2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市永壽中學(xué)高三（上）第一次月考生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市永壽中學(xué)高三（上）第一次月考生物試卷一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）1.細(xì)胞是由元素和化合物構(gòu)成的有機(jī)生命體。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞生物都含有DNA和RNA，這兩種核酸都是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

B.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，脂肪是動植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)

C.膽固醇在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，同時(shí)它又是動物細(xì)胞膜的成分

D.人體細(xì)胞內(nèi)不存在蔗糖、淀粉和麥芽糖等各種植物特有的糖2.下列關(guān)于檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（）A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察

C.鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入）

D.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需水浴加熱2min才能觀察到紫色3.如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，下列相關(guān)說法不正確的是（）A.若①是大分子化合物，則可能具有物質(zhì)運(yùn)輸功能

B.若③徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類，則該化合物的種類有五種

C.若②為儲能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原

D.若①③共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則其只分布在細(xì)胞核中4.如圖為糖類概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

?A.若某種單糖A為葡萄糖，則物質(zhì)①是二糖

B.若③是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，則③是糖原

C.若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A為核糖

D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸，則它可作為ATP的組成部分5.下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無機(jī)化合物的敘述，正確的是（）A.哺乳動物的血鈣太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀

B.組成人體細(xì)胞的主要元素中H的含量最多

C.某化合物含有C、H、O、N四種元素，即可推斷其為蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞中常見的化學(xué)元素根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素6.關(guān)于藍(lán)藻和水綿的敘述，正確的是（）A.二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有無中心體

B.二者都具有細(xì)胞壁，但二者的細(xì)胞壁成分不同

C.二者都可以進(jìn)行光合作用，因?yàn)槎叨季哂腥~綠體

D.二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，且主要分布于染色體上7.哺乳動物肝細(xì)胞的代謝活動十分旺盛，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對應(yīng)功能的表述有誤的是（）A.核糖體：遺傳信息的翻譯場所 B.線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成

C.高爾基體：分泌蛋白的合成與加工 D.溶酶體：降解失去功能的細(xì)胞組分8.圖中①～⑤表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.①②③是有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B.②是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成場所

C.①③④與蛋白質(zhì)的分泌過程有關(guān) D.分裂時(shí)⑤會周期性地消失和重建9.核孔結(jié)構(gòu)復(fù)雜，至少由50種蛋白質(zhì)構(gòu)成，稱為核孔復(fù)合體，是核內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道，結(jié)構(gòu)如圖所示。大分子物質(zhì)與核孔復(fù)合體中的中央運(yùn)輸?shù)鞍咨系氖荏w結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)“主動轉(zhuǎn)運(yùn)”過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.核膜由四層磷脂分子構(gòu)成

B.核孔只能讓大分子物質(zhì)通過，實(shí)現(xiàn)了核、質(zhì)間的信息交流

C.若中央運(yùn)輸?shù)鞍椎目臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，可能會影響mRNA運(yùn)出細(xì)胞核

D.大分子物質(zhì)與中央運(yùn)輸?shù)鞍椎淖R別與轉(zhuǎn)運(yùn)，體現(xiàn)了核孔控制物質(zhì)進(jìn)出的選擇性10.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.觀察葉綠體的流動需要染色

B.在高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C.蘚類葉片可直接制成臨時(shí)裝片從而觀察葉綠體

D.細(xì)胞質(zhì)的流動有利于物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞11.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

C.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象

D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的12.下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)層的敘述，錯(cuò)誤的（）A.包括細(xì)胞膜、液泡膜及其間的細(xì)胞質(zhì)，不包括細(xì)胞核

B.植物細(xì)胞經(jīng)纖維素酶處理后得到的即為原生質(zhì)層

C.水分子經(jīng)過原生質(zhì)層進(jìn)入液泡時(shí)需穿過4層磷脂分子

D.原生質(zhì)層的伸縮性遠(yuǎn)大于細(xì)胞壁的伸縮性13.將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時(shí)裝片，分別浸潤在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A.乙種溶液的濃度大于甲種溶液的濃度

B.2-6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

C.甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進(jìn)入細(xì)胞

D.甲溶液中紳胞體積與液泡體積的變化量相等14.如圖表示給某種細(xì)胞施以呼吸抑制劑后,細(xì)胞對某物質(zhì)的吸收速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）

A.這種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式與O2進(jìn)入該細(xì)胞的方式相同

B.該細(xì)胞吸收這種物質(zhì)與ATP的水解無直接關(guān)系

C.該物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙

D.15.下列關(guān)于“觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述，錯(cuò)誤的是A.若將洋蔥表皮細(xì)胞放在一定濃度淀粉溶液中，可發(fā)生質(zhì)壁分離

