第三單元《課外古詩詞誦讀》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

獨(dú)自一人坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊發(fā)出長長的嘯聲。在這幽深的竹林里，無人相伴，唯有明月來陪伴我。王維1.“獨(dú)坐幽篁里”的“幽”,“深林人不知”中的“深”,渲染了怎樣的境界?“幽”“深”等字的運(yùn)用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。2.詩人獨(dú)自在竹林里做了哪些事情?從中可以看出詩人怎樣的性情?獨(dú)坐、彈琴、長嘯。高雅閑適、超凡脫俗的性情。詩歌解析3.“深林人不知,明月來相照”含義深刻,請你說說對這兩句詩歌的理解。

意思是說,自己僻居深林之中,也并不為此感到孤獨(dú),因?yàn)槟禽嗮嵉脑铝吝€在時時照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知已朋友。詩歌解析4.王維的詩常被譽(yù)為“詩中有畫”，請用生動的語言來描繪本詩在你腦海中所呈現(xiàn)的畫面。示例:月夜,詩人獨(dú)坐在幽靜的竹林里,間或彈彈琴，間或發(fā)出長長的嘯聲。竹林里僻靜幽深,無人相伴，唯有明月似解人意來映照。5.全詩借助景物描寫傳達(dá)出詩人怎樣的心境。從哪些詞語中看出來的。詩中表現(xiàn)出詩人寧靜、淡泊的心境。詞語：獨(dú)坐、彈琴、長嘯。詩歌解析6.有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術(shù)特色,你贊同這個觀點(diǎn)嗎?請簡述理由。示例:贊同。①詩人在寫月夜幽林的同時，又寫“彈琴”“長嘯”,這是以聲響襯托出靜境,即“以聲寫靜”;②以動態(tài)的景物“彈琴”“長嘯”來渲染、反襯靜態(tài)的景象,烘托出一種更寧靜的環(huán)境,即“以動襯靜”。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。不知從哪兒傳來了悠揚(yáng)的笛聲，（笛聲）隨著春風(fēng)傳遍了洛陽城。今夜聽到令人哀傷的《折柳曲》，誰能不萌發(fā)思念故鄉(xiāng)的深情呢？詩歌解析1.首句中的“暗”字有多重意蘊(yùn),請說說你對“暗”字在詩中含意的理解。2.用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”的畫面。示例:在一個春風(fēng)沉醉的晚上，不知從何而來的一曲低回鳴咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽城的每一個角落。

一個“暗"字，一方面表達(dá)了喧器過后平靜的夜里，嘹亮的笛聲傳來的突然性，像是悄然而無痕跡的;另一方面照應(yīng)了"誰家”，讓人產(chǎn)生無限遐想。詩歌解析3.賞析“散入春風(fēng)滿洛城”中“散”字的妙處。

“散”的意思是散布,分發(fā)。笛聲“散入春風(fēng)”,隨風(fēng)傳到各處，以至“滿”洛城,勾起了無數(shù)旅人的情思。4.前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么?你是否同意前人的觀點(diǎn)?為什么?“折柳"這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意?！臼纠客?。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是由“折柳"曲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。5.本詩表達(dá)了詩人怎樣的情懷？

本詩抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念、眷戀之情。

逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。離開長安好久了，回頭望去，只覺長路漫漫，雙袖都被沾濕了，而涔涔的淚水還沒有干。騎著馬在路途中與返京使者相逢，沒有紙筆（寫信），煩勞您幫我捎個口信給家人報(bào)個平安吧。1.首句寫的是眼前的實(shí)際感受,句中的“故園”和“東望”分別指什么?“故園”指的是在長安的家。“東望”是點(diǎn)明長安的位置。2.第二句的意思是什么?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干,以至于把兩只袖子都擦濕了,可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情,也為下文寫捎口信回家“報(bào)平安”作了一個很好的鋪墊。3.展開聯(lián)想與想象,描繪一下前兩句所展現(xiàn)的兩面。

離開長安已經(jīng)好多天了,回頭一望,只覺長路漫漫,塵煙蔽天。詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人,不禁掩面抽泣,淚水很快就沾濕了雙袖。4.第三、四句在簡凈之中寄寓著詩人的一片深情,這兩句寄寓了詩人怎樣的情感?

他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情,一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟,柔情與豪情交織相融,感人至深。5.詩人寫自己“龍鐘淚不干”用了什么修辭手法?“龍鐘”是什么意思?在這里有什么表達(dá)效果？意在表達(dá)怎樣的思想感情?夸張?！褒堢姟笔切稳菡礉竦臉幼?。它形象地描繪了詩人對親人無限眷念而情不自禁流淚的神態(tài)。表達(dá)了詩人對長安親人的無限思念之情。6.“憑君傳語報(bào)平安”表達(dá)了詩人怎樣的心理?表達(dá)了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。8.本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)、懷親之情。7.想象一下,“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”會是一種怎樣的場面?從中我們可以感受到詩人怎樣的情懷?

詩人和使者在路上匆匆相逢,這是一個多好的給家人捎書信的機(jī)會呀!可惜卻沒有預(yù)先準(zhǔn)備好紙筆,于是，詩人急中生智,那就干脆為我?guī)б粋€平安的口信吧。從中可以感受到詩人樂觀豁達(dá)的情懷。

晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。理解：花草樹木像是知道春天即將歸去，競相爭芳斗艷，盡情展現(xiàn)生命的本色。楊花榆莢不像別的花那樣“百般紅紫”，如同人之“無才思”，只知道紛紛飄落，如雪花般在空中飛舞。詩歌解析1.這首詩突出運(yùn)用了什么修辭手法?結(jié)合詩句具體分析這一手法。

擬人修辭手法。把"草樹"寫得有知覺，知道春天將歸去；百花“斗”艷，寫出花兒像人一般競相展示自己的美麗；“無才思”“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。詩歌解析2.請說出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”所運(yùn)用的修辭手法,并簡析其妙處。

擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。3.請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。

示例:楊絮朵朵，又輕又白，像白雪一樣,漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。4.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感