2023-2024學(xué)年湖北省宜荊荊恩高三（上）開學(xué)生物試卷（9月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年湖北省宜荊荊恩高三（上）開學(xué)生物試卷（9月份）一、單選題（本大題共18小題，共36.0分）1.科研人員在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了糖RNA（RNA上連接糖分子的物質(zhì)）。下列有關(guān)糖RNA、糖蛋白、糖脂分子的敘述，正確的是（）A.都是以單糖為單體的生物大分子，都屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小單位

B.細(xì)胞內(nèi)糖RNA的合成需要酶的催化，此酶可降低這一化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.都含C、H、O、N、P五種元素，用高倍光學(xué)顯微鏡可看清楚它們的結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白，這些糖蛋白也叫做糖被2.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分為載體蛋白和通道蛋白，二者轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)機(jī)制不同。下列敘述錯誤的是（）A.載體蛋白只容許與自身結(jié)合部分相適應(yīng)的分子或離子通過，轉(zhuǎn)運(yùn)時會發(fā)生自身構(gòu)象改變

B.抗利尿激素主要通過作用于細(xì)胞膜上水通道蛋白，來促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收

C.載體蛋白一般只參與被動運(yùn)輸，通道蛋白既可參與被動運(yùn)輸，也可參與主動運(yùn)輸

D.參與Ca2+主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶3.如圖是由磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體，它可作為運(yùn)載體將藥物運(yùn)送到特定的細(xì)胞并發(fā)揮作用。下列說法錯誤的是（）A.脂質(zhì)體上的抗體有利于將藥物運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞

B.脂質(zhì)體選擇透過性低于細(xì)胞膜的原因是缺少蛋白質(zhì)

C.圖中藥物A、B是脂溶性藥物，C是能在水中結(jié)晶的藥物

D.脂質(zhì)體能與細(xì)胞膜發(fā)生融合使藥物進(jìn)入細(xì)胞

4.關(guān)于真核細(xì)胞葉綠體的起源，科學(xué)家提出了一種解釋：約十幾億年前，有一種原始真核生物吞噬了藍(lán)細(xì)菌，有些未被消化的藍(lán)細(xì)菌能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體，演變過程如圖。相關(guān)說法錯誤的是（）A.圖中被吞噬而未被消化的藍(lán)細(xì)菌為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物

B.原始真核生物有以核膜為界限的細(xì)胞核，而藍(lán)細(xì)菌沒有

C.圖中被吞噬而未被消化的藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞膜最終演化為葉綠體內(nèi)膜

D.據(jù)此推測線粒體可能是原始真核生物吞噬厭氧型細(xì)菌形成的5.中國農(nóng)科院周文彬團(tuán)隊(duì)在水稻研究中發(fā)現(xiàn)了高產(chǎn)基因（OsDREBIC），此基因可同步實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)早熟。試驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)OsDREBIC過表達(dá)系植株的產(chǎn)量比野生型植株高約50%，具體結(jié)果如表。下列說法錯誤的是（）比較OsDREBIC表達(dá)情況光合成同化速率氮的吸收和運(yùn)輸速率抽穗開花產(chǎn)量野生型+++++早+++OsDREBIC過表達(dá)系+++++++++++更早++++++OsDREBIC敲除突變系++遲+A.OsDREBIC過表達(dá)系植株提前抽穗與基因過表達(dá)有關(guān)，可能還受光照、溫度影響

B.OsDREBIC可能調(diào)控多個基因表達(dá)，來促進(jìn)光合碳同化、氮的吸收和運(yùn)輸

C.光合碳同化主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)，NADH為此過程提供能量和還原劑

D.OsDREBIC過表達(dá)系植株可能將大量碳同化產(chǎn)物分配至谷粒中以實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)6.某植株的非綠色器官在不同O2濃度下，單位時間內(nèi)O2吸收量和CO2釋放量的變化如圖所示。若細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物全部為葡萄糖，下列說法錯誤的是（）A.甲、乙曲線分別表示CO2釋放量和O2吸收量

B.O2濃度由0到b的過程中，無氧呼吸釋放CO2的速率逐漸降低

C.O2濃度由0到b的過程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加

D.O2濃度為a時最適合保存該器官，該濃度下葡萄糖消耗速率最小7.2022年3月，中科院宣布了一項(xiàng)重量級世界首創(chuàng)研究，將人的多能干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為全能性的8細(xì)胞期胚胎樣細(xì)胞（8CLC），即相當(dāng)于受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的全能干細(xì)胞。該研究成果可使個體化器官再生成為現(xiàn)實(shí)。下列敘述錯誤的是（）A.8CLC與胚胎卵裂期細(xì)胞發(fā)育狀態(tài)相似，體外培養(yǎng)發(fā)育至囊胚期開始分化

B.上述轉(zhuǎn)化過程僅發(fā)生了細(xì)胞分化，但未表現(xiàn)出動物細(xì)胞的全能性

C.8CLC能夠分裂分化形成將來發(fā)育為胎盤和胎膜的滋養(yǎng)層細(xì)胞

D.細(xì)胞具有全能性的根本原因是含有個體發(fā)育的全部或全套基因8.鐮狀細(xì)胞貧血主要流行于非洲瘧疾高發(fā)地區(qū)，雜合子Hh能同時合成正常和異常的血紅蛋白，在氧含量正常情況下不表現(xiàn)貧血癥狀，并對瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。圖1為鐮狀細(xì)胞貧血某家族系譜圖，對該家系中某些個體進(jìn)行基因檢測，將含有H/h基因的相關(guān)片段用一定方法分離形成條帶，結(jié)果如圖2。下列說法錯誤的是（）

A.據(jù)圖1知，鐮狀細(xì)胞貧血為常染色體隱性遺傳病

B.據(jù)圖1知，5號和9號基因型相同的概率為23

C.據(jù)圖1和2推測，基因h對應(yīng)條帶2

D.在瘧疾高發(fā)區(qū)，HH9.動物依靠嗅覺發(fā)現(xiàn)食物、識別領(lǐng)地和感受危險，研究發(fā)現(xiàn)這與基因組中含有大量嗅覺受體基因有關(guān)。人類和小鼠相關(guān)基因組比對結(jié)果如表。相關(guān)敘述正確的是（）基因組嗅覺受體基因的數(shù)目人類38個小鼠1037個A.小鼠敏銳嗅覺的形成是在長期進(jìn)化過程中定向選擇的結(jié)果

