部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我的心愛(ài)之物》精美課件

我的心愛(ài)之物五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版習(xí)作郭沫若筆下的白鷺，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)郭沫若筆下的白鷺

琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花

馮驥才眼中的珍珠鳥(niǎo)憶一憶郭沫若筆下的白鷺，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)說(shuō)一說(shuō)你的心愛(ài)之物是什么？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。引入課題，明確目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)一習(xí)作提示想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。圍繞心愛(ài)之物，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專(zhuān)欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。我的心愛(ài)之物寫(xiě)出喜愛(ài)之情明確目標(biāo)它的樣子它的來(lái)歷成為心愛(ài)之物的緣由分享故事，指導(dǎo)選題學(xué)習(xí)任務(wù)二分享交流1.心愛(ài)之物是什么。學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂(lè)玩具、手工藝品、植物動(dòng)物……2.你喜歡它的原因。物品可愛(ài)；自己制作的；親人贈(zèng)予；有情感價(jià)值……3.心愛(ài)之物是什么樣子的，你和它的故事。它的外形、它的功能、它的來(lái)歷、你和它的故事……分享交流

我的心愛(ài)之物是一個(gè)玩具熊，它是我過(guò)十歲生日時(shí)，我最好的朋友小麗送我的禮物……分享交流我的心愛(ài)之物是媽媽給我織的圍巾，因?yàn)樗粌H漂亮，而且溫暖，飽含著媽媽對(duì)我的愛(ài)……填寫(xiě)卡片我的心愛(ài)之物是

