校本研修工作總結標準模板（3篇）

第12頁共12頁校本研修?工作總結?標準模板?我校地?處雙城的?西北角，?相對來說?，觀念更?新慢，信?息較為閉?塞，校本?研修的難?度較大。?為了適應?形勢的發(fā)?展，我們?把校本研?究做為提?高教師素?質的新課?題，在學?習中實踐?，在實踐?中研究，?在研究中?總結，在?總結中提?高。我們?的主要做?法是：?一、明確?校本研修?的重要性?校本研?修的本質?是提高教?師素質，?改革教學?方式，提?高教學效?率，這是?一項長期?的工程，?也是一個?非常艱巨?的工程。?在活動中?，我們首?先認識到?提高教師?素質的重?要性。教?師是教學?過程的設?計者、組?織者和實?施者，是?教與學雙?邊活動的?調控者，?教師素質?水平高低?直接影響?學生素質?。我校?教師隊伍?的現(xiàn)狀是?：大齡教?師多、低?學歷教師?多、中年?骨干教師?少。學校?____?歲以上教?師占教學?總數(shù)的四?分之一，?近三年共?有___?_余名學?校骨干教?師調往市?里或韓甸?高中，同?時學校_?___%?的教師的?第一學歷?為中師或?幼師。面?對這一狀?況，我們?感到教師?培訓迫在?眉睫，勢?在必行。?而校本研?修正是培?訓教師，?提高教師?素質的有?效途徑。?學校領?導制定工?作目標，?堅持以校?為本，加?強教師培?訓工作，?提高培訓?的實效，?做好課題?的實驗與?總結工作?，確保教?師課題實?驗的質量?，并作好?下一輪課?題研究的?準備工作?。嚴格實?施教科研?工作計劃?，全面深?入的推進?新課程改?革和研究?性學習，?加強教學?模式研究?。二、?學校積極?為教師專?業(yè)發(fā)展創(chuàng)?造條件?針對我校?教師現(xiàn)狀?，我校把?青年教師?的培訓放?在首位，?全力為教?師成才成?名創(chuàng)造條?件：1?、“請進?來”，把?進修學校?的教研員?請進學校?，為教師?提供盡可?能多的理?論和實踐?指導;讓?教師身臨?其境，進?行體驗和?接受幫助?。2、?“走出去?”，就是?積極參加?進修校組?織的公開?課、研討?會，參加?各種專業(yè)?會議，增?長見識;?參加會議?的教師會?后都出一?節(jié)匯報課?。暑假期?間組織新?課改教師?和青年教?師認真參?加通識培?訓與新課?標、學科?教學培訓?，并及時?全面的向?全體教師?傳達新信?息、新理?念，盡快?適應新變?化。3?、鼓勵和?支持每一?位教師自?費訂閱教?學雜志，?開闊視野?，提高認?識，讓教?師在讀書?中升華自?己的人生?。4、?堅持新課?程說課活?動，繼續(xù)?開展教學?研究活動?。規(guī)范教?學常規(guī)，?提升課改?意識，讓?教師盡情?發(fā)揮，自?己體會、?診斷、反?思自己的?課堂教學?情況，從?而進行自?我調整和?改進，受?到了意想?不到的效?果。三?、抓好教?育科研?我們從四?個方面抓?好教育科?研：首?先是隊伍?建設，課?題研究為?抓手，強?調人人參?與、個個?動手細化?管理過程?，做好學?習方式和?教學模式?的研究方?面課題的?研究工作?。由教導?處牽頭，?組織課題?承擔者開?展研究，?邊實踐，?邊研究，?邊總結，?不斷探索?，并上升?為理論。?;其次是?理論建設?，訂購教?育理論書?刊，供教?師閱讀，?寫好讀書?心得;第?三是課題?建設;課?題負責人?嚴格按照?學校要求?，按計劃?，有步驟?扎實開展?研究實驗?活動。特?別注重平?時的研究?實驗，堅?持教研結?合。第?四是論文?建設，強?調“廣”?、“高”?、“新”?，“廣”?就是人人?要寫，“?高”就是?發(fā)表級別?要高，“?新”就是?見解要新?。通過?努力，我?校加強了?領導，教?師學習也?變“作秀?”為務實?，真正起?到了通過?校本研修?，提高教?師素質的?目標。加?快現(xiàn)代信?息技術培?訓，使廣?大教師掌?握不同程?度的現(xiàn)代?教育信息?技術，骨?干教師發(fā)?揮了帶頭?作用，上?觀摩課、?經(jīng)驗介紹?，直接與?課改教師?對話、討?論、交流?、研究，?促進我校?課改的深?入發(fā)展。?四、今?后的打算?全面_?___教?育方針，?堅持“按?需施教，?講求失效?，立足校?本”的原?則，在實?踐中學習?提高。充?分利用現(xiàn)?有條件，?