下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁虎年教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?例文從?事教師這?一行,當(dāng)?一位好教?師就是我?的目標(biāo)。?從___?_月成為?一名光榮?的人民教?師以來,?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我?的工作。?現(xiàn)對(duì)一年?半來的工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、思想工?作方面?在當(dāng)今社?會(huì)教育發(fā)?展的形勢?下,本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?,努力地?提高自己?的各方面?的能力,?以便使自?己更快地?適應(yīng)當(dāng)今?社會(huì)教育?發(fā)展的形?勢。通過?學(xué)習(xí),勇?于解剖自?己,分析?自己,正?視自己,?提高自身?素質(zhì)。?二、教育?工作方面?這學(xué)年?,本人擔(dān)?任六__?__班班?主任兼數(shù)?學(xué)老師。?在教學(xué)中?,本人認(rèn)?真鉆研新?大綱,吃?透教材,?積極開拓?教學(xué)思路?,把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論,?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)的現(xiàn)?代化教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?,努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?,自主探?究,勇于?創(chuàng)新的等?能力.?三.遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?,不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)假。在?工作中,?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事,能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí),任勞?任怨、對(duì)?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽,處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行,毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四,?教育教學(xué)?成果一?份耕耘,?一份收獲?;經(jīng)過自?已的不懈?努力。取?得了較優(yōu)?異的成績?。在這一?年里,本?人先后被?評(píng)為“縣?優(yōu)秀團(tuán)員?干部”、?“縣優(yōu)秀?班主任”?,所任教?的六__?__班在?鎮(zhèn)、校組?織的歷次?檢測中,?始終保持?在前兩名?。本人輔?導(dǎo)的兩名?學(xué)生在省?“小數(shù)報(bào)?杯;小小?數(shù)學(xué)家”?評(píng)選活動(dòng)?中均獲一?等獎(jiǎng),本?人也因此?獲優(yōu)秀指?導(dǎo)教師獎(jiǎng)?,在縣舉?行的教具?制作大賽?中,本人?指導(dǎo)的三?名學(xué)生均?獲得二等?獎(jiǎng),在鎮(zhèn)?組織的青?年教師基?本功大賽?中本人兩?獲一等獎(jiǎng)?第一名,?上學(xué)期被?評(píng)為?!?成功班主?任”,任?教的六_?___班?在鎮(zhèn)舉行?的口算比?賽中獲團(tuán)?體二等獎(jiǎng)?。未來?,社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高,在今?后的教育?教學(xué)工作?中,我將?更嚴(yán)格要?求自己,?努力工作?,發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn),改正?缺點(diǎn),開?拓前進(jìn),?為美好的?明天貢獻(xiàn)?自己的力?量。虎?年教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)例?文(二)?醫(yī)療工?作方面:?長期在?臨床一線?工作,診?療技術(shù)較?全面,主?要致力于?心腦血管?病的中西?醫(yī)結(jié)合防?治研究,?擔(dān)任診療?組組長,?認(rèn)真履行?職責(zé),帶?領(lǐng)和指導(dǎo)?下級(jí)醫(yī)師?完成各項(xiàng)?醫(yī)療工作?,診療工?作耐心、?細(xì)致、認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?科室病人?的醫(yī)療質(zhì)?量和病人?滿意率均?較高,有?較好的社?會(huì)效益和?經(jīng)濟(jì)效益?。承擔(dān)科?間會(huì)診、?專家義診?等工作,?經(jīng)常有院?內(nèi)外點(diǎn)名?會(huì)診,主?持中醫(yī)心?腦血管病?專家門診?,每周兩?個(gè)上午出?診,門診?量較大,?經(jīng)常晚下?班,是中?醫(yī)科門診?加班最多?的醫(yī)生,?先后__?__次被?評(píng)為珠江?醫(yī)院“醫(yī)?術(shù)精、服?務(wù)好、質(zhì)?量優(yōu)”的?月“門診?醫(yī)師之星?”和__?__年度?“門診醫(yī)?師之星”?。教學(xué)?工作方面?:承擔(dān)?中醫(yī)本科?和中西醫(yī)?臨床醫(yī)學(xué)?本科專業(yè)?的《中醫(yī)?內(nèi)科學(xué)》?的理論大?課教學(xué),?以及見習(xí)?課、實(shí)驗(yàn)?課、西醫(yī)?診斷學(xué)中?的問病查?體等理論?課的講授?;承擔(dān)本?科生的臨?床帶教等?實(shí)踐性教?學(xué)工作,?共帶教實(shí)?習(xí)生共_?___人?,指導(dǎo)碩?士研究生?____?人(導(dǎo)師?組成員)?。重視教?學(xué)工作,?把“教書?育人”,?“言傳身?教”視為?師德中最?重要的品?德,不斷?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),提?高教學(xué)水?平。講課?條理清楚?,重點(diǎn)突?出,教學(xué)?效果好。?在臨床帶?教工作中?,能針對(duì)?不同學(xué)員?的特點(diǎn),?因人施教?,注重理?論聯(lián)系實(shí)?際,重視?學(xué)生臨床?技能的培?養(yǎng),定期?開展專題?講座,受?到學(xué)員好?評(píng),教學(xué)?評(píng)估優(yōu)秀???蒲?工作方面?:積極?參加科研?工作,主?持廣東省?自然科學(xué)?基金、省?科技計(jì)劃?項(xiàng)目等省?級(jí)基金課?題___?_項(xiàng);參?加國家_?___攻?關(guān)課題分?題、芬蘭?國際合作?課題等課?題的研究?;參加國?家中醫(yī)藥?管理局“?____?五”心血?管重點(diǎn)專?科協(xié)作組?工作,為?高脂血癥?協(xié)作組成?員,完成?了血濁(?高脂血癥?)的中醫(yī)?診療規(guī)范?的制定,?開展主攻?病種臨床?診療方案?驗(yàn)證等相?關(guān)研究工?作。任現(xiàn)?職務(wù)以來?,在省級(jí)?以上刊物?發(fā)表學(xué)術(shù)?論文__?__篇,?獲首屆_?___省?醫(yī)藥類教?學(xué)媒體教?材評(píng)比
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化療藥物的配置規(guī)范
- 功能性子宮出血
- 課件-其它課程-小學(xué)教育-教育專區(qū)
- 二零二五年度CEO聘用合同(附帶業(yè)績考核與分紅協(xié)議)3篇
- 食源性疾病監(jiān)測培訓(xùn)課件
- 《射頻治療軟傷病》課件
- 二零二五年度新能源產(chǎn)業(yè)股東股份轉(zhuǎn)讓及合作開發(fā)協(xié)議書3篇
- 二零二五年度FTACONTENTS新能源汽車租賃管理合同
- 二零二五年度加油站環(huán)保設(shè)施建設(shè)與維護(hù)合同3篇
- 《護(hù)理論文的書寫作》課件
- 金屬的拉伸實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)報(bào)告)
- 鍋爐定期檢驗(yàn)
- 普通話課件(完整版)
- 品管圈QCC質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)案例胃腸外科-落實(shí)胃腸腫瘤患者術(shù)后早期下床活動(dòng)PDCA
- 人員密集場所安全風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)清單
- GB/T 39335-2020信息安全技術(shù)個(gè)人信息安全影響評(píng)估指南
- 比較文學(xué)概論馬工程課件 第6章
- GB/T 19631-2005玻璃纖維增強(qiáng)水泥輕質(zhì)多孔隔墻條板
- GB/T 11352-2009一般工程用鑄造碳鋼件
- 冠心病診斷與治療課件
- 新疆少數(shù)民族發(fā)展史課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論