江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中地理第三章大氣的運(yùn)動第一節(jié)氣壓帶風(fēng)帶與氣候第1課時大氣的水平運(yùn)動及氣壓帶風(fēng)帶的形成與分布分層作業(yè)課件湘教版選擇性必修1

第一節(jié)

氣壓帶、風(fēng)帶的形成與移動第1課時

大氣的水平運(yùn)動及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布01分層作業(yè)A級

必備知識基礎(chǔ)練

[2023·江蘇學(xué)測?？糫下圖為某氣壓場中的受力平衡風(fēng)向圖。據(jù)此回答1～2題。1.

該圖所示氣壓場最可能位于(

)

A.北半球低緯近地面B.南半球中緯近地面C.北半球中緯高空D.南半球中緯高空C[解析]

圖中顯示的風(fēng)向向右偏,且最終與等壓線平行,再結(jié)合氣壓值可知,該氣壓場應(yīng)位于北半球中緯高空。故選C。2.

對圖中虛線方框部分的分析正確的是(

)

DA.甲為地轉(zhuǎn)偏向力、乙為水平氣壓梯度力

B.甲為水平氣壓梯度力、乙為摩擦力C.甲為慣性離心力、乙為地轉(zhuǎn)偏向力

D.甲、乙兩個力大小相等、方向相反[解析]

圖中甲、乙分別表示水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力,高空自由大氣在水平運(yùn)動過程中,摩擦力可以忽略,因此當(dāng)水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力達(dá)到平衡狀態(tài)時,即兩個力大小相等、方向相反時,風(fēng)向平行于等壓線。故選D。

讀某區(qū)域近地面等壓線圖,回答3～4題。3.

若P地的風(fēng)向?yàn)棰?則P、M兩地氣壓(

)

A.P＞M

B.P＜M

C.P=M

D.無法確定A[解析]

風(fēng)是大氣由高氣壓區(qū)向低氣壓區(qū)的水平運(yùn)動,若風(fēng)向?yàn)棰?則P地的氣壓值高于M地。故選A。4.

若氣壓P＜M,則P地的風(fēng)向可能為(

)

CA.①②

B.②③

C.③④

D.①④[解析]

若氣壓值P＜M,則氣流是由M地吹向P地,南、北半球偏轉(zhuǎn)方向不同,因此風(fēng)的方向在北半球?yàn)棰?在南半球?yàn)棰?。故選C。

[2023·宿遷高一期末]讀北半球甲、乙兩地近地面和高空等壓面分布示意圖，回答5～6題。5.

圖示C處風(fēng)的形成受到的力有(

)

①水平氣壓梯度力

②地轉(zhuǎn)偏向力

③摩擦力④慣性離心力A.①②③

B.①③

C.①②④

D.①②D[解析]

圖中C處為高空風(fēng)，高空風(fēng)主要受兩個力的作用，即水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力。故選D。6.

C處風(fēng)向?yàn)?

)

DA.南風(fēng)

B.西南風(fēng)

C.東風(fēng)

D.西風(fēng)[解析]

高空風(fēng)最終風(fēng)向與等壓線平行，圖示地區(qū)為北半球，風(fēng)由高壓B指向低壓A，向右偏轉(zhuǎn)，最終與等壓線平行，故可判斷為西風(fēng)。故選D。

讀非洲大陸沿某經(jīng)線的地形剖面圖及上空大氣環(huán)流示意圖,回答7～8題。7.

圖示各地氣壓帶、風(fēng)帶中(

)

A.①是東北信風(fēng)帶B.②是中緯西風(fēng)帶C.③是赤道低氣壓帶D.④是極地高氣壓帶C[解析]

①位于30°N附近,盛行下沉氣流,是北半球副熱帶高氣壓帶;③位于赤道附近,盛行上升氣流,是赤道低氣壓帶;②是北半球東北信風(fēng)帶,④是南半球中緯西風(fēng)帶。故選C。8.

關(guān)于圖中氣壓帶和風(fēng)帶成因的敘述,正確的是(

)

CA.①地氣溫低,導(dǎo)致空氣下沉B.②地是空氣由較高緯度流向較低緯度形成東南風(fēng)C.③地氣溫高,導(dǎo)致空氣膨脹上升D.④地是空氣由較低緯度流向較高緯度形成東北風(fēng)[解析]

①地位于副熱帶地區(qū),由高空空氣聚集下沉形成;②地位于北半球的低緯度,為東北信風(fēng)帶;③地位于赤道附近，赤道地區(qū)的空氣受熱膨脹上升;④地位于南半球的中緯度地區(qū),為西北風(fēng)。故選C。

[2023·常州高中期中]下圖為世界部分地區(qū)三圈環(huán)流示意圖，圖中箭頭表示氣流的運(yùn)動方向。據(jù)此回答9～10題。9.

