2023年實(shí)用的熟悉的人作文300字匯總七篇

2023年實(shí)用的熟悉的人作文300字匯總七篇熟識(shí)的人作文300字篇1

我最了解的人是我媽媽。

她有短卷發(fā)，黑眼睛，高鼻子下有一張健談的嘴。

我的母親是一位光榮的人民老師。媽媽最特殊的是眼睛會(huì)說(shuō)話，平常上課。只要一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，她的眼睛就會(huì)盯著那個(gè)同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“再講一遍，看我怎么整理你?！睕](méi)上課的同學(xué)的眼睛一遇到我媽的'眼睛，就像被電到了一樣，“嗖”的一下，立馬坐了下來(lái)。

我媽媽很努力。每當(dāng)她放學(xué)回家，不管她有多累，她都會(huì)第一次在廚房勞碌。很快，我們就會(huì)聞到一股美味的味道.

媽媽很?chē)?yán)格。有一次，我因?yàn)楹猛鏇](méi)有完成媽媽布置的——看課外書(shū)的作業(yè)。那天晚上，我在看電視。我媽問(wèn)我這件事，我支支吾吾，一言不發(fā)。突然，我媽勃然大怒，立刻關(guān)掉電視，拿起衣架。我像只老虎一樣飛速地跑進(jìn)房間，我媽媽生氣了。她罰我每晚讀五篇作文，每篇三遍。雖然我極其不情愿，但我能做些什么來(lái)抗拒呢？誰(shuí)稱自己如此無(wú)意識(shí)？窮的繼承風(fēng)！

這是我和善嚴(yán)厲的媽媽。

熟識(shí)的人作文300字篇2

他是天使，他是魔鬼，他是快樂(lè)果。我來(lái)介紹一下。

有一天，我生病了。他冒著大雨背著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，我已經(jīng)好了，他去治病了。他真是個(gè)天使。

他知道我怕蟲(chóng)子，就抓了一只蚱蜢，讓我摸摸。他還說(shuō)，假如我不碰，我就把他扔在我頭上。我嚇得不得不伸出手抬頭看他。他那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著我，仿佛在說(shuō)：快點(diǎn)！呃，我不得不顫抖著伸出手?！八坪鯖](méi)有我想的那么恐怖?！蔽乙詾?，在那之后，我就不再膽怯 一些蟲(chóng)子了。他真是個(gè)魔鬼。

有一天，他看到我悶悶不樂(lè)，就說(shuō)：“去吧！我?guī)闳コ院贸缘腵！”我喜愛(ài)出去享受美食。聽(tīng)他這么說(shuō)我能不快樂(lè)嗎？喜愛(ài)坐飛機(jī)，帶著快樂(lè)果跑出去享受美食，不知道苦惱去了哪里。他真是個(gè)快樂(lè)果。

他是我爸爸，他是我最了解的人，他是我最喜愛(ài)的爸爸！

熟識(shí)的人作文300字篇3

我最熟識(shí)的一個(gè)人紅撲撲的臉蛋，光明的眼睛，小巧的嘴巴。她，就是我最好的摯友--郭澤鈺。我倆從一年級(jí)相識(shí)到現(xiàn)在，友情越來(lái)越深，我倆無(wú)話不談。這樣說(shuō)，該知道我對(duì)她有多么熟識(shí)了吧！她最酷愛(ài)科學(xué)，喜愛(ài)天文學(xué)問(wèn)。她給自己規(guī)定時(shí)間每天視察天空星座一小時(shí)，任何事情也不能耽擱這件事。她就這樣每天做完作業(yè)，就趴在陽(yáng)臺(tái)窗戶沿上，抬著頭聚精會(huì)神地看天空。她一動(dòng)也不動(dòng)，一句話也不說(shuō)，一站就是一個(gè)小時(shí)。有時(shí)，她寫(xiě)完作業(yè)很晚了。她奶奶勸她：“睡吧，明天還要上學(xué)呢?！彼膊粍?dòng)，她對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你睡吧。我看完再睡?！比胰四盟龥](méi)方法。有時(shí)她晚上出去學(xué)習(xí)，耽擱了她看星座的時(shí)間，她睡前肯定把耽擱的時(shí)間補(bǔ)上。有時(shí)我倆在操場(chǎng)上玩嬉戲，她就利用這段時(shí)間看星座，并且還講給我聽(tīng)。她說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，看！昨天這顆星星還在那兒，今日就跑到這兒來(lái)了！”我被她的'話也吸引了，也入了迷。有一次，她對(duì)我說(shuō)靜靜話：“我真想有個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我跟奶奶說(shuō)了，奶奶不給我買(mǎi)。我打算用我的壓歲錢(qián)漸漸攢，肯定要買(mǎi)個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡?！蔽冶凰脑捀袆?dòng)了。心想，她將來(lái)肯定是個(gè)天文學(xué)家。瞧，這就是我文雅、乖巧、酷愛(ài)天文學(xué)問(wèn)的好摯友--郭澤鈺。

熟識(shí)的人作文300字篇4

我最熟識(shí)的人是我的爸爸，他是一名軍人，他中等身材，他有一雙炯炯有神的眼睛，總是閃耀著才智的光線，一頭烏黑頭發(fā)干凈又帥氣。

我的爸爸有時(shí)很?chē)?yán)厲，每當(dāng)我的作業(yè)寫(xiě)的不整齊、不仔細(xì)時(shí)，爸爸就會(huì)撕掉，讓我重寫(xiě)。