B.細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度

C.正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小顏色逐漸加深

D.不斷增加外界蔗糖溶液濃度，引起質(zhì)壁分離所需時(shí)間不斷縮短，質(zhì)壁分離程度不斷加深16.如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（）

A.經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子

B.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外

C.吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理經(jīng)a過程才能完成

D.一般情況下，神經(jīng)遞質(zhì)通過a過程進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用17.圖一是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖；圖二表示某種分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，a、b為相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖一中的①是糖蛋白，細(xì)胞癌變后該物質(zhì)含量減少

B.圖一中決定生物膜功能復(fù)雜程度的關(guān)鍵性物質(zhì)是③

C.圖二所示為主動運(yùn)輸過程，可表示Na+被神經(jīng)元吸收

D.圖二所示的過程可以證明細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)是運(yùn)動的18.如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)造酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，因變量是1h后淀粉剩余量

B.pH為1時(shí)有淀粉水解，但不能確定此條件下淀粉酶是否有活性

C.pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性

D.與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱19.下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（）A.長期不進(jìn)食的病人，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

B.人長時(shí)間劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成的ATP的量比安靜時(shí)少

C.生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生物活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行20.如圖是細(xì)胞呼吸過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程發(fā)生的場所，①至③代表生理過程，甲、乙代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.Ⅰ和Ⅱ都具有雙層生物膜 B.甲、乙分別代表丙酮酸和NADH

C.①放能最多，③放能最少 D.Ⅲ位于線粒體基質(zhì)中21.下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色發(fā)生改變

B.酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)會使溶液出現(xiàn)灰綠色

C.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都可產(chǎn)生CO2

D.酒精的產(chǎn)生說明培養(yǎng)液中的酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸22.某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不可能得到的結(jié)果是（）A.該菌在有氧條件下能夠繁殖 B.該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生

C.該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇 D.該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO223.下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A.葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液

B.過濾時(shí)應(yīng)使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口

C.分離色素時(shí)應(yīng)將濾液細(xì)線置于層析液中

D.選材不同，四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同24.將川草植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜溫度和光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）

?

A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，則a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，則a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C.如果溫度適當(dāng)增加，則a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D.如果溫度適當(dāng)增加，則a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移25.適宜的溫度和光照條件下，在盛有水生動植物的魚缸內(nèi)（不考慮微生物的影響），物質(zhì)代謝處于相對平衡狀態(tài)的是（）A.動物呼吸作用釋放的CO2量等于植物光合作用吸收的CO2量

B.動物呼吸作用吸收的O2量等于植物光合作用產(chǎn)生的O2量

C.動植物呼吸作用釋放的CO2量等于植物光合作用吸收的CO2量

D.動物呼吸作用消耗的有機(jī)物量等于植物光合作用合成的有機(jī)物量二、探究題（本大題共5小題，共50.0分）26.如圖A、B、C、D、E表示人體細(xì)胞中的重要有機(jī)物，a、b、c表示A、B、C的基本單位，Y表示元素，其中A主要存在于細(xì)胞核中，B主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，回答下列問題：

?（1）如圖1中Y所指的元素為______。

（2）a、b、c分別為A、B、C的單體，其中a的種類有______種。

（3）D代表參與人體血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，則D是______；若E是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要有機(jī)物，則E的“合成車間”是______。

（4）在小麥根尖細(xì)胞中由腺嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶參與構(gòu)成的核苷酸最多有______種。

（5）物質(zhì)C的多樣性決定于______。某一C（僅由一條肽鏈組成）由m個(gè)c組成，其分子式為CxHYNAOBS2（A＞m,B＞m+1），并且是由如圖2下列4種c組成的，那么該物質(zhì)徹底水解后將會得到乙、丙物質(zhì)數(shù)目依次為______、______。27.如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器常用______方法。

（2）動植物細(xì)胞中均有但功能不同的細(xì)胞器是[______]______。

（3）高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的④時(shí)，可選用蘚類的小葉來觀察，原因是______。

（4）⑦是真核細(xì)胞的細(xì)胞核，其生理功能是______，人的胰島B細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，該結(jié)構(gòu)中a的數(shù)目______（填“多”或“少”）。

（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后序）：______。28.細(xì)胞中的少部分ATP會在酶的催化下形成cAMP，cAMP在調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝方面發(fā)揮重要作用。如圖甲是腎小管上皮細(xì)胞部分生理過程圖解，圖乙是該細(xì)胞膜局部亞顯微結(jié)構(gòu)圖解，請回答相關(guān)問題：

（1）ATP合成酶主要存在于各種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)上。具體而言，ATP合成酶在植物細(xì)胞中主要存在于______膜上，在原核細(xì)胞中主要存在于______膜上。

