精細(xì)化示范校創(chuàng)建工作總結(jié)（3篇）

第26頁共26頁精細(xì)化示?范校創(chuàng)建?工作總結(jié)?狠抓三?風(fēng)強(qiáng)管理?培養(yǎng)習(xí)慣?塑品格精?細(xì)管理提?質(zhì)量-?創(chuàng)建精細(xì)?化管理示?范校匯報(bào)?報(bào)告臨?洮縣南屏?鎮(zhèn)三甲小?學(xué)臨洮?縣教育體?育局：?為全面推?進(jìn)學(xué)校精?細(xì)化管理?，整體提?升學(xué)校辦?學(xué)水平，?促進(jìn)學(xué)校?走科學(xué)、?優(yōu)質(zhì)、內(nèi)?涵發(fā)展之?路，努力?實(shí)現(xiàn)“樹?品牌、創(chuàng)?名?！钡?奮斗目標(biāo)?，我校以?____?為指導(dǎo)，?深入__?__，進(jìn)?一步規(guī)范?辦學(xué)行為?，全面提?升辦學(xué)規(guī)?格，切實(shí)?推進(jìn)學(xué)校?精細(xì)化管?理工作，?按照《臨?洮縣中小?學(xué)幼兒園?“學(xué)校精?細(xì)化管理?示范性校?”創(chuàng)建活?動(dòng)實(shí)施方?案》(臨?____?發(fā)【__?__】?____?號(hào))，在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的熱情關(guān)?懷與大力?支持下，?經(jīng)過全體?師生的共?同努力，?我校的精?細(xì)化管理?工作得到?明顯加強(qiáng)?，精細(xì)化?管理水平?得以大幅?提升。經(jīng)?學(xué)校自查?自評(píng)小組?對(duì)照《臨?洮縣精細(xì)?化管理示?范校評(píng)估?指標(biāo)評(píng)分?細(xì)則(中?小學(xué))》?逐項(xiàng)逐條?進(jìn)行評(píng)審?，各項(xiàng)指?標(biāo)均已達(dá)?到要求，?現(xiàn)匯報(bào)如?下：一?、學(xué)校基?本情況?南屏鎮(zhèn)三?甲小學(xué)始?建于__?__年，?占地面積?約___?_㎡，建?筑面積_?___㎡??，F(xiàn)有教?師___?_名，其?中副高級(jí)?教師__?__名，?一級(jí)教師?____?名，二級(jí)?教師__?__名，?縣級(jí)骨干?教師__?__名，?縣級(jí)優(yōu)秀?教師__?__人，?縣級(jí)優(yōu)秀?班主任_?___人?，校長黎?曉峰__?__被?1縣委縣?政府評(píng)為?優(yōu)秀校長?。在校學(xué)?生___?_人，分?____?個(gè)教學(xué)班?。學(xué)校食?堂、學(xué)生?宿舍、音?樂教室、?美術(shù)教室?、科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室、心?理輔導(dǎo)室?、圖書室?、閱覽室?、計(jì)算機(jī)?教室、體?育器材室?、禁毒教?育基地等?各功能室?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?，___?_米直跑?道，籃球?、排球、?羽毛球、?乒乓球場(chǎng)?地一應(yīng)具?全，10?兆光纖接?通互聯(lián)網(wǎng)?，實(shí)現(xiàn)了?班班通，?校園布局?合理、環(huán)?境幽雅、?景色秀麗?。學(xué)校?以“崇德?、博學(xué)，?求實(shí)、創(chuàng)?新”為校?訓(xùn)，以“?人人勤學(xué)?，個(gè)個(gè)成?才”為辦?學(xué)宗旨，?堅(jiān)持“以?法治校、?以人為本?、和諧發(fā)?展”的辦?學(xué)思想，?本著“德?育為首、?提升素質(zhì)?、質(zhì)量興??！钡霓k?學(xué)目標(biāo)，?秉承“樹?德、敬業(yè)?、愛生、?嚴(yán)謹(jǐn)”的?教風(fēng)，努?力營造“?樂學(xué)、善?思、文明?、進(jìn)取，?人人勤學(xué)?、互相幫?助”的學(xué)?風(fēng)，全力?打造“誠?信、和諧?、求真、?發(fā)展”的?校風(fēng)。以?“凈化、?綠化、亮?化、美化?”校園為?抓手，實(shí)?施校園精?細(xì)化管理?，力爭(zhēng)突?破校內(nèi)“?事事有人?干，時(shí)時(shí)?有人管，?人人有事?做”的管?理效能，?以豐富多?彩的興趣?活動(dòng)為媒?介，全面?落實(shí)新課?程改革，?為學(xué)生的?健康成長?奠定了堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?二、自?查自評(píng)情?況(一?)行政管?理我校?領(lǐng)導(dǎo)班子?高度重視?學(xué)校精細(xì)?化管理工?作，自_?___年?以來，學(xué)?校實(shí)施并?逐步推進(jìn)?“三風(fēng)”?建設(shè)，推?行“分級(jí)?管理，分?層負(fù)責(zé)，?責(zé)任明確?，問責(zé)到?人”的管?理思路，?學(xué)校呈現(xiàn)?出了“時(shí)?時(shí)有人管?，事事有?人做，人?人有事做?”的局面?，2同?時(shí)在校長?黎曉峰的?提議下，?校委會(huì)成?員積極參?與，全體?教師會(huì)議?討論通過?，制定了?《南屏鎮(zhèn)?三甲小學(xué)?工作管理?細(xì)則》(?____?年修訂)?。在學(xué)校?各項(xiàng)工作?有安排，?有落實(shí)，?有檢查，?有評(píng)比，?有獎(jiǎng)懲的?運(yùn)行過程?中，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?持續(xù)推進(jìn)?精細(xì)化管?理，對(duì)《?學(xué)校工作?管理細(xì)則?》不斷修?訂完善，?依次編制?了《學(xué)校?工作管理?細(xì)則》_?___年?修訂版、?____?年修訂版?，___?_年__?__月終?于出現(xiàn)了?比較科學(xué)?、新穎、?適用、操?作性強(qiáng)的?《學(xué)校管?理細(xì)則》?(___?_年__?__月修?訂版)。?該《學(xué)校?管理細(xì)則?》分__?__項(xiàng)1?97頁，?有“辦學(xué)?章程”、?“中長期?發(fā)展規(guī)劃?和近期發(fā)?展規(guī)劃”?、“教體?局指導(dǎo)性?文件”、?“學(xué)校內(nèi)?部機(jī)構(gòu)及?班子建設(shè)?”、“教?師管理與?發(fā)展”、?“學(xué)生促?進(jìn)與成長?”“校務(wù)?公開”、?“黨團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)方案?”、“安?全管理”?等融人文?關(guān)懷與情?感管理于?制度約束?之中，思?路明晰，?角色到位?，且富有?創(chuàng)新精神?。如改善?教師的住?宿條件，?吸引教師?住校；改?教師考評(píng)?辦法，激?勵(lì)教師工?作積極性?；改教師?成長、學(xué)?生發(fā)展重?過程管理?，依據(jù)“?雙五十堅(jiān)?持”、“?四走進(jìn)四?服務(wù)”、?“四代好?四爭(zhēng)創(chuàng)”?