月班主任工作總結(jié)參考范本（3篇）

第10頁共10頁月班主任?工作總結(jié)?參考范本?一、基?本情況?本班共有?學(xué)生__?__人，?其中女生?____?人，少數(shù)?民族__?__人，?少先隊員?____?人，大多?數(shù)來自較?邊遠(yuǎn)的少?數(shù)民族地?區(qū)。由于?基礎(chǔ)掌握?力度不夠?，對知識?的接受能?力和理解?能力較差?，但學(xué)生?思想端正?，學(xué)習(xí)的?積極性很?高，對知?識的渴求?十分強(qiáng)烈?。二、?工作總結(jié)?(一)?、教育教?學(xué)工作?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)了新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的內(nèi)容，?嚴(yán)格執(zhí)行?素質(zhì)教育?新理念，?并___?_執(zhí)行開?學(xué)初制定?的語文教?學(xué)工作計?劃。2?、學(xué)習(xí)了?語文教育?教學(xué)新方?法，新理?念。在教?育教學(xué)中?做到了以?“學(xué)生為?主，教師?為輔”觀?念的轉(zhuǎn)變?。3、?加強(qiáng)學(xué)生?的思想教?育，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的觀?念，在教?育教學(xué)習(xí)?____?不熱愛祖?國、熱愛?家鄉(xiāng)的思?想教育，?達(dá)到預(yù)期?的教學(xué)效?果。4?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)語文教?師職責(zé)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批?改作業(yè)。?學(xué)生的每?次習(xí)作都?寫出符合?自己實際?的評議，?做到學(xué)生?自評、同?學(xué)間互評?、再到教?師評。一?期下來，?同學(xué)們的?作文進(jìn)步?很大。?5、教學(xué)?工作中做?到從“填?鴨式教學(xué)?向雙邊教?學(xué)和啟發(fā)?式教學(xué)”?方法的轉(zhuǎn)?變。課堂?上師生互?動，學(xué)生?積極大膽?發(fā)言，不?斷提出新?的問題，?培養(yǎng)學(xué)生?自主創(chuàng)新?學(xué)習(xí)的新?方法。?(二)、?培養(yǎng)班干?部。班?干部是班?主任的得?力助手，?是同學(xué)們?學(xué)習(xí)的榜?樣。因此?，有必要?選出得力?的班干部?。在這件?事情上我?首先考慮?的是，班?干部要服?眾，首先?得有較好?的自身條?件，那就?要求這些?班干部要?有管理能?力和有責(zé)?任心，于?是在學(xué)生?的推薦和?我自己的?權(quán)衡之下?選出一群?有能力的?班干部。?這些班干?部不但有?管理能力?，而且自?我約束能?力也比較?強(qiáng)，同學(xué)?們也都服?從他們管?。一學(xué)期?以來，事?實表明，?他們是個?合格的班?干部，管?理同學(xué)比?較盡心，?同學(xué)們對?他們的評?價也很好?。班級紀(jì)?律和學(xué)習(xí)?也有顯著?提高，這?也是我這?個做班主?任的感到?最欣慰的?。(三?)、加強(qiáng)?思想教育?學(xué)生良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，是?順利開展?班主任工?作、形成?良好班集?體的基礎(chǔ)?。作為三?年級的孩?子自覺能?力差，針?對這點，?我首先從?他們自身?的性格特?點出發(fā)，?加強(qiáng)對孩?子們思想?素質(zhì)的教?育，讓學(xué)?生明確自?己除了學(xué)?習(xí)以外要?做的事情?還很多，?讓他們懂?得既要成?材又要成?人的重要?。因此，?在本學(xué)期?的班主任?工作開展?過程中，?我從學(xué)生?的思想教?育入手，?重點培養(yǎng)?學(xué)生各方?面的良好?習(xí)慣。?1、樹立?榜樣，在?本期中，?我將針對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力較?低這一實?際情況，?采取以閱?讀使其進(jìn)?步的方法?，加強(qiáng)對?學(xué)生的訓(xùn)?練，使學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力得到提?高。2?、加強(qiáng)了?與學(xué)生的?思想交流?