2022-2023學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、單選題（本大題共3小題，共16.0分）1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)人生的抉擇，你要慎重地考慮。

B.在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們都要給予力所能及的幫助，而不應(yīng)該袖手旁觀。

C.驀然回首，我們無(wú)法阻止時(shí)間流逝，太多的美好已化為回憶。

D.她的演講稿觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，除了舉例不恰當(dāng)外，真可謂天衣無(wú)縫。2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.第12版《新華字典》收錄了“拼購(gòu)”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)已被廣泛地使用和接受。（將“使用”和“接受”互換位置）

B.菜鳥(niǎo)驛站采用共同配送的方式，可以大幅度增加快遞員的派件效率。（將“增加”改為“提高”）

C.每到夏季，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒(méi)有大人陪同的情況下獨(dú)自一人去游泳。（將“反復(fù)”與“向?qū)W生”互換位置）

D.在踐行“尊老愛(ài)幼”傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)。（刪去“不足”和“不當(dāng)”）3.陪伴不僅僅是陪在身邊，亦是心與心相連，對(duì)彼此的真心祝愿。下列選項(xiàng)中，不符合活動(dòng)主題的一項(xiàng)是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 B.若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

C.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。二、默寫(xiě)（本大題共1小題，共10.0分）4.默寫(xiě)古詩(shī)文。(1)青青子衿，______?？v我不往，______？（《詩(shī)經(jīng)?子衿》）(2)夜久語(yǔ)聲絕，______。（杜甫《石壕吏》）

（3）______，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(3)誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，______。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居所》）(4)《小石潭記》中巧用比喻寫(xiě)出溪水逶迤之狀，時(shí)顯時(shí)隱之景的句子是：______，______。(5)經(jīng)典古韻，常常道盡生活本真?；厥紫惹兀癬_____，君子好逑”（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）率真的情感躍然紙上；詩(shī)入盛唐，名句迭出，孟浩然用對(duì)偶句“______，______”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）描繪出洞庭湖雄偉壯觀的景象；詞興于宋，長(zhǎng)短句也浸染生活冷暖，陸游寫(xiě)梅花“______，______”（《卜算子?詠梅》）來(lái)表達(dá)自己至死不渝的愛(ài)國(guó)之心。三、名著閱讀（本大題共2小題，共12.0分）5.在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，不少經(jīng)典名著陪伴了我們。小粵學(xué)完《＜詩(shī)經(jīng)＞二首》后，對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法十分感興趣，于是采用選擇性閱讀的方法閱讀《經(jīng)典常談》。

請(qǐng)你根據(jù)《＜詩(shī)經(jīng)＞第四》的內(nèi)容，向他具體說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法。6.經(jīng)典人物形象的陪伴，讓我們汲取精神力量。在“奮斗的青春最美麗”演講環(huán)節(jié)中，你會(huì)選擇下列哪個(gè)人物作為佐證材料？請(qǐng)結(jié)合原著中人物的經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

祥子《駱駝祥子》

保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》四、語(yǔ)言表達(dá)（本大題共1小題，共10.0分）7.班主任組織同學(xué)們分享此次活動(dòng)的感受，以下是小文同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

當(dāng)你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當(dāng)你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠揚(yáng)的歌曲；______，______。正是有了陪伴，我們才化解了痛苦與哀愁。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共25.0分）8.實(shí)用類(lèi)文本閱讀。

材料一：

低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達(dá)到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的?！暗吞忌睢弊鳛橐环N生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類(lèi)要負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。低碳生活看起來(lái)是小事，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車(chē)，等等，做起來(lái)也不是太難，但對(duì)此要有正確的認(rèn)識(shí)。低碳不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸?，不能因?yàn)樽约骸案弧倍粸?，更不能因?yàn)閯e人“不為”而自己不為。（節(jié)選自姚雪痕《低碳生活》）材料二：

北京冬奧會(huì)嚴(yán)格實(shí)施低碳管理，充分利用2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館，從源頭上減少碳排放；建設(shè)低碳場(chǎng)館，所有場(chǎng)館都達(dá)到綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)，4個(gè)冰上場(chǎng)館使用了新型二氧化碳制冷劑，建成超過(guò)5萬(wàn)平米的超低能耗示范工程，全面使用低碳能源，賽時(shí)全部場(chǎng)館常規(guī)能源100%使用綠電。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到北京冬殘奧會(huì)結(jié)束，北京、延慶、張家口三個(gè)賽區(qū)的場(chǎng)館節(jié)約12.8萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減少排放二氧化碳32萬(wàn)噸。

