幼兒園迎新生體驗課活動方案

幼兒園迎生體驗課活動方案每年迎接生是一項重要的活動，下面是XXXX為您整理的“”，僅供參考，期望您寵愛！ 11、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想，使大家在一樣的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。2、讓幼兒在家長的帶著下，提早來適應(yīng)環(huán)境，生疏教師，生疏同伴，從而幫助孩子積存一些集體生活的閱歷，體驗幼兒園活動的歡快，激發(fā)幼兒寵愛幼兒園的情感。3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些根本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園預(yù)備?；顒宇A(yù)備第一階段：預(yù)備時間1信息完善。2、幼兒臨時識別卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。3、做好家長的通知工作，、物資投放的預(yù)備。其次階段：進(jìn)園親子體驗時間體驗具體的安排：8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長協(xié)作教師幫助寶寶生疏自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等?；顒觾?nèi)容一：來園區(qū)域玩耍預(yù)備材料：桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過程與指導(dǎo)：1、觀看、穩(wěn)定幼兒來園時的心情變化。2、引導(dǎo)幼兒情愿上幼兒園，結(jié)識同伴，體驗大家一起玩耍的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒生疏自己的標(biāo)記，生疏活動室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。8：20——8：50問候時間：溫馨早餐，家長伴隨孩子進(jìn)餐，餐后寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊急的自我防線，增加自信念，在集風(fēng)光前讓大家生疏“獨特的他”。8：50——9：00歡快時間：教師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。9：00——9：20點心時間：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦9：20——9：40運(yùn)動時間：親子玩耍?；顒觾?nèi)容二、集體玩耍：小動物運(yùn)西瓜材料預(yù)備：小動物頭飾四個、皮球四個、網(wǎng)兜四個、獎品假設(shè)干。一、指導(dǎo)思想：1xx的辦園思想，使大家在一樣的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。2、讓幼兒在家長的帶著下，提早來適應(yīng)環(huán)境，生疏教師，生疏同伴，從而幫助孩子積存一些集體生活的閱歷，體驗幼兒園活動的歡快，激發(fā)幼兒寵愛幼兒園的情感。3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些根本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園預(yù)備。三、活動預(yù)備：金色的九月，我園又迎來一批活潑得意的孩子，我園采取逐步過渡、循序漸進(jìn)的教育策略，開展親子活動。幫助幼兒及家長生疏幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，削減幼兒開學(xué)入園時對陌生環(huán)境的恐驚感，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定根底。具體安排如下：活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒生疏幼兒園環(huán)境，寵愛上幼兒園。2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系?；顒訒r間：91參與對象：小班、托班幼兒及家長?；顒觾?nèi)容：8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長協(xié)作教師幫助寶寶生疏自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等?；顒觾?nèi)容一：來園區(qū)域玩耍預(yù)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過程與指導(dǎo)：1、觀看、穩(wěn)定幼兒來園時的心情變化。2、引導(dǎo)幼兒情愿上幼兒園，結(jié)識同伴，體驗大家一起玩耍的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒生疏自己的標(biāo)記，生疏活動室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。8：20——8：40問候時間：寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊急的自我防線，增加自信念，在集風(fēng)光前讓大家生疏“獨特的他”。8：40——9：00歡快時間：教師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。9：00——9：20點心時間：寶寶們自己洗小手、用毛巾9：20——9：40運(yùn)動時間：親子玩耍。活動內(nèi)容二、集體玩耍：小動物運(yùn)西瓜材料預(yù)備：小動物頭飾四個、皮球四個、網(wǎng)兜四個、獎品假設(shè)干。玩耍過程與指導(dǎo)：學(xué)期開頭了，小班幼兒離開生疏的家庭環(huán)境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個的環(huán)境。孩子們在家大多數(shù)是飯來張口，家長包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增加一些生活的自理力量，逐步學(xué)會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分別焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快生疏和寵愛幼兒園的環(huán)境和同伴，依據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點做好對孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培育。我們不妨設(shè)計一些小活動，幫助幼兒盡快適應(yīng)馬上到來的學(xué)園生活。活動目標(biāo)生疏自己的性別，進(jìn)一步生疏自我，進(jìn)展自我意識。能從外表區(qū)分男孩和女孩的不同點。把握男孩與女孩正確的如廁方法活動預(yù)備1.男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。2.裙子、短褲假設(shè)干?；顒舆^程一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀看這些圖片，說說不一樣的地方。二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點三、讓幼兒知道自己的性別師：今日，我們班來了兩位客人，他們是誰？教師引導(dǎo)幼兒識別：一個男孩子，一個女孩子。提問：你是男孩子，還是女孩子呢？引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說出“我是男孩”或“我是女孩”。出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次識別。四、操作活動師：這兒有很多秀麗的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。師：請小朋友選出自己能穿的衣服五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢？教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。組織幼兒上廁所，教師賜予適當(dāng)?shù)膸椭?。活動三：我給寶寶來喂飯出示很多娃娃，請幼兒