B.嗅覺受體基因突變，它編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸序列也會發(fā)生改變

C.小鼠嗅覺受體基因數(shù)明顯多于人類，與獲得性遺傳有關(guān)

D.基因突變和基因重組能產(chǎn)生更多新的嗅覺受體基因10.豌豆的圓粒和皺粒是一對相對性狀，皺粒豌豆的產(chǎn)生是由于在圓粒豌豆的DNA中插入了一段外來DNA序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因，導(dǎo)致淀粉分支酶不能正常合成，使淀粉合成受阻。下列敘述錯誤的是（）A.控制圓粒和皺粒性狀的基因根本區(qū)別是脫氧核苷酸對排列順序不同

B.上述實(shí)例中插入一段外來DNA序列引起的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異

C.上述實(shí)例說明基因通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制生物體性狀

D.淀粉分支酶基因異常的豌豆表現(xiàn)為皺粒與淀粉的親水性有關(guān)11.瀕臨滅絕的長江江豚是長江獨(dú)有的哺乳動物，喜食多種魚蝦。實(shí)施“十年禁漁”計劃三年來，多年難見身影的江豚開始成群結(jié)隊(duì)躍出水面。據(jù)報道，中科院水生所順利誕生編號為“F9C22”的幼豚，這是全人工環(huán)境中首次成功繁育的第二代長江江豚。下列敘述正確的是（）A.“十年禁漁”行動是提高長江江豚環(huán)境容納量的重要措施之一

B.編號為“F9C22”幼豚的誕生說明易地保護(hù)是保護(hù)長江江豚的最有效措施

C.長江中不同魚類具有相同的生態(tài)位，有利于這些魚類進(jìn)行基因交流

D.長江江豚屬于第二營養(yǎng)級，既以魚蝦為食又與其協(xié)同進(jìn)化12.2023年國際劃聯(lián)龍舟世界杯比賽在三峽大壩前舉行。選手在比賽后期精疲力盡、呼吸急促、大汗淋漓，聽到加油吶喊聲，頓時有了動力。對上述現(xiàn)象分析錯誤的是（）A.精疲力盡：選手機(jī)體消耗大量的葡萄糖，下丘腦和腎上腺參與了血糖平衡調(diào)節(jié)

B.呼吸急促：選手交感神經(jīng)興奮，通過吸入更多的O2來滿足機(jī)體局部細(xì)胞供氧

C.大汗淋漓：選手可通過及時補(bǔ)充淡鹽水，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D.聽到加油吶喊聲，頓時有了動力：選手大腦皮層S區(qū)參與了該過程中的條件和非條件反射13.在四個暗箱中培養(yǎng)蠶豆幼苗，暗箱的開孔和光線射入情況如圖1所示；不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系如圖2所示。下列說法錯誤的是（）

A.選擇①③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究蠶豆莖的生長方向與重力的關(guān)系

B.選擇①②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可比較重力和單側(cè)光對蠶豆莖生長方向影響的大小

C.③中幼苗出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，若頂芽生長素濃度為g,則側(cè)芽生長素濃度大于c

D.④中幼苗出現(xiàn)向光彎曲生長時，若伸長區(qū)背光側(cè)生長素濃度為2m,則向光側(cè)生長素濃度為m-2m14.空心蓮子草是我國外來入侵物種，其根、莖可形成不定根進(jìn)行無性繁殖。近年通過引進(jìn)專食性天敵甲對其進(jìn)行防控，甲的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段?？蒲腥藛T研究了甲的三種捕食者對其卵、1齡幼蟲、2齡幼蟲在不同密度條件下單個個體被捕食的概率，結(jié)果如圖。相關(guān)說法錯誤的是（）

A.學(xué)習(xí)使用樣方法調(diào)查植物種群密度時，不宜選擇空心蓮子草作為調(diào)查對象

B.空心蓮子草入藥，有清熱利水、涼血解毒的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.據(jù)圖分析可知，三種捕食者對卵捕食概率低、捕食差異小

D.據(jù)圖分析可知，在1齡幼蟲、2齡幼蟲期應(yīng)分別加強(qiáng)對龜紋瓢蟲、擬水狼蛛種群數(shù)量的監(jiān)控15.2020年9月，我國在聯(lián)合國大會上作出力爭在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的莊嚴(yán)承諾。如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳元素的轉(zhuǎn)移情況示意圖，其中箭頭表示碳元素轉(zhuǎn)移方向，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，字母表示碳元素轉(zhuǎn)移量。相關(guān)說法錯誤的是（）A.為實(shí)現(xiàn)“碳中和”應(yīng)增加甲的碳儲存量

B.碳元素在甲與乙之間主要以有機(jī)物形式進(jìn)行轉(zhuǎn)移

C.甲獲取碳元素的方式有光合作用和化能合成作用

D.乙中植食性動物產(chǎn)生的糞便被分解者利用，涉及的碳元素轉(zhuǎn)移量包含在f中16.我國利用微生物發(fā)酵制作食品的歷史悠久，在多種文獻(xiàn)中均有記載。