（2）圖甲中cAMP的增多改變了細(xì)胞中某些酶的活性，這些酶活性改變后，通過促進(jìn)______，促進(jìn)細(xì)胞對水的重吸收。請寫出該過程的遺傳信息傳遞途徑：______。

（3）圖甲中cAMP在細(xì)胞中被稱為“第二信使”，則該過程中的“第一信使”指的是______激素。圖甲所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。

（4）圖乙1～5過程中，需要消耗ATP的有______，判斷的依據(jù)是______。29.已知α淀粉酶的最適溫度為60℃，某同學(xué)為了探究pH對α-淀粉酶活性的影響，在35℃和45℃兩個(gè)溫度條件下分別設(shè)置了7支試管，設(shè)置pH值分別為1.0、3.0、5.0、7.0、9.0、11.0、13.0，該反應(yīng)進(jìn)行3min后迅速在每支試管中同時(shí)加入足量的NaOH溶液，測定每支試管中的淀粉的剩余量，得到如圖所示的曲線.請回答下列問題：

（1）酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，每一種酶只能催化______化學(xué)反應(yīng).

（2）探究pH對α淀粉酶活性影響，該實(shí)驗(yàn)操作中添加底物，pH緩沖液及α淀粉酶溶液順序?yàn)開_____（用文字和箭頭標(biāo)明添加順序），反應(yīng)3min后迅速加入足量的NaOH溶液的目的是______.該同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)時(shí)間過長或加入的淀粉量少都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，其依據(jù)是酶的催化具有______的特點(diǎn).

（3）分析圖中數(shù)據(jù)可知，實(shí)線部分表示在溫度為______條件下測定的結(jié)果；使淀粉酶完全失活的pH范圍為______；圖中a點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的外界因素主要是______.

（4）若該同學(xué)在某pH條件下測定淀粉的剩余量為y1g,則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應(yīng)速率為______g/min.30.圖甲表示小球藻的某生理過程，科學(xué)家向小球藻培養(yǎng)液中通入放射性14CO2。在不同條件下連續(xù)測量小球藻細(xì)胞中14C標(biāo)記的圖甲中三種化合物的相對量，其變化曲線如圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}：

?

（1）圖甲所示生理過程發(fā)生在______中，若使該過程持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行，必須由光反應(yīng)持續(xù)提供______。

（2）圖乙曲線a、b、c分別表示圖甲中化合物______、______和______相對量的變化。

（3）曲線a有兩次上升過程，參照圖甲分析原因分別是：光照條件下，______使其上升；突然停止光照，______，14CO2繼續(xù)被固定，使其再次上升。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞生物都含有DNA和RNA，但只有DNA是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、葡萄糖是生物的主要能源物質(zhì)，ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，脂肪是動植物細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)，B正確；

C、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，同時(shí)還能夠參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，C正確；

D、蔗糖、淀粉和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的糖類，在人體細(xì)胞內(nèi)不存在蔗糖、淀粉和麥芽糖等各種植物特有的糖，D正確。

故選：A。

生物根據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)可分為細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA。

本題考查生物體內(nèi)核酸、脂質(zhì)、糖類和ATP功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。2.【答案】C

【解析】解：A、鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑物質(zhì)的量濃度和使用方法與斐林試劑不同，A錯(cuò)誤；

B、鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一般需要用顯微鏡觀察，但也可用組織樣液直接加入試劑進(jìn)行鑒定，不需要用顯微鏡觀察，B錯(cuò)誤；

C、鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入），并在進(jìn)行水浴加熱，C正確；

D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，不需要水浴加熱，D錯(cuò)誤。

故選：C。

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。3.【答案】B

【解析】解：A、若①是大分子化合物，則可能為蛋白質(zhì)，可能是載體蛋白，具有物質(zhì)運(yùn)輸功能，A正確；

B、若③徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類，則③為核酸、核苷酸或ATP，若為核酸則有2種，若為核苷酸則有8種，若為ATP則只有一種，B錯(cuò)誤；

C、若②為儲能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原，C正確；

D、若①③共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則構(gòu)成的物質(zhì)是染色體，染色體只分布在細(xì)胞核中，D正確。

故選：B。

分析題圖：①的組成元素是C、H、O、N、S，應(yīng)該是蛋白質(zhì)；②的組成元素是C、H、O，可能是糖類和脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP等。

本題結(jié)合圖解，考查組成細(xì)胞的化合物和元素，要求考生識記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其元素組成，能根據(jù)圖解判斷①②③可能對應(yīng)的物質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。4.【答案】C

【解析】解：A、由概念圖可知物質(zhì)①表示二糖，某種單糖A為果糖，它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①為蔗糖，A正確；

