2015五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(花城廣東教育出版社)解析

五年級(jí)上冊(cè)（五年級(jí)上冊(cè)（第9冊(cè)）一、班級(jí)情況分析

大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好二、教學(xué)目的要求樂(lè)審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵第六課：對(duì)非洲音樂(lè)文化的感第七課：了解音樂(lè)大師--海頓及其代表作三、教材分析本教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本既要面對(duì)全體學(xué)生8四、教學(xué)措互密切配合。教學(xué)方法：唱一唱歌曲，看畫(huà)聽(tīng)音樂(lè)，找一找唱名，敲一敲小樂(lè)器，演一演音樂(lè)小品，打一打快板。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖月 教學(xué)內(nèi) 教時(shí)執(zhí)行情1--

3.2—3.9—

第1課：祖國(guó)像媽媽一 -4

3.16—3.23—

第2課：奇妙的太 5--

3.30—4.6—

第3課：多彩的鄉(xiāng)音（五 7--

4.13—4.20—

第4課：動(dòng)物世界（六 9--

4.27—5.4—

第5課：我們喜愛(ài)的影視歌 11--

5.11—5.18—

第6課：環(huán)球音樂(lè)探寶（五）--漫游非313--

5.25—5.25—

7課：走進(jìn)音樂(lè)大師（一315--

6.1—6.8—

第8課：冬日的遐 17--

6.15—6.22—

才藝表演聯(lián)歡會(huì) 6.29— 期末檢測(cè)學(xué)期結(jié)束工 一一、學(xué)生基本情況分三、教學(xué)目三、教學(xué)目（一）、唱歌部1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先10鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2詞，（二）、欣賞部分四、教學(xué)重點(diǎn)、難四、教學(xué)重點(diǎn)、難1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂(lè)欣賞水平2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱水平4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動(dòng)1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充發(fā)展3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，從中總經(jīng)驗(yàn)六、教學(xué)進(jìn)周 授課內(nèi)第二課《感知音樂(lè)節(jié)拍（四）第八課《多彩的鄉(xiāng)音（五）第九課《環(huán)球音樂(lè)探寶（四）10— 第十課《五彩繽紛的音樂(lè)世界（三）12— 第十一課《詠唱古詩(shī)詞第十二課《音樂(lè)家（一） 五年級(jí)上冊(cè)（五年級(jí)上冊(cè)（第9冊(cè)）一、認(rèn)真分析學(xué)生，因材施常會(huì)遇到一些常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、2、在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生二、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力6、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思了想教育。三、評(píng)價(jià)方式多元，尊重學(xué)生的主體地四、下學(xué)期努力的方一、完成了教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)的目二、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng)，注重認(rèn)識(shí)課三、增強(qiáng)工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)究狀態(tài)下開(kāi)展工作深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革綱要音樂(lè)課標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。“厭唱病上對(duì)唱歌產(chǎn)生了畏難情緒逐步對(duì)歌唱失去興趣和信心甚“厭唱病五、改進(jìn)措施和努力方3、要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求適應(yīng)學(xué)生變聲這一客觀規(guī)律，注重學(xué)或通過(guò)演奏樂(lè)器、節(jié)奏律動(dòng)使唱?jiǎng)哟┎暹M(jìn)行，減輕聲帶負(fù)擔(dān)。五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)一、學(xué)生情況分析二、教學(xué)內(nèi)容3三、教學(xué)目標(biāo)能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。培五、教學(xué)措施六、預(yù)期目標(biāo)國(guó)籍及其主要作品。揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。123456第六課走近戲曲（三）78910—12—五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（第五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（第10冊(cè)） 2014第二學(xué)期教學(xué)目教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)進(jìn)周 教學(xué)內(nèi)1（29—213）第一單元：1、歌曲《拉起手2歌曲《來(lái)吧！來(lái)踢球2（2、16—23（2、23—2

第二單元：123、欣賞《街頭少年等》第三單元：1、歌曲《桔梗謠43、2—3、6）235（39—313）4、歌曲《北京的金山上》5、欣賞《弦子舞曲《彝族舞曲6（3、16—37（3、23—3

6、欣賞《漁舟唱晚》第四單元1、欣賞《彼得與狼2、歌曲《保爾的母雞》第五單元1、歌曲《剪羊毛8（330—43）2、歌曲《WALTZINGMATILDA3曲《maori迎你9（46—410）第六單元：1、歌曲《明日》2、歌曲《花非花10（4、13—411（4、20—412（4、27—5

3、欣賞《長(zhǎng)歌行 第七單元1、介 莫扎五一放 、歌曲《搖籃曲2、欣賞《土耳其進(jìn)行曲》3欣賞《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲13（54—58）第八單元1、歌曲《游擊軍》2、欣 《黃河船夫曲14（5、11—515（5、18—516（5、25—517（6、01—618（6、8—619（6、15—6

3、欣賞《歌唱二小放牛郎》補(bǔ)充：笛子教學(xué)1《青花瓷2、歌曲《尋找》及吹奏技3、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》及吹奏技考20（6、22—6

期末工五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（第10冊(cè)）教學(xué)總 2014第二學(xué)期一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)大多數(shù)五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂(lè)基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng)大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,集體合作意識(shí)增強(qiáng)體特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。四、采取措施夠做好過(guò)渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn)：備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。展。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。五、考試方法靈活。為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期以來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)為了為了今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效二、根據(jù)二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施二、存在問(wèn)大多數(shù)學(xué)生有了一些音樂(lè)基礎(chǔ),是一