2011年春六年級語文試題

PAGEPAGE12011年春六年級語文試題（滿分100分90分鐘完卷）題號積累·運(yùn)用閱讀·感悟習(xí)作·展示總分總分人一二三四五六七八九得分積累·運(yùn)用（43分）一、將下面這段話抄寫在方格中，做到格式正確，字跡工整。（3分）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。二、拼一拼，寫詞語。（8分）chèdǐkǒnɡbùbǎozhànɡxīnɡwànɡ()()()（）jùjuépáihuáifěitújīnɡzhàn()()()（）三、比一比，組詞。（8分）繳()餞()冶()峻()邀()踐()治()竣()四、把詞語補(bǔ)充完整。（8分）精()求（）流光()彩()歌()舞贊嘆不()()有（）竹負(fù)()請罪欣()若()一絲不()五、選詞填空。（4分）如果……就……因?yàn)椤浴还堋肌灰汀?)我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點(diǎn)，()不怕別人批評指出。()是什么人，誰向我們指出()行。()你說得對，我們()改正。六、按要求寫句子。（12分）1、寫一句比喻句表達(dá)你對啟蒙老師的感激之情。（2分）2、《匆匆》是一篇膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。請你寫一句珍惜時間的詩句或格言。（2分）3、這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）（2分）4、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不懼怕反動軍閥。（改成反問句）（2分）5、著名的科學(xué)家愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物中，瑪麗.居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）（2分）6、用修改符號在原句上修改病句。（2分）我們讀了六年語文，學(xué)到了非常的語文知識。閱讀·感悟（27分）七、背一背，填一填。（8分）1、默寫古詩《鳥鳴澗》，并用自己的話填空。（6分），。，。這首詩的作者是代詩人，這是一首描寫景色的五言詩，通過、、等這些動的景物，描繪了，抒發(fā)了作者。2、說說句子的意思。（2分）為是其智弗若與？曰：非然也。八、閱讀下面短文，完成練習(xí)。（19分）短文一：《賣火柴的小女孩》片段她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、將正確答案的序號填在括號里。（2分）①畫線句子包含的意思是（）。A、說明賣火柴的小女孩又冷又餓，連抽出一根小小的火柴都非常吃力。B、說明難忍的嚴(yán)寒逼得賣火柴的小女孩顧不得害怕挨父親的責(zé)打，鼓足了勇氣抽出一根火柴取暖。C、說明賣火柴的小女孩一心想賣掉每一根火柴來維持生活，即使連一根火柴都舍不得輕易用掉。②這個片段中出現(xiàn)的真實(shí)的事物有（）；以真實(shí)事物為根據(jù)而聯(lián)想、想象出來的事物有（）。A、一根火柴B、小小的蠟燭C、成把的火柴D、赤腳E、暖烘烘的大火爐F、幾乎凍僵的小手G、燒過的火柴梗2、概括這段話的大意。（2分）3、《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是，被稱為“世界童話之王”。你還讀過他的哪些作品：（2分）短文二：有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（解除消除）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（艱辛辛苦），來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。所以，他在三年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。三年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（磨練鍛煉）了三年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（閱讀攻讀）起醫(yī)書來。暑去寒來，又是三年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看?！比A佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。”人們都（埋怨責(zé)怪）華佗不懂醫(yī)道。就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，不得不佩服華佗的本領(lǐng)?！坝兄菊呤戮钩伞?，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1、用“√”勾出下列詞語中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）折磨（zhéshé）侍侯（sìshì）好醫(yī)術(shù)（hǎohào）2、用“╲”劃去短文中括號里不合適的詞。（5分）3、用“——”在文中畫出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。（2分）4、在短文前面的橫線上給短文加一個合適的標(biāo)題。（1分）5、讀了這個故事，你受到了什么啟示？（2分）習(xí)作·展示（30分）九、作文。（30分）一個人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動，會在