①《齊民要術(shù)》中記載：“作鹽水，令極咸，于鹽水中洗菜，即內(nèi)雍中?！?/p>

②《北山酒經(jīng)》中記載：“每壇加蠟三錢，竹葉五片，隔水煮開，乘熱灌封壇口?！?/p>

③《齊民要術(shù)》中利用谷物釀制食醋的工藝，主要發(fā)酵過程為：糖化一酒化一醋化。

下列說法錯誤的是（）A.①是泡菜制作過程，鹽水應(yīng)煮沸冷卻后使用，以防止殺死發(fā)酵菌

B.②中加熱殺菌保存酒液的原理，與釀酒使用的巴氏消毒法基本相同

C.③中氧氣充足時糖先轉(zhuǎn)化為酒再轉(zhuǎn)化為醋，氧氣不足時糖直接轉(zhuǎn)化為醋

D.③中從酒化到醋化的過程需要移至溫度較高的環(huán)境中，并通氣17.營養(yǎng)缺陷型菌株是突變后某些酶被破壞，導(dǎo)致代謝過程中某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。下圖是科研人員利用影印法（用無菌絨布輕蓋在已長好菌落的原培養(yǎng)基上，然后不轉(zhuǎn)動任何角度，“復(fù)印”至新的培養(yǎng)基上）初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過程。相關(guān)說法錯誤的是（）A.①過程接種方法為稀釋涂布平板法，接種后的培養(yǎng)皿不能立即進(jìn)行倒置培養(yǎng)

B.進(jìn)行②過程的順序是先將絲絨布“復(fù)印”至完全培養(yǎng)基上，再“復(fù)印”至基本培養(yǎng)基上

C.氨基酸缺陷型菌株應(yīng)從基本培養(yǎng)基上沒有、完全培養(yǎng)基上對應(yīng)位置有的菌落中挑選

D.統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔一定時間觀察統(tǒng)計一次，直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定為止18.某二倍體動物，其控制毛色的等位基因G、g只位于X染色體上，僅G表達(dá)時為黑色，僅g表達(dá)時為白色，二者均不表達(dá)時也為白色。受表觀遺傳的影響，G、g來自父本時才表達(dá)，來自母本時不表達(dá)。某雄性與雜合子雌性雜交，獲得4只基因型互不相同的F1，親本和F1組成的群體中，白色個體所占比例不可能是（）A.16 B.12 C.23二、探究題（本大題共4小題，共64.0分）19.為貫徹“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，相關(guān)部門對曾遭污染的清江流域進(jìn)行治理，治理后水質(zhì)明顯提高，物種多樣性明顯增加，實(shí)現(xiàn)了“清水綠岸、魚翔淺底”的景象。科研人員采集水樣，分別放人不同生物并檢測水體中多項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果如表。請回答下列問題：生物毒素含量ug/L銨鹽吸收率有機(jī)物去除率硅藻0.1151%0藍(lán)細(xì)菌0.5679%0紅假單胞光合菌085%93%（1）在治理污染時，不同區(qū)域選擇種植不同類型的植物，同時還應(yīng)兼顧各種生物的數(shù)量不能超過環(huán)境承載能力，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的______原理。表中紅假單胞光合菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于______，其治理該水體污染效果最好的理由是______。

（2）某段時間，該流域部分能量流動關(guān)系如圖，圖中的數(shù)值表示能量的相對值，Ⅰ、Ⅱ兩、個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率約為______（小數(shù)點(diǎn)后保留1位數(shù)字）。據(jù)圖分析，一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百流入下一個營養(yǎng)級的原因包括______。

（3）科研人員利用人工生物浮床技術(shù)對水體污染進(jìn)行治理，請你分別從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量角度分析，人工生物浮床能有效治理該流域水體污染的原因：①物質(zhì)角度：______；②能量角度：______。

（4）要維持清江流域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從生態(tài)安全角度考慮應(yīng)避免______；從社會環(huán)境因素考慮應(yīng)禁止______（寫兩點(diǎn)即可）等行為的發(fā)生，以避免該生態(tài)系統(tǒng)的水質(zhì)再次遭到破壞。20.針灸是我國傳承千年治療疾病的特有手段。我國科研工作者在《自然》雜志上首次發(fā)表了利用小鼠模型闡明針灸治療疾病的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制，其過程如圖1所示，請回答相關(guān)問題：

（1）從免疫學(xué)的角度分析，圖中LPS相當(dāng)于______，腸巨噬細(xì)胞屬于______細(xì)胞。

（2）針灸可激活迷走神經(jīng)—腎上腺抗炎通路，從而發(fā)揮抑制炎癥的作用。請完善該調(diào)節(jié)過程的反射弧（用文字和箭頭表示）：足三里→______。

（3）近年發(fā)現(xiàn)：針灸治療慢性萎縮性胃炎（CAG）也有一定療效，CAG可能與細(xì)胞凋亡增強(qiáng)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，NF-kb和Bcl-2基因能夠通過復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程影響細(xì)胞凋亡?？蒲腥藛T以大鼠為實(shí)驗(yàn)對象，通過檢測NF-kb和Bcl-2基因的表達(dá)情況，探究針灸治療CAG的機(jī)制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。請回答下列問題：

①檢測基因表達(dá)水平，可提取組織總RNA，反轉(zhuǎn)錄得到cDNA，用實(shí)時熒光定量PCR法，適當(dāng)處理得到相對表達(dá)量。為確保PCR擴(kuò)增出的是NF-kb和Bcl-2基因，關(guān)鍵操作是______。有同學(xué)認(rèn)為這樣檢測得到的數(shù)據(jù)不足以反映基因表達(dá)水平，理由是______。

②據(jù)圖分析，NF-kb基因表達(dá)量的多少與細(xì)胞凋亡程度成______（填“正”或“負(fù)”）相關(guān)，針灸治療CAG的機(jī)理是______。21.黨的二十大對保障糧食安全提出了更高要求，我國科學(xué)家對馬鈴薯這種重要糧食作物開展了大量研究。

（1）科學(xué)家通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將抗X病毒的基因和抗Y病毒的基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯中，通過檢測獲得對X病毒和Y病毒具有雙重抗性的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯植株，再通過組織培養(yǎng)擴(kuò)大繁殖。

①常用Ti質(zhì)粒做載體的原因是______。

②為便于轉(zhuǎn)基因植物在組織培養(yǎng)階段的篩選，設(shè)計重組Ti質(zhì)粒時，應(yīng)考慮T-DNA中要有可表達(dá)的______基因。若要鑒定馬鈴薯完整植株是否具有雙重病毒抗性，在完全培養(yǎng)基中必須加入______。

