校長年度考核個人總結(jié)參考模板（3篇）

第8頁共8頁校長年度?考核個人?總結(jié)參考?模板我?校在圍繞?“健康與?成長”主?題開展了?形式多樣?的活動，?建立健全?我?！八?質(zhì)教育月?”活動制?度。結(jié)合?我校校園?特色，創(chuàng)?新素質(zhì)教?育載體，?構(gòu)建獨(dú)具?特色的素?質(zhì)教育推?進(jìn)模式，?在我校逐?步形成點(diǎn)?面結(jié)合、?豐富多彩?、充滿活?力的素質(zhì)?教育長效?活動機(jī)制?，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)全?面主動和?諧發(fā)展。?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視，成立?活動小組?。中小?學(xué)“素質(zhì)?教育月”?活動，對?于全面_?___教?育方針，?深化教育?教學(xué)改革?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展具有重?要意義。?我們切實?做到了提?高認(rèn)識，?注重實效?，不搞形?式、不走?過場，我?校加強(qiáng)對?“素質(zhì)教?育月”活?動的組織?領(lǐng)導(dǎo)，成?立了活動?領(lǐng)導(dǎo)小組?。精心組?織，加大?對活動的?宣傳力度?，及時總?結(jié)經(jīng)驗、?宣傳典型?，積極探?索，開拓?創(chuàng)新，確??；顒禹?利開展。?二、以?“健康成?長”為主?題開展了?一系列活?動。三?、加強(qiáng)宣?傳，營造?氛圍，取?得成效。?(一)?宣傳教育?(___?_月第_?___周?)組織?部分班級?觀看有關(guān)?心理健康?宣傳片。?心理健?康班隊會?。(各班?主任負(fù)責(zé)?)學(xué)科?健康教育?的滲透。?(科任教?師)各?班利用晨?會課宣傳?健康教育?知識，發(fā)?動學(xué)生從?我身邊小?事做起，?小手拉大?手，大隊?部發(fā)出倡?議，讓學(xué)?生學(xué)會“?熱愛運(yùn)動?、關(guān)愛他?人、團(tuán)結(jié)?合作”。?(二)?活動實施?創(chuàng)建了?一個班級?心理咨詢?郵箱。?從身邊的?小事做起?。開展?了一次主?題班會。?(___?_月第_?___周?)在四?至六年級?開展了以?“成長的?天空”為?主題的征?文活動，?并予以評?比。展?了“放飛?夢想快樂?成長”繪?畫比賽。?我校開?展“素質(zhì)?教育月”?活動以來?，全方位?、多角度?地開展豐?富多彩的?活動，樹?立了學(xué)生?科學(xué)的健?康理念，?激發(fā)了學(xué)?生的積極?情感，陶?冶了學(xué)生?的情操，?培養(yǎng)了學(xué)?生活潑、?樂觀、寬?容、感恩?的良好品?質(zhì)，增加?了體意識?和合作精?神，為推?進(jìn)素質(zhì)教?育再上臺?階打下了?良好的基?礎(chǔ)。校?長年度考?核個人總?結(jié)參考模?板（二）?一年來?，在教育?局的領(lǐng)導(dǎo)?和中心校?的指導(dǎo)下?，認(rèn)真解?讀好各級?文件，結(jié)?合開學(xué)初?全區(qū)教育?工作會議?的精神，?認(rèn)真__?__，抓?好落實，?部署好學(xué)?校的每一?項具體工?作。在工?作中端正?教育思想?，更新教?育理念，?經(jīng)?？偨Y(jié)?和反思學(xué)?校的工作?，診斷學(xué)?校教育工?作是不是?走入了誤?區(qū)，__?__的教?育方針，?堅定不移?地實施素?質(zhì)教育，?極力投入?新課程改?革，堅持?依法治校?，依法治?教，積極?完成上級?下達(dá)的各?項工作任?務(wù)，深入?教學(xué)第一?線。盡心?盡力履行?校長職責(zé)?，認(rèn)真實?施教育目?標(biāo)?；?顧一年來?的工作，?主要做了?以下方面?：一、?加強(qiáng)教師?隊伍建設(shè)?，提高教?師隊伍的?總體素質(zhì)?一年以?來，在中?心校的指?導(dǎo)下，重?點(diǎn)抓好學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子的團(tuán)結(jié)?工作，重?視教師隊?伍素質(zhì)的?培養(yǎng)。