、“五聯(lián)?系”工作?原則，促?使學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)每日巡?查校園，?發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?和問題及?時(shí)反饋，?已基本形?成了教育?性強(qiáng)、科?學(xué)性濃、?富有內(nèi)涵?的校園文?化，“博?愛、勵(lì)志?、尚行”?主題鮮明?。如電子?顯示屏的?滾動(dòng)宣傳?、文化櫥?窗，端莊?大氣的校?門，得體?適宜的校?牌、?；?、校風(fēng)、?校訓(xùn)、校?歌等正真?達(dá)到了“?文化育人?”的氛圍?。3行?政管理一?項(xiàng)分值_?___分?，自評(píng)得?分___?_分。?(二)教?師隊(duì)伍管?理教師?隊(duì)伍管理?在狠抓教?師師德師?風(fēng)強(qiáng)化育?人責(zé)任的?同時(shí)，更?____?教師的成?長與發(fā)展?。一方面?，多次_?___教?師學(xué)習(xí)《?臨洮縣校?長問責(zé)辦?法》(臨?教發(fā)〔_?___〕?____?號(hào))及《?臨洮縣教?師問責(zé)辦?法》(臨?教發(fā)〔_?___〕?____?號(hào))，強(qiáng)?化教師工?作紀(jì)律和?作風(fēng)建設(shè)?，突出師?德修養(yǎng)及?教師基本?功的訓(xùn)練?，全面提?升教育教?學(xué)質(zhì)量。?另一方面?____?教師在積?極參加臨?洮縣教育?體育局_?___的?培訓(xùn)外，?多人多次?派出教師?赴___?_、__?__、無?錫、西安?、蘇州、?____?等外地學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?學(xué)校管理?理念和教?學(xué)理念，?加快教師?成長。在?教師能力?培養(yǎng)方面?，始終重?視教師的?“三字一?話一練筆?”基本功?訓(xùn)練活動(dòng)?，同時(shí)_?___教?師積極參?加教學(xué)技?能大賽。?今年在縣?教育體育?局___?_的微課?和課件評(píng)?比大賽中?，我校教?導(dǎo)主任曹?光信的微?課榮獲二?等獎(jiǎng)，少?先大隊(duì)輔?導(dǎo)員趙燕?燕老師的?微課和課?件均獲得?二等獎(jiǎng)；?在各類榮?譽(yù)方面_?___年?教師傾斜?，同時(shí)_?___中?老年教師?的家庭生?活，促使?每個(gè)教師?都能安心?工作，身?具濃厚的?愛校情懷?，并具有?強(qiáng)烈的職?業(yè)歸屬感?和幸福感?。教師?隊(duì)伍管理?一項(xiàng)分值?____?分，自評(píng)?得分__?__分。?(三)?教學(xué)管理?我校堅(jiān)?持正確的?辦學(xué)思想?，嚴(yán)格執(zhí)?行課程標(biāo)?準(zhǔn)和課程?計(jì)劃，小?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)時(shí)間?每天控制?在___?_小時(shí)以?內(nèi)，且保?證每_?___天?不少于_?___小?時(shí)的體育?活動(dòng)時(shí)間?，按時(shí)開?展陽光大?課間活動(dòng)?和社團(tuán)活?動(dòng)，定期?舉辦春季?、冬季體?育文藝活?動(dòng)。把精?細(xì)化管理?貫穿教學(xué)?工作始終?，認(rèn)真落?實(shí)《強(qiáng)化?教研工作?實(shí)施方案?》、《深?化教育教?學(xué)改革提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?指導(dǎo)意見?》和《落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)提高教?學(xué)質(zhì)量的?實(shí)施方案?》要求，?以《隨堂?學(xué)案》的?有效使用?為抓手，?深入開展?“一師一?優(yōu)課，一?課一名師?”活動(dòng)及?其他教研?系列常規(guī)?工作，努?力打造“?三實(shí)”“?____?”高效課?堂，提高?課堂教學(xué)?效率。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)主?動(dòng)代課，?帶頭督課?，指導(dǎo)教?師制定教?學(xué)計(jì)劃，?教學(xué)目標(biāo)?分析，學(xué)?生、教材?、教學(xué)進(jìn)?度、課時(shí)?安排的分?析，各任?課教師都?能依據(jù)本?班本學(xué)科?實(shí)際制定?出切實(shí)可?行的教學(xué)?計(jì)劃，均?能按時(shí)上?下課，能?以欣賞的?眼光看待?學(xué)生，不?諷刺挖苦?學(xué)生，不?歧視學(xué)生?，充分尊?重學(xué)生的?人格，平?等地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，對(duì)每?個(gè)學(xué)生給?予關(guān)愛和?激勵(lì)。學(xué)?校不以考?試成績(jī)作?為評(píng)價(jià)教?師的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)?持不以百?分制公布?學(xué)生的考?試成績(jī)，?不用考試?成績(jī)給師?生排名，?定期對(duì)教?案進(jìn)行檢?查、反饋?，做好記?錄，凡上?課必須有?教案，教?案必須與?教材密切?聯(lián)系，切?忌應(yīng)付檢?查，切忌?備講分離?，未出現(xiàn)?無案上課?的現(xiàn)象，?課后教學(xué)?反思扎實(shí)?。我校?在___?_特殊兒?童的同時(shí)?，也十分?重視普通?兒童的個(gè)?性差異，?學(xué)生能力?發(fā)展方面?，狠抓實(shí)?驗(yàn)室、儀?器室、圖?書室、音?美體、微?機(jī)室等功?能室管理?和使用，?規(guī)范運(yùn)行?。學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)開?出率達(dá)到?____?%以上，?演示實(shí)驗(yàn)?達(dá)到__?__%以?上，教師?有5實(shí)?驗(yàn)教學(xué)計(jì)?劃、實(shí)驗(yàn)?通知單和?實(shí)驗(yàn)記錄?，學(xué)生有?實(shí)驗(yàn)報(bào)告?而且教師?要批閱。?教學(xué)管?理一項(xiàng)分?值___?_分，自?評(píng)得分_?___分?。(四?)、學(xué)生?管理學(xué)?生管理方?面落實(shí)立?德樹人的?根本任務(wù)?，以學(xué)生?的“文明?禮儀教育?”、“良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?”“感恩?教育”為?抓手，憑?借“博愛?、勵(lì)志、?尚行”為?主題的校?園文化感?染，突顯?了學(xué)生理?想信念教?育和日常?行為教育?。教學(xué)過?程中不但?極力實(shí)施?分層教學(xué)?，做好優(yōu)?秀生的拔?高、邊緣?生的轉(zhuǎn)化?、學(xué)困生?