B、由概念圖可知物質(zhì)③表示多糖，若物質(zhì)③是動物細(xì)胞中儲能物質(zhì)，則物質(zhì)③為糖原，B正確；

C、由概念圖可知物質(zhì)②表示核苷酸，若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A為脫氧核糖，C錯(cuò)誤；

D、若④是腺嘌呤核糖核苷酸，則它可作為ATP的組成部分，D正確。

故選：C。

從糖類概念圖分析可知，①表示二糖，②④表示核苷酸，③表示多糖，將概念圖各個(gè)部分的關(guān)系分析清楚，然后根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行此題解答。

本題結(jié)合圖解，考查糖類、核酸等知識，要求考生識記糖類的種類、分布和功能；意在考查考生的析圖能力和識記能力，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5.【答案】A

【解析】解：A、哺乳動物的血鈣太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀，血鈣太高，會出現(xiàn)肌無力，A正確；

B、人體細(xì)胞中O元素含量最多，B錯(cuò)誤；

C、含有C、H、O、N元素的化合物不一定是蛋白質(zhì)，有可能是氨基酸、核酸、磷脂等，C錯(cuò)誤；

D、大量元素和微量元素的劃分是根據(jù)含量劃分的，不是根據(jù)作用大小劃分，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、組成細(xì)胞的元素根據(jù)含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等；其中C、H、O、N、P、S是主要原因，C、H、O、N是基本元素，C是最基本的元素。

2、細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)化合物包括水和無機(jī)鹽，水的存在形式是自由水和結(jié)合水，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與物質(zhì)運(yùn)輸及參與化學(xué)反應(yīng)，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞核生物體的生命活動具有重要作用，有些無機(jī)鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓。

本題考查學(xué)生了解組成細(xì)胞的元素、理解細(xì)胞內(nèi)水和無機(jī)鹽的存在形式和功能，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷。6.【答案】B

【解析】解：A、二者都沒有中心體，A錯(cuò)誤；

B、二者都具有細(xì)胞壁，但二者的細(xì)胞壁成分不同，B正確；

C、藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用，但沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；

D、藍(lán)藻是原核生物，沒有染色體，D錯(cuò)誤。

故選：B。

藍(lán)藻是原核生物，水綿是真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。

本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。7.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)胞核是遺傳信息儲存和轉(zhuǎn)錄的主要場所，A正確；

B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，能進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，丙酮酸分解為二氧化碳是有氧呼吸的第二階段，有氧呼吸的三個(gè)階段都有ATP的合成，B正確；

C、高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，C錯(cuò)誤；

D、溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，D正確。

故選：C。

1、動物細(xì)胞中，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，發(fā)送蛋白質(zhì)；植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的合成有關(guān)

2、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道；加工蛋白質(zhì)；與糖類、脂質(zhì)的合成有關(guān)。

4、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求學(xué)生識記細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布以及功能，能運(yùn)用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。8.【答案】D

【解析】解：A、①是中心體，②是核糖體，都不具有膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、②是蛋白質(zhì)合成場所，而脂質(zhì)合成場所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；

C、②（合成蛋白質(zhì)）、③（提供能量）、④（加工蛋白質(zhì)）與蛋白質(zhì)的分泌過程有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞有絲分裂過程中，核膜會周期性地消失和重建，前期消失，末期重現(xiàn)，D正確。

故選：D。

分析題圖：①是中心體，不具有膜結(jié)構(gòu)，存在于動物細(xì)胞或者是低等植物細(xì)胞內(nèi)；②是核糖體，不具有膜結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所；③線粒體，是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所；④是高爾基體，與動物細(xì)胞的分泌物的形成有關(guān)，參與形成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁；⑤是核膜。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9.【答案】B

【解析】解：A、核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，由四層磷脂分子構(gòu)成，A正確；

B、核孔是大分子物質(zhì)通道，實(shí)現(xiàn)了核、質(zhì)間的信息交流，但某些小分子也能通過，B錯(cuò)誤；

C、mRNA通過核孔運(yùn)出細(xì)胞核，若中央運(yùn)輸?shù)鞍椎目臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，可能會影響mRNA運(yùn)出細(xì)胞核，C正確；

D、受體具有專一性，說明大分子物質(zhì)與中央運(yùn)輸?shù)鞍椎淖R別與轉(zhuǎn)運(yùn)，體現(xiàn)了核孔控制物質(zhì)進(jìn)出的選擇性，D正確。

故選：B。

1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：

（1）核膜（雙層膜），可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；

（2）核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流；

（3）核仁：與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)；

（4）染色質(zhì)（染色體）：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體。

2、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。

本題結(jié)合細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。10.【答案】A

【解析】解：A、葉綠體本身呈綠色，可直接制成臨時(shí)裝片觀察，A錯(cuò)誤；

B、高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體，B正確；

C、蘚類葉片由單層細(xì)胞構(gòu)成，葉綠體含有色素，因此蘚類葉片可直接做成臨時(shí)裝片，C正確；

D、細(xì)胞質(zhì)流動的意義是能夠加速物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的進(jìn)行，D正確。