同時(shí)，北京冬奧會(huì)構(gòu)建低碳交通體系。

北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)期間，使用以上車(chē)輛實(shí)現(xiàn)減排約1.1萬(wàn)噸二氧化碳，相當(dāng)于5萬(wàn)余畝森林一年的碳匯蓄積量。

在此基礎(chǔ)上，積極拓展碳補(bǔ)償渠道，北京和張家口兩地政府將林業(yè)碳匯捐贈(zèng)給北京冬奧會(huì)，中國(guó)石油、國(guó)家電網(wǎng)、三峽集團(tuán)也為北京冬奧會(huì)贊助了碳中和產(chǎn)品。通過(guò)這些措施，北京冬奧會(huì)全面實(shí)現(xiàn)碳中和。（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）材料三：

近年來(lái)，我國(guó)氫能產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。到2020年年底，我國(guó)燃料電池汽車(chē)保有量超過(guò)7000輛、建成加氫站超過(guò)100座，成為全球最大的燃料電池商用車(chē)生產(chǎn)國(guó)。各地產(chǎn)業(yè)布局加速，截至目前已有20多個(gè)?。ㄊ校?、40多個(gè)地市發(fā)布?xì)淠芤?guī)劃和指導(dǎo)意見(jiàn)；已建成（或規(guī)劃）30余個(gè)氫能產(chǎn)業(yè)園區(qū)，其中，長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海區(qū)域產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，匯集多家氫能企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu)，呈現(xiàn)集群化發(fā)展態(tài)勢(shì)。

我國(guó)目前的制氫方式基本上是化石能源制氫，其中煤制氫占比最高，技術(shù)也最為成熟。但據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)研究，要實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，到2050年我國(guó)一次能源消費(fèi)中非化石能源消費(fèi)占比要達(dá)到70%，而2020年年底僅為16.4%。這就意味著未來(lái)要大幅降低化石能源消費(fèi)。目前，由于碳捕捉封存技術(shù)尚不成熟且成本高，化石能源制氫方式難以為繼，氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需堅(jiān)持“綠氫”方向，因地制宜開(kāi)展可再生能源制氫。

當(dāng)前，氫能產(chǎn)業(yè)被地方政府作為重要的新動(dòng)能來(lái)培育，紛紛開(kāi)展全產(chǎn)業(yè)鏈布局，缺乏對(duì)本地發(fā)展氫能產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢(shì)的客觀分析，同質(zhì)化發(fā)展、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)《2020年氫能應(yīng)用發(fā)展白皮書(shū)》，我國(guó)氫能產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)數(shù)已達(dá)2196家，近5年氫能相關(guān)企業(yè)新增注冊(cè)量增長(zhǎng)457%，其中有137家上市公司涉入氫能。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，過(guò)去相關(guān)規(guī)劃曾提出的氫燃料電池汽車(chē)產(chǎn)量，匯總到2020年高達(dá)9萬(wàn)輛，但2016-2020年，我國(guó)年平均產(chǎn)銷(xiāo)僅1500臺(tái)左右，受疫情影響，2020年產(chǎn)銷(xiāo)量同比下降一半以上，整個(gè)產(chǎn)業(yè)比較脆弱，走向大規(guī)模商用尚需時(shí)日，需警惕隱性產(chǎn)能過(guò)剩的風(fēng)險(xiǎn)。

（摘編自中國(guó)工程院院刊《Engineering》2021年第6期）(1)下列表述與上述材料意思相符的一項(xiàng)是______

A.低碳生活是一種最健康、最自然的生活方式和生活態(tài)度。

B.我國(guó)要實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，必須堅(jiān)持化石能源制氫和“綠氫”發(fā)展方向。

C.北京冬奧會(huì)嚴(yán)格實(shí)施低碳管理，構(gòu)建低碳交通體系，實(shí)現(xiàn)減排1.1萬(wàn)噸二氧化碳。

D.我國(guó)的氫能產(chǎn)業(yè)近年來(lái)發(fā)展快速，但也存在隱性產(chǎn)能過(guò)剩的風(fēng)險(xiǎn)，走向大規(guī)模商用尚需時(shí)日。(2)請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概括材料二圖表所顯示的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)用列圖表這種說(shuō)明方法的好處。(3)小文從材料中獲得了很多關(guān)于低碳生活的啟示。請(qǐng)你結(jié)合三則材料，幫他補(bǔ)全以下表格。個(gè)人層面國(guó)家層面低碳生活低碳發(fā)展低碳生活指南：①______；