的提升、?貧困生的?幫扶，科?學(xué)合理布?置作業(yè)，?在優(yōu)秀生?培養(yǎng)和邊?緣生轉(zhuǎn)化?上下繡花?針功夫，?使合格率?、優(yōu)良率?、優(yōu)秀率?的提升有?所突破，?而且十分?重視語言?文字工作?，大力推?廣說普通?話、寫規(guī)?范字工作?，重視學(xué)?生的養(yǎng)成?教育。德?育處及各?班主任、?值周員等?堅(jiān)持教育?、督促學(xué)?生自覺遵?守《中小?學(xué)生守則?》和《中?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，學(xué)?生的精神?面貌好，?行為習(xí)慣?佳。德?育工作方?面，學(xué)校?深入開展?以“愛祖?國、愛家?鄉(xiāng)、關(guān)心?他人、感?恩他人”?為主題的?____?核心價(jià)值?觀教育，?教學(xué)樓三?樓樓道文?化主題設(shè)?置為“感?恩教育”?，在__?__年已?經(jīng)形成了?“10+?2”德育?模式，并?沿用至今??！?0?”指學(xué)校?全年確定?____?個(gè)德育主?題活動(dòng)。?____?月為愛父?母，__?__月為?“愛環(huán)境?”、__?__月愛?班級(jí)、_?___月?愛勞動(dòng)、?____?月愛學(xué)習(xí)?、___?_月愛學(xué)?校、__?__月愛?6老師?、___?_月愛科?學(xué)、__?__月愛?祖國、_?___月?愛節(jié)約。?“2”是?開展豐富?多彩的專?題教育活?動(dòng)和實(shí)踐?體驗(yàn)活動(dòng)?。充分利?用國旗下?演講、開?學(xué)第一課?、主題班?隊(duì)會(huì)等時(shí)?機(jī)，采用?紅領(lǐng)巾廣?播、值周?員總結(jié)、?班務(wù)總結(jié)?等形式積?極開展了?民族精神?、理想信?念、公民?道德、心?理健康等?教育，落?實(shí)《中小?學(xué)生守則?》、《中?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》、《?南屏鎮(zhèn)三?甲小學(xué)學(xué)?生一日常?規(guī)》要求?，不讓垃?圾落地，?不讓刺耳?聲音發(fā)出?，讓學(xué)生?有品格、?有氣質(zhì)、?有內(nèi)涵、?勇?lián)?dāng)?shù)?陽光少年?。組建了?興趣活動(dòng)?小組，設(shè)?有少先隊(duì)?____?健全，大?隊(duì)部、各?中隊(duì)均有?輔導(dǎo)員，?有活動(dòng)室?，紅領(lǐng)巾?廣播站堅(jiān)?持每天廣?播，少先?隊(duì)活動(dòng)與?紅領(lǐng)巾廣?播站能有?計(jì)劃地開?展豐富多?彩的活動(dòng)?。每學(xué)期?結(jié)束時(shí)，?認(rèn)真__?__對(duì)學(xué)?生進(jìn)行綜?合素質(zhì)評(píng)?價(jià)，定期?評(píng)選表彰?“三好學(xué)?生”、“?優(yōu)秀學(xué)生?干部”、?“優(yōu)秀少?先隊(duì)員”?及先進(jìn)班?____?，形成良?好的激勵(lì)?機(jī)制，依?法強(qiáng)化控?輟保學(xué)工?作。家?校合作方?面積極構(gòu)?建家庭、?學(xué)校、社?會(huì)“三結(jié)?合”的教?育共同體?，營造和?諧的教育?氛圍，形?成教育合?力，爭(zhēng)取?達(dá)成“家?校同心、?黃土變金?”的家校?共育運(yùn)行?模式。?學(xué)生管理?一項(xiàng)分值?____?分，自評(píng)?得分__?__分。?(五)?后勤管理?學(xué)校通?過精細(xì)化?的校務(wù)分?工安排，?衛(wèi)生包干?和檢查評(píng)?比制度，?各教室、?處室、食?堂、餐廳?、宿舍、?廁所及活?動(dòng)區(qū)域、?校門前道?路的衛(wèi)生?責(zé)任到班?到人，且?堅(jiān)持每天?打掃整理?，每_?___天?檢查評(píng)比?，每周總?結(jié)反饋，?做到了“?人人有事?做，事事?有人干，?時(shí)時(shí)有人?管”的良?好局面，?“五無”?校園活動(dòng)?的開展了?保證了地?面無痰跡?紙屑，門?窗無破損?，桌面無?刻痕，衛(wèi)?生無死角?，綠化區(qū)?內(nèi)各類花?草樹木，?溫馨提示?牌，內(nèi)容?健康向上?，設(shè)計(jì)美?觀大方，?車輛停放?有序，杜?絕了校園?、教室、?宿舍衛(wèi)生?的臟亂差?。學(xué)校?健全了財(cái)?產(chǎn)管理制?度，加強(qiáng)?學(xué)校財(cái)務(wù)?管理，落?實(shí)學(xué)區(qū)集?中核算制?及學(xué)校經(jīng)?費(fèi)開支報(bào)?賬制，建?立了教輔?設(shè)施、圖?書等財(cái)產(chǎn)?的登記、?保管和使?用制度，?并嚴(yán)格按?制度執(zhí)行?。同時(shí)為?加強(qiáng)學(xué)校?固定資產(chǎn)?管理，學(xué)?校實(shí)行財(cái)?產(chǎn)入庫登?記和出庫?登記管理?制度，確?保財(cái)產(chǎn)合?理使用，?建立健全?了宿舍及?食堂管理?制度，落?實(shí)好寄宿?生生活補(bǔ)?貼和學(xué)生?營養(yǎng)改善?計(jì)劃等政?策，規(guī)范?了收費(fèi)行?為，嚴(yán)格?地執(zhí)行了?財(cái)務(wù)預(yù)決?算，實(shí)行?了民主理?財(cái)與財(cái)務(wù)?公開，杜?絕了一切?亂收費(fèi)、?搭車收費(fèi)?等，多年?來營養(yǎng)早?餐規(guī)范運(yùn)?作，最大?限度地發(fā)?揮了后勤?保障的服?務(wù)功能，?也提升了?后勤服務(wù)?的育人功?能。學(xué)?校加強(qiáng)了?食堂管理?和寄宿生?的管理，?食堂管理?實(shí)行學(xué)校?親自經(jīng)營?，成立了?以校長為?組長，食?堂專管員?趙培林老?師、總務(wù)?主任劉丁?昌、營養(yǎng)?餐管理人?員趙小花?為組員的?食堂管理?領(lǐng)導(dǎo)小組?，進(jìn)行隨?時(shí)檢查督?促與指導(dǎo)?，保證食?品衛(wèi)生。?寄宿生的?管理由校?長黎曉峰?主管，趙?培林老師?為男生生?活老師、?8楊娜?和黃梅老?師為女生?生活老師?精心管理?，宿舍溫?馨、舒適?，精細(xì)化?管理措施?上墻，嚴(yán)?格管理、?規(guī)范管理?。后勤?管理一項(xiàng)?分值__?__分，?自評(píng)得分?____?分。(?六)、安?全管理?學(xué)校高度?重視安全?工作。領(lǐng)?導(dǎo)___?_機(jī)構(gòu)、?各項(xiàng)安全?制度及預(yù)?案健全，?并按照“?黨政同責(zé)?，一崗雙?責(zé)”簽定?安全責(zé)任?書，節(jié)假?日值班安?排到位，?門衛(wèi)安保?器材配備?到位，嚴(yán)?格落實(shí)門?衛(wèi)值班制?度。學(xué)校?能經(jīng)常性?地進(jìn)行校?舍及基礎(chǔ)?設(shè)施安全?檢查，堅(jiān)?持每月檢?查和維修?，我校無?校車，對(duì)?少數(shù)路途?較遠(yuǎn)的寄?宿生每學(xué)?