2低合金耐磨鋼

2低合金耐磨鋼去年的樹教學(xué)反思去年的樹，是一篇以對話為主的童話，下面小編為大家介紹去年的樹教學(xué)反思，希望能幫到大家！去年的樹教學(xué)反思1《去年的樹》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實(shí)的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇文章中的對話較多，比較適宜學(xué)生分角色朗讀，為了更好地讓學(xué)生體會(huì)每一個(gè)角色的情感，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀是非常必要的。我知道，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的一個(gè)對話過程。從某種意義上說，教學(xué)就是在教師、學(xué)生與教材之間的互動(dòng)中展開的。因此我力求通過多種形式的讀，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生深入童話中的角色，體會(huì)角色的情感世界，把學(xué)生真正帶入文本的情境中，體會(huì)每一個(gè)角色的思想感情。因此在教學(xué)初始，我就逐步引導(dǎo)學(xué)生注意課文中小鳥和大樹的對話，讓學(xué)生們體會(huì)鳥兒和大樹分別時(shí)的難分難舍，小鳥尋找大樹時(shí)的焦急與艱辛。用小鳥的三個(gè)問句把這些零散的語言朗讀串成一條情感的鏈，讓學(xué)生在反復(fù)地朗讀中一步一步的深化情感。這樣，漸漸的，孩子們走近了這對形影不離的好朋友之中，把握了讀的感情基調(diào)。在小鳥面對著燈火，唱歌給樹聽這一部分。這里有三個(gè)自然段，文字很簡單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既這篇文章中的對話較多，比較適宜學(xué)生分角色朗讀，為了更好地讓學(xué)生體會(huì)每一個(gè)角色的情感，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀是非常必要的。我知道，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的一個(gè)對話過程。從某種意義上說，教學(xué)就是在教師、學(xué)生與教材之間的互動(dòng)中展開的。因此我力求通過多種形式的讀，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生深入童話中的角色，體會(huì)角色的情感世界，把學(xué)生真正帶入文本的情境中，體會(huì)每一個(gè)角色的思想感情。因此在教學(xué)初始，我就逐步引導(dǎo)學(xué)生注意課文中小鳥和大樹的對話，讓學(xué)生們體會(huì)鳥兒和大樹分別時(shí)的難分難舍，小鳥尋找大樹時(shí)的焦急與艱辛。用小鳥的三個(gè)問句把這些零散的語言朗讀串成一條情感的鏈，讓學(xué)生在反復(fù)地朗讀中一步一步的深化情感。這樣，漸漸的，孩子們走近了這對形影不離的好朋友之中，把握了讀的感情基調(diào)。在小鳥面對著燈火，唱歌給樹聽這一部分。這里有三個(gè)自然段，文字很簡單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既是情感的暴發(fā)點(diǎn)，更是指導(dǎo)學(xué)生練筆的訓(xùn)練點(diǎn)。最后我還在這里安排了一個(gè)想象說話的環(huán)節(jié)，語文課堂應(yīng)是聽說讀寫相結(jié)合的。學(xué)生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。一堂課下來，我覺得本課的教學(xué)目標(biāo)比較切實(shí)地完成了。學(xué)生能很快地理解、分析課文中的詞句，并感受到小鳥和大樹之間的種種情感。但設(shè)計(jì)畢竟是預(yù)設(shè)的，一到課堂上就不是那么回事了。課雖已塵埃落定，課堂上不能忽略的細(xì)節(jié)讓我更為難忘，也促使我靜下心來好好地思考了一些問題。一、對文本多元解讀時(shí)，正確把握教學(xué)的主導(dǎo)傾向。一、對文本多元解讀時(shí)，正確把握教學(xué)的主導(dǎo)傾向?