②______；低碳發(fā)展措施：③______；

④______。9.文學(xué)類(lèi)文本閱讀。情懷河

齊速①老伴在世時(shí)，馬叔和她經(jīng)常會(huì)到鳳城看孫子，倆人往往一待就是整個(gè)暑假。不知不覺(jué)間，倆孫子一個(gè)接一個(gè)長(zhǎng)大，馬叔夫妻倆的頭發(fā)也日漸稀疏。小孫子上高一那年，老伴先馬叔而去。自此，老家上四房側(cè)四房的圍龍屋，剩下馬叔孤零零一個(gè)人。

②圍龍屋離瀧江不遠(yuǎn)，馬叔自小是瀧江兩岸有名的“浪里白條”。年輕那會(huì)，兩岸的水北村和水南村經(jīng)常舉辦橫渡瀧江競(jìng)賽，那是馬叔最高光的時(shí)刻——他曾創(chuàng)下連續(xù)5年代表水南村擊敗水北村一眾“好漢”的壯舉。

③馬叔還有一手絕活。他時(shí)常在傍晚時(shí)分，把十幾枚帶有蚯蚓的魚(yú)鉤扔入瀧江，然后把漁線綁在垂柳根部。第二天一大早，他總是能收獲一竹簍的魚(yú)兒。在那些艱苦的日子，這些魚(yú)兒成了馬叔及其鄰居餐桌上不可多得的美味佳肴。

④老伴去世后，兒子希望馬叔長(zhǎng)住鳳城。白天，兒子兒媳婦上班后，不太擅長(zhǎng)也不太敢和陌生人交往的馬叔，總感覺(jué)自己像籠子里的鳥(niǎo)。后來(lái)，他也不肯來(lái)了。2020年初新冠疫情爆發(fā)后，他更是借口疫情防控需要，沒(méi)踏入鳳城一步。

⑤2022年，新冠在春節(jié)期間多地爆發(fā)，兒子連老家也不敢回了。馬叔人生第一次過(guò)了冷火冷灶的年。

⑥年后，步入古稀之年的馬叔，身體、頭腦都明顯不如以往，倘若不是左鄰右舍敦厚熱心，好幾次馬叔都差點(diǎn)陷入困境。遠(yuǎn)在千里之外的兒子束手無(wú)策，唯有日夜唉聲嘆氣。

⑦2022年端午，兒子再次請(qǐng)求馬叔南下，千里迢迢直接把車(chē)開(kāi)回瀧江邊?？粗装l(fā)已爬上額頭的兒子，馬叔心中一軟。按照兒子的安排，他把圍龍屋托付給了侄子。

⑧小車(chē)奔馳在京廣高速，路上馬叔眉頭緊蹙，一言不發(fā)，中途就餐也只是草草扒了兩口。兒子倒是一路樂(lè)呵呵的。傍晚時(shí)分，車(chē)子駛?cè)滕P城。

⑨“咦，這不是回小區(qū)的路！你們搬家了？”

⑩“馬上就到，一到您就明白了?！眱鹤淤u(mài)起了關(guān)子。

?一溜煙工夫，車(chē)子停在了情懷河畔一座舊式民居前。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水清岸綠。今天的情懷河，如家鄉(xiāng)的瀧江一樣清澈。馬叔兩眼放光，一下子就喜歡上了這棟依河而立富有歷史感的民居。

?情懷河，多年前馬叔和老伴來(lái)過(guò)。當(dāng)時(shí)河岸兩側(cè)房屋外墻破舊、雜草叢生，河中還不時(shí)漂浮著垃圾。想不到短短幾年沒(méi)來(lái)，情懷河已成了鳳城明珠。兒子適時(shí)開(kāi)口：“阿爸，近年來(lái)鳳城政府力求再現(xiàn)美的‘鳳城時(shí)光’，力求留住鄉(xiāng)愁，留住游子。他們加大力度對(duì)全境河岸環(huán)境進(jìn)行改造提升，通過(guò)修建埠頭、種植鄉(xiāng)土景觀植物等，改變沿岸環(huán)境，完善基礎(chǔ)配套設(shè)施，創(chuàng)造‘一埠一景、一景一特色’的水鄉(xiāng)文化。而情懷河就是這次整治效果亮點(diǎn)之一。”

?“爸爸，今天情懷河可是小有名氣一一《決戰(zhàn)廚神》《爸爸是外星人》等影視作品紛紛在情懷河取景。今年3月22日，《乘風(fēng)破浪的爸爸》就在情懷河畔啟動(dòng)了開(kāi)機(jī)儀式……”聞聲而至的兒媳婦，接過(guò)丈夫的話頭滔滔不絕地像個(gè)講解員。