期進(jìn)行一?次摸底登?記管理，?學(xué)校經(jīng)常?在各類集?會(huì)上，班?主任在班?會(huì)課上教?育、告誡?學(xué)生及家?長不能乘?坐無牌無?證車輛，?不能乘坐?超員車輛?，不能乘?坐貨車、?拖拉機(jī)等?非運(yùn)營車?輛，讓學(xué)?生和家長?自覺抵制?各類交通?違法行為?，杜絕了?交通安全?事故的發(fā)?生。校?園周邊治?安狀況好?，衛(wèi)生干?凈，無擺?攤設(shè)點(diǎn)和?閑雜人員?轉(zhuǎn)悠，學(xué)?校重點(diǎn)部?位___?_了監(jiān)控?裝置，視?屏監(jiān)控覆?蓋整個(gè)校?園，運(yùn)行?正常。防?震、防火?等急疏散?演練正常?開展，教?學(xué)設(shè)施、?體育器材?及場(chǎng)地排?查到位，?整改及時(shí)?，幾年來?，學(xué)校未?發(fā)生一起?安全事故?。為確?保師生的?飲食安全?工作，我?們根據(jù)上?級(jí)主管部?門的要求?，建立健?全食品衛(wèi)?生制度，?嚴(yán)格執(zhí)行?《食品安?全法》，?嚴(yán)把“病?從口入”?關(guān)，要求?食堂大師?傅必須持?有健康證?，有9?專門的安?全檢查人?員，在食?品采購工?作上嚴(yán)格?索證索票?，并與供?貨方簽訂?安全責(zé)任?書，定點(diǎn)?采購，層?層簽名、?食品留樣?、校領(lǐng)導(dǎo)?陪餐等嚴(yán)?格按規(guī)章?制度辦事?。對(duì)寄宿?生的管理?由校長黎?曉峰總負(fù)?責(zé)，生活?老師配備?到位，責(zé)?任明確，?管理措施?上墻，嚴(yán)?格管理、?規(guī)范管理?。安全?管理一項(xiàng)?分值__?__分，?自評(píng)得分?____?分。(?七)、特?色管理(?加分項(xiàng))?1、學(xué)?校關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生?，每位教?師都能主?動(dòng)與學(xué)生?傾心交流?，對(duì)學(xué)生?的每一點(diǎn)?進(jìn)步都給?予表揚(yáng)與?鼓勵(lì)，關(guān)?愛生命，?____?學(xué)生的心?理健康，?____?學(xué)生人格?養(yǎng)成已內(nèi)?化為我校?教師的實(shí)?際行動(dòng)。?師生關(guān)系?親密無間?，學(xué)生的?幸福指數(shù)?高。2?、近__?__年學(xué)?校獲得以?下表彰：?被__?__臨洮?縣委、臨?洮縣人民?政府評(píng)為?“___?_-__?__學(xué)年?度全縣教?育系統(tǒng)德?育工作先?進(jìn)___?_”。_?___年?____?月被__?__南屏?鎮(zhèn)委員會(huì)?、南屏鎮(zhèn)?人民政府?評(píng)為“_?___-?____?學(xué)年度德?育工作先?進(jìn)___?_”。_?___年?____?月被__?__臨洮?縣教育體?育局委員?會(huì)評(píng)為“?全縣教育?系統(tǒng)先進(jìn)?基層__?__”。?榮獲由?____?臨洮縣_?___宣?傳部、共?青團(tuán)臨洮?縣委、臨?洮縣教育?體育局、?郵政局頒?發(fā)的“全?縣中小學(xué)?生國學(xué)知?識(shí)大賽_?___獎(jiǎng)?”。__?__年_?___月?被臨洮縣?教育體育?局評(píng)為“?平安校園?”。__?__年_?___月?榮獲由南?屏學(xué)區(qū)、?衙下學(xué)區(qū)?、玉井?10學(xué)區(qū)?頒發(fā)的“?南部片區(qū)?乒乓球友?誼賽小學(xué)?女子組團(tuán)?體冠軍獎(jiǎng)?”。榮?獲由__?__臨洮?縣___?_宣傳部?、共青團(tuán)?臨洮縣委?、臨洮縣?教育體育?局、司法?局、郵政?局頒發(fā)的?“___?_年全縣?中小學(xué)普?法知識(shí)大?賽___?_獎(jiǎng)”。?____?年___?_月被_?___臨?洮縣委、?臨洮縣人?民政府評(píng)?為“__?__-_?___學(xué)?年度德育?工作先進(jìn)?____?”。__?__年_?___月?臨洮縣教?育體育局?在___?_-__?__學(xué)年?度教育教?學(xué)目標(biāo)管?理責(zé)任書?考核中被?評(píng)為“先?進(jìn)___?_”。_?___年?____?月被__?__南屏?鎮(zhèn)委員會(huì)?、南屏鎮(zhèn)?人民政府?評(píng)為“_?___-?____?學(xué)年度先?進(jìn)___?_”。?榮獲__?__年學(xué)?校管理綜?合目標(biāo)責(zé)?任書考核?三等獎(jiǎng)。?特色管?理一項(xiàng)自?評(píng)得分_?___分?。綜上?自評(píng)，我?校總得分?為___?_分，可?評(píng)定為精?細(xì)化管理?示范校。?我們認(rèn)?為，管理?是一門科?學(xué)和藝術(shù)?，其核心?是理念，?其重點(diǎn)在?落實(shí)。學(xué)?校管理也?是一個(gè)與?時(shí)俱進(jìn)不?斷發(fā)展的?過程。沒?有最好，?只有更好?。而精細(xì)?化管理正?是針對(duì)粗?放的、不?適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展需要?而提出的?一種管理?理念與思?想。在學(xué)?校精細(xì)化?管理的道?路上，我?校雖做了?大量的工?作，也獲?得了點(diǎn)滴?經(jīng)驗(yàn)，但?與縣教體?局的要求?還有一定?差距，兄?弟學(xué)校的?一些優(yōu)秀?經(jīng)驗(yàn)值得?借鑒。?11我們?堅(jiān)信，有?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的親切關(guān)?懷，有兄?弟學(xué)校的?大力幫助?，再加上?全校師生?的共同努?力，我校?一定會(huì)突?破精細(xì)化?管理，向?管理精致?化邁進(jìn)。?精細(xì)化?示范校創(chuàng)?建工作總?結(jié)（二）?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)化__?__月份?總結(jié)為?響應(yīng)上級(jí)?號(hào)召，全?面推進(jìn)質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)，進(jìn)?一步提高?區(qū)隊(duì)質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)化工?作，我區(qū)?隊(duì)以“精?細(xì)化”為?抓手，全?面開展質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)化?工作，現(xiàn)?將___?_月份工?作總結(jié)如?下：二?、質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)與文明?生產(chǎn)：?(1)電?纜吊掛及?更換電纜?鉤：1?、使用電?纜鉤型號(hào)?為gl-?pvc/?s，電纜?鉤間距為?____?mm。?2、通訊?、信號(hào)電?