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教育內(nèi)容的價(jià)值取向，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)”。老師和學(xué)生從這個(gè)童話中讀出了小鳥的信守諾言、珍惜友情，讀出了大樹的自我犧牲、無私奉獻(xiàn)，讀出了對伐木人亂砍樹木的憤慨，讀出了對人和自然和諧發(fā)展的感悟……這些多元解讀，價(jià)值取向積極健康，應(yīng)該說都是可以的。不過我們又要看到，作者寫作總有他的主導(dǎo)傾向。一篇課文的教學(xué)時(shí)間有限，我們不可能對多方面的感受充分展開，所以，我們在對作品多元解讀時(shí)，還得考慮教學(xué)的主導(dǎo)傾向。細(xì)細(xì)品味《去年的樹》，一種哀婉動(dòng)人的心緒會(huì)縈繞在我們心頭，久久揮之不去。究竟是什么打動(dòng)了我們的心？《去2019全國中考物理真題匯編機(jī)械運(yùn)動(dòng)（精校版含答案）一．選擇題1．（2019·邵陽）2019?年?4?月?27?日，我國的天舟一號貨運(yùn)飛船與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室成功對接，首次完成推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了空間推進(jìn)領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越．如圖1是它們成功對接時(shí)的情形，此時(shí)若認(rèn)為天宮二號是靜止的，則所選的參照物是（D）A．太陽B．月亮C．地球D．天舟一號2.（2019·宜昌）2017年4月20日，中國首個(gè)貨運(yùn)飛船“天舟一號”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，“天舟一號”與空間站“天宮二號”成功實(shí)現(xiàn)了交會(huì)對接，如圖2為對接模擬圖，對接后“天舟一號”相對以下哪個(gè)參照物是靜止的（C）A．地球B．“天舟一號”C．“天宮二號”D．太陽圖1圖2圖33.（2019·益陽）某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出如圖3所示的“都市螞蟻”概念車．這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵．下列關(guān)于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是（C）A．以路面為參照物，車是靜止的B．以路旁的樹木為參照物，車是靜止的C．以路旁的房屋為參照物，車是運(yùn)動(dòng)的D．以車內(nèi)的駕駛員為參照物，車是運(yùn)動(dòng)的4.（2019·安順）假期到了，同學(xué)們送小明乘列車回家．幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地向前開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（A）A．地面、列車B．列車、地面C．列車、列車D．地面、地面5.（2019·菏澤）在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？（C）A．這列火車的車廂B．坐在車廂椅子上的乘客C．從旁邊走過的列車員D．關(guān)著的車門6.（2019·鎮(zhèn)江）我國自主研制的大飛機(jī)C919試飛期間，一伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行，圖1為伴飛飛機(jī)上的科研人員某時(shí)刻通過舷窗所看到的C919圖景，已知伴飛飛機(jī)的速度比C919的大，則一段時(shí)間后科研人員看到的圖景可能是（A）圖27.（2019·郴州）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的國防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展．