數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第9頁共9頁數(shù)學(xué)教研?組上學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?本學(xué)期?在我校教?研室的的?領(lǐng)導(dǎo)下，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的精心安?排下，我?們數(shù)學(xué)教?研組組織?教師積極?地開展了?各項教育?教研活動?。加強(qiáng)教?師校本培?訓(xùn)和校本?教研活動?，全面提?高教師專?業(yè)素質(zhì)。?以提高課?堂教學(xué)為?核心，注?重課堂教?學(xué)的時效?性，高效?性。從細(xì)?節(jié)抓起，?為了更好?地做好以?后的教研?工作，現(xiàn)?就本學(xué)期?教研工作?總結(jié)如下?：一、?研讀新課?標(biāo)，踐行?新理念。?1.以?“研讀新?課標(biāo)，踐?行新理念?”為活動?重點，加?強(qiáng)我組教?師對《_?___版?小學(xué)數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?)》的學(xué)?習(xí)，不斷?提高課程?實施水平?，構(gòu)建綠?色高效課?堂。利用?網(wǎng)絡(luò)平臺?，解讀《?____?版小學(xué)數(shù)?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，并?發(fā)表學(xué)習(xí)?感言，并?組織“學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，踐行新?理念”征?文活動，?評選優(yōu)秀?論文。?分散研修?期間，組?織全組教?師觀看優(yōu)?秀課例視?頻，以研?修課例引?領(lǐng)研修組?打磨優(yōu)秀?課例。磨?課期間，?公開、公?平、公正?選出主講?教師，制?定切實可?行的磨課?計劃。研?修組組織?選取課題?、制定教?案、修改?教案，聽?課、評課?、撰寫感?言、磨課?總結(jié)等活?動。在全?組老師的?努力下，?張亮執(zhí)教?的《兩三?位數(shù)乘兩?位數(shù)的估?算》課例?被評為濱?城區(qū)優(yōu)秀?課例。?二、開展?課堂教學(xué)?展示活動?，把教學(xué)?研討帶進(jìn)?課堂。?1.校級?優(yōu)質(zhì)課評?選、迎接?教學(xué)示范?校驗收活?動。本?學(xué)期，數(shù)?學(xué)組圍繞?學(xué)?！笆?屆校級優(yōu)?質(zhì)課評選?活動”，?在公開、?公平、公?正的原則?上評選數(shù)?學(xué)組優(yōu)質(zhì)?課并選報?學(xué)校教科?室。主要?程序是先?由教師自?愿申報，?然后由根?據(jù)一定比?例初評推?報，最后?是學(xué)校組?織專門人?員評審確?定。2?.青藍(lán)工?程-師徒?結(jié)對。?結(jié)合本組?教師的特?點，我組?開展師徒?結(jié)對活動?。充分發(fā)?揮骨干教?師的帶動?作用，以?經(jīng)驗帶動?激情，推?動原有骨?干教師更?上層樓，?拉動年輕?教師迅速?成長。通?過師徒共?同備課，?共同上課?等活動，?提高年輕?老師的業(yè)?務(wù)水平。?加強(qiáng)對?青年教師?的培養(yǎng)和?提高，為?青年教師?的發(fā)展創(chuàng)?造環(huán)境，?給中青年?教師提供?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)的機(jī)會?和展示的?平臺，通?過年級組?骨干教師?“傳、幫?、帶”的?方式，一?方面達(dá)到?教學(xué)相長?的目的，?另一方面?使青年教?師盡快成?長我組的?學(xué)科帶頭?人，同時?使各位數(shù)?學(xué)教師養(yǎng)?成同伴互?助的良好?習(xí)慣。對?校本教研?活動起到?了推波助?瀾的作用?。三、?做新型的?創(chuàng)新教師?-蹲下來?、俯下身?子搞教研?___?_組建項?目組，實?事求是搞?教研。?數(shù)學(xué)組分?高中低學(xué)?段分別建?設(shè)三個項?目組，每?組學(xué)校確?定一名教?學(xué)骨干作?為組長，?組長自行?選擇確定?兩名成員?組成項目?組，一學(xué)?年調(diào)整更?換一次。?我們數(shù)學(xué)?項目組：?低年級數(shù)?學(xué)組：胡?國靜、王?小紅;中?高年級數(shù)?學(xué)組成員?：王海平?、王艷慧?、劉娟娟?。2.?開展小課?題研討：?每個項目?組確定一?個研究專?題，開展?行動研究?，___?_年__?__月_?___日?學(xué)校成功?召開《小?課題開題?》匯報會?，會上老?師交流研?究設(shè)想。?我們數(shù)學(xué)?組的選題?是針對學(xué)?生改錯習(xí)?慣的養(yǎng)成?。中高年?