?“我們家這是搬到這兒來(lái)了嗎？”突然出現(xiàn)的兒媳婦，讓馬叔似乎明白了什么。

?“對(duì)呀！爸爸，我們把小區(qū)的房子租出去了，在這兒租了一層民居居住。雖然離單位遠(yuǎn)點(diǎn)，但在家時(shí)推窗見(jiàn)水、出門(mén)見(jiàn)綠，這種開(kāi)心可是千金難買(mǎi)呀！”兒媳婦笑瞇瞇地解釋道。

?“好呀！好呀！真是好水，真是好水呀！”

?“爸爸，不止水好呢！政府還在情懷河邊周邊同步謀劃打造42公里環(huán)島生態(tài)‘翡翠鏈’，從外到內(nèi)打造‘公園鳳城’，咱們家附近就有好幾個(gè)迷你公園呢。對(duì)了，公園里經(jīng)常有老人在唱客家山歌呢。”

?“是的，阿爸！這附近的市場(chǎng)內(nèi)及街道邊的店鋪，很多店主是咱們客家人。這個(gè)周末我有空，到時(shí)帶你到附近的老鄉(xiāng)店鋪去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，喝茶、聊天、下棋隨你意！”

?好呀！真是好呀！鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園鳳城，隨意親水的公園鳳城，舒心滿(mǎn)意的人居鳳城……傻子才不想留下來(lái)呢！想到這里，馬叔大聲招呼兒子兒媳婦：“走，咱進(jìn)屋去！”

（選自《中山文苑》有刪改）(1)圍龍屋是具有極強(qiáng)的中國(guó)傳統(tǒng)禮制、倫理觀念的圍村民居建筑，是客家文化的重要象征。你認(rèn)為開(kāi)頭為什么要提到“圍龍屋”呢？(2)請(qǐng)你自選角度，賞析第⑧段畫(huà)線句。(3)小說(shuō)多次出現(xiàn)瀧江、情懷河，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這有什么作用？(4)粵港澳三地文化同源、人緣相親、民俗相近，《粵港澳大灣區(qū)小小說(shuō)選》第二部準(zhǔn)備編輯出版，你認(rèn)為《情懷河》可以入選嗎？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫?。六、文言文閱讀（本大題共2小題，共30.0分）10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

??北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（《北冥有魚(yú)》）(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①怒而飛______

②志怪者也______

③野馬也，塵埃也______(2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。11.閱讀回答問(wèn)題。

惠子相梁①，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：莊子來(lái)欲代子相于是惠子恐搜于國(guó)②中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)③不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇④！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”

【注釋】①相梁：在梁國(guó)為相。②國(guó)：國(guó)都。③練食：干凈的竹米。④?chē)槪簲M聲詞，發(fā)怒時(shí)的叫聲。(1)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①或謂惠子曰______

②非梧桐不止______(2)請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

莊子來(lái)欲代子相于是惠子恐搜于國(guó)中三日三夜。(3)文中哪句話點(diǎn)明了莊子所講故事的含義？莊子講鹓鶵、鴟故事的用意是什么？七、作文（本大題共1小題，共50.0分）12.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

??魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直與嚴(yán)謹(jǐn)；莫懷戚在田間散步時(shí)，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花，懂得了母愛(ài)的深沉和生命的堅(jiān)強(qiáng)；梁衡從奔騰不息的壺口瀑布，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長(zhǎng)。

??以上文字，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，亦可抒發(fā)感想。

??要求：（1）題目自擬，問(wèn)題自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600—800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。八、其他（本大題共1小題，共4.0分）13.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)容不得束縛，容不得jībàn______，容不得閉塞。(2)最使我pánghuáng______恐慌的，是當(dāng)時(shí)的惟一辦法——以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切。(3)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣nùbùkěè______。(4)在漫漫人生路上，不如意之事jiēzhǒngérzhì______，這是人生的不幸，卻也為人生帶來(lái)幸運(yùn)。

答案和解析1.【答案】D【解析】ABC.使用正確；

D.使用有誤，天衣無(wú)縫：形容事物（多指詩(shī)文、話語(yǔ)等）嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。

故選：D。

本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語(yǔ)理解不正確

正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的，但是到了具體語(yǔ)境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。2.【答案】C【解析】ABD．正確；

C．有誤，成分殘缺，可在“一人去游泳”后面添加“的警示”。

故選：C。

本題考查病句的辨析與修改能力。解答此類(lèi)題，可先通讀所給句子，憑語(yǔ)感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過(guò)壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來(lái)找出病因。

辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3.【答案】C【解析】ABD．符合活動(dòng)主題；

C．不符合活動(dòng)主題，詩(shī)句表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)的不舍之情。