如圖所示為我國空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景?（D）A．以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的B．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的C．以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的D．以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的8.（2019·淮安）周末，小明乘坐“今世緣”號有軌電車去周恩來紀(jì)念館參觀，如圖1，在有軌電車行駛過程中，小明覺得自己是靜止的，他選取的參照物是（C）A．軌道旁的行道樹B．沿途的路燈桿C．有軌電車的車廂D．迎面來的轎車9.（2019·武漢）2017年4月22日，天舟一號貨運(yùn)飛船與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室首次完成自動(dòng)交會(huì)對接，如圖2所示，“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后，下列說法正確的是（B）A．“天舟一號”相對于“天宮二號”是運(yùn)動(dòng)的B．“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運(yùn)動(dòng)的C．“天舟一號”相對于地球是靜止的，“天宮二號”相對于地球是運(yùn)動(dòng)的D．“天舟一號”相對于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮二號”相對于地球是靜止的圖1圖2圖3圖410.（2019·河北）平直公路上并排停放著兩輛汽車，一段時(shí)間后，坐在甲車上的小明感覺乙車向北運(yùn)動(dòng)，關(guān)于兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（A）A．以乙車為參照物，甲車一定向南運(yùn)動(dòng)B．以甲車為參照物，地面一定是靜止的C．以地面為參照物，甲車一定是向南運(yùn)動(dòng)D．以地面為參照物，乙車一定向北運(yùn)動(dòng)2低合金耐磨鋼一、概述低合金耐磨鑄鋼是20世紀(jì)60年代以后發(fā)展起來的一種耐磨材料，這種鋼以廢鋼為主要原材料，添加少量合金元素，鑄造成型，并經(jīng)適當(dāng)熱處理，獲得良好強(qiáng)韌性，滿足不同使用要求，而且有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿蛷V泛應(yīng)用前景。二、低合金耐磨鋼的優(yōu)點(diǎn)1、較高的硬度與耐磨性低合金鋼的硬度主要決定于鋼的含碳量與熱處理工藝。低合金鋼的硬度高于水韌處理后高錳鋼的硬度，因而具有較高的耐磨性。2、良好的韌性和脆斷抗力低合金鑄鋼在硬度大于HRC60的前提下，沖擊韌性可達(dá)20—40J／cm，低于高錳鋼但優(yōu)于各類鑄鐵。低合金鋼具有良好的硬度與韌性的綜合性能，而且通過改變化學(xué)成分與熱處理工藝可以得到不同的性能3、較高的淬透性中、高碳低合金鋼通過適當(dāng)?shù)暮辖鸹?，具有很高的淬透性，能?00mm厚的鋼截面淬透，或使一定厚度截面的零件空冷，可獲得馬氏體組織，以減少工件淬火時(shí)的變形與開裂。4、良好的工藝性低合金鋼可根據(jù)工件的使用要求與工廠的生產(chǎn)條件，采用最合理的生產(chǎn)方式與工藝。如鑄，鍛、軋，焊和機(jī)加工等，也可采用復(fù)合工藝。5、較好的經(jīng)濟(jì)性低合金鋼中常加元素如Si，Mn，B和稀土等，適當(dāng)加入Cr，Mo，V，Ti，Ni等合金元素，同時(shí)合金元素加入量也少。易于推廣與發(fā)展。成本低，經(jīng)濟(jì)效益高。一、概述低合金耐磨鑄鋼是20世紀(jì)60年代以后發(fā)展起來的一種耐磨材料，這種鋼以廢鋼為主要原材料，添加少量合金元素，鑄造成型，并經(jīng)適當(dāng)熱處理，獲得良好強(qiáng)韌性，滿足不同使用要求，而且有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿蛷V泛應(yīng)用前景。二、低合金耐磨鋼的優(yōu)點(diǎn)1、較高的硬度與耐磨性低合金鋼的硬度主要決定于鋼的含碳量與熱處理工藝。低合金鋼的硬度高于水韌處理后高錳鋼的硬度，因而具有較高的耐磨性。2、良好的韌性和脆斷抗力低合金鑄鋼在硬度大于HRC60的前提下，沖擊韌性可達(dá)20—40J／cm，低于高錳鋼但優(yōu)于各類鑄鐵。低合金鋼具有良好的硬度與韌性的綜合性能，而且通過改變化學(xué)成分與熱處理工藝可以得到不同的性能