纜與低壓?電纜之間?間距不小?于___?_mm。?3、通?訊與信號(hào)?電纜之間?，低壓電?纜之間間?距不小于?____?mm。?4、電纜?吊掛平直?，并有適?當(dāng)?shù)乃沙?度(下垂?偏差－_?___m?m/m，?每___?_m留有?____?mm弧度?)。5?、多根信?號(hào)線時(shí)先?用扎帶進(jìn)?行包扎后?再掛在電?纜鉤上，?電纜線之?不得出現(xiàn)?縫隙。?(2)文?明生產(chǎn)：?1、各?類工具、?機(jī)電設(shè)備?備件和材?料必須分?類擺放在?設(shè)備硐室?內(nèi)，應(yīng)碼?放整齊，?高度不超?過___?_m，放?置牢固，?并掛牌管?理，每班?有專人管?理，保持?機(jī)電設(shè)備?備件、材?料、工具?清潔、衛(wèi)?生。2?、材料、?機(jī)電設(shè)備?備件牌板?采用統(tǒng)一?材料、尺?寸(__?__mm?____?mm)，?由皮帶隊(duì)?負(fù)責(zé)管理?。牌板上?必須寫清?材料名稱?、規(guī)格，?牌板與材?料要一一?對(duì)應(yīng)，位?于材料上?方的中間?，靠近巷?壁。牌板?吊掛距底?板高度1?.2-_?___m?。3、?在施工過?程中，加?強(qiáng)施工質(zhì)?量檢驗(yàn)，?施工時(shí)按?工序搞好?質(zhì)量自檢?，發(fā)現(xiàn)問?題要立即?處理，不?留隱患，?確保工程?質(zhì)量符合?驗(yàn)收規(guī)范?和實(shí)際要?求。4?、工作地?點(diǎn)懸掛施?工責(zé)任牌?板，內(nèi)容?包括施工?區(qū)隊(duì)、施?工責(zé)任人?，填寫?要清晰準(zhǔn)?確。5?、施工地?點(diǎn)的各項(xiàng)?輸送機(jī)責(zé)?任制牌版?要排列整?齊吊掛，?并固定牢?靠。三?、施工標(biāo)?準(zhǔn)：u?型鋼巷道?拱基線處?凈寬為_?___m?m，中線?距任一幫?為___?_mm，?底寬__?__mm?，中線距?任何一幫?為___?_mm，?中線距任?一幫允許?誤差為0?-+__?__mm?；u型鋼?巷道凈高?____?mm，腰?線下為_?___m?m，腰線?上至拱頂?為___?_mm，?腰線上、?下允許誤?差均為0?-+__?__mm?；u型鋼?支架前傾?后仰不超?過+0.?5°(_?___m?垂線不大?于___?_mm)?；卡纜外?沿間距為?____?mm，允?許誤差為?±___?_mm，?距端口_?___m?m；支架?與支架之?間用__?__個(gè)小?卡纜及連?板連接，?兩側(cè)柱腿?下部卡纜?距柱盤為?____?mm，上?部卡纜距?下部卡纜?為___?_mm，?頂部卡纜?應(yīng)分別在?兩節(jié)梁體?中間布置?；支架柱?窩深度為?____?mm，其?深度不小?于設(shè)計(jì)值?____?mm；支?架扭距允?許誤差為?≤___?_mm；?柱、梁搭?接為__?__mm?，允許誤?差為-_?___m?m；支架?間距：兩?棚間距(?中-中)?____?mm，允?許誤差為?±___?_mm；?經(jīng)緯網(wǎng)應(yīng)?上片網(wǎng)壓?下片網(wǎng)搭?接為__?__mm?，每間隔?____?mm用1?4鐵絲雙?扣扭緊。?四、施?工進(jìn)度：?已完成?五、工程?質(zhì)量：?1、u鋼?鏈板整齊?。2、?巷道內(nèi)干?凈衛(wèi)生、?無雜物。?3、巷?道內(nèi)無積?水，無淤?泥。今?后我區(qū)隊(duì)?將以“精?細(xì)化”為?抓手，大?力建設(shè)區(qū)?隊(duì)亮點(diǎn)工?程，努力?申報(bào)“精?品工程”?，進(jìn)一步?提高區(qū)隊(duì)?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?化工作。?精細(xì)化?示范校創(chuàng)?建工作總?結(jié)（三）?窯店小?學(xué)為促?進(jìn)學(xué)校教?育教學(xué)工?作再上新?臺(tái)階，根?據(jù)上級(jí)安?排部署，?我校依據(jù)?《窯店學(xué)?區(qū)督導(dǎo)方?案》及《?臨洮縣教?育體育_?___臨?洮縣中小?學(xué)幼兒園?“學(xué)校精?細(xì)化管理?示范校創(chuàng)?建活動(dòng)實(shí)?施方案_?___”?》開展了?創(chuàng)建準(zhǔn)備?工作，現(xiàn)?將創(chuàng)建準(zhǔn)?備工作情?況匯報(bào)如?下：一?、學(xué)校基?本情況?窯店小學(xué)?是一所農(nóng)?村非全寄?宿制完全?小學(xué)，始?建于__?__年。?占地__?__平方?米，校舍?建筑面積?____?平方米。?現(xiàn)有教學(xué)?班___?_個(gè)，學(xué)?生___?_人，寄?宿學(xué)生_?___人?，教師_?___人?。學(xué)校追?求“讓學(xué)?生健康成?長，讓教?師幸福工?作”的辦?學(xué)理念，?經(jīng)過全體?師生的共?同努力，?學(xué)校多次?獲得“全?市教育系?統(tǒng)先進(jìn)_?___”?、“全縣?教育教學(xué)?工作先進(jìn)?____?”、“全?縣教育系?統(tǒng)德育工?作先進(jìn)_?___”?、“全縣?教育系統(tǒng)?先進(jìn)基層?____?”、“全?縣中小學(xué)?良好行為?習(xí)慣養(yǎng)成?知識(shí)競(jìng)賽?____?獎(jiǎng)”、“?教育教學(xué)?管理先進(jìn)?單位”等?榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)?。__?__至_?___年?期間，學(xué)?校通過校?舍維修工?程、食堂?建設(shè)項(xiàng)目?、教學(xué)樓?建設(shè)項(xiàng)目?等先后爭(zhēng)?取省級(jí)_?___萬?元，維修?校舍__?__平方?米，新建?食堂__?__平方?米，新建?教學(xué)樓_?___平?方米，硬?化校園_?___平?方米?，F(xiàn)?有教室_?___個(gè)?，教研室?____?個(gè)，各種?功能室_?___個(gè)?，教師宿?舍___?_間，學(xué)?生宿舍_?___個(gè)?，餐廳_?___個(gè)?。___?_校園廣?播系統(tǒng)和?高清監(jiān)控?設(shè)備各一?套，配備?教學(xué)用電?腦___?_臺(tái)，圖?書___?_冊(cè)，各?類教學(xué)儀?器總值_?___萬?元。校舍?的建設(shè)及?設(shè)備的投?入極大的?改善了教?師的辦公?條件和學(xué)?生的成長?環(huán)境，提?高了學(xué)校?現(xiàn)代化教?育水平。?二、自?評(píng)工作過?程及自評(píng)?結(jié)論(?一)評(píng)價(jià)?內(nèi)容學(xué)?校嚴(yán)格按?照《臨洮?縣精細(xì)化?管理示范?校評(píng)估細(xì)?則》進(jìn)行?自評(píng)，主?要從行政?管理、隊(duì)?伍管理、?教學(xué)管理?、學(xué)生管?理、安全?管理等六?個(gè)方面進(jìn)?行細(xì)化，?逐項(xiàng)評(píng)價(jià)?，逐條給?分，評(píng)價(jià)?結(jié)果客觀?