有時(shí)爸爸也很溫順，記得有一次考試考得不好，我就像偷了東西的賊一樣灰溜溜的`回到家里，不敢正視爸爸的目光。爸爸走過(guò)來(lái)，坐在我的身旁，手中拿著試卷始終不做聲。我站在一旁驚慌極了，雙手緊緊地抓著衣角，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我抬頭看爸爸，卻看到的是爸爸溫柔的目光。爸爸一改往日的嚴(yán)厲，起先和我分析錯(cuò)題的緣由，他握著筆不停地在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，并且指導(dǎo)我改正錯(cuò)誤，直到我把題會(huì)做為止。最終爸爸用那雙有力的大手拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子要努力加油??！”

看著爸爸充溢期盼的目光，聽(tīng)著他激勵(lì)的話語(yǔ)，我的心里暖暖的。我下定決心肯定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。

生活中的爸爸是我的老師，也是我的摯友。我明白，無(wú)論嚴(yán)厲還是溫順，都是爸爸對(duì)我的愛(ài)，我也愛(ài)我的爸爸。

熟識(shí)的人作文300字篇5

她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，披在肩上，她的眼睛水汪汪的，似乎兩顆黑葡萄一樣閃閃發(fā)亮，她又高又瘦，似乎一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，笑起來(lái)臉上有一個(gè)小酒窩，特殊可愛(ài)！

她特殊喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的也特殊好看，老師常常在美術(shù)課上表?yè)P(yáng)他，她畫(huà)一只小鳥(niǎo)似乎真的`可以在天空中逍遙自在的翱翔，畫(huà)一匹小馬，似乎真的可以在草原上自由的奔跑。

她喜愛(ài)看課外書(shū)，沒(méi)節(jié)下課后她都拿出一本書(shū)起先讀。下午放學(xué)回到家之后，一寫(xiě)完作業(yè)，一聲不說(shuō)，拿出一本課外書(shū)就起先看，始終看到晚上十點(diǎn)鐘還不睡覺(jué)呢！

她學(xué)習(xí)也特殊好，每一節(jié)課下課后，就起先寫(xiě)老師布置的作業(yè)。下午放學(xué)以前他就把老師布置的全部作業(yè)寫(xiě)完了，而且全對(duì)。放學(xué)后，回到家里就起先做練習(xí)題了。

我介紹了這么多，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最好的摯友嚴(yán)麗麗，是不是很厲害呀！

熟識(shí)的人作文300字篇6

我的同學(xué)，小林。一雙圓滾滾的大眼睛，還有一張大嘴——這或許是她吃飯快的一個(gè)緣由之一。短短的頭發(fā)上夾著兩個(gè)粉紅色的發(fā)夾，加上蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，好不行愛(ài)！

小林最大的特點(diǎn)就是吃飯?zhí)厥饪臁Ｓ幸惶?，我在小林家吃午飯。擺好了椅子端上了菜，開(kāi)吃啦！小林端起碗抓起筷子，一邊用手去夾菜，一邊那張打的'嘴里還吃著飯，眼睛里面還發(fā)出一種享受的光線。嘴里的飯才剛咽下，筷子又自動(dòng)把菜扔進(jìn)嘴。她的嘴就像一個(gè)大機(jī)器，筷子在不停地往里面添上原料。一擠眼的功夫，一大碗飯就在不知不覺(jué)中消逝了。再一看小林，嘴里的飯好不簡(jiǎn)單咽了下去，又放下筷子，拿起勺子喝起湯來(lái)，那湯還在冒著濃濃的熱氣，她也不管三七二十一（可能她的舌頭已經(jīng)麻木了）幾乎毫無(wú)感覺(jué)地喝完湯，說(shuō)了一聲“我吃完了。”離開(kāi)飯桌回房間去了。我被嚇得目瞪口呆，抓緊往嘴里扒飯。抬頭一看鐘，天哪！小林吃飯只用了三分鐘！

還有一天的中午，我和小林一起回家，說(shuō)好了一起吃完午飯去上學(xué)。同樣是5樓，我回到家剛端起飯碗，就聽(tīng)見(jiàn)“丁零”的聲音，原來(lái)小林都已經(jīng)吃完了！

小林吃飯的速度飛速，真不知道她究竟知不知道家里的飯菜是什么味道的！

熟識(shí)的人作文300字篇7

今日是星期一，我穿著整齊的校服走進(jìn)了學(xué)校。一些學(xué)生在教室里用心掃地，一些學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球，一些學(xué)生在學(xué)校公園里玩嬉戲。立刻就要上課了。我抓緊從廁所跑到教室。當(dāng)我上樓時(shí)，于穎用雙手抱起一個(gè)小妹妹。于穎用親切的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個(gè)班讀書(shū)？”我的小妹妹哭著說(shuō)：“我叫黃小玲，我在三年級(jí)五班?！庇诜f把她的妹妹扶進(jìn)了三年級(jí)五班的'教室。上課鈴響了，我匆忙走進(jìn)教室。于穎還沒(méi)來(lái)教室。我一進(jìn)教室，老師就不慌不忙地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師看到時(shí)，于穎還沒(méi)有來(lái)到教室。當(dāng)她遲到時(shí)，老師對(duì)于穎說(shuō)：“于穎，下課后到辦公室來(lái)?！北娝苤?，于穎將會(huì)受到指責(zé)。

下課后，于穎忐忑擔(dān)心地走進(jìn)辦公室。我怕老師誤會(huì)于穎，所以我也走進(jìn)