級的小課?題是：《?我的錯我?來改》的?建立和有?效使用。?四、嚴(yán)?謹(jǐn)教學(xué)常?規(guī)，提升?教學(xué)質(zhì)量?1.認(rèn)?真落實集?體備課制?度。本學(xué)?期我們繼?續(xù)實行集?體備課，?認(rèn)真落實?集體備課?制度，切?實提高備?課質(zhì)量。?主備教師?要把握好?教材的重?、難點和?知識間的?內(nèi)在聯(lián)系?，創(chuàng)造性?地處理好?教材。廣?泛借鑒各?種優(yōu)秀教?案，根據(jù)?我校學(xué)生?實際情況?設(shè)計出優(yōu)?秀教案做?好備課和?研討工作?，各位教?師要積極?參與集體?研討，根?據(jù)學(xué)生實?際情況和?自己的教?學(xué)風(fēng)格進(jìn)?行個性化?的修改，?寫出個性?化的二次?備課。課?后及時寫?好教學(xué)札?記。尤?其抓好鞏?固練習(xí)課?和整理與?復(fù)習(xí)的教?學(xué)設(shè)計。?強(qiáng)調(diào)教師?不僅備出?書中僅有?的內(nèi)容，?而且要創(chuàng)?造性的運(yùn)?用好教材?，練習(xí)的?內(nèi)容要有?密度、坡?度、層次?，適合好?中差三種?學(xué)生的不?同學(xué)習(xí)需?要。每月?教導(dǎo)處檢?查教案、?作業(yè)一次?，教研組?進(jìn)行抽查?，杜絕無?視進(jìn)度備?課和上課?，先上課?后備課現(xiàn)?象，要求?教案具有?實效。要?有板書設(shè)?計，要有?課后反思?，反思的?內(nèi)容要有?針對性，?便于彌補(bǔ)?今后課堂?教學(xué)的不?足。2?.優(yōu)化課?堂教學(xué)，?強(qiáng)化質(zhì)量?意識。本?學(xué)期繼續(xù)?把優(yōu)化課?堂教學(xué)，?重視教學(xué)?過程，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?突出課堂?教學(xué)的時?效性作為?我組的重?點工作。?注重課堂?教學(xué)的過?程管理，?繼續(xù)實行?聽評課活?動。課后?檢查教案?，點評交?流，通過?開展聽課?、評課的?研討活動?，教師們?取長補(bǔ)短?，不斷提?升自己的?課堂教學(xué)?水平。?3.進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)?生作業(yè)，?力求提高?作業(yè)練習(xí)?的效能，?作業(yè)布置?精心合理?，作業(yè)做?到批改準(zhǔn)?確，反饋?糾錯及時?，適當(dāng)批?有鼓勵性?評語，保?持作業(yè)本?整潔，書?寫規(guī)范，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?書寫習(xí)慣?。切實減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。堅持每?月一次的?學(xué)生作業(yè)?量化考核?檢查，期?末對學(xué)生?作業(yè)情況?進(jìn)行量化?積分。?4.本學(xué)?期教師做?到了認(rèn)真?備課，隨?時保證有?余課，課?前作好充?分準(zhǔn)備，?在課堂教?學(xué)中，堅?持面向全?體，兼顧?兩頭，特?別加強(qiáng)了?對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)。?___?_組織進(jìn)?行了教學(xué)?教研活動?，遠(yuǎn)程研?修給我們?提供更好?的學(xué)習(xí)機(jī)?會，在我?們組三次?打磨王艷?慧老師的?《兩三位?數(shù)乘一位?數(shù)的估算?》和張亮?老師執(zhí)教?的《兩三?位數(shù)乘兩?位數(shù)的估?算》的磨?課過程，?組內(nèi)教師?獻(xiàn)計獻(xiàn)策?，眾志成?城。通過?研修，我?們組內(nèi)教?師的學(xué)習(xí)?積極性很?高，并且?有一定的?收獲。提?升了教師?的課堂教?學(xué)水評。?在忙碌的?過程中，?教師收獲?了幸福!?五、存?在的不足?和需要進(jìn)?一步加強(qiáng)?和提高的?幾點。?1.積極?參與網(wǎng)絡(luò)?教研活動?，進(jìn)一步?深鉆新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?改變陳舊?的傳統(tǒng)教?學(xué)方法，?在課堂上?創(chuàng)建民主?平等的教?學(xué)氛圍，?給予學(xué)生?的創(chuàng)新能?力和想象?的拓展空?間，使學(xué)?生積極主?動的去學(xué)?習(xí)。2?.進(jìn)一步?深鉆教材?，確定教?學(xué)目標(biāo)，?找準(zhǔn)重、?難點，提?高課堂教?學(xué)效率。?3.進(jìn)?一步抓好?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，減?少不及格?