、公正，?符合實(shí)際?。(二?)自評(píng)工?作過程?一是成立?評(píng)估工作?小組。學(xué)?校及時(shí)成?立以校長?為組長的?評(píng)估小組?，領(lǐng)導(dǎo)班?子成員為?組員，各?年級(jí)各處?室密切配?合。二是?開展自評(píng)?工作。教?導(dǎo)處、德?育處、總?務(wù)處等相?關(guān)人員結(jié)?合分管的?工作，查?閱相關(guān)的?檔案資料?，征詢師?生意見和?建議，對(duì)?相關(guān)的數(shù)?據(jù)進(jìn)行整?理、匯總?、分析，?開展自評(píng)?。三是邀?請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)進(jìn)行督?察。學(xué)區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)及成?員同志，?對(duì)我校開?展自評(píng)工?作提出了?許多寶貴?意見和建?議。四是?依靠學(xué)生?家長搞好?自評(píng)。舉?行家長開?放日，召?開家長座?談會(huì)，_?___家?長參觀學(xué)?生餐廳、?宿舍，征?求家長對(duì)?學(xué)生食宿?環(huán)境，辦?學(xué)條件提?出建議。?狠抓交通?安全、預(yù)?防溺水安?全、消防?安全并向?家長致了?一封信。?五是開展?寄宿生家?訪工作。?舉行“教?師進(jìn)住地?”活動(dòng)，?要求班主?任、科任?教師積極?配合，深?入寄宿生?住地實(shí)地?查看住宿?條件，并?與派出所?、房東簽?訂三方協(xié)?議，保證?寄宿生的?安全。?(三)自?評(píng)結(jié)論?學(xué)校在自?我評(píng)價(jià)和?廣泛征詢?師生意見?的基礎(chǔ)上?，通過逐?項(xiàng)打分，?逐條給分?，最終分?數(shù)為__?__分，?認(rèn)定為合?格。三?、主要成?績(jī)與基本?經(jīng)驗(yàn)(?一)行政?管理1?.落實(shí)管?理規(guī)范，?實(shí)施精細(xì)?管理，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展切?實(shí)把__?__“管?理規(guī)范”?和“精細(xì)?管理”作?為當(dāng)前和?今后一個(gè)?時(shí)期基礎(chǔ)?教育改革?和發(fā)展的?重點(diǎn)工作?，結(jié)合本?校實(shí)際，?制訂方案?，細(xì)化目?標(biāo)要求，?落實(shí)各項(xiàng)?措施，創(chuàng)?造性地抓?好落實(shí)并?建立了相?關(guān)激勵(lì)機(jī)?制。明?確一個(gè)目?標(biāo)。全面?落實(shí)“管?理規(guī)范”?和“精細(xì)?管理”，?在此基礎(chǔ)?上逐步創(chuàng)?建成安全?、健康、?文明、和?諧的校園?，努力把?我校辦成?教育理念?先進(jìn)，辦?學(xué)質(zhì)量一?流，人文?底蘊(yùn)豐厚?，老百姓?滿意，在?區(qū)域內(nèi)最?具影響力?的學(xué)校之?一。2?.嚴(yán)格落?實(shí)四項(xiàng)措?施一是?切實(shí)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，成?立了落實(shí)?“管理規(guī)?范”和“?精細(xì)管理?”領(lǐng)導(dǎo)小?組。二是?引導(dǎo)教師?研究教育?規(guī)律，主?要突出教?材、教學(xué)?、學(xué)生、?方法、作?業(yè)、考試?等方面的?研究，構(gòu)?筑“有效?課堂”、?“實(shí)效課?堂”，追?求“輕負(fù)?擔(dān)高質(zhì)量?”。三是?____?“規(guī)范管?理家家到?”活動(dòng)。?分層分類?____?各班級(jí)互?查互比，?互幫互學(xué)?。對(duì)問題?較多的班?級(jí)通報(bào)批?評(píng)，限期?整改。四?是豐富校?園活動(dòng)，?大力提高?學(xué)生綜合?素養(yǎng)。在?原有基礎(chǔ)?上重新改?排“大課?間”；結(jié)?合少年宮?項(xiàng)目，完?善現(xiàn)有的?____?個(gè)社團(tuán)活?動(dòng)；積極?準(zhǔn)備、科?學(xué)籌劃馬?上到來的?“六一”?文藝匯演?及夏季運(yùn)?動(dòng)會(huì)等大?型文體活?動(dòng)。(?二)隊(duì)伍?管理1?.教師工?作紀(jì)律?簽訂了師?德師風(fēng)承?諾書和課?堂教育教?學(xué)安全責(zé)?任書。每?周一放學(xué)?后___?_分鐘為?統(tǒng)一政治?學(xué)習(xí)時(shí)間?，全體教?師能夠遵?守學(xué)校紀(jì)?律，無體?罰或變相?體罰、亂?收費(fèi)、無?故曠工、?工作日飲?酒等不良?現(xiàn)象。?2.教師?專業(yè)水平?的提升?教師基本?功訓(xùn)練經(jīng)??；?jīng)?常開展展?示、競(jìng)賽?等活動(dòng)。?每周二?、四統(tǒng)一?安排為業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?教學(xué)研究?時(shí)間。并?安排落實(shí)?了新到教?師匯報(bào)課?、骨干教?師示范課?和青年教?師賽課活?動(dòng)。要求?每位教師?每學(xué)期聽?課不少于?____?次，教導(dǎo)?處不定時(shí)?抽查。_?___觀?看名師教?學(xué)視頻，?外出學(xué)習(xí)?匯報(bào)，參?加各級(jí)_?___的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，與實(shí)驗(yàn)?三小建立?良好的幫?扶關(guān)系。?上學(xué)期我?校有__?__%以?上教師到?實(shí)驗(yàn)三小?跟班學(xué)習(xí)?一周。本?學(xué)期__?__%教?師參加了?城區(qū)學(xué)校?開展的開?放日活動(dòng)?。有__?__名教?師參加“?李鎮(zhèn)西報(bào)?告會(huì)”。?根據(jù)教師?參加活動(dòng)?情況，及?時(shí)___?_匯報(bào)會(huì)?或教學(xué)示?范展示。?針對(duì)教育?教學(xué)中遇?到的難點(diǎn)?問題，進(jìn)?行專題研?討，如語?文教學(xué)中?的作文教?學(xué)、“閱?讀教學(xué)”?等；數(shù)學(xué)?教學(xué)中如?何提高學(xué)?生的計(jì)算?正確率，?并通過天?天練，查?漏補(bǔ)缺；?著眼英語?聽讀記憶?難的問題?，突出學(xué)?生多聽多?讀訓(xùn)練。?常抓教師?讀書工程?，學(xué)期初?，推薦一?本書籍并?做好讀書?筆記。要?求教師課?后寫具有?針對(duì)性，?有實(shí)例的?反思。要?求教師周?聽一節(jié)課?，交一篇?聽課隨筆?，并__?__交流?。3.?校際合作?與交流?根據(jù)聯(lián)校?走教計(jì)劃?，每周選?派三名年?輕教師到?楊家山教?學(xué)點(diǎn)送教?；利用遠(yuǎn)?程教學(xué)設(shè)?備與黃家?川、大坊?