第二十二課《剪紙動(dòng)物》

主備人：李夢(mèng)穎授課時(shí)間：課題第二十二課《剪紙動(dòng)物》課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)了解民族剪紙文化，增強(qiáng)對(duì)民族藝術(shù)的理解和認(rèn)同。把握動(dòng)物的外形特征，大膽剪出動(dòng)物形象，體驗(yàn)剪紙的樂趣。在操作中養(yǎng)成專心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)體驗(yàn)剪紙藝術(shù)的獨(dú)特美感，制作有自己想法的動(dòng)物剪紙作品。難點(diǎn)學(xué)生對(duì)不同剪紙技法產(chǎn)生的效果的感受和實(shí)際的使用。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件、范畫、剪刀、刻刀、墊板。學(xué)生：鉛筆、紅紙若干、刻刀、剪刀。課時(shí)安排1課時(shí)教師筆記（二次備課）教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)活動(dòng)過程）一、示范作品，激發(fā)興趣1.教師用投影展示一些作品（喜鵲登梅、動(dòng)物樂園等）引起學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。2.教師組織學(xué)生交流：（1）你還見到過哪些剪紙作品？（2）這些作品是怎樣做出來的？（3）教師介紹剪紙藝術(shù)的歷史及廣泛用途。從生活中的吉祥動(dòng)物圖案入手，來了解動(dòng)物圖案，出示一組剪紙讓學(xué)生來說這幅剪紙有什么吉祥寓意。3.引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。二、感受、分析剪紙1.傳統(tǒng)的民間剪紙作品欣賞欣賞豐富的傳統(tǒng)民間動(dòng)物剪紙作品，在欣賞中鍛煉自我感悟圖形的能力，體驗(yàn)民間動(dòng)物剪紙的審美情趣，以及藝術(shù)風(fēng)格。（以學(xué)生發(fā)表看法為主，教師臨場(chǎng)組織和提示，引導(dǎo)欣賞作品的角度和方法。）2.剪紙技法的分析與示范讓學(xué)生了解更多的剪紙技法，出示多件典型的不同技法的剪紙作品，請(qǐng)同學(xué)們研究分析這些剪紙作品，“這些剪紙作品用什么方法做的?”“這樣做有什么特點(diǎn)?”（“刻”的方法可以產(chǎn)生比較硬朗、直接、充滿力量的效果，“剪”的方法可以產(chǎn)生比較圓潤(rùn)、流暢的效果。）3.展示動(dòng)物圖片動(dòng)物是構(gòu)成剪紙的重要?jiǎng)?chuàng)作素材，其不同的表現(xiàn)形式將直接影響一件作品，注意感受這些素材的不同形態(tài)，將多元形態(tài)帶入創(chuàng)作思維中。三、講解示范剪紙過程教師在實(shí)物展示臺(tái)上示范講解：1.首先選擇一張合適的彩紙（一般以紅色為主），將前面看到的各種剪紙素材在大腦中加工整理，選擇其中一種自己喜歡的素材，用鉛筆勾畫好所要畫的東西。2.畫作品時(shí)要考慮三個(gè)問題：(1)作品的造型特點(diǎn)。(2)作品的構(gòu)圖和布局。(3)作品造型中的斷連位置，要想到剪完后能形成一副整體的作品。3.剪刻時(shí)由內(nèi)向外剪掉多余的部分，剪刻的方法要在統(tǒng)一中求變化。4.將剪好的作品粘貼在白色的紙上.5.作業(yè)提示①在較短的時(shí)間里選一種素材，（讓學(xué)生一節(jié)課能完成創(chuàng)作。)②要有特點(diǎn)(激活學(xué)生創(chuàng)作的靈感，鼓勵(lì)學(xué)生制作自己喜歡的剪紙作品。)③先刻小空，再剪大空；大空可對(duì)折后再剪；鋸齒可連續(xù)剪。盡量避免斷開或走樣。自主表現(xiàn)提出作業(yè)要求，學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：抓住動(dòng)物形體特征，大膽剪出動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。運(yùn)用對(duì)折剪的方法剪出動(dòng)物身上漂亮的紋樣。將剪好的動(dòng)物貼在白色底板上。五、作業(yè)展示，快樂評(píng)價(jià)1.教師示范粘貼方法，展示學(xué)生作品。2.分組展示作品。在展示的同時(shí)，可先讓學(xué)生互評(píng)，然后老師再點(diǎn)評(píng)。對(duì)有代表性的作品提出修改和調(diào)整的建議，對(duì)優(yōu)秀的作品予以表?yè)P(yáng)