2022-2023學(xué)年廣東深圳福田區(qū)七年級上冊期末道德與法治試卷及答案

2022-2023學(xué)年廣東深圳福田區(qū)七年級上冊期末道德與法治試卷及答案說明：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號等填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2.考生必須在答題卷上按規(guī)定作答：凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。3.全卷共4頁，道法歷史合考時間100分鐘，道法滿分50分。一、單項(xiàng)選擇題（共15小題，每題2分，共30分）1.升入初中，我們有機(jī)會重新塑造一個“我”。我們對自我的新期待應(yīng)體現(xiàn)在（）①有活力，能堅持，有韌性②堅強(qiáng)，會合作，能包容③有主見，拒絕他人意見④勤奮好學(xué)、上進(jìn)守紀(jì)律A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D2.2022年4月16日，翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員完成了為期6個月的太空生活，順利返回地球。他們出身平凡，卻志存高遠(yuǎn)，從普普通通的農(nóng)村孩子到萬里挑一的太空英雄，可以看到夢想與熱愛的力量。從他們身上，我們感悟到（）A.只要付出努力和行動，就能實(shí)現(xiàn)人生夢想 B.夢想能激發(fā)生命的熱情和青春的活力C.夢想必須借助于他人的力量才能實(shí)現(xiàn) D.實(shí)現(xiàn)了個人夢就等同于實(shí)現(xiàn)了中國夢【答案】B3.習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來這表明（）A.學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動力B.只要努力學(xué)習(xí)，就會擁有一切C.學(xué)習(xí)只需發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)就是永遠(yuǎn)在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)【答案】A4.漫畫《互相嘲笑》啟示我們()①要學(xué)會欣賞他人優(yōu)點(diǎn)②要完全忽略他人看法③要敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威④要全面客觀認(rèn)識自我A.②③ B.②④ C.①④ D.①②【答案】C5.人的潛能是多方面的，我們可以通過以下方式發(fā)掘自己的潛能（）①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜受的領(lǐng)域②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要③通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)④通過自我評價來認(rèn)識自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A6.以下是小智同學(xué)綜合素質(zhì)評定書中的“自我評價”部分，從認(rèn)識自我的角度對該部分內(nèi)容進(jìn)行分解，其中正確的是（（）①我高高瘦瘦的身體特征②我性格開朗，心態(tài)樂觀個性心理特征③我是語文課代表生理狀況④我身體素質(zhì)較好，體能測試輕松過關(guān)群體關(guān)系A(chǔ).①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B7.中華文化博大精深，許多名言警句蘊(yùn)含著深刻道理，給我們做人、做事有益的啟迪。下列對名言名句的解讀不正確的是（）A.工欲善其事，必先利其器―要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣―要學(xué)會揚(yáng)長避短C.友直，友諒，友多聞，益矣―要與正直、誠信和見多識廣的人交朋友D.投我以桃，報之以李―友誼不是一成不變的【答案】D8.第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2022年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%。網(wǎng)上交友成為重要的交友方式之一。人們熱衷網(wǎng)上交友的原因是（）①網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)②互聯(lián)網(wǎng)開辟了人際交往的新通道，拓寬了朋友圈③網(wǎng)上交友更加自由，無需遵守法律、法規(guī)④網(wǎng)上交往可以超越時空限制，把素不相識的人連在一起A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B9.隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)得到了越來越多的推廣。以下說法不正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是把雙刃劍，可以為學(xué)習(xí)生活提供便利B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于拓展學(xué)生的視野C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很方便，不用老師指導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)就行D.我們利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但仍然需要老師教會我們做事做人【答案】C10.期中考試小剛考得不理想，不安地回到家里，媽媽并沒有責(zé)罵她，反而說：“只要找到錯誤的原因，下次肯定能考好?！北砻骷彝ゾ哂校ǎ〢.經(jīng)濟(jì)功能 B.情感交流功能C.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能 D.生育功能【答案】B11.隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，越來越多的家庭開始建立微信群。