故選：A。

葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布。

本題主要考查觀察葉綠體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。11.【答案】C

【解析】【分析】

???????本題主要考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

解答本題需掌握：（1）細(xì)胞膜主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)；

（2）生物膜的功能不同與其上的蛋白質(zhì)的種類和含量有關(guān)；

（3）分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的方式為胞吐，此過程依賴細(xì)胞膜的流動性。

【解答】

A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；

B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)種類不同，功能也不同，B錯(cuò)誤；

C.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的方式為胞吐，此過程依賴細(xì)胞膜的流動性，C正確；

D.磷脂、膽固醇屬于脂質(zhì)，磷脂不含有膽固醇，D錯(cuò)誤。

故選C。12.【答案】B

【解析】解：A、高等植物原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及其間的細(xì)胞質(zhì)，不包括細(xì)胞核，A正確；

B、植物細(xì)胞經(jīng)纖維素酶處理后得到的是原生質(zhì)體，B錯(cuò)誤；

C、水分子經(jīng)過原生質(zhì)層進(jìn)入液泡時(shí)需穿過細(xì)胞膜和液泡膜共兩層膜結(jié)構(gòu)即4層磷脂分子，C正確；

D、原生質(zhì)層的伸縮性遠(yuǎn)大于細(xì)胞壁的伸縮性，是發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因，D正確。

故選：B。

1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及其間的細(xì)胞質(zhì)組成，相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。

2、有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離。

3、當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。13.【答案】B

【解析】【分析】

對于植物細(xì)胞滲透作用和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。

?成熟的植物細(xì)胞吸水或失水的原理是滲透作用，分析題圖曲線可知，處于乙溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，液泡的直徑逐漸減小，說明細(xì)胞通過滲透作用失水，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度；處于甲溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞的液泡直徑先減小，然后增加，說明細(xì)胞處于甲溶液中先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，該過程中細(xì)胞先失水，然后又吸水。

【解答】

解：

A.分析題圖可知，在2分鐘之前，處于甲溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞液泡的直徑減小的速度更快，因此甲溶液濃度大，A錯(cuò)誤；

B.2-6min乙溶液中細(xì)胞逐漸滲透失水，細(xì)胞液的濃度不斷增大，細(xì)胞的吸水能力逐漸增大，B正確；

C.甲溶液中的溶質(zhì)分子從一開始就不斷進(jìn)入細(xì)胞，在2min時(shí)細(xì)胞液的濃度大于甲溶液的濃度，C錯(cuò)誤；

D.植物細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小，原生質(zhì)層的伸縮性大，因此細(xì)胞體積的變化量小于液泡體積的變化量，D錯(cuò)誤。

故選B。14.【答案】A

【解析】【分析】

本題的知識點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，主動運(yùn)輸?shù)倪^程和意義，對于主動運(yùn)輸過程和意義的掌握解題的關(guān)鍵。

分析圖示可知：該物質(zhì)的運(yùn)輸不受呼吸抑制劑的影響，可見是被動運(yùn)輸，再者隨著該物質(zhì)濃度上升，運(yùn)輸速度達(dá)到飽和，可見這種物質(zhì)的運(yùn)輸還和載體蛋白有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散。

【解答】

A.該物質(zhì)的運(yùn)輸和能量供應(yīng)無關(guān)，和載體蛋白有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散，而O2進(jìn)入該細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；

B.協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量，該細(xì)胞吸收這種物質(zhì)與ATP的水解無直接關(guān)系，B正確；

C.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白，該物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙，C正確；

D.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白，而載體蛋白的合成場所是核糖體，因此該細(xì)胞對這種物質(zhì)的吸收速度與核糖體的功能有關(guān)，D正確。

故選A。15.【答案】D

【解析】解：A、若將洋蔥表皮細(xì)胞放在一定濃度淀粉溶液中，細(xì)胞失水，可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；

B、洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，如果處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，B正確；

C、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小，顏色逐漸加深，C正確；

D、在一定蔗糖濃度范圍內(nèi)，不斷增加外界蔗糖溶液濃度，細(xì)胞失水越快，失水量越多，引起質(zhì)壁分離所需時(shí)間不斷縮短，質(zhì)壁分離程度不斷加深，但是超過一定的濃度會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多死亡，D錯(cuò)誤。

故選：D。

成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。

當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。

本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。16.【答案】D

【解析】解：A、經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子，如神經(jīng)遞質(zhì)一般是小分子物質(zhì)，其通過胞吐的方式進(jìn)入突觸間隙，A正確；

