部編版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元大單元教學(xué)任務(wù)群設(shè)計(jì)

部編版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元大單元教學(xué)任務(wù)群設(shè)計(jì)根據(jù)部編版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元的大單元教學(xué)任務(wù)，以下是相關(guān)參考內(nèi)容：

一、知識(shí)目標(biāo)：

1.了解什么是日記，學(xué)習(xí)書寫日記的基本格式；

2.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)的基本規(guī)則；

3.認(rèn)讀掌握一些常用的日常用語和句子；

4.加深對(duì)文字表達(dá)的理解和運(yùn)用能力。

二、能力目標(biāo)：

1.能夠正確書寫簡(jiǎn)單的日記；

2.能夠辨認(rèn)出正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用；

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話；

4.能夠通過圖片或文字的描述來表達(dá)自己的思維。

三、情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作的興趣；

2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄的習(xí)慣；

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互助友愛的品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.書寫日記的基本格式和要求；

2.正確使用句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)；

3.運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）：

教師出示一張圖片，讓學(xué)生觀察圖片內(nèi)容，并提問：“你們看到了什么？”學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中的細(xì)節(jié)，如有的學(xué)生正在拍照、游泳等，教師引導(dǎo)學(xué)生用句子描述圖片內(nèi)容，并帶入新課的話題：“如果你去了一個(gè)很美的地方，你會(huì)怎么描述呢？”

2.學(xué)習(xí)書寫日記基本格式（15分鐘）：

教師出示一篇簡(jiǎn)單的日記，向?qū)W生介紹其中包含的內(nèi)容和格式要求，例如：日期、星期幾、天氣、當(dāng)天的活動(dòng)等。然后，教師與學(xué)生一起討論書寫日記的基本格式，并在黑板上寫出示例。隨后，教師讓學(xué)生試著根據(jù)所給資料完成一個(gè)簡(jiǎn)單的日記。

3.學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則（15分鐘）：

教師向?qū)W生介紹句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的使用規(guī)則，并通過例子進(jìn)行講解與練習(xí)。然后，教師讓學(xué)生根據(jù)所給句子，用適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)。

4.運(yùn)用日常用語進(jìn)行對(duì)話練習(xí)（15分鐘）：

教師出示一些日常用語和句子的圖片或卡片，讓學(xué)生觀看，然后進(jìn)行配對(duì)練習(xí)。教師可提供示例對(duì)話，讓學(xué)生仿照進(jìn)行練習(xí)，例如：“你好！”、“謝謝！”、“請(qǐng)問……”等等。

5.語文綜合活動(dòng)（15分鐘）：

教師組織學(xué)生分小組，每個(gè)小組根據(jù)所給話題，自己編排一段對(duì)話。然后，讓每個(gè)小組派一位代表，上臺(tái)表演自己編排的對(duì)話。全班師生共同欣賞表演，并對(duì)全班其他小組的表演內(nèi)容點(diǎn)評(píng)。

六、鞏固與拓展活動(dòng)：

教師布置日記書寫作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)自己一天的活動(dòng)，寫一篇簡(jiǎn)短的日記。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，積極記錄并進(jìn)行分享。

以上是部編版語文一年級(jí)下