現(xiàn)象，提?高優(yōu)秀率?.4.?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的?改錯學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?總之，讓?每一位老?師在數(shù)學(xué)?課堂上，?都有不同?程度的提?高，讓每?一個學(xué)生?在數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)方面都?取得了進(jìn)?步，這是?我們數(shù)學(xué)?教研組對?每位老師?的期待…?…數(shù)學(xué)?教研組上?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）幾年?來，一職?數(shù)學(xué)教研?組在校領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?帶動下，?全組教師?堅持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各開展?教研活動?，完善和?改進(jìn)教學(xué)?方法和手?段，為提?高我校的?數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量做出?了一定的?貢獻(xiàn)。?一.堅持?理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真撰?寫論文?“問渠哪?得清如許?，為有源?頭活水來?”，教師?如果不學(xué)?習(xí)，教研?活動就會?成本“無?本之木，?無源之水?”。為加?強(qiáng)修養(yǎng)，?提高素質(zhì)?，我們認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?“教學(xué)論?新編”，?“成功教?育理論”??！皵?shù)學(xué)?教學(xué)論”?等教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)?學(xué)科刊物?，了解教?研改信息?，善學(xué)才?能善研，?善研才能?善教，已?成為全組?教師的共?識，不光?如此，我?們還注意?用教學(xué)理?論指導(dǎo)教?學(xué)實踐，?認(rèn)真撰寫?論文。幾?年來，數(shù)?學(xué)教研組?每年都有?論文獲獎?。每年都?有論文在?刊物上發(fā)?表。其中?，趙立新?老師的論?文曾獲市?論文評比?三等獎，?且在北京?成人教育?刊物上發(fā)?表。閆秀?芹老師的?論文“導(dǎo)?言設(shè)計芻?議”獲區(qū)?成教系統(tǒng)?一等獎，?且在北京?成人教育?刊物上發(fā)?表。在成?教系統(tǒng)教?學(xué)經(jīng)驗交?流會上，?閆老師的?文章“讓?學(xué)生在數(shù)?學(xué)課上體?驗成功”?在大會上?進(jìn)行交流?。二.?積極參加?和開展教?研活動?我組老師?積極參加?市區(qū),校?各級部門?組織的教?研活動,?不光是校?內(nèi)、區(qū)內(nèi)?的教研活?動.每年?還有__?__次參?加市數(shù)學(xué)?研討論及?教材，教?法輔導(dǎo).?還曾幾次?到懷柔、?密云等兄?弟校參加?教學(xué)研究?活動。?我們每學(xué)?期初教研?活動有計?劃，學(xué)期?末教研活?動有總結(jié)?。為了改?革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)?方法。提?高教師的?課堂教學(xué)?水平。提?高課堂教?學(xué)效益。?我們堅持?開展聽、?評、說課?活動。且?把這個活?動做為一?個重要的?教研活動?。每學(xué)期?開展單元?說課。也?就是說單?元的教學(xué)?目標(biāo)、重?點、難點?，說教材?的前后聯(lián)?系，說突?出重點、?突破難點?的措施，?說本單元?學(xué)生應(yīng)掌?握的解題?規(guī)律、方?法、技巧?。每學(xué)期?開展聽評?課。我組?教師十分?重視聽評?課活動，?聽課前認(rèn)?真?zhèn)湔n。?設(shè)計教案?，互相切?磋。聽課?后認(rèn)真評?課。如教?學(xué)內(nèi)容安?排否恰當(dāng)?。難點是?否突破，?教法是否?得當(dāng)，教?學(xué)手段的?使用，教?學(xué)思想、?方法的滲?透。是否?符合素質(zhì)?教育的要?求，老師?的教學(xué)基?本功等方?面進(jìn)行中?肯，全面?的評論、?探討。聽?評課活動?促進(jìn)了教?學(xué)水平的?提高。成?教系統(tǒng)組?織的公開?課，觀摩?課每年都?有數(shù)學(xué)老?師參加，?且趙立新?。閆秀芹?二位教師?的公開課?得到高度?評價。?三、改進(jìn)?教學(xué)手段?，提高課?堂教學(xué)效?益針對?我校學(xué)生?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?