人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)案例年月日設(shè)計(jì)理念

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)案例學(xué)習(xí)內(nèi)容：年、月、日教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能()使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們時(shí)間的關(guān)系。()知道平年、閏年等方面的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。2過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考，小組合作等方式來Y解年、月、日之間的關(guān)系。、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間，從而體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法。課前準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備張年歷卡片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。復(fù)習(xí)舊知，引出新知。1現(xiàn)在是哪年哪月哪日幾時(shí)幾分幾秒？這時(shí)刻里有哪些表示時(shí)間的單位？2哪些是我們學(xué)過的？（時(shí)、分、秒）3那么讓我們一起來學(xué)習(xí)年、月、E（板書：年、月、E）二、自主學(xué)習(xí)，探索新知。、初步認(rèn)識(shí)年月E。還有很多有意思的時(shí)刻。①介紹： 年月E中華人民共和國成立。這是個(gè)偉大的日子，請(qǐng)大家讀一讀這時(shí)間。②展示奧運(yùn)會(huì)開幕式的圖片。這也是一個(gè)激動(dòng)人4的時(shí)刻，同學(xué)們知道是哪年的月E么？（年）③還有很多有意義的日子，來看看。出示植樹節(jié)圖片。（月E）六一節(jié)（月E）、學(xué)生介紹有意義的E子。一年中還有哪些有意義值得紀(jì)念的E子？大家一起在年歷上標(biāo)出來。（人手一張年歷，各種不同的年份）學(xué)生匯報(bào)。3自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識(shí)。年歷上有這么多有意義的E子呀，其實(shí)年歷上還可以找到很多信息和知識(shí)！請(qǐng)四人為一個(gè)小組討論下，看看哪組獲得的信息多。4學(xué)生匯報(bào)探索到的有關(guān)年歷的知識(shí)。①一年有個(gè)月。②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）③每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月）④二月份有的是天，有的是天。⑤一年有3天，3天。（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由纤阋凰?，用什么方法算好呢？?1X7+30X4+=3天31X7+30X4+=3天5學(xué)習(xí)大月小月的記憶法。能記住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法記憶的？（讓學(xué)生說說，學(xué)生知道讓學(xué)生來介紹。）①拳頭記憶法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我們?yōu)榱朔奖阌涀∷葎e的月份都少幾天，我們讀二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，這個(gè)連著的月份都是大月）……②用歌訣記憶法。一三五七八十臘，三十一日永不差。（臘是十二月，這是幫助記憶大月的歌訣。）這么多記憶的方法，現(xiàn)在考考大家，老師說一個(gè)月，看看你們能不能很快說出這個(gè)月的天數(shù)？（最后問到二月，有人說有人說）6學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)解決?，F(xiàn)在同學(xué)們對(duì)什么問題還有疑問？引導(dǎo)學(xué)生提出（、到底什么時(shí)候是天，什么時(shí)候是天呢？、為什么要有時(shí)天有時(shí)天呢？）①一起來研究下這特殊的二月。（每位學(xué)生來說下自己手中的年歷月份的天數(shù)，）②發(fā)現(xiàn)Y什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出四年一閏）介紹平年和閏年。平年一年有 天，閏年一年有天。③為什么有時(shí)天，有時(shí)天呢？④那奧運(yùn)會(huì) 年是平年還是閏年？ 年呢？⑤你們是哪一年出生的？你們出生的那年是平年還是閏年？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自參與、親自實(shí)踐、自主探究新知。）7有關(guān)閏年的小練習(xí)。你們過Y幾個(gè)生日了？小明的生日是 年月日，請(qǐng)問他到現(xiàn)在為止過Y幾個(gè)生日了？三、總結(jié)。1這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？（學(xué)生匯報(bào)）、珍惜時(shí)間的思想教育。馬上就要下課Y啊，時(shí)間過得真快。那我們這節(jié)課不僅學(xué)到了那么多知識(shí)還學(xué)到了要珍惜時(shí)間！老師摘錄了一些珍惜時(shí)間的名人名言，和大家共勉。

（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。）四：板書設(shè)計(jì)：年月日01年3月3日時(shí)01分1秒一年有1個(gè)月一年有3天 31X7+30X4+=3天每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份： 天平年天閏年五：作業(yè)設(shè)計(jì)1、填空。（1）閏年一年有（）日，其中二月份有（）日。（）閏年上半年有（）日，下半年有（）日。（3德興市30學(xué)校創(chuàng)建于133年10月，到今年10月是她（）歲的生日。、判斷。月，每月都是30日（）（1）每年都是3月，每月都是30日（）（除了二月外，四、六、八、九、十一（3）小明出生于1年月日（）3拓展思維春子明天將去北京旅游。她把旅游天的日歷撕下來放在挎包里。發(fā)現(xiàn)這天日期的和剛好是 4今天應(yīng)該是幾日？（天旅游天數(shù)包括出發(fā)和回家的天數(shù)）六：課后反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，主要體現(xiàn)在：一、創(chuàng)設(shè)生活的、有意義的情景，引導(dǎo)學(xué)生參與課的開始以上課這個(gè)情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在年歷上圈出。再出示中華人民共和國成立、申奧成功、神州六號(hào)升空等圖片，由學(xué)生出示日期，體會(huì)到年月日與我們生活息息相關(guān)，很自然地將學(xué)生吸引到新知識(shí)的探究和學(xué)習(xí)中。二、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生空間，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)我給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，不限制學(xué)生的思維，只要學(xué)生發(fā)現(xiàn)什么都可以，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，讓學(xué)生感受到“我才