故選：C。

本題考查古詩(shī)名句內(nèi)容的理解。

積累古詩(shī)詞，不僅要熟練背誦，正確默寫(xiě)，還要理解其字面意思及深刻內(nèi)涵。4.【答案】【小題1】悠悠我心,子寧不嗣音【小題2】如聞泣幽咽,俄頃風(fēng)定云墨色【小題3】縹緲孤鴻影【小題4】斗折蛇行,明滅可見(jiàn)【小題5】窈窕淑女,氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城,零落成泥碾作塵,只有香如故【解析】答案：

（1）悠悠我心

子寧不嗣音（易錯(cuò)字：嗣）

（2）如聞泣幽咽（易錯(cuò)字：咽）

（3）俄頃風(fēng)定云墨色

（4）縹緲孤鴻影（易錯(cuò)字：縹、緲）

（5）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)

（6）窈窕淑女

氣蒸云夢(mèng)澤

波撼岳陽(yáng)城

零落成泥碾作塵

只有香如故（易錯(cuò)字：窕、撼、碾）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的認(rèn)知能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

解答此類(lèi)問(wèn)題，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，做到正確書(shū)寫(xiě)。5.【答案】本題考查《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法。結(jié)合《經(jīng)典常談》：賦本是唱詩(shī)給人聽(tīng)，但在《大序》里，也許是“直鋪陳今之政教善惡”的意思。比興都是《大序》所謂“主文而譎諫”“不直陳而用譬喻叫”“主文”，委婉諷刺叫“譎諫”。說(shuō)的人無(wú)罪；聽(tīng)的人卻可警誡自己?！对?shī)經(jīng)》里許多譬喻就在比興的看法下，斷章斷句的硬派作政教的意義了。比興都是政教的譬喻，但在詩(shī)篇發(fā)端的叫做興。《毛傳》只在有興的地方標(biāo)出，不標(biāo)賦比；想來(lái)賦義是易見(jiàn)的，比興雖都是曲折成義，但興在發(fā)端，往往關(guān)系全詩(shī)，比較更重要些，所以便特別標(biāo)出了。《毛傳》標(biāo)出的興詩(shī)，共一百十六篇?！秶?guó)風(fēng)》中最多，《小雅》第二；按現(xiàn)在說(shuō)，這兩部分搜集的歌謠多，所以譬喻的句子也便多了?？筛爬ǔ觥对?shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦比興。賦是直接鋪陳和敘述，是最基礎(chǔ)的表現(xiàn)手法。比是以彼物比此物，取比喻之意，包括明喻和暗喻。興又稱(chēng)為“起興”，詩(shī)歌中營(yíng)造氣氛、創(chuàng)設(shè)意境均是它在起作用。同時(shí)，“興”又擁有了象征比喻、烘托等比較有確實(shí)意義的表現(xiàn)手法。

答案：

賦是直接鋪陳和敘述，是最基礎(chǔ)的表現(xiàn)手法。比是以彼物比此物，取比喻之意，包括明喻和暗喻。興又稱(chēng)為“起興”，詩(shī)歌中營(yíng)造氣氛、創(chuàng)設(shè)意境均是“興”在起作用。同時(shí)，“興”又擁有了象征、比喻、烘托等比較有確實(shí)意義的表現(xiàn)手法?！窘馕觥俊督?jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書(shū)共13篇。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6.【答案】主觀性題目，學(xué)生能根據(jù)題目要求，圍繞“個(gè)人奮斗”的主題，從《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》任選一個(gè)，觀點(diǎn)鮮明，理由充分即可。

答案：

示例一：祥子。祥子最初懷揣著美好的理想，想憑借著個(gè)人的奮斗擁有一輛屬于自己的人力車(chē)，然而在那個(gè)好人沒(méi)有出路的黑暗時(shí)代，狹隘的個(gè)人主義是無(wú)法改變個(gè)人命運(yùn)的。他意志不夠堅(jiān)定，每每都是妥協(xié)退讓?zhuān)罱K被黑暗社會(huì)所擊敗，變得懶惰、狡猾、自私，淪為行尸走肉。我們要引以為戒，任何時(shí)候都不能放棄理想和奮斗。

示例二：保爾。小說(shuō)中的保爾命運(yùn)多舛，歷經(jīng)了四次死里逃生，最后全身癱瘓且雙目失明，但他擁有崇高的革命理想，意志堅(jiān)強(qiáng)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、勇斗病魔，自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上，憑借著個(gè)人的奮斗創(chuàng)造出奇跡，最終成長(zhǎng)為一名“鋼鐵戰(zhàn)士”，值得我們學(xué)習(xí)。【解析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)圍繞主人公祥子買(mǎi)車(chē)、失車(chē)三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘生活，表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)祥子等社會(huì)底層勞苦大眾的同情。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。7.【答案】當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光【解析】答案：