堅?持每周一?開好例會?，強(qiáng)化學(xué)?習(xí)，提高?教師隊伍?的教育理?念。做好?教師之間?的教育幫?扶和教育?互助，讓?教師們的?執(zhí)教水平?進(jìn)一步得?到提高，?讓新教師?得到快速?成長。一?方面，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)?，強(qiáng)化校?本教研工?作的開展?，以教育?局___?_教研工?作要點(diǎn)為?依據(jù)，結(jié)?合本校實?際，有針?對性的開?展教研，?參加教研?協(xié)作區(qū)的?每一次教?研活動，?多次派出?教師到特?區(qū)一小學(xué)?習(xí)他們的?教研經(jīng)驗?;另一方?面，派出?教師外出?學(xué)習(xí)，回?來后又進(jìn)?行二期培?訓(xùn)，抓好?中小學(xué)教?師繼續(xù)教?育工作，?規(guī)定的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)學(xué)?時，我校?每一個老?師都已經(jīng)?全部完成?。通過各?種方式提?高老師們?的教育理?論和教育?素養(yǎng)，達(dá)?到整體提?高的目的?。在工作?中、整頓?不良的教?育風(fēng)氣，?促進(jìn)教學(xué)?工作的健?康發(fā)展，?樹立群體?形象，要?求教師們?外樹形象?，內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)。從教?師的育人?理念和社?會對教師?的客觀要?求，規(guī)范?教師隊伍?的教育風(fēng)?氣。加強(qiáng)?教師在群?眾路線教?育實踐活?動方面的?教育，為?民服務(wù)，?廉潔從教?。在教師?的教風(fēng)上?，教育的?理念上，?教學(xué)的方?式上，育?人的觀念?上已基本?得到扭轉(zhuǎn)?，為下步?工作的開?展鋪墊了?基礎(chǔ)。?二、安全?工作三?、德育工?作四、?學(xué)校經(jīng)費(fèi)?及營養(yǎng)餐?工作加?強(qiáng)學(xué)校經(jīng)?費(fèi)管理。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?上級有關(guān)?文件和規(guī)?定，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，把?好經(jīng)費(fèi)收?支關(guān)口，?嚴(yán)格執(zhí)行?“收支兩?條線”管?理，對學(xué)?校經(jīng)費(fèi)的?支出實行?預(yù)算，并?接受財務(wù)?監(jiān)督和校?務(wù)會的監(jiān)?督，保證?合理使用?好學(xué)校每?一分錢。?做好食堂?的管理工?作，全面?做好午餐?工作，讓?國家下?lián)?的每生_?___元?/每天(?從___?_年__?__月_?___日?起每生_?___元?/每天)?真正吃到?學(xué)生肚子?里，實現(xiàn)?真正的營?養(yǎng)目的。?每一個月?所使用的?經(jīng)費(fèi)，都?按中心校?的要求作?好的月公?示，接受?學(xué)生、老?師和家長?的監(jiān)督。?五、資?助工作?加強(qiáng)資助?工作的管?理，我及?時抓好上?級政府對?學(xué)生的扶?貧資助工?作，在此?工作中，?加強(qiáng)工作?的透明度?，全程管?理、全程?參與，讓?老師們到?每個學(xué)生?家里去了?解學(xué)生家?庭情況，?然后對受?助學(xué)生進(jìn)?行公示，?與村委的?領(lǐng)導(dǎo)共同?核實，讓?真正貧困?的學(xué)生得?到幫助，?避免了學(xué)?生的輟學(xué)?問題。?六、“二?項”考核?工作及教?育“__?__”工?作在教?學(xué)的同時?，為了“?二項”考?核工作的?驗收，組?織全校的?老師一起?做好相關(guān)?的軟件工?作，從各?個方面控?制學(xué)生的?輟學(xué);教?育“__?__”，?我們白天?上課，放?學(xué)后去沒?有完成學(xué)?業(yè)的學(xué)員?家里去，?一次又一?次的做他?們的思想?工作，動?員他們?nèi)?讀中職教?育班，有?時是雙休?日去動員?，有時是?假期去作?工作，在?全體老師?的共同努?力下，我?