（2）馬鈴薯塊莖在低溫條件下，淀粉會加速降解生成還原糖，該現(xiàn)象稱為低溫糖化。低溫糖化發(fā)生在馬鈴薯細(xì)胞的液泡中，轉(zhuǎn)化酶和轉(zhuǎn)化酶抑制子作用機(jī)制如圖，編碼這兩種物質(zhì)的基因位于非同源染色體上且均為顯性，分別記為A和B（BB具有致死效應(yīng)），控制蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基因記為D。請回答下列問題：

①某基因型為AaBbDD的二倍體馬鈴薯自交得到F1，對F1馬鈴薯塊莖低溫處理，然后將其薯片進(jìn)行油炸，出現(xiàn)由淺到深S1、S2、S3三種顏色（還原糖含量越低，油炸后薯片顏色越淺），F(xiàn)1油炸薯片中色度為S1的基因型是______，F(xiàn)1油炸薯片中S1：S2：S3為______。

②有人預(yù)測：將基因型為AabbDd的馬鈴薯M自交獲得F1，對F1馬鈴薯塊莖低溫處理，然后將其薯片進(jìn)行油炸，顏色深淺比為9：7或3：1或1：1，請解釋可能出現(xiàn)這三種比例的原因依次是______，現(xiàn)有各種純合的馬鈴薯和馬鈴薯M可供選擇，請設(shè)計一代雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述原因的解釋，寫出實(shí)驗(yàn)思路______。22.乳腺癌是目前全球發(fā)病率較高的癌癥之一。為降低乳腺癌化療的副作用，科研人員在單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建抗體一藥物偶聯(lián)物（ADC）過程如圖1，ADC發(fā)揮作用機(jī)理如圖2。請回答下列問題：

（1）圖1過程中，小鼠注射的特定抗原應(yīng)取自______細(xì)胞，對小鼠進(jìn)行免疫處理后通常再從該小鼠的______中獲取B淋巴細(xì)胞。

（2）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。小鼠的淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂，小鼠的骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂。圖1中①過程是在含氨基蝶呤的試管中混合后促融，則試管中細(xì)胞的種類數(shù)和能增殖的細(xì)胞種類數(shù)分別是______（不考慮三個及以上細(xì)胞融合）。

（3）圖1中過程③是用______方法經(jīng)多次篩選得到能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞群。步驟④獲得的a和b分別是______。

①ADC能降低乳腺癌治療藥物的副作用，是因?yàn)開_____。

②據(jù)圖2可知，ADC進(jìn)入乳腺癌細(xì)胞后，細(xì)胞中的溶酶體可將其水解，釋放出的藥物最終作用于______，可導(dǎo)致癌細(xì)胞凋亡。

（4）雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測抗原的方法，具體過程如圖3。該檢測方法中酶標(biāo)抗體能定量檢測抗原的原理是______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、多糖是以單糖為單體的生物大分子，生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小單位是細(xì)胞而不是物質(zhì)，A錯誤；

B、細(xì)胞內(nèi)糖RNA屬于生物大分子，是由單體連接形成的，其合成需要酶的催化，酶的作用機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確；

C、RNA和磷脂含有C、H、O、N、P，糖類含有C、H、O，蛋白質(zhì)主要含有C、H、O、N，部分還含有S，高倍光學(xué)顯微鏡無法看清楚有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，C錯誤；

D、細(xì)胞膜上的糖類或與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，或與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，這些糖類分子叫做糖被，D錯誤。

故選：B。

分析題意：糖RNA是由RNA與糖鏈結(jié)合的物質(zhì)，糖蛋白是由蛋白質(zhì)和糖鏈結(jié)合的物質(zhì)，糖脂是磷脂和糖鏈結(jié)合的物質(zhì)。

本題考查糖類的種類和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。2.【答案】C

【解析】解：A、載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的溶質(zhì)分子通過，而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)都發(fā)生自身構(gòu)象的改變，A正確；

B、抗利尿激素通過增加腎小管、集合管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量，進(jìn)而增加腎小管和集合管對水分的重吸收，B正確；

C、被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。通道蛋白一般只參與協(xié)助擴(kuò)散，載體蛋白既可參與協(xié)助擴(kuò)散，也可參與主動運(yùn)輸，C錯誤；

D、參與Ca2+主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶，當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與其相應(yīng)位點(diǎn)結(jié)合時，酶活性就被激活了，D正確。

故選：C。

轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型。

（1）載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變。

（2）通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過；分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合。

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。3.【答案】C

【解析】解：A、脂質(zhì)體表面交聯(lián)抗體，提高了對靶細(xì)胞的識別，利于將藥物運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞，利于靶向治療，A正確；

B、脂質(zhì)體是由磷脂分子構(gòu)成的，缺少運(yùn)輸功能的載體蛋白，故選擇透過性低于細(xì)胞膜，B正確；

C、脂質(zhì)體中藥物A、B是能在水中結(jié)晶的藥物，C位于磷脂雙分子層的中央，與疏水的尾部結(jié)合，脂溶性藥物，C錯誤；

D、磷脂分子具有流動性，其構(gòu)成的脂質(zhì)體到達(dá)細(xì)胞后會與細(xì)胞膜發(fā)生融合，使藥物對細(xì)胞發(fā)揮作用，D正確。

故選：C。

構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，其中磷脂分子是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成的分子，磷酸“頭”部是親水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。

本題主要考查磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。4.【答案】D

【解析】解：A、由題意可知，有些未被消化的藍(lán)細(xì)菌能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體，葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣并制造有機(jī)物，為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物，A正確；

B、原始真核生物有以核膜為界限的細(xì)胞核，而藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，B正確；

C、原始真核生物吞噬藍(lán)細(xì)菌的方式為胞吞，葉綠體的內(nèi)膜起源于最初的被吞噬而未被消化的藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞膜，而外膜則來源于原始真核生物，C正確；

D、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，線粒體可能是原始真核細(xì)胞吞噬好氧細(xì)菌形成的，D錯誤。

故選：D。

葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，葉綠體和線粒體均具有雙層膜結(jié)構(gòu)。