B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體屬于分泌蛋白，其經(jīng)b胞吐過程分泌到細(xì)胞外，B正確；

C、吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理經(jīng)a胞吞過程才能完成，C正確；

D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，但不能進(jìn)入突觸后膜，D錯(cuò)誤。

故選：D。

分析題圖：圖示是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖，其中a表示胞吞，b表示胞吐。

本題結(jié)合圖解，考查物質(zhì)運(yùn)輸、神經(jīng)調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，能正確分析題圖；識記神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。17.【答案】C

【解析】解：A、圖一中的①是糖蛋白，細(xì)胞癌變后該物質(zhì)糖蛋白含量減少，A正確；

B、圖一中決定生物膜功能復(fù)雜程度的是③蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，B正確；

C、Na+被神經(jīng)元吸收的方式是被動運(yùn)輸，而圖二所示的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、圖二所示的過程是主動運(yùn)輸，需要載體蛋白，此過程可以證明細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)是運(yùn)動的，D正確。

故選：C。

圖一是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，其中①是糖蛋白，②是磷脂雙分子層，③是蛋白質(zhì)；圖二是主動運(yùn)輸過程，a是載體蛋白，b是ATP。

本題結(jié)合圖解考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭约吧锬さ牧鲃予偳赌Ｐ停髮W(xué)生掌握各種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)以及影響因素，掌握相關(guān)圖形的分析方法，再結(jié)合題中信息進(jìn)行分析運(yùn)用。18.【答案】D

【解析】解：A、分析柱形圖可知，橫坐標(biāo)為不同的pH，縱坐標(biāo)為淀粉剩余量，所以本實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，因變量是1h后淀粉剩余量，A正確；

B、根據(jù)題干信息可知，鹽酸能催化淀粉水解.所以pH為1時(shí)有淀粉水解，應(yīng)該是鹽酸的作用，并不能說明酶沒有失活，B正確；

C、分析柱形圖可知，pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性條件下易分解，因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件，C正確；

D、比較pH為1和pH為7的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，pH為7時(shí)淀粉的剩余量小于pH為1時(shí)淀粉的剩余量，故與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，D錯(cuò)誤。

故選：D。

據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，橫坐標(biāo)為不同的pH，縱坐標(biāo)為淀粉剩余量，故該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的不同，因變量是lh后淀粉剩余量。根據(jù)柱形圖結(jié)果可以判斷，α-淀粉酶的最適pH在7左右，并且在酸性條件下，淀粉的分解量增加。

本題以柱形圖為載體，考查了影響酶活性的因素，要求考生能夠根據(jù)柱形圖確定淀粉酶的最適pH的范圍，根據(jù)題干中“鹽酸能催化淀粉水解”等條件判斷，難度適中。19.【答案】B

【解析】解：A、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量不多，但可以快速轉(zhuǎn)化。因此人在長期不進(jìn)食時(shí)ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡，A錯(cuò)誤；

B、人長時(shí)間劇烈運(yùn)動，骨骼肌要進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸合成的ATP比有氧呼吸少，B正確；

C、生物體內(nèi)的ATP含量很少，但ATP與ADP可以快速轉(zhuǎn)化，從而保證了生物活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)，C錯(cuò)誤；

D、酶的催化作用使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速又順利進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

故選：B。

1、與有氧呼吸相比，無氧呼吸產(chǎn)生的能量少，合成的ATP數(shù)量少。

2、ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程滿足細(xì)胞對ATP的大量需求。

本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。20.【答案】B

【解析】解：AD、由分析可知，Ⅰ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，Ⅱ表示線粒體基質(zhì)，Ⅲ表示線粒體內(nèi)膜，AD錯(cuò)誤；

B、由圖可知，甲、乙分別表示有氧呼吸和無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的產(chǎn)物丙酮酸和NADH，B正確；

C、圖示三個(gè)過程中，③有氧呼吸第三階段釋放的能量最多，C錯(cuò)誤。

故選：B。

由圖可知，Ⅰ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，Ⅱ表示線粒體基質(zhì)，Ⅲ表示線粒體內(nèi)膜，甲表示丙酮酸，乙表示H+；①為有氧呼吸第1階段，②為第二階段，③為第三階段。

本題結(jié)合圖示考查細(xì)胞呼吸的過程，解答本題的關(guān)鍵在于理清有氧呼吸和無氧呼吸各個(gè)過程之間的關(guān)系。21.【答案】D

【解析】解：A、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，A正確；

B、由于橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，所以可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測是否產(chǎn)生了酒精，B正確；

C、酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第二階段可產(chǎn)生CO2和【H】，C正確；