校轄區(qū)內(nèi)?的教育“?____?”工作取?得了實效?，沒有拖?全鄉(xiāng)教育?“___?_”工作?的后腿。?七、“?四創(chuàng)”工?作認(rèn)真?抓好整臟?治亂工作?。在本年?度中，在?各級政府?和教育主?管的領(lǐng)導(dǎo)?下，根據(jù)?學(xué)校的實?際情況，?我對學(xué)校?的“四創(chuàng)?”工作作?了具體的?安排，在?工作中，?領(lǐng)導(dǎo)我校?師生一起?抓好抓實?，把工作?的范圍擴(kuò)?漲到校外?，得到鄉(xiāng)?政府領(lǐng)導(dǎo)?和周邊群?眾的一致?好評。?總之，一?學(xué)年來，?全體教師?的共同努?力下，取?得了可喜?的成績。?但也存在?著很多不?足，在下?一年的工?作中，我?將努力工?作，經(jīng)常?“回頭看?”，認(rèn)真?總結(jié)和反?思，經(jīng)常?診斷自己?的工作是?否與時俱?進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，堅?持發(fā)揚(yáng)艱?苦奮斗的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，在教育?局的領(lǐng)導(dǎo)?下，在我?鄉(xiāng)中心校?的具體指?導(dǎo)下，進(jìn)?一步加強(qiáng)?校本研究?和校本研?修工作，?抓好校園?文化建設(shè)?，經(jīng)?？?結(jié)工作，?多借鑒兄?弟學(xué)校的?辦學(xué)經(jīng)驗?，逐步完?善自己，?不斷給自?己“充電?”，全面?提高學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量，?有計劃、?有目標(biāo)的?建設(shè)學(xué)校?的教育質(zhì)?量工程。?今年的工?作做得不?夠好，在?下一年的?工作中，?我會在工?作的理念?上，制度?的制定和?執(zhí)行上來?一個急轉(zhuǎn)?彎，有序?搞好學(xué)校?的每一項?工作。?校長年度?考核個人?總結(jié)參考?模板（三?）一、?以人為本?科學(xué)管理?我們理?解的學(xué)校?精細(xì)化管?理就是落?實管理責(zé)?任，將管?理責(zé)任具?體化、明?確化，這?就要求每?一個人都?要把本職?工作做到?位、盡到?職，對工?作負(fù)責(zé)，?對崗位負(fù)?責(zé)，人人?都管理，?處處有管?理，事事?見管理。?制度細(xì)化?，有據(jù)可?依。管理?精細(xì)，工?作高效。?深刻反思?我們的工?作，我們?深深的感?到，扎實?推行"精?細(xì)化管理?"，是推?動學(xué)校工?作再上新?臺階的有?效途徑。?下面結(jié)合?學(xué)校一年?來的具體?實施情況?，從三個?方面談?wù)?我們的體?會。本?學(xué)年，結(jié)?合上級有?關(guān)文件精?神通知，?我們認(rèn)真?分析學(xué)校?現(xiàn)狀、辦?學(xué)優(yōu)勢，?理清辦學(xué)?思路，并?準(zhǔn)確把握?和審視當(dāng)?前教育發(fā)?展的動向?和要求，?對學(xué)校的?發(fā)展目標(biāo)?做出科學(xué)?、準(zhǔn)確、?適度超前?的定位。?努力構(gòu)建?"以科學(xué)?民主為目?標(biāo)的愉悅?型學(xué)校管?理模式"?。2、?推進(jìn)精細(xì)?化教育，?營造和諧?教育的氛?圍為了?使精細(xì)化?管理能夠?深入落實?，該校成?立了教育?教學(xué)精細(xì)?化管理組?織，制定?出學(xué)校精?細(xì)化目標(biāo)?管理措施?，使學(xué)校?各科室目?標(biāo)任務(wù)分?工明確。?一是教學(xué)?常規(guī)的精?細(xì)化管理?，這項管?理工作由?教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)，成員?由教導(dǎo)主?任、教研?組長組成?。要求教?師嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)精?細(xì)化管理?常規(guī)，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，為學(xué)生?