示例一：當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候

陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光

示例二：當(dāng)你失望的時(shí)候

陪伴是鼓起勇氣的帆

本題考查句子的仿寫(xiě)。根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，可知空格中以“當(dāng)你……的時(shí)候，……是……”的句式，運(yùn)用生動(dòng)的比喻，表述出陪伴的重要作用即可。如：當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光。

仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1．仿句與被仿句不能雷同，二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”，要有創(chuàng)新。

2．修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)。

3．用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。8.【答案】【小題1】D【小題2】略【小題3】少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯,循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車(chē),大力構(gòu)建低碳交通體系,堅(jiān)持“綠氫”方向，因地制宜開(kāi)展可再生能源制氫【解析】（1）A.有誤，根據(jù)“‘低碳生活’作為一種生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度”可知，“低碳生活是一種最健康、最自然的生活方式和生活態(tài)度”表述絕對(duì)，與原文不符；

B.有誤，根據(jù)“要實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)……這就意味著未來(lái)要大幅降低化石能源消費(fèi)”可知，“我國(guó)要實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，必須堅(jiān)持化石能源制氫和‘綠氫’發(fā)展方向”表述錯(cuò)誤；

C.有誤，根據(jù)“北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)期間，使用以上車(chē)輛實(shí)現(xiàn)減排約1.1萬(wàn)噸二氧化碳”可知，“北京冬奧會(huì)嚴(yán)格實(shí)施低碳管理，實(shí)現(xiàn)減排1.1萬(wàn)噸二氧化碳”表述錯(cuò)誤；

D.正確。

故選：D。

（2）研讀材料二的圖表可知，北京冬奧會(huì)使用的賽事交通服務(wù)用車(chē)包括氫燃料車(chē)、純電動(dòng)車(chē)、天然氣車(chē)、混合動(dòng)力車(chē)及傳統(tǒng)能源車(chē)，其中絕大部分為節(jié)能與清潔能源車(chē)輛。用列圖表的方式對(duì)北京冬奧會(huì)的低碳交通體系加以說(shuō)明，使說(shuō)明一目了然、簡(jiǎn)明直觀。

（3）結(jié)合“低碳生活看起來(lái)是小事，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車(chē)”可知，個(gè)人層面應(yīng)少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車(chē)；結(jié)合“北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)期間，使用以上車(chē)輛實(shí)現(xiàn)減排約1.1萬(wàn)噸二氧化碳，相當(dāng)于5萬(wàn)余畝森林一年的碳匯蓄積量”可知，國(guó)家層面應(yīng)大力構(gòu)建低碳交通體系；結(jié)合“目前，由于碳捕捉封存技術(shù)尚不成熟且成本高，化石能源制氫方式難以為繼，氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需堅(jiān)持‘綠氫’方向，因地制宜開(kāi)展可再生能源制氫”可知，國(guó)家層面應(yīng)堅(jiān)持“綠氫”方向，因地制宜開(kāi)展可再生能源制氫。

答案：

（1）D

（2）北京冬奧會(huì)使用的賽事交通服務(wù)用車(chē)包括氫燃料車(chē)、純電動(dòng)車(chē)、天然氣車(chē)、混合動(dòng)力車(chē)及傳統(tǒng)能源車(chē)，其中絕大部分為節(jié)能與清潔能源車(chē)輛。用列圖表的方式對(duì)北京冬奧會(huì)的低碳交通體系加以說(shuō)明，使說(shuō)明一目了然、簡(jiǎn)明直觀。

（3）①少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯。

②循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車(chē)。

③大力構(gòu)建低碳交通體系。

④堅(jiān)持“綠氫”方向，因地制宜開(kāi)展可再生能源制氫。

材料一說(shuō)明什么是低碳生活；材料二說(shuō)明北京冬奧會(huì)嚴(yán)格實(shí)施低碳管理；材料三說(shuō)明近年來(lái)，我國(guó)氫能產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。第一題考查對(duì)內(nèi)容的分析；第二題考查列圖表的說(shuō)明方法及作用；第三題考查對(duì)材料的梳理。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）；