，激發(fā)了?其上進(jìn)心?，進(jìn)而取?得了較好?的教育教?學(xué)效果，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績。3?、實行了?“一對一?”的幫助?措施，讓?學(xué)習(xí)較好?的學(xué)生幫?助學(xué)習(xí)較?困難的學(xué)?生，最終?達(dá)到了共?同進(jìn)步的?教育目的?。4、?采用了分?層次管理?的方法，?把班上的?學(xué)生根據(jù)?不同的愛?好和習(xí)慣?，分成了?不同的小?組，重點?分類輔導(dǎo)?和發(fā)展其?特長，做?到了因材?施教。?(四)、?積極開展?豐富的文?體活動?1、通過?學(xué)校開展?的“國旗?下的講話?”教育活?動和本班?開展的少?先隊活動?，讓同學(xué)?們端正了?思想，明?白了少先?隊員是_?___少?年先鋒隊?組織，是?____?強(qiáng)大后備?生力軍。?2、培?養(yǎng)了他們?的綜合能?力，培養(yǎng)?愛國、愛?黨、愛集?體的思想?素質(zhì)，處?處樹立先?鋒模范作?用。3?、在開展?少先隊活?動時，給?同學(xué)講解?了少先隊?組織的優(yōu)?越性，特?別是對于?非少先隊?員，向他?們宣傳少?先隊組織?的先進(jìn)性?，鼓勵他?們向少先?隊組織靠?攏。4?、本學(xué)期?我班積極?組織學(xué)生?參加慶祝?“六·一?”活動，?豐富了學(xué)?生的課余?生活，增?強(qiáng)的學(xué)生?的參與意?識，在活?動中，學(xué)?生敢于表?現(xiàn)自己，?積極投身?于活動中?，取得了?較好的成?績。5?、學(xué)生思?想端正，?品德較好?，我班在?學(xué)校每周?組織評比?的(課間?操、眼保?健操和衛(wèi)?生評比)?班級中，?多次獲“?優(yōu)秀班級?”稱號，?增強(qiáng)了學(xué)?生榮譽感?，提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性。?(五)?、差生轉(zhuǎn)?化工作?關(guān)心、鼓?勵差生，?用好學(xué)生?帶動差生?。本班優(yōu)?生少，學(xué)?困生多，?為了能更?好地輔導(dǎo)?學(xué)困生，?我實行“?小老師”?責(zé)任制，?組織一帶?一或一帶?多的學(xué)習(xí)?小組，及?時表揚平?時有進(jìn)步?的學(xué)生，?包括做好?事、上課?認(rèn)真聽講?、發(fā)言積?極、書寫?工整正確?等。讓他?們嘗試表?揚的滋味?，感覺到?同學(xué)們羨?慕的眼光?，以增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的自?信心，正?確地認(rèn)識?和評價自?己。經(jīng)常?跟差生交?流，讓他?不經(jīng)意間?說出自己?的想法和?做法，這?時候就可?以幫助他?，形成一?點點壓力?，好象老?師在關(guān)注?著他，他?就會百倍?的信心來?完成自己?的學(xué)習(xí)任?務(wù)。(?六)、做?好家訪工?作。老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學(xué)生教育?好。平時?我都注意?做好這個?工作，特?別是那些?頑皮、學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?太好的同?學(xué)，更要?與家長共?同管教。?三、存?在的不足?：我班?的教育教?學(xué)工作雖?然取得了?很好的成?績，但仍?有很多不?足之處需?要改進(jìn)，?在工作中?還有很多?缺陷，本?班將在以?后的工作?中，揚長?避短，力?爭把工作?做得更好?。月班?主任工作?總結(jié)參考?范本（二?）開始?三年沒有?做班主任?。那年高?考之后，?我和范楓?兩個人充?滿熱情地?向?qū)W校提?出申請，?要求在_?___的?新高一擔(dān)?任班主任?。___?_月學(xué)校?的安排出?來，我們?都如愿地?成為了班?主任，雖?然當(dāng)時我?們帶的是?____?新高一中?分班成績?平均分最?低的兩個?班級，但?是我們依?然是斗志?昂揚。接?手新的班?級之前去?書店買了?好幾本有?關(guān)班主任?工作的書?，為即將?開始的班?主任工作?作準(zhǔn)備;?記得新生?軍訓(xùn)前當(dāng)?時的宋校?長還正兒?八經(jīng)地把?我們兩個?找去校長?室談話，?給我們鼓?勁。_?___學(xué)?年的11?6班，_?___學(xué)?年的20?6班，_?___學(xué)?年的31?6班(0?8、09?學(xué)年還是?