它的特點(diǎn)（樣子和性能等）

我是這樣得到它的

我喜愛(ài)它的原因

回顧課文，交流寫(xiě)作方法學(xué)習(xí)任務(wù)三交流寫(xiě)法回顧本單元課文，分享自己學(xué)到的寫(xiě)作方法。怎樣把心愛(ài)之物的特點(diǎn)寫(xiě)具體的？怎樣在習(xí)作中表達(dá)自己的情感？那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。抓特點(diǎn)，繪畫(huà)面我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆?。抓特點(diǎn)，繪畫(huà)面它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。抓特點(diǎn)，繪畫(huà)面用對(duì)比，突特點(diǎn)白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。寫(xiě)事例，表情意有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼臉蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？用細(xì)節(jié)，顯情感搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”總結(jié)寫(xiě)法抓特點(diǎn)，繪畫(huà)面用對(duì)比，突特點(diǎn)寫(xiě)事例，表情意用細(xì)節(jié)，顯情感賞析例文，擬寫(xiě)提綱學(xué)習(xí)任務(wù)四課文回顧精巧的詩(shī)外形美神韻美身段大小色素配合白鷺垂釣圖白鷺瞭望圖白鷺起舞圖散文詩(shī)種花生收花生嘗花生議花生做有用的人略詳落花生課文回顧例文賞析交代物品小魚(yú)花花描述性格特征點(diǎn)明主旨膽小：害怕玩具（詳寫(xiě)）溫柔：會(huì)做各種柔美動(dòng)作（詳寫(xiě)）我愛(ài)獨(dú)一無(wú)二的花花（略寫(xiě)）小魚(yú)名字的由來(lái)（略寫(xiě)）好斗：和烏龜打架（詳寫(xiě)）例文賞析我養(yǎng)了一條小魚(yú)，因?yàn)樗鼭M(mǎn)身斑點(diǎn)，斑駁陸離像一塊寶石，所以我叫它“花花”?！盎ɑā焙苣懶　Ｓ浀糜幸淮?，我把一個(gè)玩具小人放進(jìn)魚(yú)缸，它嚇得躲進(jìn)石頭后面，久久不敢出來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，“花花”才發(fā)現(xiàn)那玩意兒是假的，便跑過(guò)去，用它那尾巴不時(shí)地拍打它，似乎在說(shuō)：“你這東西，剛才你嚇我一跳知不知道，看我不打扁你！”我在邊上看著心想，本來(lái)就膽小還怪別人，真是不講理！我的心愛(ài)之物——小魚(yú)“花花”交待“花花”名字的由來(lái)。想象豐富，擬人手法，寫(xiě)出了“花花”的可愛(ài)之處?！盎ɑā焙軠厝?，它會(huì)常常做出各種可愛(ài)動(dòng)作讓人憐愛(ài)。比如吹泡泡，一吹就是十幾個(gè)，大小形狀不一。這時(shí)，它的樣子就變得有點(diǎn)滑稽，像舞臺(tái)上的魔術(shù)師。另外，它還會(huì)用尾巴拍打自己的臉蛋，翻著肚皮游泳，偶爾還跳躍自己的身子，其動(dòng)作優(yōu)美賽過(guò)真正的美少女，真是令人贊賞有加?；ɑê茏运健寢尳o我買(mǎi)了一只小烏龜，我把它放在花花的地盤(pán)。“花花”圍繞著小烏龜吹著一連串的氣泡，似乎在說(shuō)：“嘿，哪來(lái)的家伙，這是我的領(lǐng)域，靠邊兒站去！”呵呵，小烏龜還真的有點(diǎn)害怕，小腦袋藏在龜殼久久不敢探出來(lái)。動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)精彩?！盎ɑā币?jiàn)小烏龜?shù)膱?chǎng)面描寫(xiě)。運(yùn)用擬人的修辭手法，充滿(mǎn)趣味?！盎ɑā辈粫r(shí)地用腦袋去拱小烏龜?shù)亩瞧ぃ舶蛠?lái)回掃動(dòng)著。不一會(huì)兒，小烏龜竟竟被“花花”弄了個(gè)四腳朝天。不行，這樣下去小烏龜會(huì)受不了的，我只好給它另外安了一個(gè)家。在我眼里，我家的“花花”是獨(dú)一無(wú)二的，我很喜歡它?！蔼?dú)一無(wú)二”說(shuō)明作者對(duì)這條小魚(yú)的鐘愛(ài)。寫(xiě)法借鑒020103按照順序，有序描寫(xiě)文中介紹“花花”，正文部分分別從“很膽小”“很溫柔”“很自私”這三個(gè)方面來(lái)有順序介紹，小魚(yú)的可愛(ài)這時(shí)得到充分展現(xiàn)。運(yùn)用修辭，生動(dòng)逼真文中多處運(yùn)用了比喻、擬人修辭手法，形象生動(dòng)地描寫(xiě)了“花花”的生活習(xí)性和個(gè)性特點(diǎn)。特別是作者發(fā)揮想象，對(duì)“花花”的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，情態(tài)逼真，充滿(mǎn)了童真童趣。融情于物，中心突出作者對(duì)“花花”仔細(xì)觀察，在描寫(xiě)過(guò)程中，將自己的喜愛(ài)之情融入到字里行間。結(jié)尾處更是直接表達(dá)對(duì)“花花”的喜愛(ài)之情。作文提綱寫(xiě)自己的心愛(ài)之物，突顯喜愛(ài)之情。1.你的心愛(ài)之物是什么？它是怎么得來(lái)的？2.你喜歡它的原因是什么？它有什么突出特點(diǎn)？3.你通過(guò)哪些事件和細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)對(duì)它的喜愛(ài)？4.你想按照什么順序，分幾個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)？5.你打算使用哪些寫(xiě)作方法？擬寫(xiě)提綱作文提綱

示例題目

《我的心愛(ài)之物》（也可用“特點(diǎn)+物品”）開(kāi)頭

點(diǎn)出要寫(xiě)的心愛(ài)之物。（開(kāi)篇點(diǎn)題）中間

怎樣得到心愛(ài)之物的。（可簡(jiǎn)單交代，也可重點(diǎn)寫(xiě)）

心愛(ài)之物的樣子和特點(diǎn)。（圍繞特點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)）