本題結(jié)合圖形，考查內(nèi)共生起源學(xué)說有關(guān)內(nèi)容，要求考生熟悉各種細(xì)胞器功能特點(diǎn)，識記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，再結(jié)合題干信息和所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。5.【答案】C

【解析】解：A、OsDREBIC過表達(dá)系植株提前抽穗，OsDREBIC敲除突變系植株延遲抽穗，說明OsDREBIC過表達(dá)系植株提前抽穗與基因過表達(dá)有關(guān)，可能還受環(huán)境因素影響，如光照、溫度等，A正確；

B、分析題表可知，OsDREBIC過表達(dá)系的OsDREBIC表達(dá)量增加，光合成同化速率和氮的吸收和運(yùn)輸速率明顯加快，這些過程可能涉及多種基因的調(diào)控，故可推測OsDREBIC可能調(diào)控多個基因表達(dá)，B正確；

C、光合碳同化主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)，NADPH和ATP為此過程提供能量，還原劑是NADPH，C錯誤；

D、OsDREBIC過表達(dá)系植株產(chǎn)量增加，可能是光合碳同化形成的產(chǎn)物發(fā)生轉(zhuǎn)化，然后分配至谷粒中，最終使水稻產(chǎn)量顯著提升，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)，D正確。

故選：C。

分析題表數(shù)據(jù)：與野生型相比，OsDREBIC過表達(dá)系的OsDREBIC表達(dá)量增加，光合成同化速率和氮的吸收和運(yùn)輸速率明顯加快，抽穗開花時間更早，產(chǎn)量明顯增加。

本題結(jié)合表格主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對影響光合作用的環(huán)境因素和結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的理解與應(yīng)用。6.【答案】D

【解析】解：A、分析題圖可知，甲是有氧呼吸和無氧呼吸過程中CO2的釋放總量曲線，乙曲線表示在不同O2濃度下O2吸收量曲線，A正確；

BC、b點(diǎn)之后，CO2釋放量和O2吸收量曲線重疊，O2濃度由0到b的過程中，無氧呼吸速率不斷下降，釋放CO2的速率逐漸降低，有氧呼吸速率不斷上升，有氧呼吸消耗葡萄蒂糖的速率逐漸增加，BC正確；

D、據(jù)圖，此時氣體交換相對值CO2為0.6，O2為0.3，其中CO2有0.3是有氧呼吸產(chǎn)生，0.3是無氧呼吸產(chǎn)生。按有氧呼吸中C6H12O6：O2：CO2=1：6：6，無氧呼吸C6H12O6：CO2=1：2，算得C6H12O6的相對消耗量為0.05+0.15=0.2。而無氧呼吸消失點(diǎn)時，O2和CO2的相對值為0.7，算得C6H12O6的相對消耗量為0.11，明顯比a點(diǎn)時要低，所以a點(diǎn)時葡萄糖的消耗速率一定不是最小，D錯誤。

故選：D。

分析題意結(jié)合圖解可知，甲曲線表示呼吸作用過程中CO2的釋放量的變化；乙曲線表示在不同O2濃度下的O2吸收量的變化，也可以表示有氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型、過程及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。7.【答案】B

【解析】解：A、體外培養(yǎng)發(fā)育至囊胚期開始分化，出現(xiàn)囊胚腔，A正確；

B、將人的多能干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為全能性的8細(xì)胞期胚胎樣細(xì)胞（8CLC）的過程未表現(xiàn)出動物細(xì)胞的全能性，還發(fā)生了細(xì)胞分裂，B錯誤；

C、8CLC相當(dāng)于受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的全能干細(xì)胞，能夠分裂分化形成將來發(fā)育為胎盤和胎膜的滋養(yǎng)層細(xì)胞以及內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，C正確；

D、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性，細(xì)胞具有全能性的根本原因是含有個體發(fā)育的全部或全套基因，D正確。

故選：B。

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性。

本題主要考查干細(xì)胞的培養(yǎng)及其應(yīng)用，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識記和理解層次的考查。8.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)分析可知，鐮狀細(xì)胞貧血癥為常染色體隱性遺傳病，A正確；

B、由于該病為常染色體隱性遺傳病，所以5號基因型為Hh,6號為Hh,故9號基因型為H_（13HH、23Hh），故5號和9號基因型相同的概率為23，B正確；

C、4號個體的基因型為hh,在圖2中只有條帶1一條條帶，故基因h顯示的條帶為條帶1，C錯誤；

D、雜合子Hh能同時合成正常和異常的血紅蛋白，在氧含量正常情況下不表現(xiàn)貧血癥狀，并對瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力，故在瘧疾高發(fā)區(qū)，HH個體可能易死于瘧疾，D正確。

故選：C。

分析系譜圖：1號和2號正常，但他們的女兒患病，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病。

分析表格：對1-4號個體分別進(jìn)行基因檢測，1、2均為雜合子，3、49.【答案】A

【解析】解：A、長期的自然選擇會定向的選擇具有敏銳嗅覺的個體，使得嗅覺敏銳的小鼠逐漸增多，最終使小鼠敏銳嗅覺逐漸形成，從而促進(jìn)生物的進(jìn)化，A正確；

B、因?yàn)槊艽a子具有簡并性，當(dāng)嗅覺受體基因的堿基發(fā)生突變，它編碼的嗅覺受體蛋白的氨基酸不一定發(fā)生改變，B錯誤；

C、獲得性遺傳屬于拉馬克進(jìn)化學(xué)說的內(nèi)容，而小鼠嗅覺受體基因數(shù)明顯多于人類，與自然選擇等因素有關(guān)，C錯誤；

D、基因突變才可以產(chǎn)生新基因，基因重組不能產(chǎn)生新基因，D錯誤。

故選：A。

1、DNA分子中堿基的增添、替換、缺失，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變。

2、由于密碼子具有簡并性，基因發(fā)生突變后，編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可能不變。

本題主要考查了生物進(jìn)化的相關(guān)知識，掌握生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。10.【答案】B