小學(xué)進(jìn)行?課堂直播?互動(dòng)活動(dòng)?；每學(xué)期?____?開展兩次?以上的片?區(qū)教研活?動(dòng)；現(xiàn)在?正在籌備?聯(lián)片慶“?六一”文?藝匯演及?運(yùn)動(dòng)會(huì)的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?(三)教?學(xué)管理?1.課程?開設(shè)情況?按教體?____?文件規(guī)定?，嚴(yán)格執(zhí)?行課程設(shè)?置，開足?開齊課程?。對(duì)調(diào)課?進(jìn)行了規(guī)?范，嚴(yán)禁?擅自調(diào)課?。作息時(shí)?間方面，?嚴(yán)格按照?“窯店小?學(xué)作息時(shí)?間表”執(zhí)?行，明確?在校學(xué)習(xí)?時(shí)間不超?過六小時(shí)?。節(jié)假日?的調(diào)休，?按照__?__調(diào)休?安排執(zhí)行?，無私自?放假現(xiàn)象?。2.?教學(xué)常規(guī)?管理按照?“教體局?教育教學(xué)?常規(guī)管理?”的總體?要求，對(duì)?教學(xué)中出?現(xiàn)的問題?____?相關(guān)學(xué)科?教師進(jìn)行?專項(xiàng)研討?，并規(guī)定?每周星期?二、四?下午5：?00-6?：00為?全體教師?統(tǒng)一業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間?。(1?)教師備?課按照?縣教體局?和學(xué)區(qū)要?求，我校?除劉碧蘭?(教齡_?___年?以上)外?的所有教?師手寫教?案(語、?數(shù)、英)?。教案本?開學(xué)時(shí)學(xué)?區(qū)統(tǒng)一發(fā)?放，備課?要與研讀?課標(biāo)、熟?讀教材、?閱讀教師?教學(xué)用書?緊密結(jié)合?，充分考?慮學(xué)生實(shí)?際，杜絕?流于形式?的無效備?課。各學(xué)?科教案實(shí)?行周前備?課、每周?一審閱制?度。學(xué)科?教案審閱?由教研組?長負(fù)責(zé)，?有審閱記?錄，校長?和教導(dǎo)主?任隨時(shí)抽?查備寫和?審閱情況?，要求分?課時(shí)備課?，包括課?題、教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)重難點(diǎn)?、教學(xué)流?程、作業(yè)?設(shè)置、板?書設(shè)計(jì)和?教學(xué)反思?。教師備?課除了備?教材、教?學(xué)法外，?要充分考?慮教學(xué)資?源，要把?教學(xué)具、?電教媒體?的充分使?用體現(xiàn)在?課時(shí)教學(xué)?設(shè)計(jì)中。?(2)?教師授課?規(guī)定教?師按課表?、按進(jìn)度?、按內(nèi)容?授課。課?前做好教?具學(xué)具準(zhǔn)?備，不遲?到，不拖?堂，按時(shí)?上下課。?上課不得?接打手機(jī)?，不得隨?意出入教?室，充分?利用課堂?教學(xué)時(shí)間?。科學(xué)制?訂教學(xué)進(jìn)?度，合理?安排教學(xué)?內(nèi)容，不?得超進(jìn)度?授課。?(3)作?業(yè)布置與?批閱要求?教師布置?作業(yè)有選?擇，有重?點(diǎn)，數(shù)量?適當(dāng)，堅(jiān)?決___?_量布置?重復(fù)抄寫?和機(jī)械記?憶的作業(yè)?方式。課?堂練習(xí)能?精選，訓(xùn)?練有梯度?，對(duì)象有?區(qū)別。教?導(dǎo)處不定?期抽查作?業(yè)布置。?各學(xué)科課?堂作業(yè)要?求全批全?改，寫話?每周__?__次、?閱讀筆記?每周__?__次、?中高年級(jí)?作文每?jī)?周___?_次、數(shù)?學(xué)本每周?____?次、英語?每周__?__次、?寫字每周?____?次、美術(shù)?每學(xué)期至?少___?_次、田?格和拼音?合起來每?周___?_次、《?配套練習(xí)?》要求全?做全改、?《學(xué)思練?》要精選?細(xì)做，除?單元檢測(cè)?外由小組?長___?_訂正，?單元檢測(cè)?由學(xué)科教?師___?_統(tǒng)一檢?測(cè)并批閱?，《配套?練習(xí)》和?《學(xué)思練?》不一定?全部在課?堂完成，?可與家庭?作業(yè)結(jié)合?。3.?教學(xué)常規(guī)?管理檢查?情況教?案實(shí)行周?前審閱原?則，每月?進(jìn)行一次?作業(yè)、教?案統(tǒng)一檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題當(dāng)面?反饋，及?時(shí)整改。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子全員?代課，積?極聽課并?參與教學(xué)?研討，幫?助和指導(dǎo)?年輕教師?成長。?(四)學(xué)?生管理?根據(jù)德育?工作計(jì)劃?，以小學(xué)?生日常行?為規(guī)范教?育為重點(diǎn)?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想道德、?行為規(guī)范?及禮儀教?育訓(xùn)練。?1.重?視學(xué)生管?理隊(duì)伍建?設(shè)(1?)加強(qiáng)了?班主任工?作。開學(xué)?初要求班?主任寫好?工作計(jì)劃?，對(duì)本班?的班級(jí)管?理做好規(guī)?劃，對(duì)班?主任每月?工作進(jìn)行?總結(jié)，并?對(duì)下階段?工作作出?部署，學(xué)?期末寫出?工作總結(jié)?。每月根?據(jù)學(xué)校檢?查對(duì)班主?任工作進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?(2)?做好少先?隊(duì)監(jiān)督崗?的的選拔?、培訓(xùn)工?作。每月?定期對(duì)他?們進(jìn)行培?訓(xùn)，使他?們能真正?成為老師?的小幫手?，在學(xué)生?管理、校?園廣播管?理等方面?發(fā)揮作用?。每周在?國旗下的?講話中安?排少先隊(duì)?監(jiān)督崗對(duì)?他們值日?中發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)行?通報(bào)。?2.繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生?行為規(guī)范?教育(?1)堅(jiān)持?不懈地抓?好《守則?》、《規(guī)?范》中提?到的養(yǎng)成?教育。重?點(diǎn)放在了?文明禮儀?、清潔衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、愛?國教育和?安全教育?上。在開?學(xué)初，集?中對(duì)全校?學(xué)生進(jìn)行?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?教育，利?用紅領(lǐng)巾?廣播對(duì)學(xué)?生進(jìn)行宣?傳。