講述你和心愛(ài)之物之間的故事。（具體寫(xiě)事例，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情）結(jié)尾

表達(dá)對(duì)心愛(ài)之物的喜愛(ài)之情。（總結(jié)全文）點(diǎn)評(píng)修改，分享展示學(xué)習(xí)任務(wù)五互改互評(píng)修改要求：一讀，看語(yǔ)句是否通順，有沒(méi)有錯(cuò)別字；二讀，看用詞是否準(zhǔn)確，有沒(méi)有運(yùn)用積累的好詞好句；三讀，看有沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比等方法寫(xiě)出喜愛(ài)之情；四讀，看有沒(méi)有運(yùn)用自己個(gè)性化的語(yǔ)言或與眾不同的敘述方式?；ジ幕ピu(píng)評(píng)價(jià)要求：1.說(shuō)清楚了心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷和喜歡它的理由，得一顆星。2.說(shuō)得有順序，得一顆星。3.運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)膶?xiě)法把心愛(ài)之物的樣子、作用等寫(xiě)具體，得一顆星。你真棒！送給你（

）顆星。佳作展示1.每位同學(xué)提供一篇備選作品，辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專(zhuān)欄，貼上習(xí)作和圖片，與同學(xué)分享。2.成立專(zhuān)欄制作組，分別負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)、習(xí)作挑選、美化張貼等。3.專(zhuān)欄完成后，評(píng)比本次活動(dòng)中的優(yōu)秀成員，進(jìn)行表彰。學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)我的心愛(ài)之物習(xí)作

本單元，我們欣賞了白鷺的美，懂得了要做像花生一樣有用的人，感受了作者搖桂花的快樂(lè)，還見(jiàn)證了珍珠鳥(niǎo)由怕人到信賴(lài)人的情感變化過(guò)程。說(shuō)一說(shuō)：課文中描寫(xiě)的哪個(gè)事物令你印象最深？寫(xiě)一種事物，表達(dá)自己的感情。要素解讀習(xí)作要素圍繞心愛(ài)之物，寫(xiě)清它的樣子、來(lái)歷等，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。綠毛龜風(fēng)鈴旱冰鞋玩具小熊每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物又是什么呢?

是你最?lèi)?ài)的玩具小熊,還是你親手制作的那個(gè)陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來(lái)的圍巾?

是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴,還是舅舅在你生日時(shí)送的那只瓷虎?寫(xiě)寫(xiě)自己的心愛(ài)之物習(xí)作內(nèi)容名字樣子來(lái)歷理由想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。圍繞心愛(ài)之物，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專(zhuān)欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。1.選擇自己的一個(gè)心愛(ài)之物。2.圍繞心愛(ài)之物，寫(xiě)清它的樣子、來(lái)歷。3.選擇與心愛(ài)之物之間發(fā)生的讓人印象深刻的事，表達(dá)喜愛(ài)之情。我的心愛(ài)之物名字樣子來(lái)歷理由喜愛(ài)之情習(xí)作指導(dǎo)桂花珍珠鳥(niǎo)作者的心愛(ài)之物。習(xí)作提示的物品玩具是你最?lèi)?ài)的玩具小熊,還是你親手制作的那個(gè)陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來(lái)的圍巾?

是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴,還是舅舅在你生日時(shí)送的那只瓷虎?工藝品其他任何物品動(dòng)物是你最?lèi)?ài)的玩具小熊,還是你親手制作的那個(gè)陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來(lái)的圍巾?