通常能夠?yàn)槠渌绊懙貐^(qū)帶來降水的有(

)

CA.①③④

B.①③⑤

C.①⑤⑥

D.④⑤⑥[解析]

上升氣流，水汽易凝結(jié)，容易帶來降水，西風(fēng)帶較為多雨。10.

能夠正確表示氣流②運(yùn)動模式的是(

)

CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

[解析]

②處為北半球高空，氣流向北運(yùn)動，受地轉(zhuǎn)偏向力影響向右偏轉(zhuǎn)成西南風(fēng)，在北緯30°附近高空偏轉(zhuǎn)成西風(fēng)。B級

關(guān)鍵能力提升練

[2023·泰州中學(xué)檢測]下圖為北半球某地區(qū)近地面和高空氣壓分布示意圖。讀圖回答11～12題。11.

理論上,c、d之間的穩(wěn)定水平氣流風(fēng)向?yàn)?

)

CA.①

B.②C.③

D.④[解析]

高空大氣水平運(yùn)動過程中,一般只考慮水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力,最終的風(fēng)向應(yīng)與等壓線平行,圖中在高空的氣流應(yīng)由c流向d,北半球風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn),最后的風(fēng)向?yàn)棰?。故選C。12.

Q點(diǎn)的空氣作水平運(yùn)動時,該風(fēng)是(

)

DA.西北風(fēng)

B.東北風(fēng)

C.東南風(fēng)

D.西南風(fēng)[解析]

Q點(diǎn)在近地面,空氣水平運(yùn)動時（a處為高氣壓區(qū)、b處為低氣壓區(qū),氣流由a流向b）受到水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的作用,風(fēng)向與等壓線成一定的夾角,結(jié)合圖中指向標(biāo)可知,Q點(diǎn)的風(fēng)應(yīng)為西南風(fēng)。故選D。

[2023·蘇州中學(xué)期中]下圖為沿20°E經(jīng)線某大洲地形剖面圖及高空大氣環(huán)流形勢圖。據(jù)此回答13～15題。13.

若下圖虛線表示等壓面，箭頭表示空氣運(yùn)動方向，其中能正確表示上圖中a地高低空等壓面及空氣運(yùn)動特征的是(

)

CA.&5&

B.&6&

C.&7&

D.&8&

[解析]

由經(jīng)緯度可知，該大陸是非洲大陸，a地地處副熱帶高氣壓帶，較南、北兩側(cè)地區(qū)氣壓高，近地面等壓線向上彎曲，盛行下沉氣流。14.

能代表圖中c風(fēng)帶的風(fēng)向?yàn)?

)

DA.&9&

B.&10&

C.&11&

D.&12&

[解析]

c風(fēng)帶是由副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶的信風(fēng)帶，在北半球受地轉(zhuǎn)偏向力影響向右偏，形成東北風(fēng)。15.

下列關(guān)于b地的敘述，正確的是(

)

AA.常年受赤道低氣壓帶控制

B.受信風(fēng)帶與赤道低氣壓帶交替控制C.冬季盛行西南風(fēng)

D.常年受副熱帶高氣壓帶控制[解析]

b地地處赤道附近，常年受赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流。16.

[2023·大橋?qū)嶒?yàn)期中]下圖為三圈環(huán)流局部示意圖,甲、乙表示風(fēng)帶,丙表示氣壓帶。若甲、乙風(fēng)向相同,則下列敘述正確的是(

)

CA.甲、乙風(fēng)帶的風(fēng)向是東北風(fēng)B.甲、乙中必有一支為中緯西風(fēng)帶C.甲、乙可能同屬一個風(fēng)帶D.丙氣壓帶夏季向低緯度移動[解析]

由圖可知，丙地盛行下沉氣流，為高氣壓帶，若甲、乙風(fēng)向相同，則丙地為極地高氣壓帶，甲、乙屬于同一極地東風(fēng)帶，南半球?yàn)闁|南風(fēng)，北半球?yàn)闁|北風(fēng)；北半球夏季，北半球風(fēng)帶向高緯移動，南半球風(fēng)帶向低緯移動。

[2023·揚(yáng)州中學(xué)期中]“我看不到春花，看不到秋葉，沒有季節(jié)之流轉(zhuǎn)。靜寂的可怖，不僅僅是聲音的靜寂，而且色彩、植被、山脈、村落及整個大地，都毫無變化，讓我失去了時間意識。在這里，雨直直地下來，煙縷垂直地升起?！睋?jù)此回答17～18題。17.

文字中描述的現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在(

)

DA.歐洲西部

B.非洲南部

C.中國西北

D.馬來群島[解析]

材料中描述的現(xiàn)象沒有季節(jié)變化，可能是熱帶或寒帶。歐洲西部、中國西北有明顯的季節(jié)變化。“雨直直地下來，煙縷垂直地升起”，說明有降雨，沒有風(fēng)，非洲南部冬季受西風(fēng)帶控制。該現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在馬來群島，馬來群島受赤道低氣壓帶控制，無風(fēng)。18.

“雨直直