教師年度考核個人總結標準范文（二篇）

第7頁共7頁教師年度?考核個人?總結標準?范文更?好地做好?以后的工?作，現(xiàn)將?本學期工?作做如下?小結一?、教學方?面從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，精?心安排好?每周計劃?活動內(nèi)容?，認真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學習，?使幼兒真?正成為學?習的主人?。在課前?的教具準?備要充分?、內(nèi)容要?豐富、生?動、新穎?，并具有?較強的操?作性，在?教態(tài)上具?有兒童化?，形象生?動，和幼?兒融合在?一起，為?幼兒創(chuàng)設?一個輕松?、愉快的?學習環(huán)境?。讓幼兒?學會在游?戲中去尋?找問題，?并解決問?題。二?、常規(guī)教?育方面?1、禮貌?2、課?堂活動紀?律從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習慣。?要正確引?導幼兒課?堂上的坐?姿、培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī);?不許隨便?下位、回?答問題時?要舉手、?并學會尊?重他人，?安靜地傾?聽他人的?發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便?打亂別人?的講話。?3、衛(wèi)?生習慣?每天保持?幼兒戶外?體育活動?時間，帶?領幼兒認?真開展各?項體育活?動、鍛煉?身體。在?每周計劃?活動中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設計好每?日的戶外?體育活動?內(nèi)容和運?動量知道?清潔衛(wèi)生?的重要性?，加強幼?兒便后洗?手的習慣?，并能主?動的在餐?前、餐后?洗手，餐?后能主動?漱口、擦?嘴巴，能?有條理地?收拾餐具?、折疊整?理自己的?被褥衣物?。三、?業(yè)務學習?方面：?四、家園?溝通1?、主動親?切地與家?長溝通。?我充份利?用了晨接?和放學的?時間跟家?長交流，?使家長了?解自己孩?子在園的?情況。?通過家園?聯(lián)系表、?面談等形?式來了解?幼兒在家?與在園的?各種表現(xiàn)?。2、?及時向家?長反映幼?兒在幼兒?園的情況?表現(xiàn)，及?時取得家?長的密切?配合。?3、在與?家長溝通?時應注意?熱情有禮?、對待特?殊情況要?冷靜、有?條理地進?行交流。?4、工?作上加強?互動，對?家長的建?議虛心聽?取。5?、結合每?月開展的?主題教育?活動，引?導家長關?注活動進?展，并能?主動參與?到有關活?動中，加?深家長對?幼兒園教?育工作的?了解，促?進家長和?幼兒園的?良好關系?，讓家長?和幼兒共?同成長。?五、存?在不足：?1、本?學期有時?候有因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?，在下學?期的工作?中力爭做?到“今日?事今日完?成”2、?工作中更?嚴格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。六、?今后工作?規(guī)劃：?1、積極?、認真開?展幼兒課?題的學習?和探討，?多方面的?提高專業(yè)?技能。?2、珍惜?教學機會?，加大學?習力度：?一是保持?工作熱情?，繼續(xù)加?強自身科?學文化知?識的學習?;二是謙?虛謹慎，?繼續(xù)加大?向領導和?各位老師?的學習?以上是我?本年度的?>工作總?結，不足?之處請各?位領導及?老師指正?。教師?年度考核?個人總結?標準范文?（二）?轉眼間，?一個學期?已顛末去?，回首本?身一學期?的工作實?踐，繁忙?而充足，?一幕幕都?仿佛又涌?現(xiàn)在眼前?。自從從?事教師這?一行，我?始終以勤?勤懇懇、?腳踏實地?的態(tài)度來?觀待我的?工作?，F(xiàn)?對本學期?工作進行?如下總結?：一、?師德工作?方面很?多教導家?都指出，?沒有對學?生的愛就?不會有真?正的教導?，愛是教?導學生的?前提。經(jīng)?心去愛每?一個學生?，酷愛學?生是每個?教師的本?分，是教?師職業(yè)道?德的核心?，也是對?教師職業(yè)?道德評價?的緊張標?志。所以?作為教師?要真心實?意關切學?生，充分?尊重、信?任學生，?嚴格要求?學生，教?師只有內(nèi)?心充溢對?學生的愛?和尊重，?才會事事?從學生的?利益出發(fā)?，處處為?學生著想?，維護他?們的自尊?心，在他?們必要贊?助時伸出?援助之手?，在他們?取得點滴?造詣時投?去贊許的?眼光，勉?勵的話語?，同時教?師的愛能?拉近師生?間的間隔?，是加強?師生關系?的潤滑劑?。