四年級服裝探秘教材分析

服裝探秘

石佛營小學(xué)馬瑩朝師附小何躍四年級下冊第一個主題活動服裝探秘活動背景1活動目標(biāo)與重難點(diǎn)2課時安排3活動過程4活動背景

1.服裝的歷史悠久

2.服裝文化內(nèi)涵豐富

3.貼近學(xué)生生活實(shí)際

4.學(xué)生對服裝感興趣

學(xué)生通過調(diào)查、分析、實(shí)踐活動，既能培養(yǎng)動手操作能力、審美能力，又能開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，非常符合課改的新理念。本次活動豐富、具體可行，學(xué)生能夠有興趣的主動參與其中，而且在活動中還可以培養(yǎng)小組合作意識。

本主題活動主要運(yùn)用設(shè)計(jì)與制作的研究方法。也更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在綜合應(yīng)用所學(xué)的各科知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行生活中的現(xiàn)實(shí)問題解決的實(shí)際操作?；顒颖尘岸?、活動總目標(biāo)與重難點(diǎn)一、活動目標(biāo)1、了解服裝的作用、種類、發(fā)展過程、制作過程等相關(guān)知識，學(xué)會收集整理資料的能力。并能夠嘗試自主設(shè)計(jì)制作服裝。。2、體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)過程，運(yùn)用設(shè)計(jì)與制作的科學(xué)方法完成服裝設(shè)計(jì)制作。3、通過服裝探秘活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，動手創(chuàng)造美，逐步形成熱愛生活的情感。養(yǎng)成合作、分享的個性品質(zhì)。二、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：能運(yùn)用設(shè)計(jì)與制作的科學(xué)方法解決問題。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新穎、實(shí)用的服裝。三、課時安排（8課時）第一課時提出問題確定主題活動目標(biāo)：1．了解服裝的重要作用，總結(jié)正確的審美標(biāo)準(zhǔn)。提出研究問題，會分類、篩選問題，確定研究主題。2．學(xué)會提出問題，小組討論分類、篩選、確定主題的過程。3．樹立參與、合作、審美的意識。教學(xué)重點(diǎn)：分類篩選問題教學(xué)難點(diǎn)：確定感興趣、有價值、可行的研究主題。導(dǎo)入1.欣賞視頻（童裝走秀）2.仔細(xì)觀察展示中的服裝。選擇最喜歡的一件童裝。說說為什么喜歡這款服裝。舒適美觀新穎款式……服裝面料有哪些？如何織布？如何加工？兒童適合什么面料？兒童服裝有哪些款式？兒童服裝還需要哪些改進(jìn)？確定主題的原因服裝圖片服裝探秘利用思維導(dǎo)圖提出問題班級小組提出問題展示：

1組，服裝的做法

2組，古代服裝的研究

3組，服裝的搭配技巧

4組，衣服的質(zhì)量

5組，服裝的功能

6組，服裝的價錢

7組，現(xiàn)代服裝的面料

8組，服裝的歷史

9組，服裝的種類

組內(nèi)完成評價表張某將提出的問題轉(zhuǎn)化為研究主題1.整理：刪除重復(fù)的問題按內(nèi)容分類

（相近、包含、交叉歸一類）2.歸類：按難易程度歸類(是什么，為什么，

怎么做）確定主題1.分組討論確定活動主題。標(biāo)準(zhǔn)：①感興趣的、②要可行、③有研究價值。2．組內(nèi)匯報(bào)交流，確定出研究主題。

結(jié)合“感興趣、可行、有價值”重點(diǎn)匯報(bào)選擇主題的原因第二課時制定計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1．依據(jù)研究主題，根據(jù)表格要素來制定研究計(jì)劃。2．學(xué)會修改計(jì)劃，使計(jì)劃達(dá)到具體、可行。3．學(xué)會合作，能發(fā)表自己的看法，做事有條理。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)表格要素來制定研究計(jì)劃教學(xué)難點(diǎn)：研究計(jì)劃具體、可行。導(dǎo)入提問：為什么制定研究計(jì)劃？預(yù)設(shè)：為了有條理的完成研究活動為了活動更有效的開展……意圖：認(rèn)識到制定計(jì)劃的重要性，增強(qiáng)意識?；仡欀贫ㄓ?jì)劃的要求：具體、完整、可行提問：計(jì)劃中包含的內(nèi)容預(yù)設(shè)：主題、方法、人員分工、步驟、

提示學(xué)生：可以根據(jù)研究主題，自己挑選適合的研究方法。分工明確、步驟清晰。制定、展示計(jì)劃課后任務(wù)：通過本組選擇的研究方法收集資料，下節(jié)課將收集的資料帶來。1.王一、張三3月5日晚上7點(diǎn)開始用手機(jī)和電腦上網(wǎng)收集服裝面料的資料，并打印，12日交給組長麗麗。2.王二3月9日去首都圖書館查找圖書，并摘抄在紙上，12日交組長。3.高四3月9日詢問爸爸、媽媽服裝的面料知識，記錄在紙上，12日交組長。可以按照三個要素來寫：時間、姓名、任務(wù)，確保按照計(jì)劃實(shí)施。第三課時整理資料教學(xué)目標(biāo)：1．能夠匯報(bào)整理后的資料，完成利用閱讀、分類、劃批方式對收集的資料進(jìn)行整理。2．經(jīng)歷合作閱讀資料，并體驗(yàn)將資料分類，劃批整理的過程。3.樹立合作的意識和踏實(shí)、分析資料的態(tài)度與習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會整理資料的流程及方法。