精選每一?份練習(xí)，?組織好每?一次測試?。學(xué)校為?每一位教?師建立平?時業(yè)務(wù)管?理檔案，?記錄每一?位教師平?時工作實?績，以便?學(xué)期結(jié)束?時給教師?一個綜合?評價等第?。二是德?育工作的?精細(xì)化管?理。這項?工作由政?教處負(fù)責(zé)?，成員由?政教主任?和少先大?隊輔導(dǎo)員?組成。研?究出臺了?針對學(xué)生?的一系列?激勵學(xué)生?的措施，?如：日常?行為規(guī)范?文明班的?評選、要?求每個學(xué)?生有座右?銘、班內(nèi)?建立激勵?專欄、給?家長發(fā)喜?報、開展?班級小標(biāo)?兵或班級?之星、校?園之星等?評選活動?，發(fā)揮和?調(diào)動學(xué)生?和隊員的?積極性，?讓其在實?踐中體驗?成長的快?樂。經(jīng)常?開展向先?進(jìn)模范和?英雄人物?學(xué)習(xí)活動?，樹立學(xué)?生正確的?人生觀和?價值觀。?三是后勤?管理精細(xì)?化。這項?工作主要?由總務(wù)處?負(fù)責(zé)，做?好校園的?美化、綠?化、亮化?的精細(xì)化?管理，讓?校園一草?一木、一?墻一廊都?育人。走?進(jìn)小學(xué)，?你會看到?水泥通道?平坦寬暢?，各項設(shè)?施規(guī)范合?理、圍墻?內(nèi)綠樹環(huán)?繞，教室?門前綠草?茵茵、花?團(tuán)錦繡。?四是建立?科學(xué)、完?善的監(jiān)督?機(jī)制，出?臺"問責(zé)?制"。學(xué)?校精細(xì)化?管理小組?對每個部?門、各個?負(fù)責(zé)人的?工作目標(biāo)?，采取定?期與不定?期相結(jié)合?的檢查方?式，細(xì)致?的對精細(xì)?化管理的?目標(biāo)進(jìn)行?評分，并?進(jìn)行書面?通報，表?揚(yáng)先進(jìn)，?激勵后進(jìn)?。對存在?問題的部?門和個人?采用復(fù)查?的形式，?確保問題?得到解決?。在力求?公開公正?的前提下?將成績與?考核掛鉤?。一年?來，我們?始終堅持?以精細(xì)化?管理維護(hù)?學(xué)校的安?定、團(tuán)結(jié)?、和諧的?大好局面?。奏響校?園和諧的?旋律，為?學(xué)校、教?職工和學(xué)?生的發(fā)展?注入活力?;始終用?精細(xì)化管?理推動學(xué)?校穩(wěn)定持?續(xù)的發(fā)展?，以發(fā)展?增和諧，?把學(xué)校建?設(shè)與發(fā)展?的各項事?業(yè)不斷推?向前進(jìn)。?二、率?先垂范，?愛崗敬業(yè)?作為學(xué)?校行政一?把手，我?不斷進(jìn)取?，努力提?高自己的?政治思想?素質(zhì)和理?論水平。?堅持學(xué)習(xí)?馬克思主?義哲學(xué)，?樹立正確?的人生觀?和價值觀?，以自己?坦誠的待?人態(tài)度、?踏實的工?作作風(fēng)，?為教師作?出表率。?堅持學(xué)習(xí)?教育、教?學(xué)理論，?了解教育?發(fā)展的信?息，積極?投身于課?改大潮中?，本學(xué)年?，經(jīng)常深?入課堂教?學(xué)進(jìn)行聽?評課，還?和老師們?一起探討?新課改，?通過自身?學(xué)習(xí)，用?先進(jìn)的教?育理論來?指導(dǎo)工作?、管理教?育教學(xué)。?同時對?學(xué)校中層?干部進(jìn)行?明確分工?，實行目?標(biāo)管理，?各司其職?。經(jīng)常召?開校委會?班子成員?會議，每?次會議要?求各位分?管領(lǐng)導(dǎo)匯?報前期工?作，提出?工作中發(fā)?現(xiàn)的問題?和遇到的?困難，共?同探討解?決問題的?方案。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子既各司?其職，又?互相合作?。班子幾?位同志踏?實的工作?作風(fēng)得到?了廣大教?師的認(rèn)可?，一個全?體教職工?充分信任?的領(lǐng)導(dǎo)集?體已經(jīng)形?成。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)通?過專題講?座、例會?等形式定?期和全體?教師就師?德師風(fēng)、?教師考核?、教研教?改等方面?進(jìn)行交流?座談，通?過不定期?抽查等