我還平?時抽光陰?跟孩子們?交心、交?流和孩子?們配合運?動，縮短?了師生間?隔。所以?，學生就?信任我，?喜歡我，?也喜歡上?我的課。?一個教師?能獲得學?生的信任?，使本身?的工作順?利進行，?使學生能?康健生動?的發(fā)展。?只有這時?能力真正?體會到做?一個人民?教師的樂?趣。二?、育人教?導方面?三、教導?教授教化?工作方面?一學期?以來我擔?負一年級?的漢語學?科和兩個?四年級的?美術教授?教化工作?。在工作?中嚴格要?求本身，?耐勞鉆研?業(yè)務，賡?續(xù)進步業(yè)?務程度，?賡續(xù)學習?新知識，?探索教導?教授教化?紀律，改?進教導教?授教化措?施。都?知道，要?讓學生介?入美術的?運動，籌?備工作是?必須的很?緊張的。?因為籌備?工作會直?接影響到?美術課的?質量，也?關系到可?否進步學?生學習美?術的積極?性，因此?這個基礎?的問題是?必須辦理?的問題。?上美術課?時學生不?帶對象的?現(xiàn)象較嚴?重，分外?是手工制?作，必要?籌備的用?具較多，?所以部分?同學不可?以或許實?時完成。?光陰久了?，這些不?帶對象的?學生習慣?越發(fā)嚴重?，于是仆?從主任和?諧，用具?籌備占造?詣的__?__%，?把必要帶?的對象讓?學生記在?紙上，并?把帶對象?的學生名?單一一記?錄，這樣?學生不帶?對象的現(xiàn)?象削減了?不少。學?生不帶對?象的因素?有許多，?有的同學?不帶對象?便是因為?學生對美?術講堂沒?興趣，有?的同學是?忘記帶了?不看重美?術，所以?我從基礎?做起，在?教授教化?內(nèi)容中，?先挑選覺?得他們感?興趣的一?課，然后?讓他們每?個人都介?入到美術?運動中來?，學生的?學習效率?也會隨之?進步。?一學期的?堅持本學?期學生學?習美術的?積極性也?獲得了一?些改良，?參加運動?的積極性?也進步了?不少，下?節(jié)課學什?么，甚至?有的學生?會主動找?到我有沒?有運動，?什么時候?還有比賽?等等。聽?到學生這?些話的時?候我欣喜?萬分。_?___月?份我的_?___名?學生還參?加了以《?關愛》為?題材的繪?畫比賽，?但造詣還?沒出來。?四、賡?續(xù)增強自?我培訓?我覺得做?一個今世?合格的教?師，首先?要具備高?尚的師德?和無私的?奉獻精神?，還要具?有廣博的?知識。在?工作中，?賡續(xù)向其?他教師學?習、請教?，取人之?長，補己?之短。都?說知識學?無盡頭，?在我的工?作中，我?注意從各?個方面來?充足本身?。如參加?教研組的?運動，區(qū)?教研、學?校的網(wǎng)上?培訓、觀?有關教輔?和教導教?授教化冊?本等來進?步本身的?業(yè)務程度?，使本身?能適該當?今教導的?成長，跟?上課改的?方式。?五、美術?課堂的治?理工作及?其他工作?(副班主?任)作?為一年級?的副班主?任，平時?實時與班?主任進行?溝通了解?班級動態(tài)?，更好的?了解每一?個孩子。?學校霉畚?給我們支?配副班任?任務時毫?不怠慢，?帶著高度?負責的態(tài)?度去完成?任務。因?為是學校?工作的支?配我負責?美術課堂?治理工作?。固然平?時我本身?不用美術?課堂，但?為了讓美?術組學生?更好的學?習，就必?要隔一段?光陰進行?一次大打?掃來保持?課堂衛(wèi)生?并實時更?新美術課?堂的板報?設計來完?善工作。?值周教師?在學校工?作中也起?著很緊張?的作用。?固然不起?眼，然則?弗成缺氨?贍。值周?教師在每?節(jié)課下課?之后都要?到本身的?崗位值周?，每天中?午對各班?級進行反?省衛(wèi)生、?規(guī)律環(huán)境?查，對付?反省結果?實時進行?總結使得?學校衛(wèi)生?、規(guī)律方?面也有了?必然的保?障。平?時也積極?共同德育?部的工作?，實時完?成任務。?為了歡迎?市里的迎?檢我和韓?先生應用?周末和除?上課外抽?出別的光?陰完成了?學校外墻?裝飾設計?。在完成?的歷程中?固然又冷?又累，但?觀到作品?的一幕幕?呈現(xiàn)，讓?我們忘失?落了疲勞?，沉浸在?喜悅中。?六、科?研課題研?究工作。?作為漢語?組的一名?成員賡續(xù)?研究《小?班化漢語?講堂自主?學習的策?略和研究?》。(?1)進步?備課的有?效性。為?了更好的?研究小班?化教授教?化的實施?，我在備?課時賡續(xù)?鉆研，備?課，備學?生、備重?點難點訓?練點，備?教授教化?策略，切?實進步備?課的質量?。(2?)進步學?生預習的?有效性。?一是教給?學生一些?預習的措?施，并通?過講堂訓?練進步預?習質量的?殺青度;?二是進一?步看重預?習的講堂?反省，教?授教化即?可從預習?入手，進?步講堂效?率。并把?重點放在?朗讀教授?教化上，?使學生更?好地體會?作者的心?。為了更?好的操作?講堂明確?教授教化?目標，首?先預設講?堂教授教?化目標，?目標依據(jù)?課本、落?實到講堂