是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴,還是舅舅在你生日時(shí)送的那只瓷虎?心愛(ài)之物的來(lái)歷不同，要寫(xiě)清楚思維導(dǎo)圖心愛(ài)之物是什么為什么樣子來(lái)歷原因工藝品其他動(dòng)物植物自己做的……物品本身讓人喜歡親友送的意外收獲的自己或親友制作的陪伴自己的時(shí)間很長(zhǎng)是自己的努力換來(lái)的有紀(jì)念意義或是生日禮物你的心愛(ài)之物我的心愛(ài)之物是媽媽給我買(mǎi)的一根跳繩，我用這根跳繩在學(xué)校舉辦的跳繩大賽中獲得了冠軍。這根跳繩見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

我的心愛(ài)之物是家里的泰迪犬，它和我們一起生活三年了，已然成了我們的家庭成員。它使我懂得了愛(ài)就是責(zé)任的道理。

我的心愛(ài)之物是一盆綠蘿，它是我和媽媽一起種下的，現(xiàn)在它都有一尺高了。每次看到它，我的心底就會(huì)涌起深深的愛(ài)。

我的心愛(ài)之物是

。怎樣寫(xiě)出心愛(ài)之物的特點(diǎn)？第一步：三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)來(lái)歷交代珍珠鳥(niǎo)的來(lái)歷第二步：仔細(xì)觀察寫(xiě)樣子我們可以抓住心愛(ài)之物的一個(gè)突出特點(diǎn)（如可愛(ài)、漂亮等），從大小、顏色、形狀等不同角度寫(xiě)清它的樣子。我們來(lái)看看作家馮驥才是怎樣介紹珍珠鳥(niǎo)的外形的。顏色身形比喻怎樣表達(dá)喜愛(ài)之情？1.具體事例融真情介紹心愛(ài)之物，肯定要寫(xiě)自己與它之間發(fā)生的故事。我們可以選擇一兩件與它相處的事例，把喜愛(ài)之情融入具體事件的描寫(xiě)中。學(xué)一學(xué)作家琦君和馮驥才是怎樣借助事例來(lái)表達(dá)情感的吧！作者選取搖桂花這一事件，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)桂花的喜愛(ài)之情，字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)的思念。作者選取了珍珠鳥(niǎo)落在書(shū)桌上這一事例，一人一鳥(niǎo)的友好互動(dòng)過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)顯真情我們還可以通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把事例寫(xiě)得更加細(xì)致、具體，將喜愛(ài)之情融入細(xì)節(jié)描寫(xiě)中。①動(dòng)作融情②語(yǔ)言融情③情景交融片段一原文評(píng)價(jià)這個(gè)彩球不大，就放在我的書(shū)架上。彩球是用美術(shù)課上做手工剩下的紙團(tuán)做成的，顏色不一，有深有淺。它表面用透明膠帶纏了好幾圈，雖然很細(xì)致，但有些地方還是凹凸不平。整個(gè)球就像是一個(gè)失去水分的皺皺巴巴的大橘子，和那些顏色均勻、做工

圍繞彩球，從材料、顏色、樣子三方面寫(xiě)出了彩球的特點(diǎn)。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了彩球的外形。原文評(píng)價(jià)精湛的真正的球比起來(lái)，讓人覺(jué)得它實(shí)在是不顯眼?？删褪沁@樣的一個(gè)小彩球，成了我的心愛(ài)之物。運(yùn)用對(duì)比的手法，突出小彩球的不顯眼。片段二原文評(píng)價(jià)

我先找出一片橢圓形的葉子做“小金魚(yú)”的身子，往上一貼，哎呀，“小金魚(yú)”的身體太胖了。我又在袋子里翻來(lái)找去，總算找出了一片合適的葉子。接下來(lái)該做“小金魚(yú)”的尾巴了。我找出一片像扇子似的銀杏葉，一貼，正合適……一會(huì)兒工夫，“小金魚(yú)”漸漸地出現(xiàn)在我的眼前，可是仔細(xì)一看，好像原文評(píng)價(jià)又少了點(diǎn)什么。對(duì)了，原來(lái)是少了魚(yú)兒吐出的那一串泡泡兒。這些泡泡兒大小不一，我費(fèi)了好大勁兒才剪好了這些小圓片。等我把“泡泡兒”貼上去后，“小金魚(yú)”一下子生動(dòng)起來(lái)。我看著眼前活靈活現(xiàn)的“小金魚(yú)”，心里別提多高興了。情節(jié)沒(méi)有起伏，讓人讀起來(lái)感覺(jué)很平淡。把自己做“小金魚(yú)”的過(guò)程寫(xiě)得比較清楚，落葉變成貼畫(huà)，過(guò)程有條理。片段二原文評(píng)價(jià)

