類，我練了半年的改消息無用武之地呀。這類題平時(shí)沒練過，基本裸考，所幸平時(shí)看的多。當(dāng)時(shí)拿到題，迅速定性，這可能是一篇災(zāi)難或突發(fā)事件報(bào)道(原諒我這么不嚴(yán)謹(jǐn))，那么一級(jí)信源就是目擊者，二級(jí)信源可以有政府部門、學(xué)校、救援人員、知情人等。首先，迅速策劃主題。我認(rèn)為新聞重在報(bào)道事實(shí)、提供啟示，因此主題最好對(duì)未來具有啟示意義。確定采訪對(duì)象以及問題，詢問每個(gè)采訪對(duì)象兩個(gè)左右問題。適當(dāng)用好敏感問題，但不要偏離主題，不要咄咄逼人，不要假大空。另外，最后如果加上一句“對(duì)于受害者家屬，暫不予采訪，以避免二次傷害”，這樣可以體現(xiàn)出你的專業(yè)主義素養(yǎng)和新聞從業(yè)者需要的人文情懷，無疑會(huì)有加分。不要羞澀于拽點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)哈，考場(chǎng)上就是通過這個(gè)來篩選“懂行”的人。2、新聞寫作和評(píng)論今年考題沒有往年的600字消息。其實(shí)掌握了規(guī)則，考場(chǎng)上消息很好寫。復(fù)習(xí)后期我每周都會(huì)練筆一次，自己找一篇報(bào)紙或者澎湃新聞上的深度報(bào)道，寫出改寫消息的提綱。有前輩說這種方法不好，沒有科學(xué)性。但我認(rèn)為，多看、多寫，一定可以助你提高。需要注意，寫作時(shí)，第一要掌握消息框架，倒金字塔結(jié)構(gòu)中內(nèi)容的排序、5w1h的敘述、導(dǎo)語(yǔ)的切入和寫作是關(guān)鍵;第二要規(guī)避雷區(qū)，少用形容詞和副詞，只交代事實(shí)和消息來源，觀點(diǎn)要通過引語(yǔ)表達(dá)，不能直接引用原文中作者非敘述性語(yǔ)言。同時(shí)，“據(jù)悉”、“近日”這種業(yè)界約定俗成但不符合寫作規(guī)范的