2022年馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題及答案

2022年馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。關(guān)注情境階段關(guān)注學(xué)生階段關(guān)注生存階段關(guān)注自我感受階段【答案】:C高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。管理者執(zhí)行者辦學(xué)者舉辦者【答案】：D在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（C教學(xué)測量教學(xué)評價(jià)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：c（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。健康人格完整心理健康情緒穩(wěn)定【答案】：B“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。開展批評與自我批評努力做到慎獨(dú)堅(jiān)持知行統(tǒng)一向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】：D在《教師法》中，將教師身份明確表述為：“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”，從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。工作人員技術(shù)人員人類工程師專業(yè)人員【答案】：D7.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。感情需求包容需求控制需求利益需求【答案】：A“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）o柳宗元韓愈蘇軾修【答案】：B高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。文化功能生態(tài)保護(hù)功能政治功能經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。堅(jiān)持真理因材施教賞罰分明乗公辦事【答案】:B《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指岀，科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。科學(xué)精神科學(xué)信仰科學(xué)目標(biāo)科學(xué)原則【答案】：A取消考試資格是教育行政處罰中的（）。財(cái)產(chǎn)罰申誡罰能力罰人身罰【答案】：C民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是（）的組成成分。國家教育制度社會主義教育事業(yè)社會發(fā)展規(guī)劃國民經(jīng)濟(jì)【答案】：B關(guān)于教師職業(yè)道徳的說法錯誤的是（）。它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德它是教師迫求自身人格完善的主觀需要它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】：A布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）o認(rèn)知同化說認(rèn)知目的說認(rèn)知接受說認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說【答案】：D高等教育評價(jià)制度的核心在于（）。發(fā)展權(quán)力問責(zé)管理【答案】：B高等教育由（）實(shí)施。大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)大學(xué)和高等?？茖W(xué)校高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)【答案】：D按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）教育道德義務(wù)-般道德義務(wù)顯見義務(wù)實(shí)際義務(wù)【答案】：c高級神經(jīng)活動類型中；“強(qiáng)一一平衡一一不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)？（）粘液質(zhì)多血質(zhì)抑郁質(zhì)膽汁質(zhì)【答案】：A優(yōu)秀教師的個(gè)性特征不包括（）學(xué)科知識豐富表達(dá)清楚教學(xué)手段先進(jìn)組織得當(dāng)【答案】：C教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）。民事責(zé)任違憲責(zé)任刑事責(zé)任行政資任【答案】：B?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。TOC\o"1-5"\h\z2~33~4廣51~2【答案】：A師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。公民道徳是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施公民道徳教育的基礎(chǔ)和前提公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況公民道德是教師道德的決定性因素公民道徳契合一般教師的道徳心理【答案】:C下列哪一項(xiàng)不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則？

終身教育原則學(xué)習(xí)知識和技能原則扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則男女平等原則【答案】：B進(jìn)步主義

實(shí)用主義

實(shí)用主義

進(jìn)步主義綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）進(jìn)步主義

實(shí)用主義

實(shí)用主義

進(jìn)步主義理性主義、功利主義、理性主義、功利主義、理性主義、保守主義、理性主義、實(shí)用主義、【答案】：B《學(xué)記》中說：〃相觀而善之謂摩〃是指教學(xué)中要（）注重教材教法分析互相觀察，互相模仿互相觀摩，從而變得善良相互觀摩、切磋【答案】：D（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。能力態(tài)度道德情緒【答案】：B（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。教學(xué)方法專業(yè)知識專業(yè)情操專業(yè)技能【答案】：B在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。權(quán)威水平習(xí)俗水平后習(xí)俗水平前習(xí)俗水平【答案】:D主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）控制質(zhì)量外適質(zhì)量個(gè)適質(zhì)量內(nèi)適質(zhì)量【答案】：C國家對高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）現(xiàn)代國家興起之后古希臘古羅馬中世紀(jì)【答案】:A閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。學(xué)習(xí)技能操作技能心智技能應(yīng)用技能【答案】:C學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要,形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。道徳動機(jī)道德行為習(xí)慣道德評價(jià)積極的道徳情感【答案】：D□依法治教的重點(diǎn)是（）教育法律的遵守教育立法教育法學(xué)教育和硏究各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】:D我國高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到（）追求同質(zhì)化避免過度綜合化加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重提升硏究生教育層次的水平【答案】：B二、多選題科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識面，提高人文素養(yǎng)學(xué)生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道【答案】:ABC哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格（Sternberg）認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）o效率的差別知識的差別洞察力的差別態(tài)度的差別【答案】:ABC社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）o馬克思主義理論以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神社會主義榮辱觀愛國主義為核心的民族精神【答案】:BCD高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。D.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素【答案】:ABCD教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋教師把自己的教學(xué)活動與他人分享教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計(jì)劃和安排【答案】：ABD□嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）嚴(yán)格要求自己刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】:BC下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是（）o思維感覺知覺記憶【答案】：BD品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。道德情感道徳意志道德認(rèn)識道德行為【答案】：ABCD行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。斯金納鐵欽納馮特華生【答案】：AD要創(chuàng)新,必須做到（）。大膽地試、大膽地闖敢于提出新的問題學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感循規(guī)蹈矩【答案】：ABC材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因?yàn)樽》繂栴}與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角，后又在職稱評定時(shí)，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認(rèn)為是院領(lǐng)導(dǎo)有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時(shí)控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學(xué)系讀博士，該生就讀的數(shù)學(xué)系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學(xué)生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學(xué)系系主任陪同下向廉署報(bào)案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會，確認(rèn)自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當(dāng)陳某埋頭抄寫答案時(shí)，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個(gè)月。請問：材料一中，孫某道徳失范的根源在于（）。沒有處理好與同事的關(guān)系看重名利沒有處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系不關(guān)愛學(xué)生【答案】：BD我國加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。社會主義核心價(jià)值體系教育中國近現(xiàn)代史教育專業(yè)技能教育形勢政策教育馬克思主義理論教育【答案】:ABDE教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）0鮮明的繼承性強(qiáng)烈的責(zé)任性獨(dú)特的示范性嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性非凡的創(chuàng)造性【答案】:ABCD下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。行動硏究交流討論反思日記詳細(xì)描述【答案】:ABCD西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。學(xué)術(shù)自由學(xué)術(shù)中立教學(xué)與科研相統(tǒng)一大學(xué)自治【答案】：ABC高校教師的教育自由權(quán)包括（）。教科書選用權(quán)教授會管理權(quán)課程編制權(quán)教育評價(jià)權(quán)【答案】：ACD以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。職業(yè)道德是社會-?般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點(diǎn)相適應(yīng)職業(yè)道徳是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一每一種職業(yè)都有其特殊的