人教版PEP小學(xué)英語六年級下冊Unit4readandwrite教案設(shè)計

每日精選題推斷劃線局部發(fā)音是否一樣A.ride B.live2.Before,I quiet.Now,I veryactive.A.was;am B.am;was C.am;amA.gocyclingB.ice-skateB.playbadminton4.Before,Johncouldn”tA.gocyclingB.ice-skateB.playbadminton4.Before,Johncouldn”t abikewell.Nowhegoescyclingeveryday.5.Ivisitedmy lastweekend.PEPBook8Unit4BReadandwrite一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標cheetah,trip,wokeup能運用推理、概括、聯(lián)想等方式捕獲文本信息和提煉主旨大意。結(jié)合自己的實際狀況，仿照教材文本嘗試寫一寫關(guān)于自己夢境的語篇。樂觀與他人溝通自己的喜、怒、哀、懼等心理感受。三、教學(xué)重點難點重點：通過上下文關(guān)聯(lián)掃除閱讀障礙，理解文本內(nèi)容并完成相關(guān)練習(xí)。篇。四、教學(xué)預(yù)備學(xué)習(xí)預(yù)備：教學(xué)預(yù)備：多媒體課件五、教學(xué)過程〔確定不能用“師：……/〕Step1.Warm-upandRevisionTalkaboutdreams教師先和學(xué)生一起共享幾個夢境，然后讓學(xué)生嘗試著說一說自己的夢。〔Ihadadream…〕設(shè)計意圖:直奔主題，談?wù)撻喿x主題相關(guān)的夢境，復(fù)習(xí)過去時態(tài)并自然過渡到教材文本。Step2.PresentationSkimandfind〔What’sWuYifan’sdreamabout?〕設(shè)計意圖:初讀文本，了解文本梗概。Lookandsay設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生圍繞圖片進展簡潔描述，在讀圖過程中初步感知 Yifan夢境的主要內(nèi)容。Readandnumber設(shè)計意圖:在給圖片排序的活動中培育學(xué)生提取關(guān)鍵信息、理解故事梗概的力量。Readagainandfillintheblanks設(shè)計意圖:精讀文本，進一步理解課文。Let’sretell的理解。Let’scircleandthink習(xí)生詞。ReadafterthetapeStep3.PracticeStep4.ExtensionandProduction1.Listenandfillintheblanks行加工處理的力量。2.Let’swriteStep5.Summary設(shè)計意圖:Step6.HomeworkReadthepassagebeautifully.orsomei