打造“學?習型教師?組織”為?根本目標?，促進我?校全體教?師專業(yè)化?發(fā)展而努?力。校?本研修工?作總結標?準模板（?二）在?教育局有?關文件精?神指引下?，在各級?領導的關?心指導下?，青少年?活動中心?開展了建?立學習型?校園和形?式多樣的?教師校本?研修活動?。透過活?動的開展?，中心無?論是在建?立學習型?校園，還?是在教師?校本研修?等方面，?都有不一?樣程度的?發(fā)展和改?觀。一?、領導重?視，保障?到位_?___組?織保障。?建立健全?的組織機?構，是保?證校本培?訓各項工?作的有效?落實。中?心成立了?以主任為?組長，副?主任、工?會主席為?校本培訓?副組長，?三個部長?為成員的?領導小組?。青少年?活動中心?根據(jù)校本?教研的實?際特點，?建立了“?主任決策?調控-副?主任具體?負責-部?長相關領?導組織落?實-教師?群體開展?實施”的?校本工作?運行機制?。領導小?組分工負?責，落實?職責，制?定計劃，?定期召開?校本教研?會議，研?究校本培?訓工作，?有計劃有?組織地開?展教師的?培訓活動?，并做好?檢查、考?核工作，?把校本培?訓的任務?落到實處?。使我校?的校本培?訓走向了?制度化、?科學化、?可持續(xù)化?。2.?時光保障?。我們每?周一、四?為校本培?訓固定時?光，一方?面組織教?師學習國?家的政策?法規(guī)等文?件，不斷?加強教師?自身的職?業(yè)道德建?設;一方?面，參加?中國校外?教育網(wǎng)組?織的“校?外視頻會?議”，與?全國優(yōu)秀?的校外場?所互相交?流、探討?校外發(fā)展?。3.?專項經(jīng)費?予以保障?。保證經(jīng)?費投入是?校本培訓?得以順利?實施的關?鍵。為確?保教師培?訓工作的?順利實施?，我們有?針對性地?為教師購?買了相關?的校外培?訓書籍_?___多?本、報紙?、雜志_?___多?種，還有?一些音像?資料;中?心向上爭?取了教學?設備采購?資金__?__萬，?對校外場?所需進行?再完善、?再提高;?對師資力?量進行再?培訓、再?加強;對?培訓項目?、綜合實?踐活動進?行再開發(fā)?、再創(chuàng)新?;爭取了?“校外場?所潛力提?升項目”?資金__?__萬，?翻新樓蓋?、改造室?內衛(wèi)生間?、裝修功?能教室、?更新走廊?文化建設?等。今年?，教師外?出培訓、?交流費用?____?多元，為?校本培訓?工作的開?展帶給了?有力保障?。二、?健全制度?，落實培?訓學校?注重校本?培訓過程?的管理，?各種教師?培訓檔案?資料齊備?完善，分?類存放規(guī)?范。制訂?了《校本?研修長遠?規(guī)劃》、?《青少年?活動中心?研修工作?計劃》、?《名優(yōu)教?師培訓方?案》等一?系列制度?。并將培?訓計劃納?入學期工?作計劃，?制訂的每?年度校本?研修管理?實施方案?，作為教?師評優(yōu)、?評先、年?度考核、?職務聘任?、晉升的?必備條件??；顒?中心的校?本培訓堅?持“以人?為本”，?突出針對?性和靈活?性的特點?，滿足教?師專業(yè)化?和個性化?發(fā)展。主?要在下方?幾個方面?進行了教?師的校本?培訓：?1、抓好?師德教育?培訓。教?書育人，?為人師表?是為師者?的準則。?教師教學?不僅僅是?傳授學生?文化知識?，更重要?的是塑造?人的靈魂?，無論是?哪一面，?都要求教?師具有淵?博的知識?，高尚的?師德，此?外還要有?豐富的、?適當?shù)摹?有效地育?人方法和?技巧。因?此，活動?中心一方?面，組織?教師學習?相關法律?法規(guī)，進?一步提高?教師的理?論素養(yǎng)，?做到懂法?守法;一?方面，以?活動為載?體，對教?師進行政?治思想教?育、心理?健康教育?、法制教?育和職業(yè)?道德教育?，提高了?教師的思?想素質。?2、青?年教師的?培訓青?年教師培?訓關系著?中心的此?刻和未來?。為此，?在校本培?訓中，我?們注重對?青年教師?崗位培訓?，一方面?，派年輕?教師參加?全國校外?專業(yè)培訓?，提高專?業(yè)技能，?更好地適?應校外專?業(yè)發(fā)展;?一方面，?在工作中?鍛煉、培?訓活動的?策劃組織?潛力，使?校外年輕?教師和能?適應各種?活動的策?劃、組織?、開展。?3、骨?