家中有什么事都在群里打招呼，重大的事情，大家投票解決，逢年過節(jié)，大家相互發(fā)紅包……這給我們的啟示有（）①現(xiàn)代家庭氛圍越來越平等、民主②家庭的結(jié)構(gòu)和規(guī)模都發(fā)生了變化③家庭成員之間的交流只能靠微信④成員之間的溝通方式發(fā)生了變化A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C12.生命安全是一個永恒的話題。我們倡導(dǎo)健康的生活方式是一種對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，這是因?yàn)?)①生命是獨(dú)特的②生命來之不易③生命是不可逆的④生命總是脆弱的A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B13.第23屆深圳讀書月期間，某區(qū)開展青少年大型紅色閱讀主題活動。本次活動向同學(xué)們推薦了一系列紅色好書，其中有黨史、紅色經(jīng)典故事、功勛人物、科學(xué)家的故事等勵志人物，還有扶貧、戰(zhàn)疫故事。這一活動（）①是養(yǎng)護(hù)精神的體現(xiàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展②有利于傳承革命文化，弘揚(yáng)民族精神③能培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性④一定能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B14.閱讀漫畫《機(jī)不離手》，假如要你給這些人提個醒，你覺得恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倬次飞?，我們要珍視生命的寶貴②生命至上，只需珍愛自己的生命③敬畏生命，不漠視自己的生命和他人的生命④人的生命，自己無法把握，順其自然A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C15.為增強(qiáng)同學(xué)們的生命安全意識，某班班委組織班上同學(xué)出一期黑板報，準(zhǔn)備開展一次生命安全教育。下列可以寫入黑板報的正確做法是（）A.打雷下雨的時候要盡快跑到大樹或巨型廣告牌底下避雨B.食用燒烤食品和冰鎮(zhèn)飲料后腹痛難忍，撥打“119”求救C.疫情反復(fù)，要勤洗手，戴口罩，盡量不去人流密集的場所D.放學(xué)路上遇到持刀搶劫要高聲呼喊，奮力掙扎，殊死拼搏【答案】C二、非選擇題（共兩道大題，每題10分，共20分）16.材料一中學(xué)生活，把我們帶入別樣的新天地：既有快樂和幸福，也有煩惱和挑戰(zhàn)。序號煩惱建議具體做法示例在班里，小默一個朋友也沒有，每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時，他的內(nèi)心感到十分孤獨(dú)。學(xué)會建立友誼建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)行動；建立友誼，需要有正確的方法。A小默感覺每天作業(yè)寫完就已經(jīng)很晚了，根本沒有時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)校還組織各種課余活動，這也占據(jù)了他的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)對于他來說一點(diǎn)都不快樂！①②B數(shù)學(xué)老師認(rèn)為小默學(xué)習(xí)很用功，而語文老師認(rèn)為他不夠努力。小明應(yīng)該怎樣看待老師們的評價？③④（1）請運(yùn)用所學(xué)知識，根據(jù)提供的示例將表格補(bǔ)充完整。材料二小默最近學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好、成績下滑太快。老師通過電話的方式把小默最近的學(xué)習(xí)狀況跟家長作了交流。媽媽想先跟小默了解一下情況，以便對癥下藥?？蓩寢寗傄婚_口，小默便爆發(fā)了，把氣全部撒在了媽媽身上……經(jīng)過與媽媽的溝通，小默認(rèn)識到了自己的錯誤和任性。為此，他心里很內(nèi)疚，決定以后要好好孝敬媽媽，不再惹她生氣。（2）結(jié)合材料二，說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福啃⒕磱寢?，你認(rèn)為小默可以做些什么呢？【答案】（1）①建議：學(xué)習(xí)有苦有樂，要正確對待學(xué)習(xí)；做法：②學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，如掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)校組織的課余活動也是學(xué)習(xí)的一部分，要積極參加課余活動等。③建議：學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④做法：老師的表揚(yáng)可以激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；而老師的批評可以幫助我們反省自己，改正不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心等。（2）第一問：①在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵；②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)；③父母賦予我們生命，撫育我們成長，理應(yīng)得到愛的回報。