【解析】解：AB、皺粒豌豆的產(chǎn)生是由于在圓粒豌豆的DNA中插入了一段外來DNA序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因，使控制圓粒和皺粒性狀的基因的脫氧核苷酸對排列順序不同，該變異類型是基因突變，A正確，B錯誤；

C、豌豆的圓粒和皺粒性狀與淀粉含量有關(guān)，淀粉的合成受淀粉分支酶基因控制，該例子能說明基因控制酶的合成來控制代謝，間接控制生物的性狀，C正確；

D、淀粉親水性強(qiáng)，所以淀粉分支酶基因異常的豌豆淀粉合成受阻，淀粉含量低，親水性差，表現(xiàn)為皺縮，D正確。

故選：B。

1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀。

2、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失引起的基因結(jié)構(gòu)改變。

本題考查基因與性狀的關(guān)系、基因突變等知識，要求考生識記遺傳學(xué)中的基本概念；識記基因突變的概念；識記基因控制性狀的兩條途徑，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11.【答案】A

【解析】解：A、種群的環(huán)境容納量取決于環(huán)境條件，實(shí)施長江“十年休漁”計劃，有利于提高長江江豚的環(huán)境容納量，A正確；

B、編號為“F9C22”幼豚的誕生說明就地保護(hù)是保護(hù)長江江豚的最有效措施，B錯誤；

C、長江中不同魚類具有不同的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，C錯誤；

D、江豚以魚為食，在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中最低位于第三營養(yǎng)級，D錯誤。

故選：A。

生物多樣性的保護(hù)：

（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。

（2）易地保護(hù)：動物園、植物園。

（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫、種子庫等。

（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。

本題考查生物進(jìn)化，要求考生識記共同進(jìn)化、生物多樣性和食物鏈的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。12.【答案】D

【解析】解：A、葡萄糖是主要的能源物質(zhì)，選手精疲力盡，該過程消耗大量葡萄糖，機(jī)體為了維持血糖平衡，下丘腦和腎上腺參與了血糖平衡調(diào)節(jié)，A正確；

B、選手比賽時處于興奮狀態(tài)，呼吸急促，這時交感神經(jīng)興奮，通過吸入更多的O2來滿足機(jī)體局部細(xì)胞供氧，B正確；

C、選手大汗淋漓，機(jī)體丟失大量水分及無機(jī)鹽，細(xì)胞外液滲透壓上升，賽后選手可通過及時補(bǔ)充淡鹽水，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，C正確；

D、選手大腦皮層H區(qū)參與聽懂加油吶喊聲的過程，D錯誤。

故選：D。

人腦的言語區(qū)包括W區(qū)為書寫性語言中樞；V區(qū)為視性語言中樞；S區(qū)為運(yùn)動性語言中樞；H區(qū)為聽性語言中樞。例如運(yùn)動性失語癥是指運(yùn)動性語言中樞S區(qū)受損傷患者可以看懂文字，聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表思想。

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。13.【答案】D

【解析】解：A、蠶豆幼苗的莖與根的生長與重力的關(guān)系，則單一變量是重力，選擇①和③兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A正確；

B、據(jù)圖1中的①②兩個裝置分析，單一變量是單側(cè)光，可以比較重力與單側(cè)光對生長素分布影響程度的大小，B正確；

C、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度大于c,C正確；

D、背光面生長素濃度高于向光面，且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面，④中幼苗出現(xiàn)向光彎曲生長時，若伸長區(qū)背光側(cè)生長素濃度為2m,則向光側(cè)生長素濃度為0-m,D錯誤。

故選：D。

分析圖1可知：由于重力和單側(cè)光的影響，最終導(dǎo)致①植株根向地生長，莖背地生長，②植株根向地生長，莖背地生長，③植株直立生長，④植株向光生長；

圖2表示生長素生理作用兩重性的曲線。

本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用以及莖的背地性，重點(diǎn)考查莖的背地性，要求學(xué)生理解重力作用引起生長素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素分布不均勻，進(jìn)而引起植物莖的背地生長，屬于理解層次的考查。14.【答案】B

【解析】解；A、空心蓮子草的根、莖可形成不定根進(jìn)行無性繁殖，根據(jù)地上部難以分辨是一株還是多株，不能作為使用樣方法調(diào)查植物種群密度的對象，A正確；

B、空心蓮子草入藥，有清熱利水、涼血解毒的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，間接價值為生態(tài)價值，B錯誤；

C、由圖可知，隨卵塊數(shù)量增加，三種捕食者對卵捕食的變化趨勢基本一致，且無明顯差異，可見三種捕食者對卵捕食概率低、捕食差異小，C正確；

D、三種捕食者中龜紋瓢蟲對1齡幼蟲的捕食概率最大，擬水狼蛛對2齡幼蟲的捕食概率最大，故在1齡幼蟲、2齡幼蟲期應(yīng)分別加強(qiáng)對龜紋瓢蟲、擬水狼蛛種群數(shù)量的監(jiān)控，以利于甲數(shù)量的增長，D正確。

故選：B。

分析題圖：科研人員研究了甲的三種捕食者對其卵、1齡幼蟲、2齡幼蟲在不同密度條件下單個個體被捕食的概率，結(jié)果顯示，三種捕食者對卵捕食概率低、捕食差異?。粚?齡幼蟲低密度時存在一定的捕食差異；對2齡幼蟲各密度條件下捕食差異較大。

本主要考查種群和群落的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識記和理解層次的考查。15.【答案】D

【解析】解：A、甲表示生產(chǎn)者，主要表示植物，生產(chǎn)者能吸收二氧化碳，為實(shí)現(xiàn)“碳中和”應(yīng)增加甲的碳儲存量，A正確；

B、甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，碳在生物之間主要以含碳有機(jī)物的形式轉(zhuǎn)移，B正確；

C、甲是生產(chǎn)者，能將二氧化碳固定在含碳有機(jī)物中，主要途徑是光合作用，部分生物還可通過化能合成作用固定二氧化碳，C正確；

D、乙中植食性動物產(chǎn)生的糞便中所含的能量為上一營養(yǎng)級甲的同化量，故乙中植食性動物產(chǎn)生的糞便被分解者利用，涉及的碳元素轉(zhuǎn)移量包含在c中，D錯誤。