3、較高的淬透性中、高碳低合金鋼通過適當(dāng)?shù)暮辖鸹哂泻芨叩拇阃感?，能?00mm厚的鋼截面淬透，或使一定厚度截面的零件空冷，可獲得馬氏體組織，以減少工件淬火時(shí)的變形與開裂。4、良好的工藝性低合金鋼可根據(jù)工件的使用要求與工廠的生產(chǎn)條件，采用最合理的生產(chǎn)方式與工藝。如鑄，鍛、軋，焊和機(jī)加工等，也可采用復(fù)合工藝。5、較好的經(jīng)濟(jì)性低合金鋼中常加元素如Si，Mn，B和稀土等，適當(dāng)加入Cr，Mo，V，Ti，Ni等合金元素，同時(shí)合金元素加入量也少。易于推廣與發(fā)展。成本低，經(jīng)濟(jì)效益高。3.1.5鉬鉬在鋼中既可溶于固溶體也能形成碳化物，它固溶于鋼中能顯著提高鋼的淬透性及回火穩(wěn)定性，改善鋼的韌性，并能降低或抑制回火脆性。低合金鋼中含鉬量一般小于0.5％(最高達(dá)1%)，鉬還能顯著提高鋼的高溫強(qiáng)度。3.1.6鎳鎳只溶于固溶體，不形成碳化物，能提高鋼的淬透性，特別是與鉻、鉬等合金元素共同加入鋼中時(shí)，其作用更強(qiáng)。鎳在產(chǎn)生固溶強(qiáng)化的同時(shí)，還提高鋼的塑性與韌性。鎳不僅提高鋼的常溫塑性和韌性，而且能改善鋼的低溫韌性，降低鋼的韌-脆性轉(zhuǎn)變溫度。鎳在低合金鋼中含量一般小于1％。3.1.7硼微量硼（0.001％～0.003％）能強(qiáng)烈提高鋼的淬透性。但含硼量過高在晶界形成硼化物使鋼的脆性增大。此外在適當(dāng)?shù)暮辖鹪?主要是錳，鉬等)配合下，空冷可獲得貝氏體組織。3.1.8鈦、釩、鈮鋼中加入微量的鈦，釩及鈮等合金元素能形成碳化物和氮化物，可細(xì)化組織，改善韌性，適當(dāng)增加耐磨性。3.1.9稀土元素我國稀土元素資源豐富，它在鋼中的作用主要是脫氧，去硫、凈化鋼液，改善夾雜物的形態(tài)和分布，細(xì)化晶粒，改善鑄造組織，提高鋼的常溫及低溫韌性，改善鋼的質(zhì)量。四、低合金耐磨鋼的類型4.1水淬低合金耐磨鑄鋼ZG30CrMnSiMoTi低合金耐磨鋼是針對礦山球磨機(jī)錘頭和襯板的工況條件而研究的一種水淬耐磨鋼，它具有強(qiáng)度、硬度和韌性相配合的特點(diǎn)，具有廣闊的應(yīng)用前景。ZG30CrMnSiMoTi的化學(xué)成分為：0.28～0.35%C，1.2～1.6%Si,1.2～1.7%Mn,1.0～1.5%Cr，0.3～0.5%Mo，0.06～0.12%Ti。ZG30CrMnSiMoTi的熱處理工藝:900℃水淬和250℃回火。ZG30CrMnSiMoTi的力學(xué)性能：σb≥1650,σs≥1400,αk=80,HRC=56。4.2油淬低合金耐磨鑄鋼ZG50Cr2MnSiNiMo耐磨鋼是針對破碎機(jī)錘頭而研制的一種新型耐磨材料。由于破碎機(jī)的錘頭磨損嚴(yán)重，為了提高錘頭的使用壽命，開發(fā)研制的該材料錘頭。該錘頭廣泛應(yīng)用于礦山、電力、建材等行業(yè)，該錘頭使用壽命比高錳鋼提高1倍以上。ZG50Cr2MnSiNiMo的化學(xué)成分為：0.45～0.65%C，1.5～2.5%Cr，1.2～1.5%Mn，0.8～1.2%Si，0.5～1.2%Ni，0.3～0.4%Mo。ZG50Cr2MnSiNiMo的熱處理工藝為：920～940℃淬火，320～340℃回火。ZG50Cr2MnSiNiMo的性能為：αk=12J/cm2,HRC=54。耐磨合金鋼分為三類1、第一類耐磨低合金鋼，合金元素總質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過5%。2、第二類耐磨中合金鋼，合金元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%-10%。3、第三類耐磨高合金鋼，合金元素總質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過10%.