差，對學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)缺?乏自信的?特點，我?們嘗試用?“導(dǎo)言設(shè)?計”，“?自制教具?”?！坝?算機(jī)輔助?教學(xué)”等?手段創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)情境?，調(diào)動學(xué)?生興趣，?激勵學(xué)生?思維。?為了掌握?利用多媒?體技術(shù)。?我組老師?積極參加?課件的學(xué)?習(xí)和制做?。初步掌?握了制作?動畫的基?本技能，?其中，閆?秀芹老師?制作的《?正弦函數(shù)?y=si?n___?_的圖象?和性質(zhì)》?。獲學(xué)校?課件制做?評比二等?獎，趙立?新、王淑?敏老師獲?三等到獎?。教研?組的活動?和工作促?進(jìn)了數(shù)學(xué)?老師素質(zhì)?的提高，?促進(jìn)了實?踐經(jīng)驗到?理論的升?華。同時?也提高了?我校的數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。從_?___到?____?。連續(xù)參?加市數(shù)學(xué)?水平測試?都取得了?較好成績?，及格率?達(dá)到到_?___%?以上，優(yōu)?秀率達(dá)到?____?%以上。?數(shù)學(xué)教?研組上學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?光陰似?箭，歲月?如梭。_?___年?第一學(xué)期?結(jié)束了。?本學(xué)期數(shù)?學(xué)教研組?的工作，?在縣教研?室和校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，在全?體初中數(shù)?學(xué)教師密?切配合下?順利開展?。雖未轟?轟烈烈，?但也踏踏?實實。一?學(xué)期來，?我們數(shù)學(xué)?組的老師?共同合作?、共同探?索、共同?成長。?一、學(xué)習(xí)?新課程，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念本?學(xué)期，教?研組利用?隔周四上?午開展教?研活動，?組織本組?全體數(shù)學(xué)?老師再次?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及最新?的教育理?念，正確?把握數(shù)學(xué)?教育的特?點，用心?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式。?充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源?，及時了?解課改動?態(tài)，多渠?道多方位?獲取信息?，提高理?論水平。?二、開?展教研活?動，提高?教學(xué)質(zhì)量?1、加?強(qiáng)課堂教?學(xué)，提高?課堂效率?。本學(xué)期?開展校公?開課__?__節(jié)，?執(zhí)教者認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、反?思，聽課?教師認(rèn)真?聽課，群?眾評議，?相互研討?，共同促?進(jìn)，構(gòu)成?良好的教?研氛圍。?2、進(jìn)?一步完善?群眾備課?制度。三?個年級，?以備課組?為單位，?倡導(dǎo)分資?料、分章?節(jié)、分頭?備課，力?求備精品?課；倡導(dǎo)?利用網(wǎng)絡(luò)?資源尋找?資料，以?到達(dá)資源?共享之目?的。目前?，各備課?組都積累?了必須的?教學(xué)資料?，有的是?老師們自?己擬定的?，有的是?多方搜集?的，不但?本年級使?用，還傳?給下一年?級使用，?做到資源?共享。群?眾備課結(jié)?合了各類?教學(xué)資源?，優(yōu)勢互?補(bǔ)，構(gòu)成?了教的合?力，提高?了數(shù)學(xué)教?研組整體?教學(xué)教研?水平。?3、外出?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短。?按照期初?教研計劃?，本期我?們數(shù)學(xué)教?研組全體?老師到鄰?近的銅鑼?學(xué)校開展?了教研聯(lián)?誼活動。?透過觀摩?隨意課堂?教學(xué)，更?清楚地認(rèn)?識到教師?教學(xué)功底?重要性，?同時，我?們還探索?了公開課?(表演課?)的上法?。三、?做好常規(guī)?檢查，強(qiáng)?化教學(xué)管?理在鼓?勵教師們?創(chuàng)造性工?作的同時?，不放松?對教學(xué)常?規(guī)的指導(dǎo)?和監(jiān)督。?本學(xué)期，?教研組配?合教務(wù)處?共進(jìn)行四?次教學(xué)常?規(guī)工作檢?查，資料?包括是否?寫教案，?是否寫教?學(xué)