故選：D。

根據(jù)題圖中的箭頭判斷：甲表示生產(chǎn)者，乙表示消費(fèi)者，丙表示分解者。

本題以“碳中和”為背景考察了物質(zhì)循環(huán)相關(guān)知識，意在考查考生的理解能力，難度適中。16.【答案】C

【解析】解：A、①是泡菜制作過程，鹽水煮沸的目的是殺菌、除去水中的溶解氧，冷卻后再使用是為了防止殺死發(fā)酵菌，A正確；

B、②是釀酒過程，古文中加熱殺菌保存酒液的原理和方法，與釀酒中普遍使用的巴氏殺菌法基本相同，都是采用了低溫加熱處理的方法，B正確；

C、醋酸發(fā)酵的菌種為醋酸菌，是一種好氧菌，③為釀醋的過程，在糖源不足時，醋酸菌在氧氣充足條件下將酒精轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛最終轉(zhuǎn)化為醋酸；在糖源充足時，醋酸菌在氧氣充足條件下直接將糖轉(zhuǎn)化為醋，C錯誤；

D、③中從酒化到醋化的過程與醋酸菌發(fā)酵有關(guān)，需要移至溫度較高的環(huán)境中，醋酸菌對氧氣敏感，故需持續(xù)通氣，D正確。

故選：C。

1、鹽水煮沸的目的是殺菌、除去水中的溶解氧，冷卻后再使用是為了防止殺死發(fā)酵菌。

2、酒精發(fā)酵的菌種為酵母菌，其發(fā)酵條件應(yīng)控制為無氧條件，醋酸發(fā)酵的菌種為醋酸菌，是一種好氧菌。

本題主要考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識記和理解層次的考查。17.【答案】B

【解析】解：A、據(jù)圖分析，接種后的菌落均勻分布，據(jù)此推測該過程接種的方法為稀釋涂布平板法，接種后的培養(yǎng)皿不能立即進(jìn)行倒置培養(yǎng)，A正確；

B、進(jìn)行②過程培養(yǎng)時，為了防止將完全培養(yǎng)基中特定營養(yǎng)成分帶入基本培養(yǎng)基，應(yīng)先將絲絨布先轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上再“復(fù)印”至完全培養(yǎng)基上，B錯誤；

C、在基本培養(yǎng)基中氨基酸缺陷型菌株不能生長，而在完全培養(yǎng)基中能夠生長，比較基本培養(yǎng)基和完全培養(yǎng)基中的菌落可知氨基酸缺陷型菌株應(yīng)從基本培養(yǎng)基上沒有、完全培養(yǎng)基上對應(yīng)位置有的菌落中挑選，C正確；

D、統(tǒng)計菌落種類和數(shù)目時應(yīng)在菌落數(shù)目穩(wěn)定時進(jìn)行，為了保證統(tǒng)計結(jié)果準(zhǔn)確，應(yīng)每隔一定時間觀察統(tǒng)計一次，直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定為止，D正確。

故選：B。

分析圖解：圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細(xì)菌，然后運(yùn)用“影印法”將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中：基本培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基，則在基本培養(yǎng)基中，氨基酸缺陷型菌株不能生長，而在完全培養(yǎng)基中能夠生長，因此可以選擇出氨基酸缺陷型菌株。

本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與計數(shù)等相關(guān)知識的識記和理解能力，解答本題需熟記并理解相應(yīng)的基礎(chǔ)知識并形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。18.【答案】A

【解析】解：雜合子雌性個體的親本的基因型為XGXg，若其XG來自父本，則其Xg來自母本，其表型（即表現(xiàn)型）為黑色；若其Xg來自父本，則其XG來自母本，其表型為白色。當(dāng)其與某雄性親本雜交時，親本雄性個體的基因型可能是XGY（其表型為白色），也可能是XgY（其表型也為白色）。①若親本雄性個體的基因型是XGY，則（不管雌性親本的表型是哪一種），F(xiàn)1中雌性均為黑色，即F1中4只個體中有2只黑色雌性、2只白色雄性；若雌性親本為黑色，則親本與F1組成的群體中，白色個體所占比例是36=12；若雌性親本為白色，則親本與F1組成的群體中，白色個體所占比例是46=23。②若親本雄性個體的基因型是XgY，則（不管雌性親本的表型是哪一種）F1中雌性均為白色，即F1的4只個體均為白色；若雌性親本為黑色，則親本與F1組成的群體中，白色個體所占比例是56；若雌性親本為白色，則親本與F1組成的群體中，白色個體所占比例是16。

綜上所述，A正確。

故選：A。

結(jié)合題干信息“控制毛色的等位基因G、g只位于X染色體上，僅G表達(dá)時為黑色，僅g表達(dá)時為灰色，二者均不表達(dá)時為白色，受表觀遺傳的影響，G、g來自父本時才表達(dá)，來自母本時不表達(dá)”分析，親代雄性基因型為XGY或19.【答案】協(xié)調(diào)

生產(chǎn)者和分解者

不產(chǎn)生毒素且對銨鹽和有機(jī)物的去除率高

6.7%

每個營養(yǎng)級的能量都會有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失、流入分解者和產(chǎn)品輸出

浮床水生植物可吸收含氨、磷等元素的無機(jī)鹽，凈化水質(zhì)

浮床水生植物能夠有效阻擋陽光（或與藻類競爭陽光），抑制藻類的光合作用

過度（或盲目）引入外來物種

亂扔垃圾，隨意排放污水

【解析】解：（1）不同區(qū)域選擇種植不同類型的植物，同時還應(yīng)兼顧各種生物的數(shù)量，不能超過環(huán)境承載能力，避免系統(tǒng)的失衡和破壞，這體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的協(xié)調(diào)原理。紅假單胞光合菌能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，無光條件下可分解有機(jī)物異養(yǎng)生長，因此其在生態(tài)系統(tǒng)中既屬于生產(chǎn)者又屬于分解者。紅假單胞光合菌不產(chǎn)生毒素且對銨鹽和有機(jī)物的去除率高，故紅假單胞光合菌治理該水體污染效果最好。