第二問：小默可以從以下幾個方面孝敬媽媽：①孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，我們應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心；②孝敬雙親長輩，理性地與他們溝通；③學(xué)會傾聽、理解、關(guān)心、幫助父母；④懂得感恩，比如認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：享受學(xué)習(xí)、師生交往、孝敬父母的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）A：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)苦樂交織、學(xué)會學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從原因、措施等類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：學(xué)習(xí)對于他來說一點(diǎn)都不快樂→可鏈接學(xué)習(xí)有苦有樂，要正確對待學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞②：沒有時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課外活動還占用學(xué)習(xí)時間→可鏈接掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加課余活動。第三步：整合信息，組織答案。B：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確對待老師的表揚(yáng)與批評的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：不同老師對小明有不同的評價→可鏈接正確對待老師的表揚(yáng)與批評。關(guān)鍵詞②：數(shù)學(xué)老師認(rèn)為小默學(xué)習(xí)很用功，而語文老師認(rèn)為他不夠努力→可鏈接老師的表揚(yáng)可以激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；而老師的批評可以幫助我們反省自己，改正不足。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用孝敬父母的原因的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：決定以后要好好孝敬媽媽→可鏈接孝是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用孝敬父母的做法的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：可媽媽剛一開口，小默便爆發(fā)了，把氣全部撒在了媽媽身上→可鏈接理性地與父母溝通、學(xué)會傾聽、理解、關(guān)心、幫助父母，懂得感恩。第三步：整合信息，組織答案。17.2022年度深圳“新時代好少年”名單正式揭曉，他們勤奮好學(xué)，樂觀友善，積極進(jìn)取，用實(shí)際行動詮釋了“請黨放心，強(qiáng)國有我”的錚錚誓言，為深圳廣大少年兒童樹立了身邊的榜樣?！緤^斗不息的自強(qiáng)少年】來自深圳元平特殊教育學(xué)校的鄭榮軒同學(xué)雖患有疾病，但他依然樂觀向上，勇于挑戰(zhàn)自我，不向命運(yùn)低頭。他曾參加全國第十一屆殘運(yùn)會暨第八屆特奧會，奪得男子12-15歲組50米蛙泳、100米蛙泳第一名。（1）以自強(qiáng)面對逆境，有人說挫折帶給鄭榮軒同學(xué)的不僅僅是傷害，還有磨礪和成長。你同意這個觀點(diǎn)嗎?請說明理由。【才華橫溢的文學(xué)少年】來自深圳大學(xué)附屬坂田學(xué)校的蔡昕妤從小熱愛閱讀，至今閱覽3000余冊書籍，她原創(chuàng)的2篇童話作品榮獲中國童話節(jié)故事創(chuàng)作大賽特等獎?！緲酚谥说拿赖律倌辍縼碜阅仙絽^(qū)第二外國語學(xué)校（集團(tuán)）海德學(xué)校的葉顥銘同學(xué)熱心公益、倡導(dǎo)環(huán)保，從小積極參與自然教育、垃圾分類和社會公共服務(wù)，累計志愿服務(wù)時長超1400小時。（2）汲取上述材料中榜樣的力量，說說我們新時代的青少年應(yīng)如何活出生命的精彩？（3）“請黨放心，強(qiáng)國有我”，請結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系自己的實(shí)際說一說中學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能讓黨放心？【答案】（1）同意，挫折既有積極影響，也有消極影響。①挫折是我們生命成長的一部分，面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒等，長期沉浸在負(fù)面情緒中，我們?nèi)菀紫?，甚至做出不恰?dāng)?shù)男袨?；②面對挫折，得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。鄭榮軒同學(xué)面對疾病，依然樂觀自強(qiáng)，才使得他成為更好的自己。③我們要向鄭榮軒同學(xué)學(xué)習(xí)，正確面對挫折，及時調(diào)整自己，發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性，促進(jìn)自我成長。（2）①我們可以像蔡昕妤同學(xué)那樣熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；②我們要像葉顥銘同學(xué)那樣關(guān)注公益，關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人；③我們也可以像葉顥銘同學(xué)那樣熱心公益，用真誠、熱情幫助他人；（或看到別人需要幫助時，付出自己的愛心）；④我們可以像鄭榮軒同學(xué)那樣自強(qiáng)奮進(jìn)，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值，從平凡的小事做起，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；⑤我們還可以像葉顥銘同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)注環(huán)保，服務(wù)社會，將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從平凡中閃耀出偉大。⑥像他們一樣努力活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值等。（3）①熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。②樹立遠(yuǎn)大理想，將個人的夢想與時代脈搏、與中國夢緊密相連。③努力學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。④參加社會實(shí)