D、若培養(yǎng)液中有酒精產(chǎn)生，則說明酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，但不能確定是否進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，在無氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。

2、檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。

本題考查探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。22.【答案】B

【解析】解：A、酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中，在有氧條件下能夠繁殖，A正確；

B、酵母菌無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生丙酮酸，B錯(cuò)誤；

C、酵母菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇，C正確；

D、酵母菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2，D正確。

故選：B。

酵母菌有氧呼吸過程：

第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6→酶2丙酮酸+2ATP+4[H]

第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O→酶6CO2+20[H]+2ATP

第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2→酶12H2O+34ATP

酵母菌無氧呼吸過程：

第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6→酶2丙酮酸+2ATP+4[H]

第二階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：2丙酮酸+4[H]→酶2CO23.【答案】B

【解析】解：A、提取葉綠素使用無水乙醇或丙酮，層析液用于分離色素，A錯(cuò)誤；

B、過濾時(shí)使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口，以防止有毒的、揮發(fā)性強(qiáng)的丙酮揮發(fā)，B正確；

C、分離色素時(shí)不能將濾液細(xì)線置于層析液中，否則色素會溶入層析液中，C錯(cuò)誤；

D、不同材料中四種色素在層析液中的溶解度相同，來自不同材料葉綠體中的四種色素含量可能不同，經(jīng)過紙層析后，在濾紙上的排列順序相同，色素帶粗細(xì)可能不同。D錯(cuò)誤。

故選：B。

1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：

（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素。

（2）層析液用于分離色素。

（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分。

（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。

2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。

3、濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，

本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，考查需要掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料是否合理、實(shí)驗(yàn)選用的試劑及試劑的用法和作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。24.【答案】C

【解析】解：AB、如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，光反應(yīng)生成的ATP和NADPH減少，這將抑制暗反應(yīng)的進(jìn)行，因此需要更多的CO2進(jìn)行補(bǔ)償，但達(dá)到飽和點(diǎn)需要的CO2減少，此時(shí)a右移，b點(diǎn)左移，AB錯(cuò)誤；

CD、如果溫度適當(dāng)增加，光合作用減弱，光反應(yīng)生成的ATP和NADPH減少，因此在較高CO2濃度時(shí)才出現(xiàn)光合作用，在最大光合作用強(qiáng)度下CO2吸收量也會減少，則a點(diǎn)會向右移，b點(diǎn)會向左移，C正確，D錯(cuò)誤。

故選：C。

影響光合作用的因素有：光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、含水量、礦質(zhì)元素的含量等。圖中的a點(diǎn)表示光合作用起始點(diǎn)所對應(yīng)的CO2濃度，b點(diǎn)表示光合作用達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)對應(yīng)的CO2濃度，其限制因素為葉綠體內(nèi)的ATP、NADPH、酶的數(shù)量等是有限的。提高農(nóng)作物的光合作用效率有：給植物提高適宜的光照強(qiáng)度、溫度，給植物提供充足的CO2。

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。25.【答案】C

【解析】解：A、動物呼吸作用釋放的CO2量等于植物光合作用吸收的CO2量時(shí)，植物呼吸作用也會釋放CO2，則CO2的釋放量大于吸收量，物質(zhì)代謝不能處于相對平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；

B、動物呼吸作用吸收的O2量等于植物光合作用產(chǎn)生的O2量時(shí)，植物呼吸作用也要吸收O2，則O2的吸收量大于釋放量，物質(zhì)代謝不能處于相對平衡狀態(tài)，B錯(cuò)誤；

C、動植物呼吸作用釋放的CO2量等于植物光合作用吸收的CO2量時(shí)，CO2的釋放量等于吸收量，物質(zhì)代謝恰好處于相對平衡狀態(tài)，C正確；

D、動物呼吸作用消耗的有機(jī)物量等于植物光合作用合成的有機(jī)物量時(shí)，植物的呼吸作用也要消耗有機(jī)物，則有機(jī)物的消耗量大于合成量，物質(zhì)代謝不能處于相對平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

根據(jù)題意分析，在不考慮微生物的影響的情況下，魚缸內(nèi)的物質(zhì)代謝要處于相對平衡狀態(tài)，即植物的光合作用的物質(zhì)變化量等于動植物呼吸的總物質(zhì)變化量。

本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用的過程，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。26.【答案】N、P

4

膽固醇

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

4

氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序、肽鏈盤曲折疊的方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)

B?m【解析】解：（1）根據(jù)分析可知，圖1中Y所指的元素為N、P。

（2）圖1中a是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同，a的種類有4種。

（3）D代表參與人體血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，則D是膽固醇；若E是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要有機(jī)物，則E是磷脂，脂質(zhì)的“合成車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（4）在小麥根尖細(xì)胞中含有DNA和RNA，其中由腺嘌呤（DNA和RNA共有）、尿嘧啶（RNA特有）、胸腺嘧啶（DNA特有）參與構(gòu)成的核苷酸最多有4種。