難點(diǎn)：整理出比較完整、有價值的資料。每名學(xué)生都收集了資料，完成手冊中的“收集資料評價”課前活動反饋小組匯報(bào)收集來的資料發(fā)現(xiàn)問題：資料內(nèi)容太多，有重復(fù)內(nèi)容資料與主題無關(guān)提出問題：在紛繁復(fù)雜的資料庫中，如何篩選、分析、提煉出有價值的資料呢？整理資料運(yùn)用手冊中的提示（落實(shí)重點(diǎn)），學(xué)生以小組為單位整理資料。摘抄或剪貼在手冊上保存資料第四課時匯報(bào)展示教學(xué)目標(biāo)：1．通過各組的匯報(bào)，了解服裝的多種知識。能表達(dá)交流小組研究成果。2．小組合作，經(jīng)歷匯報(bào)過程，分享研究成果。3.樹立合作、分享的意識。教學(xué)重點(diǎn)：小組制定完整匯報(bào)計(jì)劃書教學(xué)難點(diǎn)：生動有趣的展示研究成果制定匯報(bào)計(jì)劃程序負(fù)責(zé)人內(nèi)容一開場白

1．研究主題2．人員和分工二研究過程

我們用

方法收集到了資料先___________，再

_____________,最后________________________________。遇到的困難:_________________________。如何解決的:_________________________。

三研究成果1.我們知道了服裝的（），我們組以（）

形式進(jìn)行匯報(bào)。2.進(jìn)行研究成果成果。

四結(jié)束語

匯報(bào)結(jié)束質(zhì)疑問題表示感謝4.希望別人提出建議介紹匯報(bào)小組互相評價第五課時分析童裝特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1．展示課前收集的童裝資料，了解童裝的特點(diǎn)。2．分析童裝的優(yōu)勢與不足，針對問題提出改進(jìn)建議。3

.樹立合作意識，形成分析解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解童裝的優(yōu)勢與不足。教學(xué)難點(diǎn)：通過展示、研討，總結(jié)童裝的特點(diǎn)。小組匯報(bào)小組匯報(bào)要求：(1)仔細(xì)觀察自己、同學(xué)匯報(bào)中的童裝。(2)選擇小組最喜歡的一件童裝。(3)分析童裝的特點(diǎn)。交流討論你們認(rèn)為好的兒童服裝應(yīng)該具有什么共同特點(diǎn)？（1）款式大方、簡潔。（2）利于小學(xué)生身體發(fā)育。（3）色彩鮮艷、富有兒童情趣。交流評價1．學(xué)生從自己搜集的服裝資料中，挑選最喜歡的服裝，介紹這件服裝的特點(diǎn)。2．向全班同學(xué)展示(照片或?qū)嵨?，開小小服裝展示會。3．評價：評價所展示的服裝，評出最美的服裝。評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）款式大方、簡潔。（2）利于小學(xué)生身體發(fā)育。（3）色彩鮮艷、富有兒童情趣。課后思考：設(shè)計(jì)服裝應(yīng)該有哪些流程？第六課時設(shè)計(jì)兒童服裝教學(xué)目標(biāo)：1.設(shè)計(jì)出具有兒童服裝特點(diǎn)的服裝。2．感受服裝的設(shè)計(jì)過程，提高動手設(shè)計(jì)的能力。3．樹立鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新穎漂亮的服裝。設(shè)計(jì)草圖每個學(xué)生設(shè)計(jì)一套適合學(xué)生穿著的服裝。1.個人設(shè)計(jì)(用紙畫樣)，可在服裝上加自己喜歡得圖案。2．小組合作定稿(每組選定一到兩套)。3.小組研討選定的服裝用哪些材料。提示學(xué)生：可用布頭、顏料、圖畫紙將設(shè)計(jì)圖制成布貼畫；也可用布頭、報(bào)紙制成簡易的成衣。4.將選定的草圖畫在或貼在手冊中匯報(bào)評價1.匯報(bào)草圖，相互評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。提示布貼畫的小組，要準(zhǔn)備硬紙板。2.小結(jié)：本節(jié)課每個小組都設(shè)計(jì)了一個或多個服裝草圖，沒有完成的小組課后完成。下節(jié)課，同學(xué)們帶上草圖和需要的材料與工具，我們準(zhǔn)備制作啦！第七課時動手制作服裝教學(xué)目標(biāo)：1．按照設(shè)計(jì)方案，制作服裝。2．提高動手制作的能力。3．培養(yǎng)合作能力、樹立創(chuàng)造美的意識。教學(xué)重點(diǎn)：按照設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。教學(xué)難點(diǎn)：動手制作出漂亮、合理的成品。任務(wù)分工在我