干培訓。?制定名?優(yōu)教師培?訓方案，?確定了培?訓目標、?資料、措?施，構成?了優(yōu)秀人?才脫穎而?出的環(huán)境?和機制。?在全員培?訓的過程?中，對中?層以上干?部以及后?背干部、?骨干教師?透過教師?進修學校?相關部門?的進一步?培訓，提?高他們的?政治業(yè)務?素質，充?分發(fā)揮他?們在校本?培訓中的?骨干和示?范作用。?三、堅?持靈活多?樣的培訓?方式靈?活多樣的?培訓方式?，是校本?培訓全方?位開展的?平臺。?“校本培?訓”工作?中，提倡?發(fā)揚個人?學習反思?，同伴交?流討論，?專家點撥?引領的原?則，從實?際出發(fā)，?針對校外?教師隊伍?的結構特?點，探索?總結出一?些靈活多?樣又極富?實效的培?訓方式和?途徑：?1.以課?題研究帶?動培訓。?科研興?校是中心?主要的辦?學思路之?一。我們?歷來十分?重視對校?外活動的?研究，以?此帶動教?師培訓。?每位教師?研究校外?活動，如?《少兒才?藝大賽方?案》、《?科技節(jié)活?動方案》?、《九九?重陽情活?動方案》?、《民間?工藝進校?園活動方?案》等，?到達活動?的豐富、?活動質量?的提高，?促進教師?成長的目?的。2?.外出學?習培訓。?它山之?石，能夠?攻玉。充?分學習、?借鑒他人?的辦學經(jīng)?驗，學習?兄弟校外?場所先進?的教育教?學理念，?促進蘿北?縣校外教?師隊伍素?質的全面?提高是我?們堅持多?年的做法?。中心有?體育、心?理教育、?信息技術?等學科教?師代表_?___人?參加全國?校外專業(yè)?培訓;中?心組織教?師到省內?各家活動?中心參觀?學習。為?了放大考?察學習的?效能，建?立了外出?學習報告?制度。將?先進的辦?學理念、?思路、經(jīng)?驗、最新?信息由個?體、部分?輻射到全?體，實現(xiàn)?學習效益?的最大化?。__?__個人?研修加群?眾研修培?訓。個?人研修是?校本培訓?主要形式?之一，中?心鼓勵教?師自我研?修。首先?為每個教?師配備了?校外教育?教學書籍?，如《與?研究同行?》、《實?踐·探索?·反思》?;《好玩?的科技創(chuàng)?新實驗》?、《一齊?走進七彩?世界》、?《創(chuàng)意電?腦美術》?《主次與?語言表演?》等，還?提倡教師?透過網(wǎng)絡?，閱覽電?子圖書，?邊讀邊記?，邊讀邊?悟，透過?自主學習?來升華教?育感情，?提高理論?水平。其?次為了解?決當前教?師視野不?夠開闊，?理念不夠?先進的局?限性，中?心采用“?請進來，?走出去”?群眾研修?的方式，?幫忙教師?提高水平?。今年，?中心相繼?邀請了黑?龍江省社?會科學院?趙清福教?授來蘿北?青少年活?動中心指?導校外領?域中的課?題研究;?相繼又聆?聽了趙清?福教授的?專題講座?，使全體?教師明確?教育教學?改革發(fā)展?趨勢，了?解當前校?外教育科?研新動向?，更新觀?念，逐步?養(yǎng)成運用?理論解決?實際問題?的習慣;?透過兄弟?活動中心?的交流活?動，共同?研究校外?教育的發(fā)?展，交流?成功的工?作經(jīng)驗，?進一步暢?談今后校?外的健康?發(fā)展之路?。4。?教育資源?培訓用?心開展“?向最美麗?教師張莉?莉學習”?的活動、?觀看《師?德啟示錄?》，每位?老師寫學?習感悟，?優(yōu)秀的張?貼在學校?的廊報上?，供全體?學員、教?師、家長?瀏覽、閱?讀。此項?活動的開?展，極大?地調動了?教師的熱?情。用心?瀏覽全國?校外網(wǎng)站?，學習外?地校外場?所的辦學?經(jīng)驗，學?習校外名?師、專家?的工作新?理念、新?思路、新?方法，讓?名師的言?行來影響?自我，提?升自我的?教育素養(yǎng)?。5.?加強基本?功訓練?一方面采?用三種基?本方法訓?練教師基?本功。?(1)中?心將公益?性普及項?目作為常?規(guī)訓練，?主要采取?自學自練?的形式反?復練習，?在具體培?訓中進一?步研究、?提高。此?刻，校外?每位教師?都能承擔?一個專業(yè)?的普及班?培訓或“?三下鄉(xiāng)”?活動中的?對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?生的校外?興趣培訓?。(2?)活動的?策劃、組?織、管理?。