（5）物質(zhì)C是蛋白質(zhì)，它的多樣性決定于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序、肽鏈盤曲折疊的方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)。所有氨基酸中只有乙中含有2個(gè)羧基，丙中含有2個(gè)氨基，因此丙氨基的數(shù)目=所有的氮原子數(shù)-氨基酸數(shù)=A-m；設(shè)乙氨基酸數(shù)為Z，根據(jù)氧原子的個(gè)數(shù)列出等式，蛋白質(zhì)上氧原子數(shù)B=肽鍵中的氧原子（m-1）+肽鏈末端的氧原子（2）+R基中的氧原子（2Z），即m-1+2+2Z=B，計(jì)算后Z等于B?m?12。

故答案為：

（1）N、P

（2）4

（3）膽固醇

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

（4）4

（5）氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序、肽鏈盤曲折疊的方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)

B?m?12

A-m

分析題干和題圖可知：a、b、c分別為A、B、C的單體，因此A、B、C為有機(jī)大分子物質(zhì)，生物體內(nèi)的大分子物質(zhì)有多糖、蛋白質(zhì)、核酸。結(jié)合題圖可知，C這種大分子上含有C、H、O、N，因此C是蛋白質(zhì)。從題圖中看，A和B這兩種大分子物質(zhì)除了含C、H、O外，還含有其他元素，則A和B應(yīng)該是核酸，由于A主要存在于細(xì)胞核中，B主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，因此A是DNA，B是RNA；核酸的元素組成為C、H、O、N、P，因此Y所指的元素為N、P。D是糖或脂肪或固醇，E是磷脂或ATP，a是脫氧核苷酸，b是核糖核苷酸，27.【答案】差速離心法

①

高爾基體

葉綠體大而數(shù)目少

是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

多

⑤→③→①→⑥

【解析】解：（1）分離各種細(xì)胞器常用差速離心法。

（2）結(jié)構(gòu)①為高爾基體，其在動植物細(xì)胞中的功能不同，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

（3）蘚類的小葉中葉綠體大而數(shù)目少，是觀察葉綠體的適宜材料。

（4）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；a為糖蛋白，胰島B細(xì)胞需要接受血糖濃度信號、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素等信息，因此其糖蛋白比口腔上皮細(xì)胞多。

（5）分泌蛋白在核糖體上合成，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工運(yùn)輸，最后分泌出細(xì)胞，因而35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是⑤→③→①→⑥．

故答案為：

（1）差速離心法

（2）①高爾基體

（3）葉綠體大而數(shù)目少

（4）是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

多

（5）⑤→③→①→⑥

分析題圖：①為高爾基體，②為線粒體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為葉綠體，⑤為核糖體，⑥為細(xì)胞膜（a表示糖蛋白，b表示磷脂，c表示磷脂雙分子層），⑦為細(xì)胞核（a表示核孔，b表示核仁，c表示染色質(zhì)）．

本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．28.【答案】線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體

細(xì)胞

水通道蛋白的合成

抗利尿

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

1和5

它們是逆濃度梯度運(yùn)輸

【解析】解：（1）ATP合成酶的作用是催化ATP的合成，主要存在于各種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)上。在植物細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上均能合成ATP，均分布有ATP合成酶。原核細(xì)胞沒有具膜的細(xì)胞器，ATP合成酶主要存在于細(xì)胞膜上。

（2）圖甲中cAMP的增多改變了細(xì)胞中某些酶的活性，這些酶活性改變后，通過促進(jìn)水通道蛋白的合成，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞對水的重吸收。該過程的遺傳信息傳遞途徑為。

（3）抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，圖甲中cAMP在細(xì)胞中被稱為“第二信使”，則該過程中的“第一信使”指的是垂體釋放的抗利尿激素。圖甲所示生理過程包括信號分子與受體的識別和水分子進(jìn)入細(xì)胞，故體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能。

（4）圖乙1～5過程中，逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)臑?和5，為主動運(yùn)輸方式，需要載體和消耗ATP。

故答案為：

（1）線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體

細(xì)胞

（2）水通道蛋白的合成

（3）抗利尿

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

（4）1和5

它們是逆濃度梯度運(yùn)輸

1、圖甲中信號分子與受體結(jié)合，可促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的ATP形成cAMP，cAMP調(diào)節(jié)相關(guān)酶的活性可促進(jìn)水通道蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，形成水通道蛋白分布在細(xì)胞膜上，促進(jìn)水分的吸收。

2、圖乙中1和5的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，2為自由擴(kuò)散，3和4為