我先找出一片橢圓形的葉子做“小金魚(yú)”的身子，往上一貼，哎呀，“小金魚(yú)”的身體太胖了。我又在袋子里翻來(lái)找去，總算找出了一片合適的葉子。接下來(lái)該做“小金魚(yú)”的尾巴了。我找出一片像扇子似的銀杏葉，一貼，正合適……一會(huì)兒工夫，“小金魚(yú)”漸漸地出現(xiàn)在我的眼前，可是仔細(xì)一看，好像出一片像扇子似的銀杏葉，一貼，哎呀，太大了。我拿起剪子，剪掉一圈后又貼上，還是有點(diǎn)大；我又剪了一圈，貼上原文評(píng)價(jià)又少了點(diǎn)什么。對(duì)了，原來(lái)是少了魚(yú)兒吐出的那一串泡泡兒。這些泡泡兒大小不一，我費(fèi)了好大勁兒才剪好了這些小圓片。等我把“泡泡兒”貼上去后，“小金魚(yú)”一下子生動(dòng)起來(lái)。我看著眼前活靈活現(xiàn)的“小金魚(yú)”，心里別提多高興了。一看，又太小了……這樣反復(fù)了幾次，我沒(méi)有耐心了，覺(jué)得小金魚(yú)好難做。但是我又想，做事情也不能有困難就放棄，想到這兒我又拿起葉子……一會(huì)兒工夫，“小金魚(yú)”漸漸地出現(xiàn)在我的眼前，可是仔細(xì)一看，好像又少了點(diǎn)什么。對(duì)了，原來(lái)是少了魚(yú)兒吐出的那一串泡泡兒。原文評(píng)價(jià)這些泡泡兒大小不一，我費(fèi)了好大勁兒才剪好了這些小圓片。等我把“泡泡兒”貼上去后，“小金魚(yú)”一下子生動(dòng)起來(lái)。我看著眼前活靈活現(xiàn)的“小金魚(yú)”，心里別提多高興了。我的心愛(ài)之物開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明自己的心愛(ài)之物是什么。人人都有自己的心愛(ài)之物，我也有，它就是我的小鬧鐘。小鬧鐘像一部電話(huà)機(jī)，“電話(huà)機(jī)”里有十二個(gè)數(shù)字，代表十二個(gè)小時(shí)。數(shù)字中間有三個(gè)兄弟，老大叫時(shí)針，它長(zhǎng)得又矮又胖，跑得最慢，老二叫分針，它比老大高一點(diǎn)，瘦一點(diǎn)，跑習(xí)作例文得快一點(diǎn)。你可別小瞧老三，它長(zhǎng)得又高又瘦，一分鐘能跑一圈哩！三個(gè)兄弟相遇在一起的時(shí)間特別短暫，真可憐??！