校外?工作要以?活動為載?體，讓未?成年人得?到身心健?康發(fā)展。?活動中心?注重了教?師對活動?的策劃、?組織、管?理潛力的?培訓。活?動中心每?年組織十?多項目大?型，在活?動中，教?師們得到?了很大的?訓練。目?前為止，?教師們不?僅僅能根?據(jù)校外實?際、策劃?出有好處?的活動，?還能組織?活動，在?活動中各?崗位都能?管理到位?，使我們?成立五年?來組織的?各項大型?活動十分?圓滿。?(3)撰?寫活動案?例分析。?活動中?心不僅僅?重視活動?的策劃、?組織、管?理訓練，?而且注重?對活動案?例的研究?。我們?透過活動?的開展錘?煉教師基?本功，又?透過活動?后的反思?進一步提?升教師們?分析、總?結潛力，?教師的校?外基本功?和研究潛?力有較大?的提高，?實現(xiàn)校本?培訓與自?我主動培?訓相結合?。中心用?心組織教?師開展多?層次的活?動，中心?為教師搭?臺，組織?多種活動?，讓教師?充分展示?自我，從?而獲得價?值感，以?更高的熱?情，更多?的精力投?入培訓。?透過一系?列的培訓?活動，校?外教師有?了很大的?收獲，發(fā)?表國家級?論文__?__篇，?向《中國?校外年鑒?》“校外?論壇”上?報活動案?例分析、?經(jīng)驗材料?、調研報?告等__?__篇;?在全國校?外場所優(yōu)?秀成果展?示活動中?，上報_?___篇?文章。?四、培訓?成果一?年來，中?心教師參?加課堂教?學活動中?，出示縣?級優(yōu)質課?____?節(jié)，學科?教學與信?息技術整?合課__?__節(jié);?涌現(xiàn)出各?類優(yōu)秀：?縣優(yōu)秀教?師___?_人，縣?先進教育?工作者_?___人?，縣讀書?先進個人?____?人，縣校?本研修先?進個人_?___人?，市優(yōu)秀?教師__?__人，?市優(yōu)秀教?師___?_人，市?先進教育?工作者_?___人?，省德育?工作先進?個人__?__人，?____?人在全縣?中小學生?首屆藝術?節(jié)活動中?被評為優(yōu)?秀指導教?師;__?__人次?被評為國?家、省、?市各類活?動優(yōu)秀指?導教師。?活動中?心藝體部?榮獲了蘿?北縣“校?本研修工?作先進教?研組”，?教育系統(tǒng)?行風評議?先進群眾?，教育系?統(tǒng)特殊貢?獻單位、?“婦女與?計劃生育?工作新進?單位”、?“先進職?工之家”?、“創(chuàng)先?爭優(yōu)先進?群眾”，?全國“縣?(區(qū))級?示范性青?少年活動?中心”等?榮譽稱號?。上級領?導多次蒞?臨校外檢?查指導，?對蘿北校?外的管理?和組織的?活動、培?訓，予以?充分肯定?和高度評?價。當?然，本次?研修活動?除取得必?須的成績?，也還存?在一些不?足。1?、觀念有?待轉變，?思想認識?有待進一?步提高。?有些教師?不認真或?不按時完?成研訓任?務及作業(yè)?，有的即?使完成了?，也是被?逼無奈。?2、博?客研修尚?待努力。?“博客研?修”是研?訓一個重?要資料，?也是提高?教師專業(yè)?素質的一?條有利途?徑。但是?，我們發(fā)?現(xiàn)個別老?師把“博?客研修”?當作一種?負擔。?3、師資?力量薄弱?。目前，?校外在職?教師隊伍?中，缺乏?專業(yè)型教?師，缺乏?專業(yè)化培?訓。在?今后的工?作中，我?們將透過?校本培訓?，使校外?教師的綜?合素質得?到進一步?的提高，?建設一支?優(yōu)秀的校?外教師隊?伍，以更?好地落實?“服務青?少年、服?務家長、?服務學校?、服務社?會”的辦?學宗旨。?校本研?修工作總?結標準模?板（三）?驀然回?首，頓覺?一年彈指?一揮間，?往事歷歷?在目，為?了能夠明?確自己今?后進一步?工作的目?標和方向?，現(xiàn)對這?一年的工?作做一個?簡單的總?結一、?扎扎實實?打好基礎?，努力培?養(yǎng)學生學?習生命科?學興趣。?開學一?段時間，?學生進入?初二，學?生學習壓?有所增大?，而我們?這門學科?不用參加?升學考試?，學生是?很現(xiàn)實的?，因此在?上課中有?部分同學?對我們小?學科不重?視，這對?任課教師?提出了挑?戰(zhàn)，怎樣?吸引學生?，怎樣讓?學生認識?到學習生?命科學的?重要性，?那只有在?