（2）能量流動的傳遞效率指的是相鄰營養(yǎng)級之間高營養(yǎng)級的同化量與低營養(yǎng)級同化量的比值，圖中Ⅰ的同化量為2100+42=2142，Ⅱ的同化量為4.8+2.5+43.2+6.5=77，則能量在Ⅰ、Ⅱ兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率約為77÷2142×100%=6.7%。每個營養(yǎng)級的能量都會有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失、流入分解者和產(chǎn)品輸出，因此，一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百流入下一個營養(yǎng)級。

（3）浮床水生植物可吸收含氨、磷等元素的無機(jī)鹽，凈化水質(zhì)、浮床水生植物能夠有效阻擋陽光（或與藻類競爭陽光），抑制藻類的光合作用，故人工生物浮床能有效治理該流域水體污染。

（4）要維持清江流域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從生態(tài)安全角度考慮應(yīng)避免過度引入外來物種，從社會環(huán)境因素考慮應(yīng)禁止亂扔垃圾，隨意排放污水。

故答案為：

（1）協(xié)調(diào)

生產(chǎn)者和分解者

不產(chǎn)生毒素且對銨鹽和有機(jī)物的去除率高

（2）6.7%

每個營養(yǎng)級的能量都會有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失、流入分解者和產(chǎn)品輸出

（3）浮床水生植物可吸收含氨、磷等元素的無機(jī)鹽，凈化水質(zhì)

浮床水生植物能夠有效阻擋陽光（或與藻類競爭陽光），抑制藻類的光合作用

（4）過度（或盲目）引入外來物種

亂扔垃圾，隨意排放污水

生態(tài)工程所遵循的基本原理為：整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等。

自生：由生物組分而產(chǎn)生的的自組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持就是系統(tǒng)的自生。遵循自生原理，需要在生態(tài)工程中有效選擇生物組分并合理布設(shè)。

循環(huán)：循環(huán)是指在生態(tài)工程中促進(jìn)系統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化，既保證各個環(huán)節(jié)的物質(zhì)遷移順暢，也保證主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率較高。

協(xié)調(diào)：處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮環(huán)境容納量。

整體：遵循整體原理，首先要遵從從自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤?，不同組分之間應(yīng)構(gòu)成有序的結(jié)構(gòu)，通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的污染治理、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動及生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理，難度適中。20.【答案】抗原

免疫（或抗原呈遞或白）

Prokr2神經(jīng)元→延髓→迷走神經(jīng)→腎上腺

設(shè)計并添加與NF-kB和Bcl-2基因兩端互補(bǔ)的引物

這樣檢測得到的是基因轉(zhuǎn)錄出的RNA的量，不是表達(dá)后相應(yīng)蛋白質(zhì)的量

正

針灸使NF-kB和Bcl-2基因相對表達(dá)量都降低，細(xì)胞凋亡減弱，使CAG得到改善

【解析】解：（1）由題圖可知，圖中LPS進(jìn)入人體后引發(fā)腸巨噬細(xì)胞的一系列反應(yīng)，最終發(fā)生炎癥，說明LPS相當(dāng)于抗原，腸巨噬細(xì)胞屬于免疫（或抗原呈遞或白）細(xì)胞。

（2）針灸可激活迷走神經(jīng)——腎上腺抗炎通路，該過程涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)，與完整的反射弧有關(guān)，感受器為足三里，效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其支配的腎上腺，故該調(diào)節(jié)過程的反射?。ㄓ梦淖趾图^表示）為：足三里→Prokr2神經(jīng)元→延髓→迷走神經(jīng)→腎上腺。

（3）①PCR能擴(kuò)增出大量所需DNA片段，為確保PCR擴(kuò)增出的是NF-kb和Bcl-2基因，關(guān)鍵操作是設(shè)計并添加與NF-kB和Bcl-2基因兩端互補(bǔ)的引物，引物與目的基因結(jié)合，完成擴(kuò)增。若要檢測基因表達(dá)水平，不但要檢測RNA含量，還需要檢測蛋白質(zhì)合成情況，題意中檢測得到的是基因轉(zhuǎn)錄出的RNA的量，不是表達(dá)后相應(yīng)蛋白質(zhì)的量，故有同學(xué)認(rèn)為這樣檢測得到的數(shù)據(jù)不足以反映基因表達(dá)水平。②分析題圖可知，模型組大鼠的NF-kb基因表達(dá)量明顯高于正常組大鼠，說明NF-kb基因表達(dá)量的多少與細(xì)胞凋亡程度成正相關(guān)。針灸組的NF-kb和Bcl-2基因表達(dá)量均明顯低于模型組，由此可推測針灸使NF-kB和Bcl-2基因相對表達(dá)量都降低，細(xì)胞凋亡減弱，使CAG得到改善。

故答案為：

（1）抗原

免疫（或抗原呈遞或白）

（2）Prokr2神經(jīng)元→延髓→迷走神經(jīng)→腎上腺

（3）設(shè)計并添加與NF-kB和Bcl-2基因兩端互補(bǔ)的引物

這樣檢測得到的是基因轉(zhuǎn)錄出的RNA的量，不是表達(dá)后相應(yīng)蛋白質(zhì)的量

正

針灸使NF-kB和Bcl-2基因相對表達(dá)量都降低，細(xì)胞凋亡減弱，使CAG得到改善

神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞。

本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫相互配合的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。21.【答案】Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上

目的基因和標(biāo)記

X病毒和Y病毒

aaBbDD、aabbDD

1：2：1

A（a）和D（d）位于兩對（或非）同源染色體上、A（a）和D（d）位于一條染色體上、A（a）和d（D）位于一條染色體上

將M和aabbdd的馬鈴薯進(jìn)行雜交，F(xiàn)1馬鈴薯塊莖低溫處理后，將其薯片進(jìn)行油炸，統(tǒng)計色度及比例

【解析】解：（1）農(nóng)桿菌含有Ti質(zhì)粒，該質(zhì)