（3）分點(diǎn)分條作答。9.【答案】【小題1】（1）本題考查文本背景作用的理解。

學(xué)生需要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物性格、中心這四個(gè)方面來(lái)分析“圍龍屋”的作用。“家上四房側(cè)四房的圍龍屋，剩下馬叔孤零零一個(gè)人”“圍龍屋離瀧江不遠(yuǎn)，馬叔自小是瀧江兩岸有名的'浪里白條'”“他總是能收獲一竹簍的魚(yú)兒，在那些艱苦的日子，這些魚(yú)兒成了馬叔及其鄰居餐桌上不可多得的美味佳肴?！眹埼輰?duì)于馬叔的重要性?！昂髞?lái)，他也不肯來(lái)了。2020年初新冠疫情爆發(fā)后，他更是借口疫情防控需要，沒(méi)踏入鳳城一步。”“按照兒子的安排，他把圍龍屋托付給了侄子”推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文馬叔不舍離開(kāi)圍龍屋到最終離開(kāi)圍龍屋作鋪墊；“他們加大力度對(duì)全境河岸環(huán)境進(jìn)行改造提升，通過(guò)修建埠頭、種植鄉(xiāng)土景觀植物等，改變沿岸環(huán)境，完善基礎(chǔ)配套設(shè)施，創(chuàng)造‘一埠一景、一景一特色’的水鄉(xiāng)文化”體現(xiàn)文化對(duì)于人的影響。

（2）本題考查學(xué)生賞析句子的能力。

分析文章的最佳路徑，在于“以詞入文、以文冶情、以情育人”，學(xué)生自選角度，可以從人物描寫(xiě)角度、修辭角度等來(lái)進(jìn)行賞析，品味人物的心理特點(diǎn)及性格品質(zhì)。通過(guò)對(duì)文章句子的理解、品味來(lái)陶冶、培養(yǎng)學(xué)生的情感?！奥飞像R叔眉頭緊蹙，一言不發(fā)，中途就餐也只是草草扒了兩口。兒子倒是一路樂(lè)呵呵的”中“眉頭緊蹙”“樂(lè)呵呵”神態(tài)描寫(xiě)，“扒”動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出馬叔一路憂心忡忡的樣子以及兒子終于勸動(dòng)父親去鳳城的開(kāi)心，表現(xiàn)了父子間的愛(ài)；把馬叔一路的沉默、心事重重與兒子的樂(lè)呵呵作對(duì)比，突出馬叔對(duì)去鳳城生活的憂慮以及對(duì)圍龍屋的不舍，暗示了兒子已為新生活做好了搬家打算（為下文兒子租了民居住作鋪墊）。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。

從②③段可以看出瀧江對(duì)馬叔揮之不去的故鄉(xiāng)情結(jié)，“力求留住鄉(xiāng)愁，留住游子。他們加大力度對(duì)全境河岸環(huán)境進(jìn)行改造提升，通過(guò)修建埠頭、種植鄉(xiāng)土景觀植物等，改變沿岸環(huán)境，完善基礎(chǔ)配套設(shè)施，創(chuàng)造‘一埠一景、一景一特色’的水鄉(xiāng)文化”政府還在情懷河邊周邊同步謀劃打造42公里環(huán)島生態(tài)‘翡翠鏈’，從外到內(nèi)打造‘公園鳳城’，咱們家附近就有好幾個(gè)迷你公園呢。對(duì)了，公園里經(jīng)常有老人在唱客家山歌呢”“這附近的市場(chǎng)內(nèi)及街道邊的店鋪，很多店主是咱們客家人“突顯了情懷河的變化。

（4）本題考查內(nèi)容理解和拓展。

緊扣“實(shí)用性”特點(diǎn)，結(jié)合日常生活的真實(shí)情境進(jìn)行分析。要求學(xué)生透徹理解文章的內(nèi)容及中心，從內(nèi)容和中心兩方面來(lái)分析。

答案：

（1）交代馬叔老伴去世，圍龍屋剩下馬叔孤零零一個(gè)人這個(gè)背景；追述圍龍屋對(duì)于馬叔的重要性；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文馬叔不舍離開(kāi)圍龍屋到最終離開(kāi)圍龍屋作鋪墊；體現(xiàn)文化對(duì)于人的影響。

（2）運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出馬叔一路憂心忡忡的樣子以及兒子終于勸動(dòng)父親去鳳城的開(kāi)心，表現(xiàn)了父子間的愛(ài)。

（3）“瀧江”“情懷河”多次出現(xiàn)，意味深長(zhǎng)，既強(qiáng)調(diào)了馬叔揮之不去的故鄉(xiāng)情結(jié)，又突顯了情懷河的變化。

（4）示例：可以入選?！肚閼押印芬钥图椅幕癁楸尘?，寫(xiě)了馬叔跟隨兒子一家從瀧江邊的圍龍屋搬到情懷河畔的舊式民居的事，寫(xiě)出了一家人互相關(guān)愛(ài)的真情，表現(xiàn)了老一輩人對(duì)故鄉(xiāng)的情懷，也贊美了鳳城政府力求再現(xiàn)美的“鳳城時(shí)光”的舉措，符合粵港澳大灣區(qū)這一時(shí)代背景，所以可以入選?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【解析】《情懷河》以客家文化為背景，寫(xiě)了馬叔跟隨兒子一家從瀧江邊的圍龍屋搬到情懷河畔的舊式民居的事，寫(xiě)出了一家人互相關(guān)愛(ài)的真情，表現(xiàn)了老一輩人對(duì)故鄉(xiāng)的情懷，也贊美了鳳城政府力求再現(xiàn)美的“鳳城時(shí)光”的舉措。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）。