一個班級?，只是改?了班號)?，___?_學(xué)年的?101班?，___?_學(xué)年的?201班?。五年下?來，從一?開始的滿?腔熱情，?到現(xiàn)在的?漸漸沉穩(wěn)?;從一開?始的埋頭?苦干，到?現(xiàn)在的探?索巧干。?班主任工?作是繁瑣?的，它不?是要制造?一個個標(biāo)?準(zhǔn)的產(chǎn)品?，二是要?努力根據(jù)?學(xué)生自身?的特點幫?助學(xué)生更?好地成長?。五年的?班主任工?作，我哭?過，也笑?過，我憤?怒過，也?感動過，?我釋然過?，也多次?失眠過…?…總之，?我學(xué)到了?很多，也?更加清楚?地看到了?自己工作?中存在的?不足，更?加清醒地?認(rèn)識到了?我仍然需?要努力地?實踐和學(xué)?習(xí)。今?天抽點時?間，先對?自己這五?年的班主?任工作作?一個簡單?的總結(jié)吧?。一、?有待改進(jìn)?之處班?主任工作?是一門很?深的藝術(shù)?，五年的?工作主要?是讓我從?當(dāng)年的滿?懷理想走?向了面對?現(xiàn)實，讓?我發(fā)現(xiàn)了?自己班主?任工作中?存在的問?題，找到?了自己努?力的方向?，成熟的?經(jīng)驗少之?又少，更?多的是失?敗的教訓(xùn)?。對于五?年班主任?工作中有?待改進(jìn)之?處，簡而?言之，就?是：苦干?有余，巧?干不足。?具體有很?多，講一?下最主要?的幾個方?面吧。?1.心太?軟，有時?很受傷。?有時候?總是過分?體諒學(xué)生?，太容易?原諒學(xué)生?，失去了?原則，失?去了對學(xué)?生應(yīng)有的?懲罰，過?分的寬容?并沒有真?正幫助學(xué)?生，反而?不利于學(xué)?生，過分?寬容成了?縱容，有?時反而使?學(xué)生一錯?再錯，使?自己很受?傷。2?.放心不?下最有?水平的班?主任其實?不是自己?去管理和?處理班級?的具體事?務(wù)的，而?是培養(yǎng)一?支有能力?的班干部?隊伍，引?導(dǎo)學(xué)生制?定良好的?班級制度?。而做班?主任的前?四年，我?總是對班?級事務(wù)放?心不下，?對班干部?的工作放?心不下，?事事過問?，事無巨?細(xì)，事必?躬親，這?樣即不利?于班級制?度的良好?運行，也?不利于班?干部工作?能力的提?高。說起?來是好聽?的，是認(rèn)?真的表現(xiàn)?，但實際?上這是一?種最低水?平的管理?第五年接?手的20?1班，我?真正開始?探索班級?的自主管?理質(zhì)量，?取得了一?些成效，?但仍在起?點上。其?中對于班?級干部的?培養(yǎng)方面?做得還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠。?3.學(xué)?習(xí)和反思?不夠_?___剛?擔(dān)任班主?任的時候?，每天都?寫一篇班?主任工作?的日志，?記錄下當(dāng)?天工作的?情況與反?思，那時?也買了一?些班主任?工作方面?的書來看?。但是后?來，日志?寫了漸漸?少了，慢?慢的變成?了幾天一?篇，直至?后來的很?少寫了;?書看的也?少了。缺?少了學(xué)習(xí)?，進(jìn)步得?也就慢了?。4.?對學(xué)生的?能力培養(yǎng)?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠其實?除了文化?課的學(xué)習(xí)?之外，很?多學(xué)生都?有自己的?興趣愛好?和特長，?班主任應(yīng)?該盡量創(chuàng)?造條件讓?他們好好?培養(yǎng)自身?的興趣和?特長，一?次來增強(qiáng)?他們對自?己的信心?和對生活?的熱情。?我曾經(jīng)嘗?試過去建?立一些途?徑讓學(xué)生?有這方面?的發(fā)展，?但是都沒?有成功，?主要的原?因還是因?為我在這?方面花的?精力太少?了吧。?二、自己?比較滿意?的地方?1.學(xué)生?的認(rèn)同。?自己做?了班主任?之后，才?真正地感?受到班主?任工作的?繁瑣與辛?苦，真的?很難做到?讓每個學(xué)?生都滿意?。自己做?學(xué)生的時?候發(fā)現(xiàn)，?討學(xué)生喜?歡的班主?任似乎很?少;實習(xí)?的時候和?工作之初?不做班主?任的時候?，在跟一?些學(xué)生交?流時，發(fā)?現(xiàn)很多班?主任雖然?做得很辛?苦，但是?學(xué)生并不?認(rèn)可，相?反很多班?主任與班?級里部分?甚至是大?部分學(xué)生?的關(guān)系有?點僵，真?的是吃力?不討好。?我覺得如?果我做班?主任也是?這樣的話?，我將是?非常痛苦?的。我做?班主任的?目的當(dāng)然?不是為了?每個月能?多兩三百?塊錢的收?