(?2)堅(jiān)持?常規(guī)檢查?評(píng)比。檢?查評(píng)比做?到了客觀?公正。并?且把衛(wèi)生?、大課間?、課外活?動(dòng)、路隊(duì)?紀(jì)律、出?勤等作為?值周教師?檢查評(píng)比?的重點(diǎn)。?少先隊(duì)監(jiān)?督崗每天?在學(xué)校各?個(gè)角落糾?正學(xué)生的?不文明行?為，幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?收到了良?好的教育?效果。?(3)繼?續(xù)做好班?級(jí)文化建?設(shè)，設(shè)計(jì)?制作了彰?顯班級(jí)個(gè)?性的班級(jí)?名片。班?級(jí)手抄報(bào)?和學(xué)習(xí)園?地做到了?定期更換?。(4?)安全教?育做到了?警鐘長鳴?、常抓不?懈。加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生?上下學(xué)路?上的安全?工作，堅(jiān)?持___?_放學(xué)制?度，放學(xué)?后由教師?護(hù)送學(xué)生?至橋頭安?全處，值?周教師及?少先隊(duì)監(jiān)?督崗值班?監(jiān)督并進(jìn)?行詳細(xì)登?記。(?5)開展?晨會(huì)教育?工作，早?操、課間?操后學(xué)生?集合在教?室門前由?班主任進(jìn)?行當(dāng)日訓(xùn)?話制度，?強(qiáng)調(diào)近期?班級(jí)出現(xiàn)?的不良現(xiàn)?象，做到?了警鐘長?鳴。3?.實(shí)施“?點(diǎn)點(diǎn)幣”?獎(jiǎng)勵(lì)制度?學(xué)校教?師每周一?從少先隊(duì)?大隊(duì)輔導(dǎo)?員處領(lǐng)取?學(xué)校自制?的“點(diǎn)點(diǎn)?幣”，在?教學(xué)和日?常管理中?對(duì)表現(xiàn)好?的學(xué)生進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)，?周末統(tǒng)計(jì)?每個(gè)班的?“得幣小?明星”，?利用升國?旗的時(shí)間?發(fā)狀進(jìn)行?表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。從而強(qiáng)?化管理，?激勵(lì)學(xué)生?上進(jìn)。?4.加強(qiáng)?家校聯(lián)系?，增強(qiáng)管?理實(shí)效?繼續(xù)密切?與家庭、?社會(huì)的聯(lián)?系，營造?學(xué)生成長?的良好社?會(huì)環(huán)境。?繼續(xù)辦好?家長學(xué)校?，建立家?長委員會(huì)?，建立家?校聯(lián)系制?度，通過?家校平臺(tái)?、家長會(huì)?、告家長?書、家校?互訪等形?式對(duì)家庭?教育的內(nèi)?容、方式?、方法進(jìn)?行指導(dǎo)，?切實(shí)提高?家長的教?育水平和?家教質(zhì)量?。5.?繼續(xù)開展?社團(tuán)活動(dòng)?，全面發(fā)?展學(xué)生?社團(tuán)活動(dòng)?要求全校?師生全員?參與，學(xué)?生自愿報(bào)?名，選擇?自己喜歡?的組別。?然后按照?社團(tuán)小組?類別重新?編班，由?指導(dǎo)教師?____?開展相應(yīng)?的活動(dòng)。?為加強(qiáng)?常規(guī)督查?，避免興?趣小組活?動(dòng)的隨意?性和盲目?性，要求?做到“六?定”：一?定活動(dòng)課?程；二定?活動(dòng)目標(biāo)?；三定活?動(dòng)時(shí)間；?四定活動(dòng)?內(nèi)容；五?定輔導(dǎo)教?師；六定?活動(dòng)地點(diǎn)?。(五?)后勤管?理1.校?園管理在?規(guī)范校園?管理方面?，重點(diǎn)整?治校園環(huán)?境。確保?無論什么?時(shí)候教室?清清爽爽?，宿舍漂?漂亮亮，?廁所干干?凈凈，車?輛停放整?整齊齊，?路面無痰?跡，地面?無雜物，?墻面無污?損，校園?環(huán)境布置?富有文化?內(nèi)涵。?(1)科?學(xué)規(guī)劃校?園。學(xué)校?通過進(jìn)一?步科學(xué)規(guī)?劃，使校?園自然環(huán)?境和各種?建筑、教?學(xué)設(shè)施、?文化生活?設(shè)施、花?壇等硬件?工程的布?局科學(xué)合?理。進(jìn)一?步突出特?色，并在?思想理念?、布局格?調(diào)、育人?功能上做?到和諧統(tǒng)?一。(?2)建設(shè)?各種文化?設(shè)施。學(xué)?校開辟了?報(bào)欄、櫥?窗、個(gè)性?展示牌等?思想文化?教育陣地?；在學(xué)校?主要部位?布置名人?名言宣傳?字畫，展?示學(xué)校的?校訓(xùn)和教?書育人理?念，提升?校園文化?層次。?(3)做?好校園的?綠化、凈?化、美化?工作。按?照本校制?定的校園?文化建設(shè)?實(shí)施方案?，本著實(shí)?用、經(jīng)濟(jì)?、美觀的?原則，整?治校容校?貌，做好?綠化工作?；定期對(duì)?全?；ú?、樹木進(jìn)?行修剪、?養(yǎng)護(hù)，長?久保持校?園環(huán)境的?整潔。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的勞動(dòng)習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣及責(zé)?任意識(shí)的?養(yǎng)成教育?，堅(jiān)持衛(wèi)?生區(qū)域包?干責(zé)任制?，天天保?潔、一日?兩掃、每?周一大掃?的制度，?利用每周?一的晨會(huì)?進(jìn)行流動(dòng)?紅旗的評(píng)?比頒發(fā)。?使學(xué)校衛(wèi)?生工作精?益求精、?保持環(huán)境?美觀整潔?宜人，從?而使校園?成為師生?工作、學(xué)?習(xí)、休息?的理想場(chǎng)?所。2?.處室功?能室管理?(1)教?室管理?良好的班?級(jí)文化建?設(shè)能培養(yǎng)?學(xué)生的_?___凝?聚力，為?創(chuàng)建一個(gè)?溫馨和諧?的教室育?人環(huán)境，?學(xué)校對(duì)各?班教室內(nèi)?布置進(jìn)行?統(tǒng)一規(guī)劃?要求。?①走廊、?教室地面?干凈無污?漬，墻面?清潔無灰?塵，墻角?無蛛網(wǎng)，?墻壁無涂?畫，門、?窗干凈，?多媒體等?無灰塵。?②教室?內(nèi)物品擺?放整齊、?合理、美?觀。③?課桌椅干?凈無灰塵?，鼓勵(lì)制?作桌套，?桌面杜絕?亂涂亂畫?現(xiàn)象，排?放整齊；?桌內(nèi)整潔?無雜物。?④學(xué)習(xí)?園地布置?和諧、美?觀、溫馨?、雅致。?⑤大力?加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)?。鼓勵(lì)班?級(jí)設(shè)計(jì)凸?顯班級(jí)特?色的形象?標(biāo)識(shí)物，?如班規(guī)、?班訓(xùn)、班?主任格言?、學(xué)生每?日警句等?，使之成?為凝聚班?級(jí)精神的?生動(dòng)標(biāo)志?。積極開?