每天早上七點(diǎn)鐘，小鬧鐘就“嘟嘟—嘟嘟”地響，把我從夢(mèng)中喚醒。這個(gè)鬧鐘是媽媽送給我的九歲生日禮物，媽媽說(shuō)：“希望這個(gè)鬧鐘能介紹小鬧鐘的樣子，語(yǔ)句生動(dòng)形象。讓你知道珍惜時(shí)間，不虛度一分一秒，讓你懂得‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’的道理?！庇幸淮?，媽媽生病，爸爸又不在家，我需要按時(shí)給媽媽吃藥。我怕忘了，就給小鬧鐘上好發(fā)條，每天到了吃藥時(shí)間它便“嘟嘟—嘟嘟”地響起來(lái)，我一聽(tīng)到鬧鐘響，就給媽螞吃藥。交代小鬧鐘的來(lái)歷，引用名言，暗示小鬧鐘的意義。用具體事例講述小鬧鐘的作用。現(xiàn)在，小鬧鐘已成了我生活中不可缺少的好伙伴，它給我的生活增添了色彩。結(jié)尾點(diǎn)明小鬧鐘給“我”的生活增添了色彩。這篇習(xí)作交代了“我”的心愛(ài)之物，生動(dòng)地描寫(xiě)了它的樣子，介紹了它的來(lái)歷，并用具體事例證明了它的可愛(ài)之處，給“我”的生活增添了色彩?？傇u(píng)擬題思路2.用心愛(ài)之物的名稱(chēng)擬題。1.直接用習(xí)作題目。窗邊的風(fēng)鈴一條項(xiàng)鏈我的心愛(ài)之物習(xí)作提綱結(jié)構(gòu)提綱提綱一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法，簡(jiǎn)明直接提綱二：對(duì)比開(kāi)頭法，突出“心愛(ài)”提綱三：引用兒歌，趣味開(kāi)頭我的提綱題目開(kāi)頭中間結(jié)尾描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)精彩詞語(yǔ)憨態(tài)可掬張牙舞爪呆頭呆腦膘肥體壯高大雄健貪吃好睡搖頭擺尾威風(fēng)凜凜生龍活虎機(jī)靈活潑活蹦亂跳搖尾乞憐大搖大擺乖巧可人 習(xí)作素材描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)丹桂飄香姹紫嫣紅落葉紛飛林木蔥郁瓜果飄香綠樹(shù)成蔭桃紅柳綠根深葉茂郁郁蔥蔥枝繁葉茂百花齊放四季常青傲然挺立萬(wàn)紫千紅繁花似錦綠草如茵奇花異草雜草叢生草長(zhǎng)鶯飛古木參天 描寫(xiě)物品的詞語(yǔ)精雕細(xì)刻精巧細(xì)密造型生動(dòng)構(gòu)思新穎五顏六色小巧玲瓏物美價(jià)廉別具一格色彩柔和方便快捷經(jīng)久耐用流光溢彩賞心悅目美輪美奐巧奪天工品種繁多妙不可言玲瓏剔透琳瑯滿(mǎn)目

精妙絕倫 表達(dá)喜愛(ài)之情的詞語(yǔ)愛(ài)不釋手奉為至寶視如珍寶如獲至寶興致勃勃興致盎然鐘愛(ài)有加情有獨(dú)鐘欣喜若狂笑容可掬愛(ài)不忍釋喜出望外樂(lè)不可支心花怒放 ?。颗；ㄩ_(kāi)了。六角形的花，像個(gè)小酒杯，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個(gè)姿態(tài)。那些花有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。精彩句子我連忙跑過(guò)去看，這景象真是讓我驚奇萬(wàn)分：原先的嫩芽已經(jīng)變成一片片扁長(zhǎng)的綠葉，綠得油光發(fā)亮；每片葉子約有兩指半高，茂盛挺秀。精彩開(kāi)頭1.對(duì)比引入，突出“心愛(ài)”式我家有許多新奇而有趣的玩具，如電動(dòng)小汽車(chē)、會(huì)玩雜技的小飛機(jī)、會(huì)跳躍的小摩托……可我最心愛(ài)的玩具還是那輛遙控坦克，它是王叔叔送給我的禮物。（節(jié)選自《我心愛(ài)的遙控坦克》）2.直接了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)紅辣椒，紅辣椒是多么令人喜愛(ài)呀！（節(jié)選自《家鄉(xiāng)的紅辣椒》）3.猜謎設(shè)疑，吸引眼球式我先給大家猜個(gè)謎吧：四四方方一口袋，鉛筆、橡皮里面裝。它是大家好伙伴，學(xué)習(xí)請(qǐng)它來(lái)幫忙。你知道