（3）分點(diǎn)分條作答。10.【答案】【小題1】振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。,記載,山野中的霧氣?！拘☆}2】略【解析】

（1）本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。

①句意是：當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候。怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。

②句意是：是記載一些怪異事情的書(shū)。志：記載。

③句意是：山野中的霧氣，空氣中的塵埃。野馬：山野中的霧氣。

（2）本題考查翻譯文言文句子的能力。

重點(diǎn)詞：徙，遷徙；摶，盤(pán)旋飛翔；扶搖，旋風(fēng)；去，離開(kāi)；以，憑借；息，氣息，這里指風(fēng)。句意：

鵬鳥(niǎo)遷徙到南海之時(shí)，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，（它）乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。

答案：

（1）①振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀；②記載；③山野中的霧氣

（2）鵬鳥(niǎo)遷徙到南海之時(shí)，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，（它）乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。

參考譯文：

北海里有一條魚(yú)，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長(zhǎng)；當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥(niǎo)，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》這本書(shū)，是記載一些怪異事情的書(shū)。書(shū)上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，憑借六月的大風(fēng)離開(kāi)?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，活動(dòng)著的生物都因?yàn)轱L(fēng)吹而運(yùn)動(dòng)。天空蒼蒼茫茫的，或許是上天真正的顏色？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒(méi)有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見(jiàn)的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。

文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語(yǔ)言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。11.【答案】【小題1】有人【小題2】棲息【小題3】【解析】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語(yǔ)的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。

①句意：有人告訴惠施說(shuō)?；颍河腥?。

②句意：不是梧桐樹(shù)不棲息。止：棲息。

（2）本題考查文言文斷句。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：“莊子到梁國(guó)來(lái)，是想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε拢趪?guó)都搜捕了三天三夜。故斷為：莊子來(lái)/欲代子相/于是惠子恐/搜于國(guó)中三日三夜。

（3）本題考查內(nèi)容的分析與主旨的理解。由“鹓雛不屑腐鼠發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’”“今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪”可知，莊子以鹓雛比喻自己，以鴟比喻惠子，以腐鼠比喻梁國(guó)的宰相身份。這則故事辛辣地譏諷了醉心于功名富貴者的嘴臉，表現(xiàn)了莊子對(duì)功名利祿的態(tài)度，表明莊子蔑視名利、不屑富貴、清高自傲的人生態(tài)度。

答案：

（1）①有人；

②棲息。

（2）莊子來(lái)/欲代子相/于是惠子恐/搜于國(guó)中三日三夜。

（3）今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪；莊子用講故事和比喻的方法，用鹓、鴟分別比喻自己和惠子，用腐鼠比喻功名利祿，表明自己鄙視功名利祿、追求高潔和自由的的立場(chǎng)和志趣，譏諷了惠子醉心于功名利祿而無(wú)端猜忌的丑態(tài)。

參考譯文：

惠施在梁國(guó)做國(guó)相，莊子去看望他。有人告訴惠施說(shuō)：“莊子到梁國(guó)來(lái)，是想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε拢趪?guó)都搜捕了三天三夜。莊子前去見(jiàn)他，說(shuō)：“南方有一種鳥(niǎo)，它的名字叫鹓雛，你知道它嗎？鹓雛從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美的泉水不喝。在這時(shí)，一只貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓雛從它面前飛過(guò)，（貓頭鷹）仰頭看著鹓雛，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲。難道現(xiàn)在你想用你的梁國(guó)（相位）來(lái)威嚇我嗎？”

句子劃分停頓：

1．主謂之間要停頓。

2．動(dòng)賓（動(dòng)補(bǔ)）之間要停頓。

3．發(fā)語(yǔ)詞和句首關(guān)聯(lián)詞、語(yǔ)氣詞之后要停頓。

4．語(yǔ)句倒裝處要停頓。

5．承前指示代詞之后要停頓。

6．句中轉(zhuǎn)折連詞“而”前要停頓。

7．根據(jù)句中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏。12.【答案】那一刻，我懂了

樹(shù)葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。

在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的，等到春天再種吧！”我沒(méi)有理會(huì)，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無(wú)奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒(méi)有人曾試過(guò)在深秋的午后，開(kāi)辟一處幽靜的地方