入，我也?不是很在?意學(xué)生給?我什么評?價，選擇?做班主任?，更多的?應(yīng)該說是?一種夢想?，一種追?求吧。我?最在乎的?，是我的?學(xué)生對我?的評價。?五年班主?任工作下?來，雖然?工作中還?存在著很?多的不足?，雖然有?個別學(xué)生?對我也抱?有敵意，?但讓我慶?幸的是大?部分學(xué)生?還是十分?認(rèn)同我的?，記得當(dāng)?年116?班、20?6班學(xué)生?送我的生?日蛋糕;?記得31?6班學(xué)生?高中畢業(yè)?之后過年?過節(jié)發(fā)給?我的祝福?短信;1?01班學(xué)?生進(jìn)入高?二分班之?后基本上?都不在我?的班級里?了，但是?平時在校?園里遇見?還是開心?地跟我打?招呼，有?時會過來?找我聊天?，教師節(jié)?的時候很?多學(xué)生都?送了我小?禮物;剛?剛“轉(zhuǎn)手?”的20?1班我和?學(xué)生相互?間的不舍?，前幾天?去學(xué)校，?被301?班學(xué)生看?到后，學(xué)?生陸續(xù)向?我這邊聚?集，邀請?我去班級?，很多學(xué)?生眼睛都?紅了……?謝謝你們?!2.?自己還算?認(rèn)真。?雖然自己?的工作還?不能說有?多大的成?效，雖然?在平時的?工作中也?常常會抱?怨，但是?自己感覺?自己始終?是在認(rèn)真?地做這一?份工作，?始終在認(rèn)?真地對待?學(xué)生的，?始終是努?力去提高?自己的管?理水平的?。在這?一份認(rèn)真?下，工作?上也有了?些許的進(jìn)?步。3?.學(xué)校及?同事的認(rèn)?同。五?年的班主?任工作，?所帶的班?級多數(shù)能?拿到文明?班級，近?兩年有幸?能被學(xué)校?評為“校?優(yōu)秀班主?任”。這?次因為某?些原因而?不帶高三?，很多同?事也很疑?惑，為我?感到不平?，言語中?我能感覺?到大家對?我工作的?認(rèn)同，謝?謝大家!?路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?……月?班主任工?作總結(jié)參?考范本（?三）一?班級管理?和建設(shè)方?面成效顯?著。通過?自薦、觀?察、培養(yǎng)?、和考核?，推選責(zé)?任心強(qiáng)，?綜合素質(zhì)?好的“預(yù)?備干部”?，安排相?應(yīng)職務(wù)，?班委會成?員表、值?日生輪流?表、科代?表名單以?及相關(guān)表?格張貼公?示，以便?于督促檢?查。給全?體同學(xué)提?供參與班?級管理建?設(shè)的機(jī)會?。注重策?略的落實?。通過多?種鮮活的?形式，調(diào)?動學(xué)生參?與熱情。?責(zé)任到人?，做到人?人有事干?，事事有?人干，在?參與中提?高，班級?逐漸達(dá)到?自治。發(fā)?動學(xué)生積?極參與班?級建設(shè)，?精心布置?教室，加?強(qiáng)規(guī)范圖?書角的建?設(shè)和管理?，培養(yǎng)良?好的讀書?習(xí)慣，班?級文化氣?息濃郁。?二通過?組織開展?各種活動?，鍛煉學(xué)?生各方面?的能力。?結(jié)合學(xué)校?團(tuán)委﹑體?育組和德?育辦的要?求，有計?劃地參與?各項活動?以外，自?己班級_?___月?底，做好?了新生軍?訓(xùn)工作;?____?月份初，?入學(xué)初教?育和班級?布置工作?，召開“?新學(xué)期，?新目標(biāo)”?主題班會?，教師節(jié)?聯(lián)歡會;?配合教導(dǎo)?處做好新?生建立學(xué)?籍工作。?中下旬積?極籌備參?加了學(xué)校?秋季運動?會，獲得?多個獎項?;___?_月份召?開了班級?特色運動?會，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交流?會;__?__月份?參加年級?廣播操比?賽，獲得?二等獎;?班級召開?“感恩的?心”故事?會;__?__月班?委會了舉?行生日聯(lián)?歡會，小?科知識競?賽。同時?做好兩操?，隊列訓(xùn)?練，建立?電子檔案?，寫日記?，做好班?級周報的?工作，堅?持課前一?首歌。每?周一的早?課總結(jié)是?這學(xué)期工?作的亮點?。結(jié)合班?級實際，?設(shè)計召開?每周五的?班團(tuán)隊會?。面向全?體，關(guān)注?每一個孩?子，不讓?一個人掉?隊。培養(yǎng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?意識，組?成合作小?組。同學(xué)?們團(tuán)結(jié)友?愛，班級?有很強(qiáng)的?凝聚力。?____?年初一